用思維導圖速記小學生英語語法:生動的漫畫圖解要點,核心例句全面發散,一次讀懂小學生必學語法

用思維導圖速記小學生英語語法:生動的漫畫圖解要點,核心例句全面發散,一次讀懂小學生必學語法 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

邱律蒼
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  • 核心例句
  • 发散思维
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具体描述

  6大方法
  小學生英語語法輕鬆掌握

  生活化的主題聯想
  搭配全彩童趣手繪漫畫
  思維導圖,左右腦同時學習

  聽老師講解,
  邊聽邊讀,深化記憶

  中英對照練習
  學習語法超直覺,不需硬記死背

  重點、易錯筆記提示
  深刻記憶學習盲點,原來語法這麼有趣

  名師語音親授 × 重點突破語法盲點 × 沉浸式學習

  STEP1 課前熱身
  用手繪思維導圖,生動解讀知識要點。
  60張思維導圖,59堂課重點內容一目了然。

  STEP 2 掃一掃
  每堂課程皆附名師親錄授課音檔QR code,
  隨掃隨聽,將重點、難題深入記憶。

  STEP 3 聽一聽
  第一線名師親自授課,擁有20多年豐富教學經驗。
  課堂沉浸式教學,你英語的貼身家教。

  STEP 4 看一看
  一個核心例句,全面發散知識點。
  明確解析,幫你巧妙避開易錯盲點。

  STEP 5 記一記
  主欄系統全面講解知識點,邊欄易錯點、重難點重點標注。
  雙欄筆記設計,學習更有重點,效率更高。

  STEP 6 練一練
  精挑細選題目,深度練習、強化學習。
  即學即練,及時鞏固學習效果!

  59堂語法連貫學習|符合108課綱|標準外師發音

好評推薦

  Cindy的故事遊樂園創辦人.兒童全腦潛能開發師|Cindy
  台灣心智圖大賽創辦人|李忠峯(鬍子李悟)
  神老師&神媽咪|沈雅琪
  葳姐親子英語共學粉絲團版主|周昱葳
  親職/繪本作家|張美蘭(小熊媽)
  (依首字筆畫排序)
 
好的,以下是关于您提供的图书名称之外,一本可能存在的图书的详细简介。 图书名称: 《穿越古今:世界文明的演进与未来图景》 内容简介: 导语:文明的潮汐与人类的足迹 人类文明的发展,如同奔腾不息的长河,在历史的长廊中刻下了无数深刻的印记。从新石器时代的曙光,到信息时代的浪潮,人类从未停止探索、创造与反思的脚步。《穿越古今:世界文明的演进与未来图景》旨在为读者提供一个宏大而精微的视角,审视人类文明的起源、发展脉络、核心驱动力及其可能的未来走向。本书并非简单的历史事件罗列,而是一部深刻剖析文明形态、社会结构、思想嬗变以及技术革新之间复杂相互作用的深度著作。 第一部分:文明的摇篮与早期奠基 本书的开篇,聚焦于人类文明的初始阶段。我们深入探讨了美索不达米亚、古埃及、印度河谷以及黄河长江流域等“大河文明”的兴起及其独特的地理与社会环境塑造。我们将详细分析农业革命如何从根本上改变了人类的生存方式,催生了定居、剩余、阶级分化和文字的出现。 早期制度的构建: 重点解析了《汉谟拉比法典》等早期法律体系的意义,它们不仅是社会秩序的维护者,更是早期国家治理模式的雏形。 思想的萌芽: 阐述了早期宗教、神话与哲学思想如何为人类提供面对未知世界的解释框架,以及它们如何影响了后续的政治合法性构建。 技术与贸易的早期网络: 通过考察青铜器技术的发展和早期海上/陆地贸易路线的开辟,揭示了文明间早期交流的复杂性。 第二部分:古典世界的辉煌与张力 本部分将时间轴推进至公元前1000年至公元500年左右的古典时期。这是轴心时代思想集中爆发,以及大帝国集中崛起的关键阶段。 轴心时代的智慧光芒: 详细解读了古希腊的理性主义精神如何塑造了西方政治哲学、科学思维和民主雏形;同时,对比分析了孔子的儒家思想、释迦牟尼的佛教教义以及琐罗亚斯德教在东方和中东地区产生的深远影响。探讨这些思想如何构建了古典文明的精神内核。 帝国的构建与衰亡: 以罗马帝国、汉朝帝国为例,剖析了大型官僚体系的建立、基础设施(如道路、水道)的建设对帝国维系的贡献,以及导致这些强大帝国最终走向衰落的内部矛盾(如社会不平等、财政危机、边疆压力)。 连接东西方的桥梁: 丝绸之路不仅仅是一条贸易通道,更是文化、技术与瘟疫传播的复杂网络。本章细致描绘了欧亚大陆间早期全球化的形态。 第三部分:中古时代的融合与转型 跨越古典文明的遗迹,我们进入了东西方发展轨迹显著分化的中古时期(约500年至1500年)。这一时期并非简单的“黑暗时代”,而是孕育新生的熔炉。 伊斯兰世界的黄金时代: 详细介绍阿拔斯王朝及其在巴格达建立的知识中心,重点阐述了阿拉伯学者在数学(代数)、医学、天文学和哲学领域对古希腊知识的保存、翻译与创新,这些成就为后来的欧洲文艺复兴奠定了基础。 欧洲的重塑: 探讨了封建制度的兴起、基督教的世俗权力与精神权威的博弈。十字军东征对东西方关系的复杂影响,以及大学的出现如何标志着知识生产模式的转变。 东方的盛世与挑战: 对比分析了唐宋时期中国在经济、科技(如活字印刷术、火药、指南针)上的领先地位,以及奥斯曼帝国和蒙古帝国的扩张对欧亚大陆地缘政治的重塑。 第四部分:现代世界的开端:全球化的加速 16世纪至19世纪,一系列革命性事件彻底改变了人类社会的运转方式,将世界推向了近现代阶段。 地理大发现与殖民体系的建立: 分析了新航路开辟的经济驱动力(如贵金属需求、香料贸易),以及随之而来的“哥伦布大交换”对全球生态、人口和经济格局造成的不可逆转的影响。 启蒙运动与政治革命: 深入解读洛克、卢梭、孟德斯鸠等思想家如何通过理性批判旧秩序,为美国独立战争和法国大革命提供了理论武器,确立了主权在民、三权分立等现代政治基石。 工业革命的动力与代价: 考察了蒸汽机、煤炭和工厂制度如何驱动了前所未有的物质财富增长,但同时也带来了城市化、阶级对立和环境污染等深刻的社会问题。探讨了早期社会主义思想的兴起作为对工业化弊端的反思。 第五部分:两次世界大战与“大加速”时代 20世纪是人类历史中最具矛盾性的一百年——技术进步的巅峰与自我毁灭的深渊并存。 意识形态的冲突: 分析了民族主义、法西斯主义、共产主义等多种意识形态如何通过技术手段(如大众媒体)进行动员,最终导致了两次世界大战的爆发。 冷战的结构: 探讨了核武器的出现如何重塑了国际关系,形成了两极对峙的稳定(或脆弱)格局。同时,研究了冷战背景下科技竞赛(如太空竞赛)对基础科学的推动作用。 去殖民化浪潮与全球南方: 审视了二战后亚非拉地区的民族独立运动,以及这些新独立国家在冷战体系中争取自身发展道路的努力。 第六部分:数字文明与未来的不确定性 本书的最后一部分将视野投向当代及未来,探讨信息技术、生物技术和全球化对人类文明形态的重塑。 信息革命的深远影响: 分析了互联网、人工智能和大数据如何重构了经济、政治权力结构和个人认知方式。探讨了信息过载、数据隐私和“后真相”时代的挑战。 全球性挑战的共振: 气候变化、生物多样性丧失、全球流行病等不再是区域性问题,而是对全人类生存构成系统性威胁。本书强调了超越国家主权的全球治理合作的必要性。 未来图景的思辨: 探讨了人类社会在面对超级智能、星际探索的可能前景下,其伦理、社会结构和价值体系可能发生的根本性变化。我们提出了一系列关键问题,引导读者思考:在一个高度互联、技术驱动的未来,何为“文明的价值”? 结语: 《穿越古今:世界文明的演进与未来图景》试图在历史的纵深中寻找理解当下的钥匙,并在对未来的审慎预测中激发读者的责任感。它是一部献给所有渴望理解人类宏大叙事,并愿意参与塑造未来的人士的智识之旅。

著者信息

作者簡介

邱律蒼


  高雄人,新竹師範學院特教系、高師大體研所畢業,目前擔任國小老師。熱愛英語教學,曾擔任資優班英語教師。擁有豐富的一線教學經驗,擅長用輕鬆簡單的授課風格,將枯燥的英語變得生動有趣,讓英語學習不再死記硬背,深得學生的喜愛。
 

图书目录

Lesson 1 單數代詞及 a / an 的用法
Lesson 2 複數代詞及複數名詞的用法
Lesson 3 形容詞的用法
Lesson 4 一般疑問句的用法
Lesson 5 Yes 的用法
Lesson 6 No 的用法
Lesson 7 人稱代詞的所有格用法
 
Lesson 8 What 疑問句與專有名詞的用法
Lesson 9 Why 疑問句的用法
Lesson 10 every 的用法
Lesson 11 連詞 because 的用法
Lesson 12 Who 疑問句的用法
Lesson 13 How 疑問句與 fine 的用法
Lesson 14 Where 疑問句的用法
 
Lesson 15 介詞 in 與地點搭配的用法
Lesson 16 介詞 on 與地點搭配的用法
Lesson 17 其他與地點搭配常用介詞的用法
Lesson 18 Whose 疑問句的用法
Lesson 19 單、複數名詞的所有格用法
Lesson 20 Which 疑問句的用法
Lesson 21 定冠詞 the 的用法及無生命的所有格
 
Lesson 22 連詞 but / and / or 的用法
Lesson 23 連詞 although 及 so 的用法
Lesson 24 There be 的用法與數字的寫法
Lesson 25 動詞 have 的用法與三大人稱
Lesson 26 動詞 teach 的用法、主詞和受詞
Lesson 27 助動詞 do 和 does 的用法
Lesson 28 肯定回答的表達
 
Lesson 29 否定句 don’t / doesn’t 的用法
Lesson 30 形容詞 many / much 的用法
Lesson 31 疑問詞及連詞 When 的用法
Lesson 32 疑問詞 How 的其他用法
Lesson 33 及物動詞與不及物動詞
Lesson 34 動詞不定式的用法
Lesson 35 頻率副詞的用法
 
Lesson 36 情狀副詞的構成方式和用法
Lesson 37 地點副詞及時間副詞的用法
Lesson 38 程度副詞的用法
Lesson 39 常與動詞搭配的介詞 to / with / for
Lesson 40 連詞 if 的用法及 have to 的用法
Lesson 41 虛主詞 it 的用法
Lesson 42 常與時間搭配的介詞 at / on / in
 
Lesson 43 原級的用法
Lesson 44 比較級的用法
Lesson 45 最高級的用法
Lesson 46 現在進行式的用法
Lesson 47 現在完成式的用法
Lesson 48 現在完成進行式的用法
Lesson 49 一般過去式的用法
 
Lesson 50 過去進行式的用法
Lesson 51 過去完成式的用法
Lesson 52 過去完成進行式的用法
Lesson 53 一般未來式的用法
Lesson 54 未來進行式的用法
Lesson 55 未來完成式的用法
Lesson 56 未來完成進行式的用法
Lesson 57 常用情態助動詞 can / may / must
Lesson 58 與現在事實相反的虛擬語氣
Lesson 59 被動語態

图书序言

  • ISBN:9789863713838
  • 叢書系列:Knowledge
  • 規格:平裝 / 224頁 / 17 x 23 x 1.4 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
  • 出版地:台灣

图书试读

作者序

  近幾年來,思維導圖被應用在各學科領域,顯然已成為風靡全世界的教育顯學。我從1999年就開始研究如何將思維導圖有效應用於英語教學。因為深知其強大的學習效能,能成功幫助學生整合左右腦,培養卓越思考分析及聯想創造力。

  這本書以思維導圖做為開篇引導,並以作者的語音講解和大量舉一反三的練習,並在課末還有跟著外籍老師的語音聽讀,能有效協助英語零基礎的讀者龔固學習基礎,循序漸進完備聽、說、讀、寫的英語能力。

  這本書的第一個特色是,先透過思維導圖梳理每課的開頭例句,幫讀者抓出該課關鍵的語法知識點,再透過重點分析筆記,有條理地鞏固相關語法知識點。

  本書的第二個特色是,課程的設計與編排是採前後連貫、環環相扣的方式!前面課程所學的知識點都會應用到後面的課程,無形中在學新的課程時,也完成了複習,讓讀者學習起來事半功倍。每堂課會附上作者的語音講解,希望讀者在自學的同時,也能迅速理解該課的知識要點。

  撰寫此書的初衷,是希望能透過思維導圖以及作者的解說、外籍老師跟讀等,多方面幫助讀者在最短的時間內學會英語,從不斷的練習中漸漸學會整合這些語法和單字來造句,進而產生敢說英語的自信。

  創新與努力不見得都會被肯定,但這辛苦的一切,都是為了能幫助有緣翻開書本的你。如果你從零開始想學習英語,或是想自己指導孩子英語學習,那麼選擇這本書吧!它能幫你在短時間內,快速學會英文。
 

用户评价

评分

這本書的定位似乎是希望打造一個一站式的學習方案,從圖解到例句發散,看起來涵蓋了視覺、聽覺(雖然書本本身沒有聲音,但好的例句會引導讀者在腦中模擬發音情境)和理解層面。我想,對於國小階段的孩子來說,最關鍵的就是要建立起對「規則」的初步認知,而不是過早地陷入複雜的語法樹狀圖中。如果這本書的章節安排是循序漸進的,從最基礎的主謂賓結構,慢慢帶到時態的變化,並在每個階段都用漫畫來鞏固記憶,那它在學習路徑的設計上就非常成功。我比較擔心的是,如果內容過於強調「有趣」,會不會犧牲掉一些嚴謹性?不過,既然強調了「必學語法」,想必還是兼顧了學術上的正確性,只是用一種比較親民的方式包裝起來罷了。希望它能找到那個完美的平衡點。

评分

光是「核心例句全面發散」這個描述,就讓我很感興趣。以前學文法,常常就是背幾個標準句型,然後考卷上出現變化一點的句子,就完全不知道怎麼下手了。這本書如果能做到「發散」,那代表它不只是教你「怎麼說」,更重要的是教你「為什麼要這樣說」,以及「在不同情境下可以怎麼變化」。對於初學的學生來說,建立靈活運用的能力遠比死記單一例句重要得多。我希望它能在基礎的結構講解之後,能提供更多生活化的情境應用,例如在公園、在學校、在跟朋友聊天的時候,這些文法點會怎麼自然地出現在對話中。這樣一來,孩子們在實際使用英語時,就不會感到那麼生硬或不自然。如果能把一個文法點,用三五種不同的生活場景來呈現,那種學習的深度就會被拉出來,讓人感覺這本書的編排是用心且有系統的。

评分

從書名的結構來看,它似乎想傳達一個「效率」的概念:「速記」、「一次讀懂」。在現在這個資訊爆炸的時代,效率是很重要的。孩子們的專注力有限,如果一本書能精準地抓出「小學生最需要掌握」的那部分文法,並且用最快的速度讓他們建立起正確的認知框架,那就太棒了。這不只是為了應付考試,更是為了未來銜接國中階段更深入的學習打好基礎。我個人很看重這類工具書在「去蕪存菁」上的能力,避免收錄太多超出小學程度的內容,反而造成學生的負擔和困惑。如果它能像一本精華手冊一樣,把所有關鍵點都濃縮在漫畫和核心例句中,讓孩子讀完後有一種「原來就這麼簡單」的豁然開朗感,那麼這本書的市場接受度肯定會很高,畢竟家長們都希望孩子能輕鬆、高效地學習。

评分

「一次讀懂小學生必學語法」這句話聽起來有點像口號,但如果真的做到了,那對家長來說簡直是福音。很多時候,我們希望輔導孩子功課,但自己的英語底子也只能說是「堪用」,面對那些細微的文法差異,有時候反而會給孩子誤導。如果這本書的架構設計得非常清晰,讓一個對文法不熟悉的大人也能輕鬆跟著理解,那它在家庭教育中的輔助角色就凸顯出來了。我期待它能把那些最常讓小學生混淆的概念,像是be動詞的用法、名詞的可數與不可數,用最簡單、最直接的方式呈現,最好是能把「為什麼」解釋清楚,而不是只告訴他們「要這樣做」。如果內容的深度足夠讓家長放心,同時編排又足夠淺顯讓孩子接受,這本書的價值就會非常高,畢竟現在的家長都很重視親師合作。

评分

這本針對小學生的英語語法書,光是看到書名就覺得很有意思,尤其是「生動的漫畫圖解要點」這幾個字,立刻讓我聯想到過去學文法時那種枯燥乏味的感覺。我記得國中、高中的時候,每次看到文法書上的那些密密麻麻的規則和表格,就忍不住想打瞌睡,更別說是理解那些抽象的文法概念了。很多時候,老師在上面講得頭頭是道,但我回家自己看書的時候,常常是一頭霧水。這本書如果真的能用漫畫來呈現,那對現在的小朋友來說,學習的門檻肯定大大降低了。想像一下,把過去那些讓人頭痛的時態、單複數變化,用可愛的圖案或小故事來解釋,孩子們肯定會更願意主動去接觸這些內容。這不僅僅是讓學習變得有趣,更重要的是,透過視覺化的方式,能幫助孩子們更直觀地建立概念,而不是死記硬背。我個人覺得,如果能搭配一些台灣在地化的生活情境,那就更棒了,畢竟不同地區的教材在語境上還是會有差異,但只要核心的文法觀念清晰,我想對啟發孩子的興趣是很有幫助的。

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