【限量親簽版】大V的正向教養實驗:融合蒙特梭利、薩提爾,不打罵、不利誘,養出孩子的好習慣

【限量親簽版】大V的正向教養實驗:融合蒙特梭利、薩提爾,不打罵、不利誘,養出孩子的好習慣 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

大V
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具体描述

  「你怎麼這麼笨,怎麼學都學不會!」
  「跟你說了幾次不要這樣,為什麼你都講不聽!」
  「媽媽好累,你可以趕快把飯吃完,趕快去睡覺嗎?」
  盯著眼前又愛又恨的「小怪獸」,快崩潰的爸媽,心裡都有一個共同疑問:
  「我的孩子為什麼不能像別人家的孩子一樣乖?」
 
  人氣部落客大V融合活用:
  蒙特梭利的中心思想+阿德勒的態度+正向教養的用字遣詞+薩提爾的接受自我
  形成自己的V式教養,
  讓新手媽媽也可以不打罵、不威脅、不利誘、不縱容,
  陪伴孩子走過每一個夜奶、哭鬧、不合意就哭的時刻。
 
  至於如何讓孩子好好吃飯、好好睡覺、好好說話、好好洗澡和如廁,
  大V公開自己的「實戰經驗」,讓爸媽不再因育兒而受挫、怨懟,
  並且在愛孩子之餘,不要忘了愛自己。
 
  教養沒有捷徑,只有多多練習,
  透過大V的分享,願爸媽都能成為孩子的「引路人」,
  指點他們一個方向,走向獨立的日子。
 
本書特色
 
  ★上萬名深受育兒困擾的媽媽一致推崇、敲碗!
  ★美國正向教養協會認證(PDA)家長講師、蒙特梭利教育實踐者,部落客大V首部力作!
 
  ★孩子小難以溝通,育兒過程好難熬,你盼望孩子快點長大、考上理想的學校,
  急著收成最後的果實,卻忘了果實為什麼甜美。
  美好的事物需要時間,陪伴孩子的每分每秒都不會是浪費,讓我們以「不打罵、不利誘」的方式,一起倒數孩子獨立的日子!
 
  ★mon chouchou蒙特梭利教室指導員/Ms.Yolanda、職能治療師/OT莉莉、親師諮詢師&親子部落客/口羊太太、親子部落客/小林&郭郭小夫妻生活、IG食育佛系媽咪/小廚娘、育兒顧問/大樹老師、攝影師/向詠、諮商心理師&暢銷作家/陳志恆、親職教育作家&講師/陳其正(醜爸)、諮商心理師/黃之盈、正向教養實踐家/詹宇夫妻、親職教育講師/魏瑋志(澤爸)──溫柔推薦
好的,这是一份关于一本虚构图书的详细简介,字数控制在 1500 字左右,内容涵盖了该书的核心主题、结构和目标读者群,但完全不涉及您提供的书名信息。 --- 《无界之境:当代心灵探索与自我重塑的地图》 内容提要 《无界之境》是一部深入探讨人类心智边界、意识流变与个人潜能觉醒的哲学与心理学交汇之作。本书并非提供一套僵硬的规则手册,而是一幅引导读者穿越自身内在迷宫的精细地图,旨在帮助个体超越既定的认知框架,实现深层的自我理解与持续性的生命蜕变。 本书以现代神经科学、东方哲学中的“空性”概念以及现象学方法为基石,构建了一个综合性的分析框架,用以解构我们日常经验中被认为是“固定”的自我结构。作者认为,我们对“我是谁”的定义,往往是基于过往的记忆、社会角色的标签以及对未来风险的规避而形成的稳定幻象。真正的自由,源于对这种结构性限制的洞察与超越。 核心主题剖析 第一部分:认知的牢笼——结构性自我解析 本部分聚焦于解构“自我”的构建过程。 1. 叙事性身份的构建与破裂: 作者首先探讨了人类如何通过“叙事”来确立身份。我们的记忆并非客观记录,而是我们为了保持内在一致性而不断重写的“剧本”。当外部环境或内在创伤打破了这个剧本的连贯性时,危机便随之产生。本书详细分析了语言在塑造自我边界中的核心作用,并提供了一系列反思练习,帮助读者识别并质疑那些自我设限的内在独白。 2. 情感模式的根源: 本书深入探讨了情绪作为信息载体的本质,而非仅仅是需要被“管理”或“压制”的干扰物。通过引入“模式识别障碍”的概念,作者揭示了童年经历和文化期望如何固化了我们的情感反应回路。重点阐述了“情绪延迟反应”的机制,指导读者如何在强烈情绪发生之后,而非发生之时,进行有效的清理和整合,从而避免情绪成为行动的自动驾驶仪。 3. 时间感知的错位: 在现代社会,我们常感到时间不够用,或沉浸在对过去的懊悔和对未来的焦虑中。《无界之境》提出,对“现在”的感知是高度可塑的。通过对“心流体验”的心理学分析和对禅宗“当下”概念的实践性解读,本书提供了一套工具,帮助读者校准自己的时间感,将其从线性的、有限的资源,转化为可无限体验的、全息的“存在空间”。 第二部分:意识的拓扑学——连接与流动 在理解了自我的局限性之后,第二部分转向如何扩展意识的疆域,实现个体与环境的深度连接。 1. 具身认知与环境的对话: 本书强调身体并非仅仅是心灵的容器,而是意识的主要接口。作者结合运动生理学和现象学观察,阐述了“具身智慧”的概念。当我们的注意力完全沉浸于身体的感知(如呼吸、姿态、空间位置)时,认知噪音会自然消退。书中详细介绍了“深度感官校准法”,这是一种帮助读者重建身体与周围世界之间直接、未经中介的感知桥梁的技术。 2. 关系中的镜映效应: 人际关系被视为自我探索的“显微镜”。《无界之境》摒弃了传统的“投射”模型,转而采用“共振场域”理论。我们吸引和感知到的他人特质,其实是内在尚未被承认或整合部分的频率匹配。本书提供了一种“无批判性观察”的技巧,指导读者如何从冲突和吸引力中提取关于自身结构的纯粹信息,而非陷入责任或指责的循环。 3. 创造力作为无界体验的副产品: 创造力的爆发并非源于刻意的“灵感”,而是当自我边界暂时瓦解时,信息得以自由流动的结果。作者将创造性过程视为一种“认知去粘性”的状态。本书通过分析艺术家、科学家和探险家的案例,阐释了如何通过系统性地引入“非目标导向的探索”来培养这种无界心智状态,从而在任何领域都能实现突破性的见解。 第三部分:重塑的蓝图——持续性的整合实践 最后一部分提供了将理论转化为日常生活的实用路径,强调“重塑”是一个持续演化的过程,而非一次性的“顿悟”。 1. 意图与行动的校准: 本书区分了“愿望”(Wish)和“意图”(Intention)。愿望往往伴随着对结果的执着和对现状的逃避,而意图则是对当前行动方向的清晰承诺。作者设计了一套“意图循环模型”,帮助读者将宏大的生命目标分解为与当前行动频率一致的小单位,确保每一步都导向期望的“无界”状态。 2. 应对“回归力”的策略: 结构一旦被打破,旧有的习惯模式会产生强大的“回归力”试图将个体拉回舒适区。本书详尽分析了这种心理惯性的生物学基础,并提出了“微小剂量暴露法”,即通过小幅度的、有意识的偏离日常轨道,来逐步训练心智适应新的、更开放的存在模式,从而在面对压力时,依然能保持内在的灵活性。 3. 存在的伦理: 超越个人重塑的终极目标是建立一种更具同理心和责任感的存在方式。《无界之境》探讨了当个体体验到自身与万物相连时,伦理选择是如何自然演化的。这是一种不依赖于外部奖惩机制的内在驱动力,是真正“无界”生活方式的自然延伸。 目标读者 本书适合所有对以下主题抱有深刻好奇心的人群: 深度思考者: 渴望超越流行心理学表象,探究意识与存在的本质。 寻求突破的专业人士: 在职业生涯中感到停滞,需要全新的思维框架来解锁创造力与决策能力。 践行者: 已经接触冥想、正念或哲学思辨,但希望能将这些洞察系统化地整合到日常生活和人际关系中。 教育者与引导者: 希望理解人类行为和心智运作的深层机制,以更有效和富有同理心的方式影响他人。 《无界之境》是一次邀请,邀请读者放下已有的自我概念,进入一个充满无限可能性的、尚未被命名的自我领域。它承诺的不是终点,而是一张永不完工的地图,指导你走向持续的发现之旅。 ---

著者信息

作者簡介
 
大V
 
  育有一雙兒女(好好、亮亮),還有一個真大寶(老公),自詡為正向教養教主,希望藉由伙伴一個拉一個的力量,幫助家長進行正向教養或蒙特梭利。
 
  擁有國際蒙特梭利AMI 0~3歲與3~6歲的助教資格、美國PDA正向教養協會認證的家長講師資格。
 
  生孩子前是個工作狂,生完孩子後也不願放棄工作,嚷著產假後就要回去上班,無奈在找不到保姆的機緣下,開始跟亮亮相處,不知不覺愛上與小小孩在一起的每一天,並將與亮亮的教養日子分享在「大V生活」。
 
  臉書請搜尋:大V生活
  臉書社團請搜尋:倒數獨立的日子──蒙特梭利&正向教養 x 大V生活

图书目录

序 我的大V式教養生活
 
PART 1 蒙特梭利教養生活
1.每個孩子都值得和他「好好說話」
2.我的大V式教養
3.教養的方式有很多種,不變的只有堅定
 
PART 2 在家探索
1.跟著父母的日常,就是孩子的滿足
2.在蒙特梭利之前,你可以先做的居家布置
3.成人最重要的工作是協助孩子獨立
4.好習慣要慢慢養成
5.自然後果和邏輯後果
6.種植花草:耐心等待孩子犯錯
◆讓孩子學習照顧自己和維護周遭環境的事例
 
PART 3 好好說話
1.孩子如果說謊,是因為他太愛妳
2.滿足大人「期待」的孩子
3.過度的讚美並不適當
4.話語堅定,不會影響孩子對妳的愛
◆孩子最需要愛的時候,就是他最不可愛的時候
 
PART 4 好好吃飯
1.要孩子長得好,就需要好的飲食當基礎
2.副食品重要嗎?
3.如何不再追著孩子,要他吃飯?
4.邀請孩子一起來製作食物
◆寫下7天不打罵、不威脅恐嚇的媽媽心情筆記
 
PART 5 好好洗澡和上廁所
1.蒙特梭利的如廁訓練
2.是孩子不能戒尿布,還是成人還沒有準備好?
3.要出門前,孩子不願意去上廁所該怎麼辦?
4.讓孩子自動自發去洗澡的方法
5.妳家孩子討厭洗頭嗎?
6.好好穿衣服:如何面對孩子的拖延症?
◆各種日常練習
 
PART 6 好好睡覺
1.因為捨不得孩子自己練習睡覺,我該一直哄睡嗎?
2.不放任孩子少睡一小時
3.堅持全親餵仍保持作息
◆戒夜奶的小撇步
 
PART 7 向外探索
1.早期教育的意義
2.慢慢完成的教養功課
3.媽媽,同學不想跟我玩
4.交朋友是孩子的事,成人只能協助不得介入
5.教會孩子「責任」在哪裡
結語 孩子,你不必太乖太懂事
後記 致親愛的母親
附錄 V家好書單

图书序言

  • ISBN:9789861338446
  • 叢書系列:TOMATO
  • 規格:平裝 / 224頁 / 14.8 x 20.8 x 1.12 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
  • 出版地:台灣

图书试读

 
我的大V式教養生活
  
  謝謝妳願意收看本書,代表妳想要試試看另一種教養方式。
 
  從商學院畢業後埋首工作、結婚生子,就跟一般人所期待的一樣,卻在成為母親後猛然發覺:天啊!當媽媽的日子絕非外面說的那樣愜意。
 
  身為一個超級計畫狂,在懷孕時我就做好了萬全準備,把所有教養相關書籍都看透,筆記也做過一輪,亮亮出生後我就照著計畫走,自以為萬無一失,沒想到養育小孩會成為我人生中最不可控制的事─不是說寶寶每四個小時餵一次,為什麼才兩個多小時就哭醒?一次小睡不是應該有四十五分鐘嗎?為什麼才二十分鐘就起來,那我到底該不該安撫孩子?……為什麼都跟書上寫的不一樣?
 
  當時的我時常躲在角落,看著監視器畫面,觀察孩子的狀況落淚,教養書籍成為我的浮木,每天告訴自己要相信孩子一定可以,而且我也可以。
 
  在經過無數個太陽升起又降落的日子,將閱讀過的書籍觀念揉合自身的經驗,記錄在網路上,透過文字,保存當下自己與孩子的努力。
 
  療癒「當媽媽的自己」路途上,意外遇到支持我的妳們,成為我推廣正向教養與蒙特梭利最大的動力。
 
  媽媽的初心
 
  養育孩子的過程沒有標準答案,對於計畫狂的我來說很難接受,也曾經在夜裡抱著哭不停的亮亮,無助又生氣地對亮亮大喊:「妳到底在哭什麼?」僅僅兩個月大的亮亮當然只是哭得更慘,聲嘶力竭地「回答」我。
 
  所以,我開始研究教養是怎麼一回事,假如我在一本書上找不到答案,那麼我就再看十本書、一百本書,我不相信找不到解答。
 
  我把握孩子小睡的每分每秒,慢慢地找到我能接受的教養法,卻又不是百分之百完全屬於哪一本書。接著,我開始在網路上記錄我跟亮亮的蒙特梭利實驗教養日誌,到目前為止已記錄了五年。
 
  為了對自己講過的話負責,也怕自身經驗誤導讀者,我進修蒙特梭利AMI0~3歲與AMI3~6歲的助理教師(明年度預計要再進修主教),並取得美國正向教養協會認證的家長講師資格。而現在居然還寫起書了!回頭看,真是一段不可思議的旅程呢!
 
  我跟現在正在看這本書的妳一樣,都只是孩子誕生了,才開始練習做母親的女人。
 
  我相信沒有任何一位母親不希望孩子開心長大,畢竟這個小生命在肚子裡第一次被發現時,我們最大的期盼便是希望他健健康康。
 
  孩子出生後,我們希望孩子開心,但卻常常讓孩子跟自己不開心,究竟這當中發生什麼事?
 
  我相信,每個手足無措的媽媽一定也翻看了許多相關書籍,忙完家事跟讓孩子入睡後,持續在深夜裡爬文,四處問媽媽朋友「為什麼我的孩子不能像社會期待的那樣乖巧?是不是自己哪裡做錯了呢?」
 
  親愛的,妳絕對沒有做錯任何事,許多時候只是不知道要怎麼做會更好,只好用自身經驗來對待孩子,或是複製上一代的教養觀念。
 
  我將藉由好亮的實驗教養日誌,把媽媽跟寶貝再平凡不過的日常、萬年老哏的問題,一字一句記錄到本書。讓我們一起用正向的語氣、堅定的態度、溫柔的心,陪伴孩子慢慢長大吧。

用户评价

评分

我身邊的幾位媽媽朋友,最近都在討論如何處理「3C產品成癮」的問題,大家試過各種方法,從限制時間到沒收平板,最後往往都是以一場家庭戰爭收場,然後大家都筋疲力盡。這本書如果能提供一套「不利誘」的解決方案來對付這些現代教養難題,那就太厲害了。我總覺得,很多時候我們教導孩子建立習慣時,不小心就把外在的誘因(糖果、玩具)當成了主要動力。但一旦這個誘因拿走,孩子馬上就故態復萌了。這本書的標題強烈暗示了它會從孩子的「內在秩序」去著手,讓他們自己覺得「完成這件事是有意義的」。這可能需要父母學習如何設計一個「自發性完成任務」的環境,而不是不斷地在外面推動孩子。我非常想深入了解,書中如何具體地將薩提爾的「情緒覺察」應用到習慣養成上,讓孩子能說出:「我現在不想做,因為我覺得很累」,而不是直接用哭鬧來表達抗拒。這種深度溝通的技巧,是當今父母最缺乏的。

评分

我最近真的在為我家那個進入叛逆期的國小生傷透腦筋,每天早上叫他起床簡直比登天還難,後來發現跟老婆的溝通模式也有點僵化,總是不自覺地就用吼的,事後又很後悔。所以當我看到這本書強調「不打罵、不利誘」時,第一個念頭就是:「這根本是在寫我家的狀況啊!」很多父母可能都會在想,不用獎勵或懲罰,那孩子到底要靠什麼動力去完成該做的事?這本書肯定會深入探討這個核心問題,或許是從內在動機的建立著手。我猜測它會花很多篇幅去解析,當我們停止外在干預時,孩子是如何發展出自我負責的能力的。蒙特梭利強調的專注和獨立,配上薩提爾的冰山理論——理解情緒和需求,這兩者結合起來,簡直是神來之筆。我期待看到書中如何細膩地拆解那些日常衝突場景,例如吃飯不專心、作業拖延症,然後提供一套既溫柔又堅定的應對策略。這不是那種快速見效的「偏方」,而是需要父母自己先學習「轉念」的功夫,這本書帶給我的感覺就是這樣,需要時間細細品味,但效果會是長遠的。

评分

這本書的封面設計真的很吸引人,那種簡約中帶點溫暖的風格,讓人一看就知道裡面講的絕對不是那種死板教條式的育兒法。特別是那個「限量親簽版」,光是聽到這個詞,就覺得這本書肯定跟一般市面上的育兒書不一樣,帶有一種收藏的價值感。從書名就可以感受到作者在教養上面下的功夫很深,融合了蒙特梭利和薩提爾兩種看似不同,但核心精神其實很一致的哲學體系,這對我這種對傳統權威式教養有點抗拒的父母來說,簡直是及時雨。我一直在尋找那種可以不用靠零食賄賂、不用拿處罰來威脅,就能讓孩子心甘情願建立好習慣的方法。光是想像不用再上演「你再不收玩具我就不帶你出去玩」的戲碼,而是能真正跟孩子溝通、理解他們行為背後的動機,就讓人充滿期待。市面上很多書都只講理論,但看這本書的架構,感覺它會提供很多實戰的案例和步驟,讓人能從日常生活中就開始操作,而不是讀完束之高閣。整體來說,光是從書名和包裝來看,它散發出來的氣質就是「深度、實用、而且不落俗套」,非常符合現代父母追求的精緻教養觀。

评分

光是看到「融合蒙特梭利、薩提爾」這幾個關鍵字,就讓我覺得這是一本有格局的書。蒙特梭利的環境準備和對孩子自主學習的信任,我們都知道重要,但實際操作起來,總覺得有點難度,特別是在台灣這種比較強調集體規範的環境中。而薩提爾,則是讓我們更深刻地看見家庭系統的互動模式。我期盼這本書能像一座橋樑,把這兩種看似高深的理論,轉化成台灣家庭可以理解和執行的語言。我特別想知道的是,作者是如何處理「堅持原則」和「體諒孩子當下狀態」之間的拉扯。例如,如果孩子真的生病或情緒低落,那些既定的好習慣養成計畫是否需要彈性調整?一個真正好的教養工具書,不應該是僵硬的SOP,而是能提供一套「因地制宜」的智慧。我希望透過這本書,不只改變孩子的外顯行為,更重要的是,能讓我們父母的心態和視角徹底升級,從「管教者」轉變為「引導者」,這才是最核心的收穫。

评分

說真的,現在的育兒資訊爆炸,網路上充斥著各種「專家建議」,看得我頭都暈了。但這本《大V的正向教養實驗》給我一種「經過時間和實踐檢驗」的可靠感。那個「實驗」兩個字,用的非常到位,代表這不是空談,而是作者親身操作、不斷調整優化出來的成果。我對作者的背景也很好奇,能將兩種截然不同的教育思想成功融合,背後一定經歷了很多挫折與學習。我猜想,這本書可能會像一個導師一樣,陪伴我們走過教養路上的迷惘期。特別是對於一些新手爸媽來說,面對孩子的第一個哭鬧、第一次反抗,手足無措的感覺很難形容。如果這本書能提供一個清晰的思維框架,讓我們在混亂中抓住核心原則,那它的價值就遠超乎書本的定價了。我希望能學到如何在「愛與規則」之間找到平衡點,讓孩子在被充分接納的同時,也能建立清晰的界線感。這才是真正成熟的教養之道。

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