这个时候怎么办?小学生应该懂的生活常识

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具体描述

  ★一本在孩子的成长过程中,引导孩子思考自己、自己与他人,以及自己与环境关系的全方位生命教育指南!

  日常生活中,你是否有一些疑问和烦恼?
  就让专家教你如何解决吧!


  我不要长大、不想被比较、想变美变帅⋯⋯
  讨厌和朋友吵架、不喜欢同学、老师上课好无聊⋯⋯
  不敢摸昆虫、狗好可怕、遇到虎头蜂⋯⋯
  还有地震、火灾、溺水⋯⋯怎么办?

  成长过程中总是会遇到困扰,这时候你是否不知如何是好,更不知该找谁商量呢?就让《这个时候怎么办?小学生应该懂的生活常识》来帮助你吧!本书分为「心情与身体篇」、「朋友与学校篇」、「自然与生物篇」,以及「危机处理篇」等四个单元,相信你在阅读完这本书之后,一定能具备面对身心成长、同侪交友、环境探索和危机应变等各种问题的处理能力哦!

  书中依不同单元主题蒐集了你在生活中难免会遭遇到的情境和提问,以趣味漫画和精采插图解说,并邀请教育学博士、临床心理师、动物学家和危机管理谘询师等不同专业领域的博士们以浅显易懂的文字,来教导你解决「这个时候怎么办?」的处境。

  或许你的经验和问题不像「一加一等于二」这么单纯,没有办法找出唯一的正确答案,然而这本书的方法和提示你可以当作参考,试着抽丝剥茧,找出属于自己的解答。

本书特色

  就像大人在遇到问题时会去找工具书寻求解决办法,亦或是在情绪低潮时想要阅读励志书来鼓舞士气。《这个时候怎么办?小学生应该懂的生活常识》也是希望能为孩子扮演这样的角色。

  当你观察到孩子遇到了一些生活上与成长中的问题,无论是关于身心灵的健康、校园中的同侪困扰,或是面对大自然的疑惑、危机处理等,我们建议不妨可以先和孩子一起来阅读这本书,看看专家们是怎样的分析与建议,然后再引导孩子依照自己实际遭遇的状况去思考「如果换成是我,我会怎么做?」,如此一来,孩子便可以在过程中培养解决问题的能力。

  或许书中提供的不是唯一的正确答案,但是我们更期待能够透过这本书的协助,让孩子摒除疑惑且更勇敢的面对生活中所有的未知挑战!

赞誉推荐

  赖以威(台师大电机系助理教授/数感实验室共同创办人)
  黄瑽宁(马偕儿童医院医师)
  洪仲清(临床心理师)


 
《好奇心大冒险:探索身边的科学与世界》 图书简介 本书并非旨在教授小学生日常生活中必须掌握的常识与应对策略,而是带领小读者们踏上一段充满奇思妙想、挑战认知的“好奇心大冒险”。我们相信,知识的魅力在于探索未知的过程,而真正的智慧源于对世界万物保持永不满足的求知欲。 第一章:微观世界的奇妙派对 想象一下,我们日常接触的每一件物品,无论是手中的铅笔、脚下的地板,还是一口呼吸的空气,其背后都隐藏着一个由无数微小粒子构成的“世界”。 1. 物质的“变形金刚”:原子与分子 我们不会像讲解生活指南那样告诉你“水是H₂O”,而是会问:为什么冰块会浮在水面上?这背后隐藏着水分子在不同温度下排列方式的巨大差异。我们将深入探讨原子核与电子的“家庭结构”,以及分子是如何通过“握手”形成我们所见的一切物质。我们会用生动的比喻来描述共价键和离子键,让化学反应不再是枯燥的公式,而是一场精彩的分子舞蹈表演。 2. 晶体的“几何艺术” 为什么钻石如此坚硬?为什么食盐是完美的立方体?本书将带领孩子们观察晶体这一大自然的几何建筑师的作品。我们将展示硅晶体在电子设备中的核心作用,以及雪花形成过程中水分子的“集体决策”过程。这不是关于如何分辨盐和糖的常识,而是关于结构如何决定性质的深度探索。 3. 漂浮的奥秘:布朗运动的“随机漫步” 看不见的空气分子是如何推动花粉在水中做无规则运动的?我们将通过动态的插图,描绘微小粒子永不停歇的碰撞与推搡,揭示隐藏在宏观世界平静表象之下的微观世界的喧嚣与活力。 第二章:地球的秘密档案 我们不会教授如何看天气预报或认识地图上的国家名称,而是会深入挖掘地球本身这部宏伟的“活历史书”。 1. 地球的“呼吸”:板块构造的慢动作 地球的表面并非铁板一块,而是一块块巨大的拼图——构造板块。我们将详细讲解这些板块是如何以每年几厘米的速度漂移、碰撞、分离,以及这种缓慢运动如何引发惊天动地的地震和火山喷发。我们会对比大西洋的形成过程与喜马拉雅山的拔地而起,展示地球内部的巨大能量。 2. 岩石的“前世今生”:漫长的循环之旅 了解岩石的分类(火成岩、沉积岩、变质岩)不是为了让孩子在野外识别它们,而是为了理解时间的尺度。我们将追踪一块花岗岩如何被风化成沙子,最终在海底被压实成新的岩石,完成一场跨越数亿年的“物料回收”过程。 3. 大气层的“保护伞”与“温室效应”的科学原理 我们不会教孩子穿衣指南,而是会解释平流层中的臭氧层是如何像一块神奇的滤镜,拦截有害的紫外线。同时,我们会用易于理解的模型展示温室气体捕获热量的物理机制,理解气候变化的复杂性,而非仅仅是关注温度的升降。 第三章:光的魔术与声音的波澜 本章着重于物理学的基本原理,探索光与声这两种我们赖以感知世界的基础媒介的本质。 1. 光的“双重身份”:粒子与波的辩论 光到底是像小球一样的粒子,还是像水波一样的振动?我们将介绍光电效应和双缝实验的精髓,引导读者思考这种“波粒二象性”的奇特现象,而不是简单地解释彩虹的形成。 2. 颜色的“调色板”:电磁波谱的完整展示 红色和蓝色光只是电磁波谱中极小的一部分。我们将展示微波、红外线、X射线等“隐形亲戚”,解释它们是如何被用于通信、医疗和天文学研究的,拓宽孩子对“可见光”以外世界的想象。 3. 声音的“震动频率”:乐器设计的物理学 为什么小提琴和长笛能发出不同的音色?我们将深入探讨频率、波长和共振的概念,解释声音是如何在介质中传播,以及不同物体是如何通过调整自身的振动模式来发出特定声音的。 第四章:生命体内的“精妙工厂” 本书不会传授健康饮食或急救知识,而是将生物学视为一套极其复杂的、自我修复和自我复制的工程系统。 1. 细胞的“微型城市”:谁在管理能源与信息? 介绍线粒体(能量站)、细胞核(信息中心)和细胞膜(智能关卡)的功能,重点放在它们之间如何协同工作,以维持生命的动态平衡。我们将用比喻解释DNA如何像一本“巨型蓝图”,指导整个工厂的运作。 2. 基因的“密码本”:信息的传递与变异 我们将聚焦于遗传学的基本逻辑——等位基因的组合,以及突变是如何发生的。这不是关于血缘关系的判断,而是关于生命信息如何在代际间精确复制或偶尔出错的奇妙过程,这是进化的原材料。 3. 生态系统的“食物网”:能量的流动与循环 我们着重分析生态系统中的能量传递效率(例如十分之一定律),以及碳循环、氮循环等关键物质循环是如何确保地球的生命系统得以持续运转的。每一个物种都在这个宏大网络中扮演着不可或缺的结构性角色。 结语:成为永恒的提问者 《好奇心大冒险》的目的,是激发孩子们对“为什么”的渴望,引导他们从习以为常的现象中发现深层的科学原理。我们希望每个读者在合上书本时,不是记住了一堆答案,而是拥有了更多、更具穿透力的“问题”。真正的智慧,始于对已知世界提出大胆质疑的勇气。

著者信息

作者简介    

诸富祥彦/监修


  第1、2章

  出生于日本福冈县。明治大学文学部教授、教育心理辅导师、教育学博士。曾任筑波大学研究所及千叶大学教育学部副教授。主要着作有《养育男孩子的方法》、《养育女孩子的方法》、《养育孩子的教科书》等。http://morotomi.net/

今泉忠明/监修 

  第3章

  出生于日本东京都。曾以日本国立科学博物馆特别研究生的身分,学习哺乳类的分类学与生态学。参与过国际生物学事业计画(IBP)调查、日本列岛综合调查、西表山猫生态调查等计画。如今正针对东京奥多摩地区的山林动物及富士山麓的动物生态进行调查。猫科博物馆馆长、日本动物科学研究所所长。

国崎信江/监修

  第4章

  出生于日本神奈川县。危机管理谘询师、危机管理教育研究所代表。站在女性角度及生活观点倡导各种天灾、犯罪及意外事故的防范对策。在地震调查研究推进本部政策委员会,及其他由日本政府或地方自治单位所成立的防灾相关委员会内担任委员。现在除了积极从事演讲活动之外,也经常在电视和报章杂志上提供各种相关资讯。

译者简介    

李彦桦


  1978年出生。日本关西大学文学博士。现任台湾东吴大学日文系兼任助理教授。从事翻译工作多年,译作涵盖科学、文学、财经、实用丛书、漫画等各领域。翻译作品有「中小学生必读科学常备用书」系列(全4册)、「comic恐龙物语」系列(全4册)、《骨之旅:从海洋到陆地,看见人类与万物的演化关系》(以上皆由小熊出版)。
 

图书目录

前言
 
第1章  心情与身体篇(漫画「心到底在哪里?」)

我不想变成大人!
被拿来和兄弟姊妹比较,真讨厌!
比赛输了,好难过……
爸爸、妈妈整天盯着手机看!
我不想回家!
我想成为美女!我想变得帅气!
我想克服紧张情绪!
有时候很讨厌自己!
 
第2章  朋友与学校篇(漫画「小孩子也是有烦恼的!」)
和朋友吵架了!
被朋友恶作剧了!
好朋友向我借钱!
朋友的脸上沾着鼻屎!
学校里有不喜欢的同学!
有些话想对朋友说,却说不出口!
我就是不想读书!
这位老师的课好无趣!
 
第3章  自然与生物篇(漫画「为什么会有各种不同的生物?」)
我不敢摸昆虫!
路上的狗会咬人,好可怕!
雏鸟从鸟窝掉下来!
公园里有虎头蜂!
如果没有蚊子就好了……
特别篇/我发现了新物种!
 
第4章  危机处理篇(漫画「地震了!怎么办?」)
一个人独处时发生地震!
火灾就发生在眼前!
在海里或河里快要溺水了!
陌生人突然和我搭讪!
特别篇/我遇见外星人了!
 
给家长的话
 

图书序言

作者序

给家长的话


  在日常生活中,当孩子小小的心灵里产生了任何纯真的疑惑,他们总是会毫无顾忌的朝大人抛出这些问题。

  身为大人的我们,在听了孩子的问题后,常常会瞠目结舌,不知如何回答。

  本书中所介绍的各种「这个时候怎么办?」的情境,想必有许多家长都曾经听孩子问过类似问题。

  这些问题往往没有正确答案,每个大人的回答也不尽相同。

  最重要的原则是,不管孩子的问题多么天真,大人回答时还是应该抱持认真的态度,设法为孩子提供「正面思考的方向和提示」。

  唯有这么做,才能培养出孩子的「独立思考能力」,并且在他们的成长过程中,逐渐转变为他们的「生存能力」。

  如果借由本书,能够让孩子体会到「解决疑问的乐趣」和「独立思考的重要性」,将是我们最欣慰的事。
 

图书试读

用户评价

评分

這本書實在是太有用了!我一直覺得,台灣的教育比較注重學科知識,但在生活常識和解決問題的能力上,好像就比較少被系統性地教導。很多時候,我們都是靠自己摸索,或是從長輩那裡聽來的零碎經驗。尤其是現在社會變化這麼快,孩子接觸到的資訊和狀況也跟我們以前很不一樣。這本書提到的內容,聽說都非常貼近小學生的生活,而且是用他們聽得懂、也容易吸收的方式來呈現。例如,如果遇到停電怎麼辦?或是,在公園裡玩,不小心弄壞別人的東西,該怎麼處理?甚至是,自己出門買東西,要怎麼看懂價錢、找零錢?這些看似平常的小事,卻是孩子獨立自主的重要基石。我希望透過這本書,讓我的孩子不只是一個會讀書的學生,更能成為一個懂得照顧自己、有責任感,並且能夠獨立解決生活大小事的孩子。這絕對是一本值得家家戶戶都擁有的好書。

评分

哇!這本書真是太及時了!身為一個在台灣生活的家長,每天都要面對孩子各式各樣的「為什麼」,有時候真的會被問倒,或是不知道該如何引導他們。看到這本書的書名,我就覺得好像抓到救星了!裡頭的內容,聽說從生活中遇到的各種小狀況,到一些比較嚴肅但卻是孩子必須了解的觀念,都有涵蓋到。像是,如果孩子在學校跟同學吵架了,該怎麼辦?或是,遇到陌生人搭訕,又要怎麼應對?甚至是,網路上的資訊這麼多,該怎麼分辨真假?這些問題,我平常就算想到了,也很難找到一套系統性的、又適合小學生理解的解答。這本書的出現,真的能幫我們這些家長省去很多摸索的時間,也能讓孩子更早、更聰明地去面對成長過程中的各種挑戰。我已經迫不及待想把它帶回家,和我的孩子一起好好讀一讀、聊一聊了。希望透過這本書,能讓孩子在學習知識的同時,也能培養出健全的人格和獨立思考的能力。

评分

這本書的出現,真的可以說是為我們這些常常為孩子操心的家長,注入了一劑強心針!我一直認為,生活常識的培養,是孩子健康成長中非常重要的一環,但往往在學校教育中比較難獲得系統性的引導。而這本書,聽說正是填補了這個空缺。它不是那種嚴肅的教科書,而是以一種親切、易懂的方式,把許多孩子在成長過程中必定會遇到的問題,都一一做了解答。例如,當孩子遇到意見不合的同學,該如何表達自己的想法又顧及對方的感受?或是,在外玩耍時,不小心受傷了,第一時間該做什麼?甚至是一些關於時間管理、金錢觀念的初步認識,都包含在其中。我認為,這本書的價值,不僅在於知識的傳遞,更在於它能幫助孩子建立起獨立思考和解決問題的能力,讓他們在面對未來的種種挑戰時,能夠更有信心、更有底氣。這絕對是一本值得反覆閱讀,並且陪伴孩子一起成長的好書。

评分

這本《这个时候怎么办?小学生应该懂的生活常识》真的是一本讓家長省心、讓孩子安心的好工具書!我平常就很擔心孩子在學校或在外頭遇到一些突發狀況,不知道該如何反應。這本書的出現,就像是為孩子準備了一個「應急包」,裡面裝滿了各種解決問題的錦囊妙計。我聽說,裡面涵蓋的範圍非常廣泛,從學校生活、人際互動、交通安全,到甚至是網路使用、個人衛生等等,都有詳細的說明。而且,它的內容並非只是單純的條列式規則,而是會透過情境式的對話或故事,引導孩子去思考、去判斷。這比死記硬背那些條條框框要有效得多。我特別期待,孩子能從這本書中學會如何保護自己,如何與人友善相處,並且培養出遇事不慌、從容應對的態度。這絕對是陪伴孩子成長過程中,不可或缺的重要讀物。

评分

這是一本非常貼心、也非常務實的好書!我個人非常欣賞它從「為什麼」出發,去引導孩子思考的編排方式。很多時候,我們大人只是告訴孩子「該怎麼做」,卻沒有解釋「為什麼要這麼做」。像是,為什麼不能隨便跟陌生人走?為什麼要遵守交通規則?如果孩子能理解背後的原因,他們會更能內化這些觀念,並且在面對實際情況時,做出更正確的判斷。而且,聽說書裡面的例子都非常生動有趣,不會讓人覺得枯燥乏味。對於小學生來說,最怕的就是講大道理,這本書能夠用他們喜歡的方式來傳達重要的知識,這點真的非常難得。我相信,這本書的內容,對於培養孩子的同理心、責任感,以及建立正確的價值觀,都會有很大的幫助。我已經在考慮要送一本給我的親戚小孩了,覺得這份禮物既有意義又實用。

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