校長爺爺教寫作系列:寫出優秀描寫文

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謝振強
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具体描述

  每篇佳作都是一節創作課!精選的小學佳作,配合每段詳細分析,一步一步帶小朋友掌握構思與創作的方法。
 
  《校長爺爺教寫作系列:寫出優秀描寫文》收錄30篇小學生優秀描寫文。作品分為「寫物」、「寫人」、「寫景」三類,主題包括小動物、靜態物件、老師、同學、名人、家人、校園、城市、大自然等,涵蓋描寫文常見寫作題材。每篇文章按段剖析組織及寫作手法,輔以思維導圖,並由謝振強校長點評,詳盡分析小朋友的創作思路,還有寫作上的優點和缺點。加上好詞好句,豐富寫作素材,最後更有「小練習」,讓學生學以致用,文筆再躍升。
 
名人推薦
 
  羅乃萱(香港著名作家)
  陳謳明(香港聖公會教省主教長)
  陳國強(聖公宗(香港)小學監理委員會主席)
  何錦添(聖公會聖多馬堂堂主任)
  張勇邦(香港資助小學校長會名譽主席)
  鄧志鵬(聖公會小學校長會主席)
  黃智華(聖公會置富始南小學校長)
 
好評推薦
 
  羅乃萱(香港著名作家)
  深信這套系列的出版,可讓學生們提升對寫作的興趣與能力,也讓父母甚至師長,從茫無頭緒不知如何啟發孩子寫作的困境下,得着很多點子與亮光。作為一個愛好閱讀與寫作者,誠意推薦,並期待會見到更多愛上寫作的下一代啊!
 
  陳謳明(香港聖公會教省主教長)
  喜見我們的教育界前輩謝振強校長出版了《校長爺爺教寫作系列》,這除了幫助同學們之外,更為所有寫作人士提供了一個非常實用的教材。
 
  陳國強(聖公宗(香港)小學監理委員會主席)
  這套著作既有語文知識的傳遞,也在「升級貼士」及「校長爺爺點評」中,給予價值觀的導引,是全人教育的優質教材示範。
 
  鄧志鵬(聖公會小學校長會主席)
  榮幸能為校長爺爺的新書《校長爺爺教寫作系列》寫序,更賞心的是,這是一本散發着墨香的文集,滿載了許多孩子的童真、童善、童美,樸實可愛;這也是一本學習寫作的實用書,記錄了校長爺爺和編輯的分析、點評、建議,極其寶貴。
 
  張勇邦(香港資助小學校長會名譽主席)
  難得校長爺爺願意繼續在教育路上發光發熱,我深信憑着謝總爐火純青的功力,《校長爺爺教寫作系列》一定能夠成為小朋友寫作路上的明燈!
 
  何錦添(聖公會聖多馬堂堂主任)
  今喜見《校長爺爺教寫作系列》面世,讓一眾莘莘學子可以從謝總的博學中學習,打穩根基,寫好文章。於我,唯一美中不足的是,這叢書晚了三十多年才出版,害筆者中小學每次作文時,也寫得天花亂墜,東拉西扯,硬湊字數交卷。
 
  黃智華(聖公會置富始南小學校長)
  心作良田耕不盡,善為至寶用無窮。此書不單讓小讀者得益,作者收益將撥歸聖公會聖多馬堂,作教會慈善用途。謝總,謝謝你為教育工作的努力和付出。
好的,以下是一本与您提供的书名《校長爺爺教寫作系列:寫出優秀描寫文》内容完全无关的图书简介,力求详尽且自然。 --- 书名:《宇宙深处的低语:暗物质与暗能量的探秘之旅》 作者:林子恒 博士 出版社:星宇科普文库 定价:88.00 元 装帧:精装,全彩插图,16开 字数:约 45 万字 --- 简介: 自古以来,人类仰望星空,试图理解宇宙的宏伟构造与运行法则。我们所能观测到的恒星、星系、星云,那些闪耀着光芒的物质,构成了我们所熟知的“普通物质”,它们仅仅占据了宇宙总质能构成的不到 5%。那么,剩下的 95% 去了哪里?它们是如何驱动着宇宙的膨胀,塑造了我们今天所见的广袤星系结构的? 《宇宙深处的低语:暗物质与暗能量的探秘之旅》正是一本带领读者深入这场当代宇宙学最前沿、最引人入胜的探索。本书并非枯燥的教科书,而是由著名理论物理学家林子恒博士精心撰写的一部兼具科学严谨性与文学感染力的科普巨著。 一、遗失的质量:暗物质的证据链 本书从最直观的证据入手,系统梳理了人类发现暗物质的漫长历程。从 20 世纪 30 年代弗里茨·茨威基在后发座星系团中发现的“失踪”质量,到维拉·鲁宾对星系旋转曲线的革命性观测,作者层层剥开迷雾,向读者清晰展示了引力效应如何无可辩驳地指向那些看不见的“幽灵物质”。 我们不仅会探讨引力透镜效应如何“称量”星系团的真实质量,还会深入讲解宇宙微波背景辐射(CMB)数据中暗物质留下的清晰“指纹”。全书用了大量篇幅来讨论各类主流暗物质候选者模型,包括 WIMPs(弱相互作用重粒子)、轴子(Axions)以及更前卫的“冷暗物质”理论。作者用生动的比喻解释了这些粒子如何在早期宇宙中扮演了“宇宙骨架”的角色,引导普通物质聚集,最终形成了我们今天观测到的星系和宇宙网结构。 二、加速的膨胀:暗能量的惊人发现 如果说暗物质是宇宙的“结构师”,那么暗能量就是宇宙的“加速器”。本书的后半部分聚焦于 1998 年那一举震惊世界的发现——宇宙正在加速膨胀。作者详细回顾了高红移超新星观测的实验设计,以及那些年轻科学家如何凭借对 Ia 型超新星亮度衰减曲线的精确测量,推翻了“宇宙膨胀将减速”的既有观念。 暗能量的本质是什么?这是当前物理学界面临的最大谜团。本书全面剖析了主流的解释方案: 1. 宇宙学常数(Lambda, $Lambda$): 爱因斯坦的“最大错误”如何又以一种更深刻的方式回归,以及量子场论预测值与观测值之间令人困惑的“真空灾难”。 2. 动态能量场(Quintessence): 探讨更灵活的、随时间变化的能量场模型,它们如何试图调和早期的宇宙膨胀与后期的加速。 3. 修正引力理论: 讨论是否可能是我们对广义相对论的理解在宇宙尺度上需要修正,而非引入新的能量成分。 三、未知的边界与未来的展望 《宇宙深处的低语》的价值不仅在于回顾历史,更在于展望未来。作者详细介绍了正在进行和计划中的尖端实验,它们旨在直接探测暗物质粒子,例如地下深处的氙气实验(如 LZ, XENONnT)如何力求捕捉到 WIMP 与原子核的微弱碰撞;以及空间望远镜(如詹姆斯·韦伯太空望远镜)如何以前所未有的精度测量宇宙的膨胀历史,以期精确描绘暗能量的状态方程。 本书的语言风格兼顾了科普的易读性和前沿研究的精确性。作者擅长将复杂的数学概念转化为直观的物理图像,配以数百张高分辨率的模拟图、观测数据图表和历史照片。无论您是物理学爱好者、天文观测者,还是对宇宙终极奥秘充满好奇心的普通读者,本书都将为您打开一扇通往宇宙 95% 隐秘疆域的宏伟大门。读完此书,您将能以全新的视角审视我们脚下的地球、头顶的星空,以及整个时空的演化命运。 ——读完此书,您将不再满足于看见,而是渴望理解那无形的力量如何主宰一切。

著者信息

主編簡介
 
謝振強 
 
  人稱「校長爺爺」,深得教育同工敬愛。曾擔任聖公會基心小學、聖公會基顯小學及聖公會呂明才紀念小學校長,春風化雨四十載。2005年退休後,獲委任聖公宗(香港)小學監理委員會總幹事,繼續不遺餘力為聖公會屬校服務,並擔任屬會刊物《春雨》主編。曾出版書籍《校長爺爺:「拼」出教育路》。

图书目录

序 iv
動物中的「鐵甲忍者」 2
我最害怕的動物—壁虎 6
我的貓兒 10
我最愛吃的水果 14
手板薄餅的自述 18
我的手錶 22
我最珍重的一件物品 26
我最喜愛的學校人物 30
我的一位老師 34
我最尊敬的老師 38
我的好朋友 42
我最欣賞的名人 46
一個我熟悉的人 50
我的爸爸 54
我的姐姐 58
校園剪影 62
校園一角 66
我們的校園 70
新西蘭小徑遊 74
花蓮公園遊 78
太平山 82
遊年宵市場 86
川流不熄 90
我眼中的梨木樹邨 94
颱風過後 98
雨 102
森林探祕 106
春季的郊野 110
春天隨想曲 114
我最喜愛的季節 118
「小練筆」參考答案 122
鳴謝 127

图书序言

  • ISBN:9789888760756
  • 叢書系列:校長爺爺教寫作系列
  • 規格:平裝 / 144頁 / 14.8 x 21 x 1 cm / 普通級 / 部份全彩 / 初版
  • 出版地:香港

图书试读

用户评价

评分

這本新書的封面設計得挺有意思,配色柔和,看起來很有親和力,讓人一看就知道是針對想學寫作的讀者。尤其那個「校長爺爺」的形象,很接地氣,讓人聯想到有經驗又慈祥的長輩在身邊指導,感覺壓力比較小。我個人覺得,對於很多對寫作感到有點害怕的讀者來說,這種親切的包裝是很重要的第一步,它能拉近跟讀者的距離,讓人願意翻開來看。不過,光是封面好看還不夠,內容才是王道,希望實際翻閱後,文字的編排和引導能像封面給人的感覺一樣溫暖又實用,畢竟台灣的作文教學資源很多,要脫穎而出還是得靠真本事。我特別期待它在基礎概念的建立上能有多紮實的著墨,畢竟萬丈高樓平地起,打好基礎才是長久之計嘛。

评分

作為一個對台灣在地寫作風格略有研究的人,我會很留意這本書的「本土性」。畢竟,如果舉例都是從外國文學或不貼近我們生活經驗的場景取材,讀者在模仿練習時就會有些隔閡。我期望書中的範文和練習題,能夠多採用台灣讀者熟悉的街景、人情味、或是文化符號作為背景。這樣不僅能增加閱讀的親切感,也能讓學習者在練習時更容易找到「感覺」。畢竟,寫出讓人有共鳴的作品,往往源於對自身所處環境的深刻連結。如果能做到這一點,這本書就能在眾多寫作教材中,擁有自己獨特的一席之地。

评分

從市場定位來看,這本書似乎鎖定在基礎能力的培養上,這點我很欣賞。因為坊間很多寫作書常常一開始就追求華麗的詞藻和複雜的句型,反而讓入門者望之卻步。我比較欣賞那種「先求真,再求美」的教學理念。我希望能看到書中強調「真誠表達」的重要性,而不是一味追求辭藻的堆砌。畢竟,文字最終是要傳達作者的「心意」的,如果光是學會了漂亮的句子卻失去了自己的聲音,那樣的寫作是很空洞的。希望這本書能提醒我們,寫作的本質是溝通,而良好的溝通始於真實的感受與細膩的觀察。

评分

最近身邊不少朋友都在討論如何讓自己的文章「有感覺」,畢竟現在的讀者口味越來越挑,光是把事情寫清楚已經不夠了,還要能抓住人心。這本書如果能提供一些具體、可操作的技巧,而不是空泛的理論,那絕對是幫了大忙。我尤其關注那些關於「如何觀察生活」的章節,因為很多時候,好的題材並非來自遙不可及的事件,而是我們習以為常的日常細節。如果書中能示範如何從一杯咖啡、一場午後雷陣雨中,提煉出豐富的感官體驗,並且轉化為有溫度的文字,那這本書的價值就大大提升了。總之,我希望它能成為一本能夠隨時翻閱,並能立刻在寫作時派上用場的「工具書」,而不是一本讀完就束之高閣的學術專著。

评分

說真的,現在的教育體系下,很多孩子(當然也包括我這個大人)在面對「寫作」這件事時,最常出現的反應就是「不知道從何下筆」。那種腦中一片空白,然後開始硬擠字句的感覺,真的太痛苦了。因此,一本好的寫作指導書,必須要能提供清晰的「路徑圖」。我非常好奇這本「校長爺爺」系列是如何引導讀者「破題」的。它會不會有提供很多情境化的例子,比如面對「描寫心情」或「描寫一個地方」時,有哪些邏輯結構可以遵循?如果它能拆解出一些讓初學者不會感到無從下手的小步驟,並一步步引導我們建立起寫作的信心,那它就真的是一本值得推薦的好書。畢竟,信心比技巧更難培養。

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