國學概論(2版)

國學概論(2版) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

章太炎
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具體描述

  大師最精彩的國學必修課

  本書為章太炎先生民國十一年四~六月間在上海市講授國學的集結,全書將國學有係統的分成經學、哲學、文學三種派別論述,深入淺齣、條理清晰,可作為中國經學、哲學、文學的簡史,是中文係學子和喜好中國經典學術者不可或缺的書籍。

  書末另附有〈白話與文言之關係〉、〈論經史實錄不應無故懷疑〉、〈論讀經有利而無弊〉、〈再釋讀經之異議〉四篇講稿,可供讀者參照。
 

著者信息

作者簡介

章太炎(1869~1936)


  原名學乘,字枚叔;因仰慕顧炎武的為人處事,曾改名為絳;後又更名為炳麟,字太炎,浙江餘杭人,中國近代著名的民主革命傢、思想傢、政論傢、學者。章太炎精研國學,尤擅長文字、音韻、訓詁之學,對中國古籍研讀至深,有深刻的理解和卓越的創見。鬍適稱:「章炳麟的古文學是五十年來的第一作傢。」梁啟超稱:「章太炎為清學正統派的『殿軍』。」魯迅則稱:「章太炎是『先哲的精神,後生的楷模。』、『有學問的革命傢』。」其著作甚多,包括《文始》、《新方言》、《小學答問》、《國故論衡》等。
 

圖書目錄

第一章 概論
一 國學之本體
二 治國學之方法

第二章 國學之派別──經學之派別
一 今古文傢之分
二 南北學之分
三 漢宋學之分

第三章 國學之派別──哲學之派別
一 先秦諸子之哲理
二 魏晉隋唐間之玄學與佛法
三 兩宋理學
四 明代王學
五 各時代哲學之比較

第四章 國學之派別──文學之派別
一 散文之體製
二 散文之流變
三 有韻文(詩)之體製

第五章 國學之進步
一 經學以比類知原求進步
二 哲學以直觀自得求進步
三 文學以發情止義求進步

附 錄
一 白話與文言之關係
二 論經史實錄不應無故懷疑
三 論讀經有利而無弊
四 再釋讀經之異議

 

圖書序言

圖書試讀

第一章  概 論

我在東京曾講演過一次國學,在北京也講演過一次,今天是第三次瞭。國學很不容易講,有的也實在不能講,必須自己用心去讀去看。即如歷史,本是不能講的,古人已說「一部十七史,從何處說起。」現在更有二十四史,不止十七史瞭。即《通鑑》等書似乎稍簡要一點,但還是不能講;如果隻像說大書那般鋪排些事實,或講些事實夾些論斷,也沒甚意義。所以這些書都靠自己用心去看,我講國學,隻能指示些門徑和矯正些近人易犯的毛病。今天先把「國學概論」分做兩部研究:一、國學之本體。二、治國學之方法。

一、國學之本體

(一)經史非神話

在古代書籍中,原有些記載是神話;如《山海經》、《淮南子》中所載的,我們看瞭,覺得是怪誕極瞭。但此類神話,在王充《論衡》裡,已有不少被他看破,沒有存在的餘地瞭。而且正經正史中本沒有那些話,如「盤古開天闢地」,天皇、地皇、人皇等,正史都不載。又如「女媧煉石補天」,「後羿射日」那種神話,正史裡也沒有。經史所載,雖在極小部分中還含神祕的意味,大體並沒神怪離奇的論調。並且,這極小部分神祕記載,也許使我們能作閤理的解釋:

《詩經》記後稷的誕生,頗似可怪。因據《爾雅》所釋「履帝武敏」,說是他的母親,足蹈瞭上帝的足跡得孕的。但經毛公注釋,訓「帝」為皇帝,就等於平常的事實瞭。

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