初中文言攻略(下)

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具体描述

语文是一种工具。教阅读,要学生开拓视野;教写作,要学生孕育感性、创意。阅读与写作的关系是输入与输出的概念:每天我们都在听故事(模仿、感受),听后(经吸收、转化),我们又会把故事说出来,互为表里,循环不息。基础稳固,自然与中文水平的成长相得益彰。

  教学方向及目标

  1. 阅读
  就语体文而言,要让学生学习作者的创意思维及写作逻辑,并吸收文道;文言文方面,要让学生了解作者与文字的时代背景,吸收文道,并学习古人言简意赅的笔法及生动的措辞,终掌握「通」的精神(中国文史哲不分家,亦具科学)。

  2. 写作
  小学方面,旨在激发创意,鼓励学生于无惧表达;初中方面,旨在训练逻辑思维,使学生能表达流畅;高中:强化学生的批判思维,同时扩展学生的感性空间,使学生情理兼备。

  编写元素

  1. 价值:「随身阅读,随心学习」
  2. 权威:重视文字的原创,谢绝搬字过纸的示例讲授
  3. 实用:理论与实践结合,多提供贴题练习,让学生学以致用,并建立学生对答题的自信心
  4. 程度:理论、技巧讲解深入浅出
  5. 客户体验:携带方便、视觉享受(Handy Notes)

 

著者信息

作者简介

李国君


  香港大学文学士, 主修中国语言文学, 获颁文学院奖项如马蒙中国语文奖、黄世仲纪念奖、孔安道奖、汤国华奖、沈淑婉中国历史奖、苏小韫中国历史奖及文学院院长荣誉名单等,以一级荣誉毕业, 现职中学中国语文科教师。

陈家汶

  香港大学文学士,主修中国语言文学和中国历史文化,颁获文学院奖项如吴荣治中国历史奖等,拥香港大学学位教师教育文凭(中文教育)。教学经验丰富,曾于大型补习社担任课程统筹,编排中文科课程,撰写阅读及写作教材,现职中国语文科教师,对学生的痛点了如指掌。
 

图书目录

Part 1 玩是孩子最好的成长礼物
1.1 玩是孩子最重要的工作 010
1.2 玩,可不是瞎玩 016
1.3 从毛毛虫到蝴蝶,破解0~6 岁孩子的成长密码 022
1.4 突破局限:丢掉育儿书,跟着孩子玩 030

Part 2 八大「玩法」助力孩子成长
2.1 玩游戏,笑声中隐藏着治癒的力量 038
2.2 玩阅读,讲出真善美 046
2.3 玩艺术,孩子的画就是孩子的「话」 060
2.4 玩音乐,节奏感是开智神器 072
2.5 玩诗词,打开孩子的记忆宫殿 079
2.6 玩运动,四肢发达,头脑更不简单 084
2.7 玩旅行,大自然是最好的老师 090
2.8 玩科技,互动打破常规的育儿方式 099

Part 3 玩出孩子的核心能力
3.1 情绪,孩子一生最重要的「元能力」 108
3.2 「我生气了!」玩出孩子的情绪力 113
3.3 「我不怕!」玩出孩子的抗挫折力 119
3.4 安全教育,谁说只能大人保护孩子 126
3.5 性教育,勇于启齿,分龄攻略来帮忙 130
3.6 死亡教育,和失去的好好告别 137
3.7 霸凌教育,不欺负人也不被欺负 143

Part 4 玩出和谐家庭关系
4.1 家庭冲突是最好的「情商实战课」 148
4.2 婆媳矛盾,真的是无法破解的迷局吗 149
4.3 夫妻矛盾,是训练孩子情商的重要一课 153
4.4 手足相争,玩耍中建立规则 159

Part 5 做孩子的成长教练
5.1 允许孩子哭,比允许孩子笑更重要 168
5.2 对孩子发脾气后的补救方法 176
5.3 为自己「充电」 182
5.4 当你无计可施的时候 184

致谢

图书序言

图书试读

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