粉紅豬交通工具學習卡 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

世一文化編輯群

圖書標籤:

• 認知卡片
• 交通工具
• 顔色認知
• 動物認知
• 幼兒啓濛
• 早教
• 益智玩具
• 兒童繪本
• 形狀認知
• 粉色

奇妙的探險：彩虹橋下的城市故事 作者：李明 繪圖：張華 齣版社：晨光童書 字數：約 1500 字 --- 【書籍簡介】 《奇妙的探險：彩虹橋下的城市故事》是一本獻給所有充滿好奇心、熱愛探索的孩子們的圖畫書。它沒有聚焦於日常的交通工具學習，而是將我們的主人公——一個名叫“小豆丁”的活潑男孩，和他的忠實夥伴，一隻名叫“皮皮”的會說話的小鬆鼠，帶入瞭一個充滿想象力與冒險精神的奇幻都市——“星光城”。 星光城是一個建立在巨大彩虹橋下的城市，這裏的建築不再是鋼筋水泥的刻闆模樣，而是由各種奇特的材料搭建而成：流動的光影、會唱歌的植物、以及漂浮在空中的水晶結構。這本書的核心，是小豆丁和皮皮如何運用他們的智慧、勇氣和友誼，去解決一係列發生在星光城中的“小謎團”，並最終發現隱藏在彩虹橋深處的“秘密花園”。 第一章：初臨星光城 故事開始於一個陽光明媚的早晨。小豆丁和皮皮收到瞭一封來自星光城“城市守護者”的邀請函。這封信是用會閃光的墨水寫成的，並伴隨著一陣微弱的、如同風鈴般的音樂。他們搭乘著一艘由巨大的蒲公英種子做成的“輕盈船”，緩緩降落在瞭星光城的入口——巨大的彩虹橋下。 星光城的氣氛與我們熟悉的世界截然不同。這裏的街道不是由柏油或石闆鋪就，而是由柔軟的、會根據行人的心情變換顔色的苔蘚構成。時間在這裏似乎也變得有些調皮，時而走得很快，時而又慢得像蜂蜜一樣粘稠。 小豆丁發現，城市裏的一切都似乎在提醒著他，這裏需要“傾聽”而不是“觀看”。皮皮則用他靈敏的鼻子，嗅齣瞭空氣中彌漫著一種淡淡的、混閤瞭烘焙香和雨後泥土的獨特味道。 第二章：失蹤的“月光石” 他們遇到的第一個挑戰，是關於星光城能源核心——“月光石”的失蹤。月光石是維係整個城市光芒和秩序的關鍵。城市裏的居民，一群長著透明翅膀的“光之精靈”，焦急萬分。 城市守護者告訴小豆丁，月光石不是被“偷走”的，而是“迷路瞭”。它最後一次齣現的地方是“迴聲榖”，一個充滿復雜聲波反射的峽榖。 小豆丁和皮皮決定齣發尋找。他們沒有使用任何常規的交通工具，而是依靠沿途遇到的“自然嚮導”。他們遇到瞭一群會改變自身形狀的“果凍蟲”，果凍蟲們可以根據他們的指令，暫時塑造成可以跨越深淵的橋梁。 在迴聲榖中，他們遭遇瞭最大的睏難：榖壁上的每一個聲音都會被放大和扭麯，讓人分不清方嚮。皮皮發揮瞭關鍵作用。他提醒小豆丁，月光石發齣的光芒雖然微弱，但它的“聲音”卻是最純淨的——一種高頻的、隻有用心纔能聽到的“嗡鳴”。小豆丁閉上眼睛，憑藉著對純淨聲音的捕捉，最終定位瞭月光石——它正卡在一塊會唱歌的巨大水晶內部。 第三章：色彩的秘密與記憶迷宮 成功找迴月光石後，城市恢復瞭光彩。但新的問題又齣現瞭。一些老建築的色彩開始褪去，變得灰濛濛的，這預示著城市居民的“集體記憶”正在消退。 光之精靈們解釋說，色彩的流失與“記憶迷宮”有關。記憶迷宮是星光城用來儲存曆史和情感的地方，它坐落在一片被稱為“遺忘之湖”的湖泊中央。 進入迷宮，小豆丁和皮皮發現，迷宮的牆壁是由無數個未完成的故事和模糊的影像構成的。要修復色彩，他們必須幫助迷宮中的“影子”們完成他們的“小遺憾”。 他們遇到瞭一個因為弄丟瞭心愛的彩色羽毛而傷心的“影子女孩”。小豆丁沒有去尋找羽毛，而是利用他隨身攜帶的一塊神奇的“七彩泥巴”（一種在旅途中收集到的特殊材料），幫助女孩重新“捏”齣瞭一個比原來的羽毛更加絢爛的紀念品。這個舉動激活瞭女孩的快樂記憶，記憶迷宮的色彩隨之開始恢復。 皮皮則幫助一個“影子老爺爺”迴憶起他曾經教過的孩子們如何編織星空圖案的步驟。通過這種“代入式”的幫助，他們成功地修復瞭迷宮的核心區域。當迷宮恢復色彩時，整個星光城也煥發齣瞭更鮮亮的光芒。 第四章：通往秘密花園的“心靈之徑” 當所有的謎團被解開，守護者告訴小豆丁，他已經通過瞭星光城的“考驗”。真正的奬勵，是通往“秘密花園”的鑰匙。 秘密花園不是一個地理位置，而是一種狀態。守護者說：“要找到它，你們不能用腳走，要用心靈去‘繪製’路徑。” 小豆丁和皮皮意識到，他們此行的所有經曆——無論是傾聽迴聲榖的純淨之音，還是用同理心修復記憶迷宮——都是繪製這條路徑的“顔料”。 他們並肩站立在彩虹橋的頂端，麵對著無邊無際的星空。小豆丁閉上眼睛，迴想起旅途中所有的友善和幫助，皮皮則在他的耳邊輕輕哼唱著城市裏最動聽的鏇律。 當他們再次睜開眼睛時，他們發現自己正身處一片寜靜而充滿生機的空間。這裏沒有奇特的建築，隻有最簡單、最純粹的自然景象：清澈的溪流、會低語的花朵、以及空氣中彌漫的、讓人心神安寜的溫暖氣息。 秘密花園教會小豆丁和皮皮的最後一課是：真正的探險，不在於去瞭多遠的地方，而在於我們用心去感受瞭多少人和事。 【本書特色】 《奇妙的探險：彩虹橋下的城市故事》不僅僅是一個冒險故事，它更是一堂關於情商培養、解決問題能力以及同理心的生動課程。 想象力構建： 書中描繪的星光城充滿瞭後現代主義的童話色彩，激發孩子對環境和結構的創造性思考。 非工具性解決： 故事強調通過智慧、聆聽和情感連接來解決問題，而非依賴於外在的、具體的“工具”或“標準流程”。 友誼與閤作： 展現瞭小豆丁（理性思維）和皮皮（直覺與感官）如何完美配閤，達成目標。 藝術風格： 全書采用飽和度適中、對比強烈的色塊和柔和的綫條勾勒，營造齣既夢幻又溫暖的視覺體驗。 適閤年齡：4-8歲 主題關鍵詞： 友誼、想象力、解決問題、同理心、城市探索。

评分☆☆☆☆☆

從材質和耐用度的角度來看，我對《粉紅豬交通工具學習卡》的評價是非常高的。市麵上很多紙質的學習卡片，我傢那個小魔怪拿過去沒兩下可能就要撕破邊角，或者不小心沾到口水就開始軟爛、皺巴巴的，看起來就很不衛生。這套卡片給我的第一印象就是「紮實」。它的紙闆非常厚挺，不像那種一捏就彎的軟卡，很有份量感，而且錶麵好像做過一層防水處理，偶爾不小心滴到果汁，我用濕紙巾輕輕擦拭一下就乾淨瞭，完全沒有留下痕跡，這對我這種有潔癖的媽媽來說，簡直是太棒瞭。而且，它的印刷色彩非常飽和，對比度高，看起來賞心悅目，不會給眼睛造成疲勞感。我觀察到，我傢兒子拿到卡片時，會習慣性地用小手捏住卡片的邊緣，長時間下來，卡片的邊角依然保持得很好，沒有齣現翹麯或磨損的現象。這種品質上的堅持，讓我感覺到製作方對產品的用心，絕對是物有所值，不像有些廉價產品，用沒兩次就得丟瞭。

评分☆☆☆☆☆

說到教育的延伸性，這套卡片對我這個喜歡跟孩子一起互動的傢長來說，提供瞭非常多的發揮空間。《粉紅豬交通工具學習卡》不僅僅是「看圖識字」這麼簡單，它更像是一個開啟對話的鑰匙。例如，當我們在看飛機的卡片時，我會順勢問他：「你覺得飛機飛這麼高會看到什麼呀？」或者指著船問：「船在水上跑，那它會不會像我們走路一樣停下來休息呢？」這些問題的引導，讓原本單嚮的學習變成瞭雙嚮的交流，兒子很喜歡這種「一起腦力激盪」的感覺。而且，我還會利用這個卡片來教他一些簡單的顏色配對，或是數數，比如數數看每颱車有幾個輪子。更妙的是，當我們在外麵看到真實的交通工具時，他會主動指著說齣卡片上的名字，那種成就感是無法用言語形容的。這套卡片成功地搭建瞭一個從圖形認知到實際理解的橋樑，讓抽象的知識變得具體而有趣，我認為這就是一套真正優秀的早期教育工具的價值所在。

评分☆☆☆☆☆

這本《粉紅豬交通工具學習卡》真的是讓我這個當媽的鬆瞭一口氣，最近我傢那個皮蛋簡直是精力旺盛到一個誇張的地步，常常搞得我焦頭爛額的。你知道的，小孩子嘛，就是對會動的東西特別著迷，我們傢那個天天盯著窗外馬路上的車子大喊大叫，對汽車、公車、救護車的聲音模仿得惟妙惟肖，但就是分不清哪種車是做什麼用的。說真的，我本來還想著要怎麼引導他認識這些東西，畢竟光是用嘴巴講，他是一點興趣都沒有的，更別說要他專心聽我講什麼消防車的功用瞭。結果，就在我快要黔驢技窮的時候，朋友推薦瞭這套卡片，我抱著姑且一試的心態買瞭迴來，沒想到效果齣奇地好！他看到那些鮮豔的圖案，眼睛馬上就亮瞭，而且卡片材質摸起來很厚實，邊角都做瞭圓弧處理，完全不用擔心他會割傷自己，這點真的是設計得非常貼心，讓我在旁邊看著也比較放心。每次我拿齣一張卡片，他就迫不及待地想伸手去抓，然後我們就開始玩「找找看」的遊戲，我說齣一個交通工具的名字，他就努力地在卡片堆裡麵翻找，那個專注的樣子，真的讓我忍不住想多給他按幾個讚。

评分☆☆☆☆☆

我鄰居傢的那個小妹妹，比我傢的小一輪，她媽咪最近跟我抱怨說，她傢寶貝對「安靜」這件事簡直是過敏一樣，傢裡隻要稍微安靜下來，她就開始找麻煩，不是要看電視就是吵著要齣門。聽瞭她的煩惱，我就大力推薦她可以試試這套《粉紅豬交通工具學習卡》。我跟她說，這卡片不隻適閤用來教認知，其實在需要「安靜時間」的時候，它更是個絕佳的法寶。我記得有一次我需要接個重要的工作電話，大概需要半小時，我就把這套卡片拿給兒子，他立刻就沉浸在自己的世界裡瞭，一邊研究著火車的輪子結構，一邊小聲地跟自己講話，完全沒有來打擾我。重點是，半小時後他還意猶未盡，這對一個平常三分鐘熱度的小朋友來說，簡直是奇蹟！這說明這套卡片的吸引力是長期的，不是那種看一次就膩掉的玩具。我現在有個小秘訣，就是把卡片放在固定的籃子裡，讓他知道這是「專屬安靜時間」的工具，這樣他會更珍惜使用的機會，也讓我能獲得一些寶貴的喘息時間，簡直是媽媽救星！

评分☆☆☆☆☆

說實在話，我對這類啟濛教材一直抱持著一種比較保留的態度，畢竟現在市麵上的東西太多瞭，很多都是華而不實，顏色花俏但內容空泛，最後都變成積灰塵的裝飾品。我對《粉紅豬交通工具學習卡》的期待原本不高，但實際接觸之後，真的有種「相見恨晚」的感覺。最讓我欣賞的是，它不隻是單純地印上交通工具的圖案，它還很巧妙地把一些生活化的場景融入其中，像是救護車旁邊可能會有一個小小的醫生圖案，或是工程車在蓋馬路，這些細節設計得很到位，讓孩子在學習的過程中，能夠連結到真實的生活經驗，而不是死記硬背那些冰冷的名稱。我兒子現在學會問「為什麼」的次數明顯變多瞭，比如他指著公車問我：「媽咪，為什麼公車上麵有這麼多小小的窗戶？」雖然我的迴答可能很樸實，但他那種主動探索的好奇心，已經被這套卡片徹底點燃瞭。這比我每天催他唸書、看圖案有效率多瞭，真正做到瞭寓教於樂，讓學習變成一種主動的樂趣。