國小暑假快樂練5功數學（幼升1） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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明霖編輯部

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幼兒銜接國小低年級數學學習：奠定未來數理基礎的關鍵橋樑 本書特色： 主題劃分清晰，銜接自然： 本書精心設計，從幼兒熟悉的日常生活經驗出發，循序漸進引入國小一年級數學核心概念，確保過渡平穩，有效降低銜接焦慮。 多元題型設計，趣味性強： 摒棄傳統的重複計算模式，融入圖像、遊戲、生活情境等多樣化題型，讓學習過程充滿探索的樂趣，培養主動思考的能力。 著重核心素養培養： 強調「觀察、比較、分類、排序、數數」等基礎邏輯思維，為未來深入學習代數、幾何概念打下堅實的數感基礎。 視覺化引導，提升理解力： 大量使用色彩鮮明、線條簡潔的插圖輔助說明抽象概念，幫助幼兒透過視覺圖像理解數量的多寡、空間的方位。 內容綱要： 第一單元：數字世界的初體驗 (1-10的認識與應用) 本單元是銜接國小低年級數學的基石。內容著重於幫助幼兒從具體操作中建立對數字的直覺感受。 點數與對應： 從一對一的點數練習開始，確保幼兒能準確數出1到10的物體數量。重點在於建立「數量的穩定性」概念，即無論物體排列方式如何改變，數量不變。 數字的識別與書寫： 透過描寫練習和圖形配對，讓幼兒熟悉阿拉伯數字的形狀，並開始練習正確的書寫順序，為未來的大小寫數字做準備。 數的順序與比較： 學習「比多、比少、一樣多」的概念，並自然引入「比大小」的基礎比較。例如，透過比較兩堆積木的數量，直觀理解「5比3多」。 生活中的數： 連結實際生活情境，如數手指頭、數玩具、數家人數量等，強化數字與現實世界的連結。 第二單元：空間與形狀的探索 (基礎空間概念) 此單元旨在培養幼兒的空間感知能力，這是未來學習幾何學的先決條件。 方位與位置： 學習「上、下、左、右、前、後」等基礎方位詞彙。設計迷宮遊戲或指令遵循活動，要求幼兒根據指示移動位置或操作物件。 平面圖形辨識： 認識圓形、三角形、正方形等基本平面圖形。透過圖形拼貼遊戲，讓幼兒理解圖形的組成要素，並嘗試找出生活周遭的對應物體。 立體形狀的初步認識： 引入球體、立方體、長方體等簡單立體形狀，著重於區分它們的差異（例如，可以滾動的與不能滾動的）。 第三單元：時間與測量的萌芽 (初步的量感建立) 本單元以生活化的方式引入基礎的測量與時間概念，培養幼兒對事物屬性的觀察能力。 比較長短、高矮、輕重： 不強調精確的測量單位，而是著重於「比較性」的描述，如「這支筆比較長」、「這個箱子比較重」。使用非標準單位（如用手掌測量長度）進行操作活動。 時間的感知： 認識「早上、中午、晚上」等基本時間概念，並了解日常作息與時間的關係。簡單介紹鐘面的基本結構（時針和分針的區別，儘管不要求精確讀時）。 第四單元：加減法的直覺基礎 (具體操作的運算思維) 在國小階段，加減法是計算能力的核心。本書在幼兒階段則側重於建立「增加」與「減少」的直觀理解，而非公式計算。 集合的概念： 學習將分散的物體聚集起來（加法的雛形），或從整體中分出部分（減法的雛形）。 情境式增減： 透過故事或情境卡片，描述「原來有3隻小鳥，又飛來2隻，現在有多少？」的過程。鼓勵幼兒使用手指、圖卡或操作物進行實物操作，最終得出結果。 逆向思維的引導： 簡單介紹「不見了」、「分給別人」等情境，引導幼兒思考數量的變化方向。 教學設計理念： 本書的設計理念是「玩中學，學中思」。我們相信，幼兒在準備進入正規小學數學學習前，最重要的是建立對數字的親切感和對數學的自信心。因此，所有練習都盡量模擬幼兒感興趣的場景，例如： 1. 分類與排序遊戲： 根據顏色、大小、形狀對圖案進行分類，這是集合論的基礎。 2. 規律找尋： 觀察圖案（如紅、藍、紅、藍…）的排列規律，培養模式識別能力。 3. 動手操作區： 每單元後附有可剪下或操作的輔助教具圖例，鼓勵家長與幼兒共同完成，將抽象概念具體化。 這本教材旨在作為幼兒園生活與國小課堂之間的完美橋樑，讓孩子在輕鬆愉快的氛圍中，為國小階段的「數與計算」、「量與估計」、「圖形與空間」等核心領域，做好最扎實的暖身準備。它不是一份標準化的檢測工具，而是一份鼓勵探索、引導思考的學習夥伴。

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從教學法的角度來看，幼升小階段的數學學習，最忌諱的就是過度強調標準答案和速度。我更希望這本練習冊能著重於引導孩子思考「如何解題」的過程，而不只是「答對了沒」。例如，在介紹像「5+3=?」這樣的題目時，書中是否能呈現不止一種的解題思路？是圈圈法、手指頭數數法，還是直接的直式運算預備？如果能同時展現不同心智發展階段的解題策略，讓孩子知道數學有很多條路可以到達終點，這對培養他們的彈性和創造力有極大的幫助。否則，如果從小就被定型只能用一種公式去解題，未來面對更複雜的數學時，反而會缺乏變通的能力。所以，我非常期待這本暑期教材能在潛移默化中，建立起孩子靈活的數學思維。

评分☆☆☆☆☆

身為一個重視學習氛圍的家長，我對教材的「質感」有某種莫名的堅持。這不只是指紙張的磅數，而是整體給人的感覺。如果這本練習冊的印刷清晰、油墨沒有刺鼻的味道（這點對小小孩很重要），而且內頁的空白處設計得夠大，讓孩子可以塗寫、畫圖輔助思考，那會是大大加分。畢竟是「暑假快樂練」，氛圍的營造比內容本身的難度更重要。我希望這本書能鼓勵孩子動手操作，而不是只能用筆乖乖填空。例如，如果它能設計一些需要剪貼、摺疊的小活動來配合數學概念，那就太棒了。總之，我期待它是一本讓孩子願意主動翻開、而不是被我們強迫去做的「好夥伴」，讓暑假數學學習變成一種享受。

评分☆☆☆☆☆

我最近在幫我兒子物色暑期教材，最在意的點就是「練習量」的掌握。太多，孩子會失去耐心；太少，又無法達到複習和銜接的效果。這本《快樂練5功》聽起來好像是強調「每天固定練習」的模式，但重點是這「5功」到底涵蓋了哪些領域？是基礎運算、空間概念、邏輯推理，還是比較偏向生活應用題？希望它在設計上能做到「精準打擊」而非「廣泛撒網」。我深信，銜接階段最重要的是建立孩子對數學的信心和興趣，而不是急著塞入一堆二年級的進度。如果它能用很溫和的方式，慢慢把幼兒園學過的知識點拉高一個層次，讓孩子感覺自己「變厲害了」，那這本書的價值就算達到了。我會很仔細研究它的目錄結構，看看是不是真的能做到無縫接軌。

评分☆☆☆☆☆

哇，這本書的封面設計好活潑喔！那隻卡通貓咪的表情超可愛，顏色搭配也很吸引小朋友的目光。從排版來看，感覺內容編排得很用心，字體大小適中，應該很適合剛從幼兒園升小一的小朋友看。我猜裡面應該會有很多圖畫輔助教學，畢竟剛接觸正式的數學，圖文並茂的方式才能抓住他們的注意力。希望這本練習本不只是冷冰冰的數字和算式，而是能讓孩子在玩樂中自然而然地吸收知識。光看封面，我就覺得這是一本充滿熱情和誠意的暑期銜接教材，非常期待它能幫家長在暑假期間輕鬆地為孩子打好基礎，減輕開學的焦慮感。這類型的書，最重要的是趣味性跟實用性兼具，不知道實際內頁的設計如何，但願它真的能讓「快樂練功」這幾個字成真，而不是變成另一個讓孩子抗拒的暑假作業。

评分☆☆☆☆☆

說實話，現在市面上的幼升小銜接教材真的琳瑯滿目，每一本都強調自己「最有效率」。但對於我們當家長的來說，最怕的就是那種內容太深、進度太快的書，反而會讓孩子在還沒準備好的時候就產生挫折感。我比較注重的是，這本書的編排邏輯是不是循序漸進？比如說，從最基礎的點數、形狀認知，到簡單的加減法概念，中間有沒有足夠的複習和變化題型來鞏固？畢竟暑假是個很特別的時期，它不是正規學習，而是要「喚醒」大腦，讓孩子習慣小學的學習節奏。如果設計得太過制式化，孩子很快就會膩。我個人希望這本練習冊能提供一些生活化的應用情境，讓數學不再只是紙上的數字遊戲，而是能和他們日常觀察到的世界連結起來，這樣他們才會覺得「原來數學這麼有用呀！」