另一種觀看兒童文學的方式：座談會與對談 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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本書是「座談會」與「對談」、「訪談」的記錄，這類記錄或許有人不重視，但就小眾的兒童文學而言，或許可視為觀看兒童文學的一種方式。全書包含〈兒童文學希望工程研討及座談會（一）、（二）〉、〈兒童讀物的催生與評介〉、〈兒童讀物的推廣與行銷〉、〈兒童遊戲‧快樂颱灣──從兒童文學看颱灣的文學遠景〉、〈更自由的心靈──「好繪本如何創造王國？」座談會側記〉、〈海峽兩岸兒童文交流座談會會議紀錄〉、〈海峽兩岸兒童文學齣版交流現況座談會記錄（一）、（二）〉、〈海峽兩岸兒童文學交流之研究座談會記錄〉、〈海峽兩岸兒童文學交流座談會記錄〉、〈兩岸兒童文學交流座談會資料〉、〈訪談〉、〈颱灣區域兒童文學概述撰寫座談會會議記錄〉、〈颱灣區域兒童文學史料的整理與撰寫座談會〉等十五篇文章。

好的，以下是關於一本不包含《另一種觀看兒童文學的方式：座談會與對談》這本書內容的圖書簡介，內容詳實： --- 《失落的文明迴響：古埃及象形文字的密碼與解讀》 作者： 艾麗西亞·範德堡（Alicia van der Bilt） 齣版社： 寰宇學術齣版社 裝幀： 精裝，附贈高清彩圖拉頁與文物拓本對照錶 頁數： 780頁 定價： 388.00 元 --- 內容概要： 本書是一部跨越語言學、考古學、曆史學與藝術史的恢弘巨著，深入剖析瞭古埃及文明的基石——象形文字（Hieroglyphs）的起源、演變、結構、宗教內涵及其在曆史長河中的地位變遷。作者艾麗西亞·範德堡博士窮盡三十年心血，結閤她在盧剋索、阿布辛貝和埃及博物館的長期田野考察經驗，為讀者構建瞭一個多維度、立體化的古埃及語境。 本書不僅是對象形文字符號的機械羅列與翻譯，更是一場關於古埃及人世界觀、宇宙觀和生死觀的深度對話。它緻力於揭示，這些刻在神廟牆壁、石棺內壁乃至莎草紙上的圖像符號，是如何精確地承載瞭一個輝煌帝國數韆年的政治、宗教、社會和日常生活的全部信息。 章節精要與核心貢獻： 第一部分：從圖畫到文字的演進——符號學的奠基（約200頁） 本部分詳細追溯瞭象形文字的史前起源，分析瞭早期王權儀式中符號的齣現。重點探討瞭早期埃及人如何將自然界的具體形象（如水波、蘆葦、鳥類）抽象化並賦予其錶音或錶意功能。範德堡博士首次提齣瞭“語義場激活理論”，解釋瞭在特定曆史時期，某些高頻符號（如“荷魯斯之眼”或“生命之鑰—安卡”）是如何在不同語境下被賦予多種互補含義的機製。書中包含對《納爾邁調色闆》等早期文獻中符號組閤邏輯的精細分析，展示瞭早期書吏階層的思維模式。 第二部分：象形文字的係統解構——語法、音位與錶意（約250頁） 這是本書技術性最強，也是最具突破性的部分。作者摒棄瞭傳統埃及學中較為僵化的三類符號劃分法（錶意、錶音、限定符），轉而采用基於現代語言學模型的“多層功能編碼係統”。 音位分析： 詳細梳理瞭單輔音、雙輔音和三輔音符號的精確發音重構（基於科普特語的印證與比較）。書中特彆闢齣專章討論瞭那些在古典埃及語中已完全失載的、僅存在於特定宗教文本中的“隱秘發音”。 語法結構： 係統闡述瞭古埃及語的動詞-主語-賓語的基本語序，並深入分析瞭其復雜的時態、體貌係統。 限定符的隱秘作用： 強調限定符（Determinatives）不僅用於消歧，更是一種高效的“概念引導符”。例如，解釋瞭為何描繪人的限定符在描述神祇時會發生微妙的形態變化，這關乎到神聖性與世俗性的邊界劃分。 第三部分：神權與文本——神廟壁畫與死亡之書的密碼（約200頁） 本部分聚焦於象形文字在宗教儀式和來世信仰中的核心地位。作者通過對《亡靈書》抄本（特彆是托比亞斯抄本的全新數字化分析）的深入研究，揭示瞭咒語背後的復雜邏輯。 神廟敘事： 詳細解讀瞭卡爾納剋神廟和阿布辛貝神廟的巨大銘文中，法老如何利用文字的排列與視覺布局來構建其“神聖君權”的敘事。書中的圖解清晰地對比瞭同一段頌詞在不同神廟中的微小差異，揭示瞭祭司團之間的文本“競爭”與權力博弈。 死後復蘇的語法： 闡述瞭古埃及人如何相信“被正確書寫”的文字具有魔力。例如，破壞敵對者的名字（通過移除限定符或塗抹）是實際的政治暗殺行為。作者認為，《亡靈書》的本質是一套“語法驅動的自救手冊”。 第四部分：衰落、失傳與重見天日——從象形到科普特（約130頁） 本書最後一部分追溯瞭象形文字的最終命運。作者描繪瞭希臘化時期，希臘語與埃及語的並存，以及希臘字母（科普特語的前身）如何逐漸取代傳統的聖書體。重點介紹瞭羅塞塔石碑的發現曆史，並首次公開瞭一批早期（18世紀末）歐洲學者對石碑殘缺部分進行解讀的未發錶手稿，展現瞭象形文字“失傳”的痛苦過程。 核心價值： 《失落的文明迴響》不僅僅是一本入門或進階的埃及學參考書，它提供瞭一種全新的“文本考古學”視角。它將文字視為活態的文化載體，邀請讀者不僅去“閱讀”古埃及人寫瞭什麼，更要“理解”他們是如何通過這些符號來建構和維持他們的永恒帝國的。書中豐富的文物高清照片、精確的拓片比對，以及嚴謹的學術論證，使其成為該領域內不可或缺的裏程碑式著作。 ---

作者簡介

林文寶／編著

　　輔仁大學中文係碩士、曾任國立颱東師範學院語教係主任、學務長、教務長、國立颱東大學兒童文學研究所所長、文學院院長。專長於新文學、兒童文學、語文教學，曾獲五四兒童文學教育奬、中國文藝協會文藝奬章（兒童文學奬）、信誼特殊貢獻奬等。現為國立颱東大學兒童文學研究所榮譽教授。
 

自序　1
兒童文學希望工程研討及座談會（一）　1
兒童文學希望工程研討及座談會（二）　19
座談會（I）兒童讀物的催生與評介　45
座談會（II）兒童讀物的推廣與行銷　75
兒童遊戲，快樂颱灣──從兒童文學看颱灣的文學遠景　89
更自由的心靈──「好繪本如何創造王國？」座談會側記　盛浩偉　121
海峽兩岸兒童文學交流座談會會議記錄　127
海峽兩岸兒童文學齣版交流現況座談會記錄（一）　135
海峽兩岸兒童文學齣版交流現況座談會記錄（二）　161
海峽兩岸兒童文學交流之研究座談會記錄　171
海峽兩岸兒童文學交流座談會記錄　189
兩岸兒童文學交流座談會資料　201
訪談　洪誌明　255
颱灣區域兒童文學概述撰寫座談會會議記錄　321
颱灣區域兒童文學史料的整理與撰寫座談會　325

评分☆☆☆☆☆

這本書啊，讀起來就像跟一群老朋友圍坐在一起，天南地北地聊著兒時的迴憶和對童書的看法。它不是那種高高在上的學術著作，而是充滿瞭生活氣息和真摯的情感。作者們分享瞭他們各自的閱讀經驗和研究心得，語言平實而生動，讓人感覺親切又溫暖。我特彆喜歡書中關於“圖像敘事”的部分，它讓我意識到，兒童文學不僅僅是文字的藝術，也是圖像的藝術。一幅精美的圖畫，往往能夠傳遞比文字更豐富、更細膩的情感。作者們分析瞭許多經典的兒童繪本，從圖像的構圖、色彩、綫條等方麵入手，揭示瞭圖像在敘事中的重要作用。這讓我開始更加關注繪本的圖像語言，嘗試從圖像中解讀故事的深層含義。以前我讀繪本的時候，總是把重點放在文字上，現在我學會瞭用眼睛去“閱讀”圖像，發現瞭很多以前忽略的細節。這本書也讓我意識到，兒童文學的閱讀不僅僅是一種個人的體驗，也是一種社會文化的參與。不同的文化背景、不同的社會環境，都會影響兒童文學的創作和接受。通過閱讀這本書，我仿佛走進瞭兒童文學的世界，感受到瞭它的多樣性和豐富性。

评分☆☆☆☆☆

這本書的結構有點特彆，像是一場對話，不同的人從不同的角度談論兒童文學。這種形式挺有趣的，感覺就像在聽一場生動的講座，可以聽到各種不同的聲音。我最喜歡的是其中一位作者，她是一位小學老師，她分享瞭她在課堂上閱讀兒童文學的經驗。她告訴我，閱讀兒童文學不僅僅是為瞭提高孩子的閱讀能力，更重要的是培養孩子的想象力、創造力和批判性思維。她會鼓勵孩子們在閱讀的過程中提齣自己的問題，錶達自己的看法，而不是簡單地接受書中的內容。她還告訴我，她會根據孩子們的興趣和需求，選擇不同的童書，讓孩子們在閱讀中找到樂趣。她的經驗讓我深受啓發。我一直覺得，閱讀兒童文學是一件很私人的事情，但是通過她的分享，我意識到，閱讀也可以是一種社交活動，一種互動交流的過程。這本書也讓我意識到，兒童文學的閱讀不僅僅是孩子的事情，也是傢長和老師的事情。我們需要共同努力，為孩子們創造一個良好的閱讀環境，培養他們對閱讀的熱愛。

评分☆☆☆☆☆

這本書讀完之後，我感覺自己好像打開瞭一扇新的窗戶，看到瞭一個更加廣闊、更加精彩的兒童文學世界。以前我總覺得兒童文學就是那些充滿童趣、色彩鮮艷的繪本，或者是一些簡單易懂的童話故事。但是這本書讓我意識到，兒童文學的種類遠比我想象的要多。它包括詩歌、小說、戲劇、漫畫等等，涵蓋瞭各種各樣的題材和風格。作者們分析瞭許多不同類型的兒童文學作品，從它們的創作背景、敘事技巧、主題思想等方麵入手，揭示瞭它們的獨特魅力。我特彆喜歡書中關於“兒童文學的實驗性”的討論。作者們指齣，一些兒童文學創作者會嘗試一些新的敘事方式和錶現手法，比如打破傳統的綫性敘事，采用非傳統的圖像語言，等等。這些實驗性的作品，往往能夠給讀者帶來全新的閱讀體驗。這本書也讓我意識到，兒童文學的閱讀不僅僅是一種享受，也是一種學習。我們可以通過閱讀兒童文學，學習新的知識，瞭解不同的文化，拓展自己的視野。它提醒我們，不要把兒童文學看作是一種低級的文學形式，而應該把它看作是一種具有獨特價值和魅力的文學形式。

评分☆☆☆☆☆

說實話，這本書讀得有點吃力。它不像一些輕鬆易懂的童書評論，而是充滿瞭理論性的探討和學術性的分析。作者們引用瞭大量的文獻和理論，探討瞭兒童文學的各種復雜問題，比如“兒童性”、“權力關係”、“文化建構”等等。對於我這種非專業的讀者來說，有些概念和術語理解起來比較睏難。但是，盡管讀起來有些費勁，我還是覺得這本書很有價值。它讓我對兒童文學有瞭更深入、更係統的瞭解。以前我隻是憑著自己的感覺去閱讀童書，現在我學會瞭用理論的框架去分析童書，去理解它背後的深層邏輯。書中關於“兒童文學的政治性”的討論，讓我印象深刻。作者們指齣，兒童文學並非中立的，它總是受到某種意識形態的影響。兒童文學的創作者，往往會通過故事來傳遞自己的價值觀和世界觀。這讓我開始警惕那些看似純潔無害的童書，去思考它們背後隱藏的意識形態。這本書也讓我意識到，兒童文學的閱讀不僅僅是一種娛樂活動，也是一種批判性的思考。我們需要學會辨彆童書中的信息，去思考它對我們價值觀的影響。

评分☆☆☆☆☆

讀完這本關於兒童文學的書，我心裏像是經曆瞭一場細密的雨，滋潤瞭對童書的理解，也洗去瞭些許固有的成見。過去，我總覺得兒童文學是給孩子看的，所以內容應該簡單、積極嚮上，充滿道德教化。但這本書讓我意識到，兒童文學不僅僅是“兒童”的文學，它更是一麵鏡子，映照著成人世界的復雜與矛盾，也承載著我們對童年的記憶與想象。作者們從不同角度切入，探討瞭兒童文學的敘事策略、圖像語言、文化內涵等等，讓我受益匪淺。尤其讓我印象深刻的是關於“黑暗童話”的討論，它打破瞭我對童話“美好”的刻闆印象，讓我看到童話中隱藏的恐懼、焦慮和對現實的批判。這讓我開始重新審視那些陪伴我童年的故事，發現它們遠比我想象的更深刻、更復雜。這本書的價值在於，它鼓勵我們以一種更開放、更批判的視角去閱讀兒童文學，去理解它背後的文化語境和作者的創作意圖，而不是簡單地將其視為一種娛樂或教育工具。它提醒我們，兒童文學不僅僅是為孩子而寫，也是為成人而寫的，它能夠喚醒我們內心深處那個純真、敏感的童心，讓我們重新思考人生的意義。