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图书介绍


媒體與資訊素養:數位公民培力

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著者 陳炳宏
出版者 五南
翻译者
出版日期 出版日期:2021/09/25
语言 語言:繁體中文



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发表于2024-11-15

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图书描述

  「為什麼光看新聞內容,就知道這是哪家媒體的報導?」、「您知道有些電視選舉新聞是候選人自己出錢買的嗎?」、「我可以在自己的FB公開講所有想說的話嗎?」、「我翻唱周杰倫的歌曲放在YouTube播放有沒有侵權?」如果您還不曉得這些問題的答案,這本書應該適合您閱讀。

  當資訊和陽光、空氣、水一般,是民眾日常生活的重要必需品,「媒體與資訊素養」便成為現代數位公民所應具備的基本核心能力。

  本書以傳統媒體與數位媒體作為解說主體,帶領讀者審視數位匯流下的媒體與資訊素養,再逐步深入解構媒體市場、媒體產權、廣告與收視率等傳播媒體生態;進而引導讀者理解媒體內容的產製、多元訊息的解讀,以及傳播權、公共媒體、自媒體、媒體自律與媒體倫理規範等素養議題,從而建構完整且有系統的媒體與資訊素養知能,成為現代社會的數位公民。

名人推薦

  鄭瑞城   教育部前部長
  林東泰   臺灣師大前副校長
  胡元輝   台灣事實查核教育基金會董事長
  朱耀明   高雄師範大學工業科技教育學系特聘教授
  黃俊儒   中正大學通識中心特聘教授       
  管中祥   中正大學傳播系教授
  陳順孝   輔仁大學新聞傳播學系主任
  黃聿清   世新大學廣電系助理教授
  黃益中   高中公民教師
  洪夢華   夢N國小社會總召
  聯合推薦

著者信息

作者簡介

陳炳宏


  現職:國立臺灣師範大學大眾傳播研究所優聘教授、國立臺灣大學生物產業傳播暨發展學系及傳播學程兼任教授

  學歷:國立中興大學法商學院社會學系學士、國立政治大學新聞研究所碩士、美國波士頓大學傳播學院大眾傳播暨公共關係研究所碩士、美國賓州州立大學傳播學院傳播博士

  行政經歷:國立臺灣師範大學大傳所所長、社科院媒體素養研究中心主任

  學術專長:傳播產業分析、媒體素養教育、媒體經營管理、傳播政治經濟分析、新聞採訪寫作實務

  實務經歷:中國時報、中時晚報記者、報系民調中心研究員、有線電視系統臺臺長、衛星電視頻道企劃

  公共服務:NCC諮詢審議委員、教育部媒體素養推動會委員、公共電視監事、中華電視公司監察人、公視、台視、華視、客家電視台等自律委員會委員、台灣媒體觀察教育基金會執行長、董事,廣播、電視金鐘獎評審及召集人、卓越新聞獎、吳舜文新聞獎、曾虛白新聞獎評審

  榮譽:全國傑出通識教育教師獎(媒體素養)、國立臺灣師範大學教學傑出獎、教學卓越教師獎、學術研究傑出暨優良教師獎、國立臺灣大學(兼任)教學優良教師獎、國立臺北大學傑出校友、金鼎獎報紙類最佳新聞採訪寫作獎

  書籍出版:《傳播產業研究》(2004三刷)、《解/構媒體:媒體公民教戰守則》(2003)、《教學與學教:高等教育媒體素養教學手冊》(2014,合編)

柯舜智

  現職
  中國文化大學資訊傳播學系(所) 副教授  

  學歷
  國立臺中教育大學、中國文化大學新聞系、國立政治大學新聞研究所、英國伯明罕大學文化研究與社會學博士      

  行政經歷
  中國文化大學資訊傳播系系主任/資訊傳播研究所所長      

  學術專長
  媒體與資訊素養、媒介與社會變遷、科學傳播、有線與衛星電視產業

  公共服務
  NCC衛星廣播電視事業申設換照諮詢會委員
  行政院有線廣播電視審議委員會委員
  政府資料開放諮詢小組民間委員
  金鐘獎、金視獎、TVBS華人永續報導獎等獎項評審

  榮譽
  國立臺中教育大學傑出校友
  中國文化大學全校教學特優教師、通識傑出優良教師、優良導師、連續三年獲科技部專題研究計畫
  「數位時代媒體新素養」獲教育部101-2學年全國績優課程
  「自媒體時代媒體產製者素養教育與媒體使用意涵之研究」獲教育部107學年教學實踐研究亮點計畫

  書籍出版
  《合成世界:線上遊戲文化傳播研究》(2009)
  《教學與學教:高等教育媒體素養教學手冊》(2014,合編)
  《資訊傳播概說》(2017,主編)
 
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图书目录

第一章 傳播媒體之本質、類型、角色與功能
第二章 認識媒體與資訊素養
第三章 臺灣媒體市場:發展與概況
第四章 臺灣媒體產權:類型及現況
第五章 臺灣媒體產權:影響與爭議
第六章 廣告與置入性行銷
第七章 媒體收視研究─收視率、點閱率與大數據分析
第八章 傳統媒體與數位媒體的內容產製
第九章 解讀媒體多元訊息及辨識不實訊息
第十章 媒體傳播權與媒體近用權
第十一章 公共媒體
第十二章 自媒體、社群媒體與公民記者
第十三章 媒體監督:三律共管機制
第十四章 數位媒體時代的著作權與個人資料保護
第十五章 媒體及網路社群平台之專業倫理與規範

图书序言

图书试读


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