本書特色
★每本皆精挑100篇小學生作文,小學生最佳學習典範
*適讀年齡:8歲以上
*有注音
一套好的作文書,不該只是堆砌詞藻的「屠龍術」,而應該是啟發孩子思考的「開窗器」。我特別關注這套書在「觀點的培養」上做了多少著墨。作文的深度,往往體現在作者對同一件事物的不同解讀上。舉例來說,同樣是寫「下雨天」,有人寫出的是沮喪和悶熱,有人寫出的卻是泥土的芬芳和洗滌塵埃的暢快。我希望這四冊中,能有範例教導孩子如何從日常的瑣事中挖掘出獨特的視角。如果能看到不同作者如何「看待世界」,而不是僅僅「記錄事件」,那這套書的教育意義就非凡了。國語日報的底子紮實,他們在文字的精準度上絕對有把握。我預期這套書會是那種可以讓孩子在書桌上翻閱、隨手一翻就能得到靈感的夥伴,而不是那種束之高閣、只在考前匆匆翻閱一次的參考書。它應該是能陪伴孩子度過作文成長期的良師益友。
评分我觀察到現在很多家長對孩子的作文指導非常焦慮,總覺得孩子寫出來的東西「不夠生動」、「沒有重點」。其實,這很多時候是源於素材的匱乏,不是孩子不想寫,而是他們觀察世界的方式還不夠細膩。這套《小學生作文100》如果真的能做到「年度嚴選」,那就意味著它收錄的都是經得起時間考驗的佳作。我想像著,這四冊可能還涵蓋了不同年級段的程度差異,或許低年級偏重於基礎的描述和情感表達,高年級則開始挑戰議論文的雛形或更複雜的敘事結構。如果能依循學生的認知發展階段來編排,那對老師備課或家長輔導都會是極大的便利。我個人最欣賞的是,國語日報的文章風格,通常是樸實中帶有靈氣,不會過度矯飾,那種「真情流露」才是最打動人心的。在網路世代,孩子們的專注力越來越短暫,如果範文寫得太冗長,他們根本讀不下去。所以,篇幅適中、意涵豐富,是這套書能否真正打動小讀者的關鍵。
评分身為一個在傳統教育體系下成長起來的家長,我對「國語日報」這個品牌有種莫名的信任感,它不只是報紙,簡直是台灣國語文教育的一個符號。拿到這套四冊的作文集,首先感受到的是它在編排上的用心。我猜測,他們應該不會把所有文章混在一起吧?很可能會有主題分類,比如「動物主題」、「我的家人」、「校園生活觀察」等等,這樣孩子就可以根據自己想寫的主題去對應參考。更重要的是,這套書如果能附帶一些「寫作小撇步」的解析就更完美了。例如,某篇文章的精彩開頭,可以標註說明這是運用了「懸念法」;某個段落的轉折,則是用上了「情景交融」。如果能有這種點睛之筆的賞析,孩子才能從「模仿」進階到「理解」,進而「創新」。否則,光是照著寫,永遠只是在複製別人的想法,無法真正培養出自己的語感和筆鋒。期待它能提供的不僅是「怎麼寫」,更是「為什麼這樣寫會比較好」。
评分這套《國語日報年度嚴選:小學生作文100》光是看到「國語日報」這四個字,心裡就踏實了幾分。我們從小就是看著國語日報長大的,他們的文字功底和選材眼光,那是一等一的。我記得我小學的時候,作文題目常常卡住,想寫點什麼卻又覺得詞不達意,要是那時候有這套書在手邊,肯定能解我不少燃眉之急。這回看到有四冊之多,想必涵蓋的面向非常廣泛,從記敘文的起承轉合,到描寫景物的細膩筆觸,甚至是抒發情感的真摯流露,都能找到範例。重點是,這些都是「年度嚴選」,代表經過了專業編輯的篩選,不會是隨便湊數的作品。家長們買給孩子,不僅是買參考範文,更是買一種「正確的引導」。畢竟,寫作能力是長期培養的,好的範文就像是打地基時的標準模板,能讓孩子建立起正確的寫作觀念,避免日後養成東拼西湊的壞習慣。我特別期待看到裡面如何處理那些比較抽象的主題,比如「珍惜」、「責任感」這類,看國語日報的作者如何將這些道理融入生動的故事中,這對提升孩子的思辨能力也很有幫助。
评分說真的,現在市面上的參考書多到讓人眼花撩亂,很多標榜是「滿分範文」,結果一看,文字堆砌得華麗,但內容空洞無物,讀起來簡直是折磨。這套《小學生作文100》能掛上「年度嚴選」的招牌,想必是經過時間考驗的。我比較重視的是,這些範文是不是「貼近生活」。小學生的世界,無非就是校園、家庭、朋友、寵物,還有那些充滿童趣的幻想。如果範文寫得太過「成人化」,或者用詞太過艱澀,對剛起步的孩子來說,反而會產生壓力,覺得「我怎麼可能寫出這種文章」。我期望這套書能提供的是「可複製性」的寫作技巧,也就是說,孩子讀完後,能把裡面的結構、轉折的手法,套用到他自己的生活經驗上去。例如,描寫一次難忘的旅行,書裡是不是有示範如何從視覺、聽覺、嗅覺全方位鋪陳?而不是單純流水帳式的記錄。如果能做到這一點,這套書的價值就遠超過一百篇範文的總和了,它提供的是一套思維工具。
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