具体描述
★媲美格林威与贝斯寇的儿童文学作家。
★透过充满童趣的故事内容，一窥奥尔弗斯笔下的童话世界。
★典雅的色彩设计和细致的人物角色，温和又柔情的作品。
★全文按德文翻译，并附有德文对照，供有心学习德文者参考。
在一个很远、很远的地方，有一个蝴蝶居住的蝴蝶王国，里面住着许多蝴蝶宝宝。他们在那里成长、玩耍、歌唱。这些蝴蝶宝宝们还有一群毛毛虫的弟弟妹妹，蚕蛾妈妈和凤蝶妈妈负责照顾这些小毛毛虫们。
蝴蝶宝宝们每天都等不及要获得他们的翅膀了！但在获得翅膀前，他们还需要学习很多的知识和技能，像是：如何分辨花朵、学习在小草上平衡。静静的，春天悄悄的来了。究竟在春天的第一天，他们有没有获得他们梦寐以求的翅膀了呢？
更多图书讯息：www.weber.com.tw/document/catalogweber.xlsx
小故事大启发
故事中想要赶快获得翅膀的蝴蝶宝宝们，就像现实中的孩子们一样，总是想着想要赶快长大。然而，在成为可以独立自主的大人之前，仍有许多事情需要学习：他们也要去上学、去尽情地体验不同的事物，这些都是成长中必经的过程。当这些孩子们长大时，他们便能独立自主、和同伴互相扶持地向外迈进，开拓属于他们自己的崭新人生。
总编评介
1.画风评介：
奥尔弗斯擅长使用鲜明的色彩和圆润的人物造型来绘制作品。她的作品对大自然有十分细腻的观察，且常会将自然中的事物（如：雪、蝴蝶等等）拟人化，透过这些角色展现出自然中季节或时光的变换。她也受到「新艺术运动」的影响，使用植物、流利线条等自然元素绘制出了充满生命力的画面。
2.故事评介：
透过蝴蝶宝宝们，带领我们一窥希尔比亚笔下充满生命力的蝴蝶的一生。有别于我们一般看到的蝴蝶的生命週期。透过蝴蝶宝宝的双眼，我们和他们一起经历了成长历程中的不同体验，包含了：吸收知识、结交朋友、拥有梦想与渴望。在他们的生命历程中，我们看到了他们从毛毛虫时期，一路成长到了蛹期，最后获得翅膀，成长为一只只美丽的蝴蝶。
3.总评：
本书以「拟人化」的手法来表现故事，将蝴蝶、蜻蜓、娥等昆虫都拟人化，将这些昆虫的生命週期化为人的成长历程。透过图文的互动，像读者展现出了一个完全不一样的面貌，引领我们跳脱社会和成人的框架，用充满童趣的想法去重新看待这些小昆虫们的一生。除了让孩子们可以获得成长中的共鸣外，也可以让成人透过此故事去更加了解孩子们的内心和重拾童趣。
★透过充满童趣的故事内容，一窥奥尔弗斯笔下的童话世界。
★典雅的色彩设计和细致的人物角色，温和又柔情的作品。
★全文按德文翻译，并附有德文对照，供有心学习德文者参考。
在一个很远、很远的地方，有一个蝴蝶居住的蝴蝶王国，里面住着许多蝴蝶宝宝。他们在那里成长、玩耍、歌唱。这些蝴蝶宝宝们还有一群毛毛虫的弟弟妹妹，蚕蛾妈妈和凤蝶妈妈负责照顾这些小毛毛虫们。
蝴蝶宝宝们每天都等不及要获得他们的翅膀了！但在获得翅膀前，他们还需要学习很多的知识和技能，像是：如何分辨花朵、学习在小草上平衡。静静的，春天悄悄的来了。究竟在春天的第一天，他们有没有获得他们梦寐以求的翅膀了呢？
更多图书讯息：www.weber.com.tw/document/catalogweber.xlsx
小故事大启发
故事中想要赶快获得翅膀的蝴蝶宝宝们，就像现实中的孩子们一样，总是想着想要赶快长大。然而，在成为可以独立自主的大人之前，仍有许多事情需要学习：他们也要去上学、去尽情地体验不同的事物，这些都是成长中必经的过程。当这些孩子们长大时，他们便能独立自主、和同伴互相扶持地向外迈进，开拓属于他们自己的崭新人生。
总编评介
1.画风评介：
奥尔弗斯擅长使用鲜明的色彩和圆润的人物造型来绘制作品。她的作品对大自然有十分细腻的观察，且常会将自然中的事物（如：雪、蝴蝶等等）拟人化，透过这些角色展现出自然中季节或时光的变换。她也受到「新艺术运动」的影响，使用植物、流利线条等自然元素绘制出了充满生命力的画面。
2.故事评介：
透过蝴蝶宝宝们，带领我们一窥希尔比亚笔下充满生命力的蝴蝶的一生。有别于我们一般看到的蝴蝶的生命週期。透过蝴蝶宝宝的双眼，我们和他们一起经历了成长历程中的不同体验，包含了：吸收知识、结交朋友、拥有梦想与渴望。在他们的生命历程中，我们看到了他们从毛毛虫时期，一路成长到了蛹期，最后获得翅膀，成长为一只只美丽的蝴蝶。
3.总评：
本书以「拟人化」的手法来表现故事，将蝴蝶、蜻蜓、娥等昆虫都拟人化，将这些昆虫的生命週期化为人的成长历程。透过图文的互动，像读者展现出了一个完全不一样的面貌，引领我们跳脱社会和成人的框架，用充满童趣的想法去重新看待这些小昆虫们的一生。除了让孩子们可以获得成长中的共鸣外，也可以让成人透过此故事去更加了解孩子们的内心和重拾童趣。
著者信息
作、绘者简介
希比尔拉．冯．奥尔弗斯（Sibylle von Olfers ,1881–1916）
一位德国的美术老师及修女，也是童书的作家及插画家。作者擅长以细腻的观察力及生动的拟人手法，将大自然的万物描绘得活灵活现，故事也充满想像力与温馨！在一九零六年出版了最着名的作品－《树根宝宝》。其他作品尚有《森林公主》、《蝴蝶宝宝》等等。
译者简介
王诗嫚
国立台湾大学图书资讯学系学士。喜欢文字和图画，认为绘本的阅读是不分年龄的。相信绘本除了可以为孩子带来想像的翅膀外，同时也能疗癒和感动人心。
希比尔拉．冯．奥尔弗斯（Sibylle von Olfers ,1881–1916）
一位德国的美术老师及修女，也是童书的作家及插画家。作者擅长以细腻的观察力及生动的拟人手法，将大自然的万物描绘得活灵活现，故事也充满想像力与温馨！在一九零六年出版了最着名的作品－《树根宝宝》。其他作品尚有《森林公主》、《蝴蝶宝宝》等等。
译者简介
王诗嫚
国立台湾大学图书资讯学系学士。喜欢文字和图画，认为绘本的阅读是不分年龄的。相信绘本除了可以为孩子带来想像的翅膀外，同时也能疗癒和感动人心。
图书目录
图书序言
序
为作品注入丰沛生命力的绘画大师
德国国宝级作家兼插画家希比尔拉．冯．奥尔弗斯(Sibylle von Olfers, 1881-1916)，以细腻的自然观察与柔和的插画笔法闻名。这样的特色使她与同时期的世界级绘本大师凯特．格林威(Kate Greenway)和爱莎．贝斯寇(Elsa Beskow)齐名。奥尔弗斯一生致力于图画书的创作，共绘制十册绘本。最终因肺疾复发不幸离世，享年三十四岁。
紧密的家庭关系
奥尔弗斯在一八八一年出生于德国东普鲁士。她是爸爸和再婚妻子的第三个孩子，家中共有五位兄弟姐妹。其中，最年幼的妹妹和她感情最要好，也是影响她绘画生涯的重要人物。奥尔弗斯在健康快乐的家庭环境中成长，父母不吝给予她和兄弟姊妹合适的教育，雇用私人家教教导子女。丰沛的教育资源让奥尔弗斯具备聪慧且敏锐的洞察力，能观察周遭的人事物。然而，奥尔弗斯的奶奶曾在日记上写道，奥尔弗斯事实上并没有花太多的心力在正规课程，而是常常在自己幻想的世界中自得其乐。她总是活力充沛，富有天马行空的想像力和独特的创造力，奶奶因此给她取一个绰号叫「野熊蜂」。
她的姑姑玛丽亚．冯．奥尔弗斯(Marie von Olfers)在德国插画界深具影响力，也是奥尔弗斯展开绘画之路的重要推手。姑姑传授奥尔弗斯许多绘画技巧，并鼓励奥尔弗斯前往柏林的艺术大学就读。
对绘画和艺术的热爱
奥尔弗斯从小就对绘画非常感兴趣。源源不绝的创作灵感，加上极高的艺术天赋，使她总能创作出许多优良的作品。由于她和妹妹的关系亲密，所以早期作品大多都是为妹妹而写，因此奠定她迈向绘画之路的基础。奥尔弗斯从艺术大学毕业后，虽不顾家人反对成为修女，但这样的转变并没有影响到她对创作与绘画的热情。奥尔弗斯不仅在天主教学校担任美术老师，也在当地的教堂作画，她对绘画的爱好始终不变。
细腻地刻画自然中的嬗递
奥尔弗斯最着名的作品为一九○六年出版的《树根宝宝》。她透过树根宝宝们的行动，细腻展现自然中的四季嬗递。奥尔弗斯为万物赋予人性和生命，用拟人化的手法将大自然转化为一个又一个充满童趣的幻想故事。此书描述树根宝宝们从冬眠中甦醒后，便和在地底冬眠的昆虫们一起爬出地面，享受春光的召唤；并穿上自己缝制的新衣裳，为大地带来缤纷的色彩，等到冬天再回地下冬眠。
奥尔弗斯的作品时常以动植物作为主角。故事中的动物或昆虫通常会幻化为人形，彷彿小精灵般活泼可爱，植物虽然大多会维持原本的型态，但是也会和故事中的角色互动，情景非常有趣。透过这些充满生命力的角色，我们除了可以看见自然界的循环和动植物的互动外，更可以从中感受奥尔弗斯对生命的热爱。
融合新艺术运动的绘画风格
「新艺术运动」兴起于欧洲十九世纪末期，并从一八九○年至一九一○年达到巅峰。新艺术运动为当时的一种艺术风格，主要的特色就是让作品充满活力，并善用波浪和流动的线条。
奥尔弗斯深受新艺术运动影响，她喜欢运用植物的根茎和花朵当边框，形成自然流畅的不规则线条，并用细腻的笔法勾勒人物的表情、动作，使作品富有生命力与典雅氛围。她用细腻的线条勾勒出画中人物的表情、动作，展现出自然界的美丽与多变。
透过蛹儿的成长一窥孩子们的渴望
《蝴蝶宝宝》透过故事主角「蛹儿」的双眼，描绘蝴蝶的一生。这些蛹儿住在美丽的蝴蝶王国，他们身边有毛毛虫弟妹，以及拥有美丽翅膀的蝴蝶老师和蜻蜓老师。他们每一天都必须学习花朵和植物的知识，以及去蜻蜓老师的跳舞学校学习在小草上保持平衡。他们渴望拥有美丽的翅膀，并期待着有一天能如愿以偿。
想要获得翅膀的蛹儿们，正如现实生活中的孩子们一样，充满好奇心和成长的渴望。蛹儿们就像一块海绵，在成长过程中不断吸收知识、充实自我，最终才能化蝶飞去。因此他们也需要去上学，尽情体验不同的事物，这也正是必经的成长阶段。
孩子们在成长过程中往往会羡慕大人，渴望自己可以快快长大。然而他们得先努力开拓自己的视野，结交同伴并充实自我，才能为未来铺设更长远的道路。透过阅读本书，家长可以带领孩童一起讨论自己和蛹儿间的相似之处，并从蛹儿的成长故事反思自我的成长历程。
韦伯文化「儿少文学研究室」撰写
为作品注入丰沛生命力的绘画大师
德国国宝级作家兼插画家希比尔拉．冯．奥尔弗斯(Sibylle von Olfers, 1881-1916)，以细腻的自然观察与柔和的插画笔法闻名。这样的特色使她与同时期的世界级绘本大师凯特．格林威(Kate Greenway)和爱莎．贝斯寇(Elsa Beskow)齐名。奥尔弗斯一生致力于图画书的创作，共绘制十册绘本。最终因肺疾复发不幸离世，享年三十四岁。
紧密的家庭关系
奥尔弗斯在一八八一年出生于德国东普鲁士。她是爸爸和再婚妻子的第三个孩子，家中共有五位兄弟姐妹。其中，最年幼的妹妹和她感情最要好，也是影响她绘画生涯的重要人物。奥尔弗斯在健康快乐的家庭环境中成长，父母不吝给予她和兄弟姊妹合适的教育，雇用私人家教教导子女。丰沛的教育资源让奥尔弗斯具备聪慧且敏锐的洞察力，能观察周遭的人事物。然而，奥尔弗斯的奶奶曾在日记上写道，奥尔弗斯事实上并没有花太多的心力在正规课程，而是常常在自己幻想的世界中自得其乐。她总是活力充沛，富有天马行空的想像力和独特的创造力，奶奶因此给她取一个绰号叫「野熊蜂」。
她的姑姑玛丽亚．冯．奥尔弗斯(Marie von Olfers)在德国插画界深具影响力，也是奥尔弗斯展开绘画之路的重要推手。姑姑传授奥尔弗斯许多绘画技巧，并鼓励奥尔弗斯前往柏林的艺术大学就读。
对绘画和艺术的热爱
奥尔弗斯从小就对绘画非常感兴趣。源源不绝的创作灵感，加上极高的艺术天赋，使她总能创作出许多优良的作品。由于她和妹妹的关系亲密，所以早期作品大多都是为妹妹而写，因此奠定她迈向绘画之路的基础。奥尔弗斯从艺术大学毕业后，虽不顾家人反对成为修女，但这样的转变并没有影响到她对创作与绘画的热情。奥尔弗斯不仅在天主教学校担任美术老师，也在当地的教堂作画，她对绘画的爱好始终不变。
细腻地刻画自然中的嬗递
奥尔弗斯最着名的作品为一九○六年出版的《树根宝宝》。她透过树根宝宝们的行动，细腻展现自然中的四季嬗递。奥尔弗斯为万物赋予人性和生命，用拟人化的手法将大自然转化为一个又一个充满童趣的幻想故事。此书描述树根宝宝们从冬眠中甦醒后，便和在地底冬眠的昆虫们一起爬出地面，享受春光的召唤；并穿上自己缝制的新衣裳，为大地带来缤纷的色彩，等到冬天再回地下冬眠。
奥尔弗斯的作品时常以动植物作为主角。故事中的动物或昆虫通常会幻化为人形，彷彿小精灵般活泼可爱，植物虽然大多会维持原本的型态，但是也会和故事中的角色互动，情景非常有趣。透过这些充满生命力的角色，我们除了可以看见自然界的循环和动植物的互动外，更可以从中感受奥尔弗斯对生命的热爱。
融合新艺术运动的绘画风格
「新艺术运动」兴起于欧洲十九世纪末期，并从一八九○年至一九一○年达到巅峰。新艺术运动为当时的一种艺术风格，主要的特色就是让作品充满活力，并善用波浪和流动的线条。
奥尔弗斯深受新艺术运动影响，她喜欢运用植物的根茎和花朵当边框，形成自然流畅的不规则线条，并用细腻的笔法勾勒人物的表情、动作，使作品富有生命力与典雅氛围。她用细腻的线条勾勒出画中人物的表情、动作，展现出自然界的美丽与多变。
透过蛹儿的成长一窥孩子们的渴望
《蝴蝶宝宝》透过故事主角「蛹儿」的双眼，描绘蝴蝶的一生。这些蛹儿住在美丽的蝴蝶王国，他们身边有毛毛虫弟妹，以及拥有美丽翅膀的蝴蝶老师和蜻蜓老师。他们每一天都必须学习花朵和植物的知识，以及去蜻蜓老师的跳舞学校学习在小草上保持平衡。他们渴望拥有美丽的翅膀，并期待着有一天能如愿以偿。
想要获得翅膀的蛹儿们，正如现实生活中的孩子们一样，充满好奇心和成长的渴望。蛹儿们就像一块海绵，在成长过程中不断吸收知识、充实自我，最终才能化蝶飞去。因此他们也需要去上学，尽情体验不同的事物，这也正是必经的成长阶段。
孩子们在成长过程中往往会羡慕大人，渴望自己可以快快长大。然而他们得先努力开拓自己的视野，结交同伴并充实自我，才能为未来铺设更长远的道路。透过阅读本书，家长可以带领孩童一起讨论自己和蛹儿间的相似之处，并从蛹儿的成长故事反思自我的成长历程。
韦伯文化「儿少文学研究室」撰写
图书试读
P1-2
在很远很远的地方，有一群快乐的蝴蝶住在蝴蝶王国里。蝴蝶的小宝宝们叫做「蛹儿」，他们总是在漂亮的花园里开心地玩耍。花朵闻起来多么美好啊！蝴蝶们最喜爱的东西就是花朵了，他们总能在花丛中发现色彩最鲜艳的品种。
蝴蝶少女和蛹儿在美丽的花园玩耍。
P3-4
除了蛹儿之外，蝴蝶王国里还有叫做「毛毛虫」的宝宝，他们比蛹儿的年纪更小。蚕蛾妈妈和凤蝶妈妈负责照顾他们，并时时确认他们的奶瓶里还有绿色的叶子汁可喝。
在蝴蝶王国里，还有叫做「毛毛虫」的宝宝。
P5-6
不过，蛹儿们不能整天嬉笑玩耍，他们也必须上学。蛹儿们每天都会去上蜻蜓夫人的舞蹈课，学习如何在细细的茎秆及小草上走路和跳舞。
蛹儿们在上舞蹈课。
P7-8
树根宝宝全都记得，
自己应该尽的职责；
颜料、刷子和笔色，
彩绘小甲虫的外壳。
P9-10
三月二十一日这天，当春天降临，蛹儿们就会得到翅膀。春天的太阳会派遣手持金色长茅的第一特使：阳光，进入蝴蝶王国，把翅膀送给他们。大家都在雀跃欢唿、跑来跑去，每个蛹儿都想最先拿到翅膀。
春天的太阳将翅膀送给蛹儿们。
P11-12
公认的乖宝宝纹白蝶和钩粉蝶是第一批获得翅膀的蝴蝶。他们幸福地在温和且轻柔的春日气息中翩翩飞舞。
纹白蝶和钩粉蝶是最先翩翩飞舞的蝴蝶。
P13-14
不久之后，其他的蝴蝶们也纷纷获得翅膀，空中顿时充满缤纷的色彩。孔雀蛱蝶、凤蝶、荨麻蛱蝶、优红蛱蝶和许多不同种类的蝴蝶们到处飞舞。你们可以想像，他们重逢时有多么喜悦。
其他的蝴蝶也得到翅膀了。
P15-16
当夜晚来临，蛾儿们举办了一场盛大的火炬游行，庆祝这特别的一天。原本早就该上床睡觉的蝴蝶也受邀参加。
这条游行队伍看起来多么美丽啊！尽管没有人类看见，但田野和森林旁的风铃草都看到了。他们被蝴蝶轻轻拍动翅膀的声响吵醒，并告诉我所有的故事！
蛾儿们举办一场火炬游行。
在很远很远的地方，有一群快乐的蝴蝶住在蝴蝶王国里。蝴蝶的小宝宝们叫做「蛹儿」，他们总是在漂亮的花园里开心地玩耍。花朵闻起来多么美好啊！蝴蝶们最喜爱的东西就是花朵了，他们总能在花丛中发现色彩最鲜艳的品种。
蝴蝶少女和蛹儿在美丽的花园玩耍。
P3-4
除了蛹儿之外，蝴蝶王国里还有叫做「毛毛虫」的宝宝，他们比蛹儿的年纪更小。蚕蛾妈妈和凤蝶妈妈负责照顾他们，并时时确认他们的奶瓶里还有绿色的叶子汁可喝。
在蝴蝶王国里，还有叫做「毛毛虫」的宝宝。
P5-6
不过，蛹儿们不能整天嬉笑玩耍，他们也必须上学。蛹儿们每天都会去上蜻蜓夫人的舞蹈课，学习如何在细细的茎秆及小草上走路和跳舞。
蛹儿们在上舞蹈课。
P7-8
树根宝宝全都记得，
自己应该尽的职责；
颜料、刷子和笔色，
彩绘小甲虫的外壳。
P9-10
三月二十一日这天，当春天降临，蛹儿们就会得到翅膀。春天的太阳会派遣手持金色长茅的第一特使：阳光，进入蝴蝶王国，把翅膀送给他们。大家都在雀跃欢唿、跑来跑去，每个蛹儿都想最先拿到翅膀。
春天的太阳将翅膀送给蛹儿们。
P11-12
公认的乖宝宝纹白蝶和钩粉蝶是第一批获得翅膀的蝴蝶。他们幸福地在温和且轻柔的春日气息中翩翩飞舞。
纹白蝶和钩粉蝶是最先翩翩飞舞的蝴蝶。
P13-14
不久之后，其他的蝴蝶们也纷纷获得翅膀，空中顿时充满缤纷的色彩。孔雀蛱蝶、凤蝶、荨麻蛱蝶、优红蛱蝶和许多不同种类的蝴蝶们到处飞舞。你们可以想像，他们重逢时有多么喜悦。
其他的蝴蝶也得到翅膀了。
P15-16
当夜晚来临，蛾儿们举办了一场盛大的火炬游行，庆祝这特别的一天。原本早就该上床睡觉的蝴蝶也受邀参加。
这条游行队伍看起来多么美丽啊！尽管没有人类看见，但田野和森林旁的风铃草都看到了。他们被蝴蝶轻轻拍动翅膀的声响吵醒，并告诉我所有的故事！
蛾儿们举办一场火炬游行。
用户评价
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 ttbooks.qciss.net All Rights Reserved. 小特书站 版权所有