具体描述
透过漫画让孩子学会程式基本概念，培养逻辑思考与表达能力
◎亲情X友情X冒险X幽默X程式语言逻辑
──全新型态漫画系列、最好读的程式学习书
◎和主角一起闯关解谜、
学习模组化等基础程式设计概念。
你也是程式设计师！
◎每个概念都可以随剧情关卡多次复习，
好玩刺激、成就感+100！
◎纽约时报畅销作家、DC漫画作者作品
◎绘者曾参与绘制当红卡漫「探险活宝」系列
程式特攻队1：二进位机器鸟
※本集将会学到的程式概念：二进位、重复指令
欢迎来到宏伟学院！
霍普讨厌她的新学校。同学很恶劣，校长很恐怖，学校的建筑令人毛骨悚然，还有一些诡异的现象，例如：校园的墙壁上为什么到处都是数字「9」和奇怪的鸟？
霍普和她的新朋友艾尼决心找出答案。不过，宏伟学院的祕密深藏在神祕密室和管理员蜜蜂先生心中，必须要由两个不怕艰难的程式设计师共同合作才能解开谜题！
准备好跟霍普与艾尼一起成为程式特攻队一员了吗？
程式特攻队2：螺旋图陷阱
※本集将会学到的程式概念：设置变数、随机指令
宏伟学院的表面下暗藏玄机──在一间祕密的地下教室里，霍普、艾尼和乔许发现这座校园曾经是蜜蜂程式设计学校。在蜜蜂学校里，老师、学生与机器人共同合作揭开程式的奥祕。
霍普和她的朋友们热切的想追随这项传统，成为第一流的程式设计师。他们努力学习、应用这些程式和指令。可是，狄恩校长和橄榄球队为什么突然对他们的课外活动这么感兴趣？面对人高马大的橄榄球队，他们要怎么样利用刚学会的程式化解危机？
程式特攻队3：如果否则迷宫
※本集将会学到的程式概念：建立参数、如果否则条件句
霍普做梦也想不到，爸爸以前竟然也是这所神祕程式设计学校的学生！他会失踪，绝对是一○博士干的好事。一○博士当年是蜜蜂教授的明星学生，现在却成了想要征服世界的绿皮肤大坏蛋。程式特攻队将会利用什么程式指令来对抗疯狂的敌人？蜜蜂教授留下来的信封能够为他们指引方向吗？还是把勇敢的程式设计师们导向危机重重的迷宫呢？
程式特攻队4：巢状救命阶梯
※本集将会学到的程式概念：巢状结构、ASCII（美国资讯交换标准码）
一○博士成为宏伟学院的新校长，还强制挪出一半的授课时间开设「进阶化学」。整堂课只教一件事：如何制作绿色汽水！就在其他同学傻傻的制造这种危险汽水时，程式特攻队发现了一条线索，也许能够找到霍普失踪的爸爸。这时候，是不是该让蜜蜂教授最强大的武器「光之乌龟」上场了呢？
程式特攻队5：参数悬浮龟
※本集将会学到的程式概念：弧线指令、画正多边形
邪恶的一○博士不肯罢手，他要让整座城镇的人──不对，是全世界的人，都喝下可怕的绿色汽水，沉浸在「真正的快乐」当中。
夺走「光之乌龟」的一○博士可说是所向无敌，不过还有一件武器能够打败他，那就是另一只光之乌龟！但是⋯⋯光之乌龟只存在于二次元世界！霍普、艾尼和乔许的程式技能面临空前大考验，他们能够成功打开通往二次元的入口吗？
程式特攻队6：模组化英雄
※本集将会学到的程式概念：模组化
随着设计能力的精进，程式特攻队面临的挑战也更加艰鉅。他们历经曲折，从平面国带回另一只光之乌龟，没想到一○博士竟抢先一步，创造了巨大的怪物，对所有的人造成可怕威胁！程式特攻队能发挥团队精神，战胜怪物吗？他们能够阻止一○博士毁灭世界的野心吗？
好评推荐
系列每个章节后都有「暂停一下」的思考时间，是很棒的规划设计；透过问题情境，让读者思考如何将学习内容转化为解决问题的方法，是极佳的学习历程检核活动。本系列漫画的内容十分契合十二年国教资讯科技学习的方向，是一套值得推荐的程式设计入门教材。──胡信忠(宜兰县二城国小教师)
本系列书中强调，问题不会只有一种解法，只要能解决问题的都是好方法！阅读《程式特攻队》，不只是孩子觉得惊险有趣，连我看了都很想实际操作练习，与程式特攻队一起达成任务。──唐瑶瑶(国立台湾大学计算机及资讯网路中心程式设计师)
本系列漫画是一个非常非常好的媒材，它让小朋友愿意去读。当孩子从读的过程中对故事产生了兴趣，就会对它里面所教的一切感到有趣，进而产生学习的动机，这对学习程式会是一个最好的途径。──徐煊博（「程式老爹」创办人）
漫画中精彩有趣的故事发展，让孩子学习程式的运算概念以外，也透过主角在校园的生活与朋友之间的感情，学会应对学校与生活的状况。──郑文玄（宜兰县中山国小教师）
本系列借由轻松有趣的漫画，将抽象的程式逻辑概念，利用故事的发展，以漫画的影像具体呈现出来。──黄丽芬（元智大学生物科技与工程研究所副教授）
当我把这两本书给我小六的姪女看时，刚开始她真的不太懂什么是二进位，经过书中漫画的图示，她很快的就能理解其中的乐趣，就连我临时出的考题都能迎刃而解!──蒋承芳（台北市南门国小教师）
这套书用漫画的方式呈现程式设计的概念，的确是个吸引孩子的方法──如同我在设计偷插电程式教学的理念，对于困难的概念，我们可以试着转化表达、调整教学的方式，就可以让学生在轻松的气氛下学会！──谢宗翔（「偷插电的资讯科学」教材创作者、南投县埔里国中老师）
杨谨伦的才华丰沛，他的热情极具感染力，就连我这个科技恐慌者都已经准备好要学写程式了！──凯瑟琳．艾波盖特 (纽伯瑞文学奖金奖《八号出口的猩猩》作者)
杨谨伦让电脑程式设计变得生动有趣！──美国《娱乐週刊》(Entertainment Weekly)
随着故事发展，所有的元素（尤其是可恶的坏蛋）交织成更加紧凑精彩的情节，让这个俏皮的程式设计图像小说读来极富娱乐性。──美国《柯克斯书评》（Kirkus）
内容广角全面、资讯丰富、且全书具有游戏性，能吸引众多图像小说爱好者。──美国《书单》杂志（Booklist）
这系列程式教学步骤清楚，且借由角色间的情感连结，融合在剧情中。作者用Logo图龟程式语言来教写程式，同时也利用巧思向Logo的发展历史致敬。黑白和绿色为主体的绘图既简洁又生动，搭配着平易近人的幽默感和巧妙铺陈的程式谜题。这系列对图像小说收藏家与那些喜爱程式设计的孩子常造访的图书馆而言，是不可或缺的作品。──美国《学校图书馆期刊》(School Library Journal)
本系列每个章节后都有「暂停一下」的思考时间，是很棒的规划设计；透过问题情境，让读者思考如何将学习内容转化为解决问题的方法，是极佳的学习历程检核活动。本系列漫画的内容十分契合十二年国教资讯科技学习的方向，是一套值得推荐的程式设计入门教材。──胡信忠（宜兰县二城国小教师）
本系列书中强调，问题不会只有一种解法，只要能解决问题的都是好方法！阅读《程式特攻队》，不只是孩子觉得惊险有趣，连我看了都很想实际操作练习，与程式特攻队一起达成任务。──唐瑶瑶（国立台湾大学计算机及资讯网路中心程式设计师）
本系列漫画是一个非常非常好的媒材，它让小朋友愿意去读。当孩子从读的过程中对故事产生了兴趣，就会对它里面所教的一切感到有趣，进而产生学习的动机，这对学习程式会是一个最好的途径。──徐煊博（「程式老爹」创办人）
漫画中精彩有趣的故事发展，让孩子学习程式的运算概念以外，也透过主角在校园的生活与朋友之间的感情，学会应对学校与生活的状况。──郑文玄（宜兰县中山国小教师）
本系列借由轻松有趣的漫画，将抽象的程式逻辑概念，利用故事的发展，以漫画的影像具体呈现出来。──黄丽芬（元智大学生物科技与工程研究所副教授）
当我把这两本书给我小六的姪女看时，刚开始她真的不太懂什么是二进位，经过书中漫画的图示，她很快的就能理解其中的乐趣，就连我临时出的考题都能迎刃而解!──蒋承芳（台北市南门国小教师）
这套书用漫画的方式呈现程式设计的概念，的确是个吸引孩子的方法──如同我在设计偷插电程式教学的理念，对于困难的概念，我们可以试着转化表达、调整教学的方式，就可以让学生在轻松的气氛下学会！──谢宗翔（「偷插电的资讯科学」教材创作者、南投县埔里国中老师）
杨谨伦的才华丰沛，他的热情极具感染力，就连我这个科技恐慌者都已经准备好要学写程式了！──凯瑟琳．艾波盖特 (纽伯瑞文学奖金奖《八号出口的猩猩》作者)
杨谨伦让电脑程式设计变得生动有趣！──美国《娱乐週刊》(Entertainment Weekly)
随着故事发展，所有的元素（尤其是可恶的坏蛋）交织成更加紧凑精彩的情节，让这个俏皮的程式设计图像小说读来极富娱乐性。──美国《柯克斯书评》（Kirkus）
内容广角全面、资讯丰富、且全书具有游戏性，能吸引众多图像小说爱好者。──美国《书单》杂志（Booklist）
这系列程式教学步骤清楚，且借由角色间的情感连结，融合在剧情中。作者用Logo图龟程式语言来教写程式，同时也利用巧思向Logo的发展历史致敬。黑白和绿色为主体的绘图既简洁又生动，搭配着平易近人的幽默感和巧妙铺陈的程式谜题。这系列对图像小说收藏家与那些喜爱程式设计的孩子常造访的图书馆而言，是不可或缺的作品。──美国《学校图书馆期刊》(School Library Journal)
著者信息
杨谨伦
华裔美国漫画家，从小就喜爱写与画漫画，大学主修资讯科学，毕业后曾当过电脑工程师。后来在加州从事十余年的教职，于高中教授资讯科学，同时创作漫画作品，现在也是哈姆林大学的驻校作家，指导学生为儿童与青少年写作。杨谨伦常将漫画运用在高中授课，之后修读教育硕士时更着重研究漫画如何辅助教学。出版漫画包括《美生中国人》、《义和团与殉教徒》、「降世神通」系列、DC漫画公司的「新超人」系列等，作品曾获美国国家图书奖决选、普林兹文学奖、艾斯纳奖最佳新图像小说等奖项。曾获麦克阿瑟基金会颁发「天才」研究补助金，并曾获选为美国国家青年文学大使，也是第一位获得此荣誉的图像小说家。想更了解杨谨伦，可以浏览他的网站：www.geneyang.com
绘者简介
麦可．霍姆斯
加拿大漫画家，曾参与绘制知名漫画「探险活宝」、「无惧勇士」等系列。作品有《真实故事》、《美国驾车之旅》，以及《动物饼干：马戏团大混战》等。现为DC漫画公司旗下的《疯狂杂志》创作专栏漫画。目前居住在纽约布鲁克林区。
译者简介
陈信宏
长年埋首翻译仍乐此不疲的译蠹，曾获全国大专翻译比赛文史组首奖、梁实秋文学奖及文建会文学翻译奖等奖项；目前最大的希望是自己译的书能够陪伴女儿长大。译作包括「程式特攻队」系列、「魔电联盟」系列、《黯》、《影响孩子一生的慢思妙答》、《童年人类学》、《达尔文之演化大革命》等。
图书目录
图书序言
面对108课纲，如果你也正恐慌不知道该如何帮助孩子学习程式相关的新课程，不妨从这套漫画开始
黄丽芬（元智大学工学院英语学士学位学程主任、生物科技与工程研究所副教授）
我相信不少家长和我一样，了解程式语言在未来生活的必要性，程式语言是孩子未来和人工智慧机器人沟通的必要语言。我所服务的大学，两年前成为第一所把程式语言列为除英语之外「新双语课程」的大学。然而，对程式语言已有急迫感的台湾家长，在更早就接受坊间的业者，利用积木、桌游等方式，让国小甚至幼儿园的学童，在游戏中了解程式设计的逻辑思考概念。回想当初女儿在国小一年级时，班上同学的妈妈们已陆续揪团，让孩子们一起上这类不便宜的一日入门或初阶程式课程，再加上之后每回寒暑假的各类程式营队，女儿和她哥哥在程式语言、模组这类话题愈来愈多，我多半只能旁观。
话说小孩们上国中、小学后，家里已经累积不少小天下出版的书，不管是人文还是知识类的书籍，我和孩子们信赖小天下编辑团队的用心选书。这回听说小天下要引入一系列有关于「程式」的美国漫画，我的眼睛马上亮起来。这真是一个好点子，借由轻松有趣的漫画，将抽象的程式逻辑概念，利用故事的发展，以漫画的影像具体呈现出来。我随着漫画中这个刚转学女孩的紧张寂寞视野，一步步发现这个新学校不寻常的人事物，借由漫画中如何操控机器鸟的方式，我跟着这女孩了解程式语言的基本概念。第二集开始，我已经感受到这漫画的富厚度，相当期待之后引领到更慎密的程式设计概念。书中美国青少年与同侪及师长的互动，除了能引起读者共鸣的青少年敏感心理与反应行为外，也点出美国学校文化与台湾的不同，相当有趣。
我那读小学四年级的女儿，睡前一口气就把我手边的两集「程式特攻队」看完，直唿好好看。我问她为什么有趣，她说这学校有好多祕密，当然会想要知道更多，而且漫画里会有一些让读者思考的问题。的确，我也随着故事里的情节，拿起纸笔，动手计算机器鸟四眼不同开闭所反映的数字。至于我那刚学会如何写一些简单APP游戏的国中儿子，也相当喜欢这系列的漫画，和妹妹一样， 一页接着一页，嘴角还不时上弯。作者曾经参与创作DC漫画，也难怪能如此掌握到不同年龄层读者的阅读口味！
「这个世界唯一不变的，就是变。」面对2019年教育部即将全面实施的新课纲，增加了程式相关的学习课程，对于不会程式语言的家长来说，可能会有不知如何从旁协助孩子的忧郁感，我想从小天下出版的这套「程式特攻队」开始接触，学习基本的程是语言概念，是很轻松的有趣方式，推荐这套我们全家都喜欢的「程式特攻队」系列给大家！
身为教育第一线的老师该如何面对108课纲的改变？我们该如何不用电脑却必须带着小学生上12堂有趣又有意义的资讯课呢？
蒋承芳（台北市南门国小教师）
不插电的资讯课
资讯教育是进入未来职业相当重要的一项能力，所以世界各国积极推展程式教育，如美国105年提出「全民电脑科学倡议」，让幼儿园到高中(K-12)的学生都能够学习电脑科学，以培养出基本编写程式的能力，并具备数位经济时代所需的运算思维技能；英国将103年订为「程式之年」，将程式教育纳入义务教育，让孩童从5岁开始学习程式设计；韩国将程式设计纳入中学义务教育，107年起每学期规划至少34小时的电脑科学相关课程。而台北市为因应108课纲，新修正国小资讯课纲规画自107年8月起实施，推动国小低年级12节不使用电脑的运算思维课程，及3至6年级以弹性节数实施跨域整合资讯课程，包含36节的「运算与设计思维」课程，以维持台北市学生之基本科技素养与优势。
当这样的新思维即将领导未来至少十年的资讯教育时，身为教育第一线的老师该如何面对这样的转变？该如何不用电脑却必须带着低年级学生上12节有趣又有意义的资讯课呢？
运算思维的基石──「程式特攻队」
漫画中主人翁霍普刚转进一间新学校，却发现这间学校有很多可疑之处，于是和艾尼一起一一解开藏在于学校的各项运算思维。在冒险的过程中，霍普带着我们学习什么是二进位以及如何设计程式语言。
笔者电脑程度仅限于文书处理及简单的电脑维修，对于程式语言等较为专业的知识一直不敢跨越，但仔细阅读这两本「程式特攻队」后，对于程式语言也不再那么恐惧。甚至当我把这两本书给我小六的姪女看时，刚开始她真的不太懂什么是二进位，经过书中漫画的图示，她很快的就能理解其中的乐趣，就连我临时出的考题都能迎刃而解，这不禁让我把脑筋动到我那一年级的女儿身上呢！
说实话，从第一集的二进位到第二集的程式语言，我已经在期待第三集的出版了！
激发孩子学习兴趣，循序渐进引导孩子学会程式设计概念的好教材
胡信忠（宜兰县二城国小教师）
很荣幸能阅读「程式特攻队」系列，从漫画中学习程式逻辑，是超酷的学习方式！故事发生在一所深藏各种神祕事件的校园中；主角们除了像普通学生一样学习融入环境、建立友情，对于校园中的种种谜团，更展开好奇的冒险探索。剧情紧张刺激，如何善用程式设计解开谜题、化解危机，是本系列书最令人期待的部分。
身为一位国小基层教师，本人致力于Scratch程式教育推广已有十年时间，总希望孩子们在程式逻辑的学习是充满乐趣的。除了用电脑练习撰写程式，在学习历程中的分析推理、独立思考与创意发想，更是重要的引导方向。民国一○八年「十二年国民基本教育课程纲要」实施在即，在「资讯科技」领域，亦以培养运算思维、逻辑思考与问题解决的能力为核心理念，而该领域的学习内容亦包含「结构化程式设计」，也就是程式设计中的循序结构、选择结构和重复结构的概念学习。
「程式特攻队」系列漫画共有六集，在精彩有趣的故事剧情中融入程式设计概念。第一集《二进位机器鸟》介绍电脑程式的基础观念和循序结构；第二集《螺旋图陷阱》中，程式特攻队以螺旋图的程式化解危机，讲述重复结构的概念学习；第三集《如果否则迷宫》中，以走出迷宫寻找神祕入口，引导学习条件式选择结构的概念；第四集《巢状救命阶梯》，则更进阶到选择结构的巢状回圈逻辑思考；第五集《参数悬浮龟》则延续选择结构，利用所学的二进位概念解出密码，顺利逃脱密室；第六集《模组化英雄》中，则可以学习到程式模组化及函式结构的应用。本系列每个章节后都有「暂停一下」的思考时间，是很棒的规划设计；透过问题情境，让读者思考如何将学习内容转化为解决问题的方法，是极佳的学习历程检核活动。本系列漫画的内容十分契合十二年国教资讯科技学习的方向，是一套值得推荐的程式设计入门教材。
能「寓教于乐」是一件多么快乐的事，而漫画也一直是孩子们的最爱。本书将程式逻辑概念以校园冒险故事呈现，孩子沉浸在阅读的世界里，自主产生学习兴趣和动机，而真正的学习也在轻松有趣的氛围中发生。常言「没有教不会的学生，只有不会教的老师」，在资讯科技如此发达的世代，对于「老师」的定义，已不再局限于「人师」，网际网路中浩瀚的学习资源，都是孩子们的另类老师，更重要的是孩子要能拥有带着走的自学能力和独立判断的逻辑思维。一份好的学习教材亦是如此，「程式特攻队」系列漫画，就是一套在潜移默化中激发孩子学习兴趣，并循序渐进引导孩子学习程式设计概念的好教材，也衷心期待孩子们能从书中培养逻辑思维的能力并享受学习的乐趣，相信在未来面对工作与生活，也能更充满自信。
图书试读
用户评价
欸，這套《程式特攻隊》的書名聽起來就很有吸引力耶！「程式特攻隊」感覺就很像很有行動力的樣子，再加上「看漫畫輕鬆學」，整個就讓人覺得好像學習程式不會那麼枯燥乏味，而是像在看一本有趣的漫畫一樣。中小學生必備的11個程式基本概念，這個數字也很實在，不會太少讓人覺得不夠，也不會太多讓孩子覺得壓力山大。而且是「共6冊」，這代表內容應該會分得很細，每一冊都有一個主題，這樣循序漸進，孩子比較不容易卡關。我記得我以前學東西的時候，最怕就是一次塞太多東西進來，腦袋爆炸，但如果像這樣分成小份、用漫畫的方式呈現，應該會讓他們更容易入口，甚至會主動去翻閱。尤其現在這個時代，程式能力好像已經跟英文一樣，變成一種基本技能了，小時候就接觸，以後的發展一定更有優勢。不知道裡面的漫畫畫風怎麼樣？如果是那種可愛又生動的，肯定更能抓住孩子的目光。我個人很期待看到裡面的故事情節，是不是有把抽象的程式概念，透過具體的角色和場景來解釋，這樣孩子才不會覺得程式是遙不可及的學問，而是生活中的一部分。而且「必備的11個程式基本概念」，聽起來就很扎實，不是隨便帶過，而是真的把重要的東西都涵蓋進去了，這樣家長買回去，也會覺得物超所值。
评分這套《程式特攻隊：看漫畫輕鬆學中小學生必備的11個程式基本概念（共6冊）》光是聽書名就覺得很有意思！「程式特攻隊」這個名字，聽起來就充滿了冒險和探索的感覺，很能吸引小朋友的注意力。再加上「看漫畫輕鬆學」，簡直就是讓程式學習變得親民無比。我一直在尋找能夠讓我的孩子對程式設計產生興趣的教材，因為我知道，在這個數位時代，程式能力已經變得越來越重要。但是，要讓國小、國中的孩子理解那些比較抽象的程式概念，確實需要一些巧妙的方法。如果這套書能夠透過漫畫的形式，將「11個程式基本概念」融入到有趣的故事中，我相信孩子們一定會非常樂於接受。例如，可能會透過一個角色如何運用程式邏輯來解決生活中的小難題，或是創造出一個有趣的小遊戲，來讓孩子們理解變數、迴圈、函數等概念。而且，「共6冊」的規劃，讓我覺得內容應該是循序漸進的，不會一次給太多資訊，讓孩子感到壓力，而是讓他們能夠有足夠的時間去消化和吸收。我特別希望這套書的漫畫風格能夠活潑、色彩鮮豔，能夠牢牢抓住孩子們的目光，讓他們在享受閱讀樂趣的同時，也能悄悄地學會程式的奧秘。
评分聽到《程式特攻隊：看漫畫輕鬆學中小學生必備的11個程式基本概念（共6冊）》這個書名，我第一個想法就是，這套書的內容一定很精彩！「程式特攻隊」這個名字聽起來就充滿了活力和使命感，彷彿要帶領小朋友們一起攻克程式的難關。而「看漫畫輕鬆學」這五個字，簡直就是家長們的福音，也一定是小朋友們的最愛。現在的孩子們，對傳統的學習方式可能比較容易感到厭倦，但如果能將程式設計這樣相對抽象的概念，用生動有趣的漫畫形式呈現，那學習效果肯定會事半功倍。我個人很重視孩子從小接觸程式設計的啟蒙，因為這不僅能培養他們的邏輯思考能力，還能激發他們的創造力和解決問題的能力。這套書提到的「11個程式基本概念」，聽起來就很全面，應該涵蓋了程式學習中最核心、最基礎的部分，能夠為孩子們打下堅實的基礎。而且「共6冊」的設定，也讓人覺得內容安排會很有條理，每一冊可能都會針對不同的概念進行深入的講解，讓孩子們能夠一步一步地掌握。我非常期待這套書的漫畫情節能夠巧妙地融合程式的概念，例如，透過角色的冒險故事，來解釋什麼是迴圈、判斷式，讓學習過程充滿樂趣，而不是枯燥的記憶。
评分這書名《程式特攻隊：看漫畫輕鬆學中小學生必備的11個程式基本概念（共6冊）》聽起來就非常有份量，而且「特攻隊」這個詞，聽起來就很像是在解決什麼重要的任務，很有挑戰性，很能激發孩子的冒險精神。我特別欣賞「看漫畫輕鬆學」這幾個字，這絕對是個吸引小朋友的利器。現在的教育趨勢，越來越強調跨領域學習和STEAM教育，而程式設計無疑是其中非常重要的一環。但是，很多家長和學生都會覺得程式很難，好像是很高深的學問，但如果能透過漫畫這種更貼近生活、更具象化的方式來呈現，那就能大大降低學習的門檻。我期待這套書能用生動有趣的故事，把「11個程式基本概念」巧妙地融入其中，讓孩子們在不知不覺中就學會了這些重要的知識。例如，可能會有一個角色需要解決某個難題，而這個難題的解決方案，就需要運用到程式的概念。這種「情境式學習」的方式，對小朋友來說會非常有感。而且「共6冊」的分冊方式，也讓人感覺內容會很紮實，每一冊可能都會聚焦在幾個核心概念，然後深入淺出地講解。我希望這套書的漫畫風格能夠活潑、色彩豐富，讓孩子們光是看到封面和內頁，就已經被吸引住了，進而願意主動去閱讀，去探索程式世界的奧秘。
评分喔，這套《程式特攻隊》的書名，讓我不禁聯想到很多童年時期的漫畫書，那種色彩鮮豔、線條活潑的風格，光是想像就覺得很開心。尤其是「看漫畫輕鬆學」這幾個字，根本就是打中了現代小朋友的心坎裡！現在的小孩，注意力時間真的比較短，要他們乖乖坐著看厚厚的教科書，可能真的會有點難，但如果變成漫畫，那就不一樣了，他們會主動想翻開來看，甚至可能一看就欲罷不能。我之前也有試著讓孩子接觸一些程式學習的APP，但感覺他們還是比較難理解那些圖形化的程式積木到底是什麼意思，所以如果這套書能用漫畫的方式，把這些程式基本概念，像是變數、迴圈、判斷式這些，透過角色之間的互動和對話來呈現，那肯定會比單純的教學來得生動有趣許多。而且「中小學生必備的11個程式基本概念」，感覺這個範圍抓得剛剛好，應該都是最核心、最基礎的部分，打好這個基礎，對他們未來深入學習程式，應該會有很大的幫助。加上「共6冊」，代表內容的編排應該是很細緻的，不會一次給太多資訊，讓孩子有喘不過氣的感覺，而是循序漸進，讓他們每一步都能穩穩地踏出去。我很好奇，這套書的漫畫角色設定會不會很有趣，是不是能夠引起孩子們的共鳴，讓他們在閱讀的同時，也能感受到學習的樂趣。
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