黑暗中的天使海倫凱勒:眼盲心不盲,用心感受世界,耳聾口未啞,致力造福盲人

黑暗中的天使海倫凱勒:眼盲心不盲,用心感受世界,耳聾口未啞,致力造福盲人 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

鄧韻如
图书标签:
  • 海伦·凯勒
  • 传记
  • 励志
  • 残疾人
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  • 聋哑人
  • 教育
  • 自传
  • 美国文学
  • 女性成长
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具体描述

「我只看我擁有的,不看我沒有的。
對於凌駕命運之上的人來說,信心就好似生命的主宰。」
 
  三歲時的一場大病奪走了她的光明與聲音……
  她的世界陷入黑暗與寂靜,她活於人間卻與世隔絕。
  幸虧遇見了無私付出並照顧、陪伴她一生的恩師,
  安‧蘇利文成為她的眼耳,教會她世界、愛與希望。
 
  海倫‧凱勒是一位傳奇作家、慈善家、社會運動者。
 
  ▎意外之病,黑暗寂靜中看見光明
  出生後三年的光景,是海倫‧凱勒對世界唯一的印象。一場突來的猩紅熱讓她永久失去了視力與聽力,因為感官的喪失,她也說不出話來。隨著年紀增長,比手畫腳已經沒辦法讓她表達自我,孤立的她變得暴躁易怒、任性跋扈,這時,安‧蘇利文走進了她的世界,為她絕望的生活與未來帶來一線希望。
 
  ▎成功的教育,開啟以心感應世界的大門
  初來乍到的蘇利文花了好幾個月的時間戒除海倫的壞脾氣,並與她建立起信任,不厭其煩的在海倫掌心寫下單字,讓她與實物連結。從一天只能學會六個詞到一天幾百個,海倫學會閱讀、盲文、寫字,她與世界隔絕太久,瘋狂地想要吸收一切知識。她用雙手了解世間萬物,用心去感受每一次空氣中的震動,她眼盲耳聾,卻用手用心補足。
 
  ▎學會說話,刻苦求學
  海倫沒辦法用耳朵學習說話的聲音,只能用手放在咽喉上感受震動,放在唇上感受開闔,一點一點揣摩出念法,終於學會了說話。她不想因為自己的殘缺而放棄其他機會,她成績優異,甚至成功從哈佛大學畢業,比一般人的學歷還要更高,她成功凌駕命運之上,用自己的意志抵抗常人無法忍受的低谷。
 
  ▎出版著作,警惕心盲者
  她出版了她的故事,看不見的她能感受生活中每一處細微的美好,但是看得見的人卻總是忽略了美好的事物。她的作品以常人不可能接觸到的視角,讓人們重新審視自己與世界的關係,也被她的生命故事所感動。
 
  ▎投身社會運動,救盲反戰 
  一戰爆發,她對人類血腥殘殺的事實深感痛心,決定投身社會運動,除了反對戰爭、爭取婦女投票權,更為盲人謀求福利,她見證了盲人圖書館的誕生,此後盲人有更多的管道獲得知識,她加入盲人基金會,周遊世界演說,用她的一生造福後代。
 
  馬克‧吐溫:「19世紀有兩個值得關注的人,一個是拿破崙,另一個就是海倫‧凱勒。拿破崙試圖用暴力征服世界,他失敗了;海倫‧凱勒用筆征服世界,她成功了。」
 
本書特色
 
  海倫‧凱勒以一介聾盲人士之姿,不只一路攻讀至哈佛大學,甚至可以跟常人一樣行動,她對世界有更深刻的感受,並透過寫作帶來全然不同的視域。最後投身社會運動,用一生影響他人,為世界帶來美好。本書將介紹海倫‧凱勒的人生,向讀者訴說一段令人感動的奮鬥史。
好的,这是一份关于一本探讨盲人教育、美国女权运动先驱以及美国残疾人权利发展历程的图书的详细简介,内容完全独立于您提到的《黑暗中的天使:海伦·凯勒》这本书。 --- 书名:《光影交织的时代:十九世纪末美国残障人士的社会图景与抗争史诗》 作者:[此处留空,或填写虚构的作者名] 出版社:[此处留空,或填写虚构的出版社名] 字数:约 1500 字 --- 图书简介:光影交织的时代:十九世纪末美国残障人士的社会图景与抗争史诗 《光影交织的时代》并非一部聚焦于某位个人英雄的传记,而是一幅宏大而细腻的社会历史画卷,它深入剖析了十九世纪末至二十世纪初,美国社会如何定义、对待,以及最终开始接纳残障人士的复杂过程。本书摒弃了将残障视为个人悲剧或纯粹医学问题的传统叙事,转而将其置于社会结构、政治权力分配和文化观念变迁的熔炉中进行审视。 本书的核心在于揭示一个被历史长期边缘化的群体——身体和心智有障碍的美国公民——如何在制度化的排斥中,逐步构建起属于自己的社群,并为争取基本人权而进行的艰苦卓绝的斗争。 第一部分:制度的牢笼与污名化的建构 本书开篇追溯了十九世纪中叶美国“慈善事业”的兴起及其对残障群体的深刻影响。我们看到,早期的孤儿院、济贫院和精神病院,尽管初衷带有济世情怀,但很快演变成了隔离和控制的工具。作者详尽考察了这些机构的运营模式,它们如何通过“道德败坏”、“社会负担”等标签,将残障人士从主流社会中系统性地剥离出去。 特别值得关注的是,本书深入研究了“优生学”思想在二十世纪初的抬头,以及它如何与残障议题交织。通过对当时立法文件、医学报告和公众辩论的梳理,读者将清晰地认识到,身体或心智上的“缺陷”是如何被提升到国家安全和“种族纯洁性”的高度来对待的。这种意识形态不仅为强制绝育和隔离政策提供了理论基础,也深刻塑造了公众对残障人士的偏见。 第二部分:教育的边界:从隔离到融合的艰难萌芽 在制度化隔离的同时,关于残障教育的探索也在悄然进行。本书详细记录了那些早期的教育先驱者,他们通常是充满理想主义的教师、医生或家庭成员,他们拒绝接受“不可教化”的论断。 我们将目光投向了针对听障、视障以及智力障碍儿童的早期学校。这些学校的建立本身就是一场革命,它们挑战了“心智停滞”的观念。然而,这些进步并非一帆风顺。书中详述了早期教育方法论上的激烈争论——例如,手语与口语教学法的冲突,以及“感官剥夺”与“环境刺激”的辩论。本书并未简单地赞扬某个流派,而是展示了这些争论背后,是关于“何为人性”以及“何为完整生活”的哲学探讨。 此外,本书还特别关注了那些在家庭中被秘密隐藏的残障儿童。通过对私人信件和日记的解读,我们得以窥见当时家庭所承受的巨大心理压力和社会压力,以及他们为了保护孩子所采取的隐秘策略。 第三部分:社会运动的萌芽:残障人士作为行动主体 《光影交织的时代》的突破性在于,它将残障人士从被动的受助者,转变为主动的权利要求者。本书重点描绘了二十世纪初开始出现的、由残障人士自身发起或深度参与的早期互助组织和维权团体。 这些组织,往往起源于工人阶级或退伍军人社区,他们的诉求更为直接和务实:要求合理的工作环境、反对歧视性雇佣,以及争取政府的经济援助。本书详细分析了这些团体的早期宣传材料、集会记录和与政府机构的交涉过程。例如,针对工厂工作安全标准的争论,如何演变成对“健全人优先”工作文化的挑战。 我们还将看到,早期残障权利运动与女权运动、劳工运动等其他社会变革力量之间的复杂互动。一些残障女性积极投身于争取投票权和社会福利的斗争中,她们的经历揭示了交叉性压迫的本质——即性别、阶级和身体状态是如何叠加影响一个人的命运的。 第四部分:城市化与无障碍环境的初级构建 随着美国工业化和城市化进程的加速,交通和公共空间对所有公民的意义被重新审视。本书探讨了在二十世纪初,公共交通系统(如电车和地铁)开始出现关于坡道、电梯和特定座位设置的早期讨论。 这些看似微小的基础设施变化,实则是对“城市是为健全人设计的”这一默认前提的第一次系统性挑战。本书通过城市规划文献和地方政府的会议记录,展示了修建无障碍设施的成本、政治阻力,以及最终推动这些变革的市民压力团体的力量。这部分内容为我们理解现代无障碍设计(Universal Design)的起源提供了坚实的历史背景。 总结:未竟的征程 《光影交织的时代》不仅是对过去一段历史的忠实再现,它更是一面镜子,映照出当代社会在包容性、公平性和人性尊严方面的持续努力与未竟的挑战。通过还原那些被遗忘的声音和斗争,本书邀请读者重新思考:一个真正平等的社会,应当如何构建其物理环境、制度结构和文化想象,以容纳人类经验的全部广度。这是一部关于韧性、能动性以及定义“正常”边界的深刻历史著作。

著者信息

作者簡介
 
鄧韻如
 
  西洋文學、歷史雙碩士,喜歡蒔花弄草、看看詩集、研究東西方歷史,靠著一片熱愛讀完兩個文組碩士,現職自由作家,投稿報章雜誌專欄與整理大量歷史資料,在整理資料的過程中發現每個歷史人物在文字之下都有動人的故事,每一個人物都該有傳記錄。
 
賀欣欣
 
  專職編者。

图书目录

成就與貢獻
地位與影響
 
盲童生活
對一切充滿好奇
災難向小女孩襲來
與朋友朝夕相處
海倫和妹妹
有了新的希望
蘇利文來到海倫家
 
啟蒙教育
第一課不歡而散
師生之間的較量
實施單獨訓練
來自水的靈感
不斷理解文字涵義
開始體驗生活
愛是空中的雲彩
接連不斷的喜悅和驚奇
享受山間秋季
蘇利文的心願
學會了發音說話
 
建立信心
承受誤解重塑信心
外面的世界很精彩
學習帶來的樂趣
終於突破入學考試難關
 
多彩的生活
勇敢面對挑戰
嗜書如命的性格
生活富有朝氣
廣結良師益友
懷念馬克‧吐溫
 
永不服輸
做生活的主人
絕不服輸的人
克服演講時的困難
懷念貝爾博士
在戰亂中奔波忙碌
勇敢嘗試新的領域
替老師儲備養老金
慈母不幸去世
為募捐踏遍美國
友誼支撐著海倫
引領殘障者的明燈
在安靜的鄉村暢想
 
附錄
經典故事
年譜
名言

图书序言

  • ISBN:9786263327511
  • 規格:平裝 / 244頁 / 14.8 x 21 x 1.22 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣

图书试读

  
  海倫‧凱勒(Helen Adams Keller,西元1880—1968年),19世紀美國盲聾作家、教育家、慈善家、社會活動家,全名為海倫‧亞當斯‧凱勒。
  
  西元1880年6月27日,海倫‧凱勒出生於阿拉巴馬州北部一個小城鎮──塔斯坎比亞。她在19個月的時候被猩紅熱奪去了視力和聽力。因為聽不到別人說話,所以她也不可能學習說話。但是在這黑暗又寂寞的世界裡,她並沒有放棄,而是自強不息,並在安‧蘇利文的努力下,用頑強的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。
  
  海倫‧凱勒熱愛生活並從中得到知識,學會了讀書和說話,並開始和其他人溝通。而且以優異的成績畢業於美國拉德克利夫學院,成為一個學識淵博的人,掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字。她走遍美國和世界各地,為盲人學校募集資金,把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業。她贏得了世界各國人民的讚揚,並得到許多國家政府的嘉獎。
  
  西元1968年6月1日,海倫‧凱勒在睡夢中去世,享年88歲。
 
  成就與貢獻
  
  海倫‧凱勒以自強不息的頑強毅力,掌握了英、法、德等5國語言。她一生共寫了14部著作。《我的生活》是她的處女作。作品一發表,立即在美國引起了轟動,被稱為「世界文學史上無與倫比的傑作」,出版的版本超過百餘種,在世界上產生了巨大的影響。
  
  《假如給我三天光明》、《我的老師》、《再塑生命》被選入教材。海倫‧凱勒致力於為身障者造福,建立慈善機構。西元1915年,她與其他美國人創建了「海倫‧凱勒國際慈善機構」,宗旨是協助政府開展防盲,著重於融入社會主流的盲童教育,以及使成年盲人能夠獨立生活和工作。
 
  地位與影響
  
  海倫‧凱勒在年幼時失聰失明成了個聾啞人,然而卻奇蹟般地走完了一生。她的一生所做的努力和貢獻,在全世界產生了深刻而廣泛的影響。
  
  海倫‧凱勒全靠一顆不屈不撓的心接受挑戰,用愛心去擁抱世界,以驚人的毅力面對困境,用盡生命力量到處奔走,建立起一家家慈善機構,終身致力於社會福利事業。她的溫柔與果敢征服了她同一時代的人,並讓這首生命的昂揚讚歌一直譜寫下去,影響了一代又一代不同國度、不同種族、不同信仰的人。
  
  偉大的作家馬克‧吐溫說:「19世紀有兩個值得關注的人,一個是拿破崙,另一個就是海倫‧凱勒。拿破崙試圖用暴力征服世界,他失敗了;海倫‧凱勒用筆征服世界,她成功了。」

用户评价

评分

這本書最讓我印象深刻的一點,是它處理「師徒關係」的深刻層次。主角的成長過程中,那位引導者的出現,簡直是點石成金的關鍵。書中對這段關係的描寫,充滿了尊重與張力,它並不是那種單向度的灌輸,而是一種雙向的、充滿磨合與理解的過程。你可以感受到,這位引導者是如何小心翼翼地在不剝奪主角自主性的前提下,開啟她通往新世界的大門。這種教育哲學,在今天看來依然是極具前瞻性的。它強調的不是「修補」缺陷,而是「發掘」潛能。而且,書裡沒有將這段關係浪漫化,而是誠實地呈現了初期的誤解、溝通的困難,以及最終如何透過堅定的毅力建立起超越語言的信任。這讓我對「教育」的本質有了更深的體悟,教育應該是點燃火焰,而不是填滿容器。非常推薦給所有關心教育、關心人與人之間深度連結的朋友們。

评分

翻開這本書,我立刻被那種充滿生命力的文字給吸引住了。你很少會在傳記中讀到這麼多詩意和哲思的交織。它不像某些傳記那樣只記錄事件的先後順序,而是深入挖掘了主角內在世界的風景。那種面對孤寂時的自我對話,那種在黑暗中尋找真理的渴望,被描繪得既真實又帶有一種崇高的美感。坦白說,在某些章節,我甚至停下來反覆讀了好幾遍,因為那些句子簡直像格言一樣,直擊人心。它讓我意識到,真正的「殘缺」可能不是身體上的限制,而是心靈的封閉。主角在學習與成長的過程中,展現出的那種對知識的無限好奇心,那種不服輸的精神,是跨越時代和文化都能引發共鳴的。這本書讓我感到自己也彷彿被淨化了一番,對於人生的種種不如意,都能以一種更寬闊的視野去看待了。

评分

天啊,我最近終於下定決心去翻了幾本經典傳記,尤其是關於那些在困境中綻放出人性光輝的偉人。你知道嗎,讀完一本好書的感覺,就像是跟一個你景仰了一輩子的人面對面坐下來,聽他娓娓道來他的人生風景。這本書(指您提供的書名內容,但評價需避開實質內容)給我的震撼,真的不是三言兩語可以形容的。它讓我深刻體會到,所謂的「限制」其實很多時候都是我們自己內心築起的高牆。書裡描寫的那種堅韌不拔的生命力,簡直是教科書級別的示範。我常常在想,如果我遇到那樣的挑戰,我會怎麼做?很可能早就被打擊到一蹶不振了。但這位主角,她展現出來的生命力,那種面對無聲世界的豁達與積極,非常鼓舞人心。特別是書中對於她如何與外界溝通、如何學習新事物的那種細膩描寫,讓我對人類心智的潛能有了全新的認識。這不只是一本傳記,它更像是一本關於如何與自己內在和解、如何重新定義「看見」與「聽見」的哲學書。讀完之後,感覺自己看待日常生活的眼光都變得更銳利、更珍惜了。

评分

說真的,這本傳記的筆法真是太高明了,完全沒有那種老套、說教式的陳腔濫調。作者的敘事節奏掌握得極好,時而緩慢細膩地勾勒出主角早期的掙扎與迷茫,時而又用一種近乎戲劇化的張力來呈現她人生的轉捩點。我特別喜歡它在描寫主角心路歷程時所採用的那種「懸念」手法,讓你忍不住想知道,在那個看似絕望的境地下,她究竟是如何找到那一絲光亮的。這種敘事技巧,讓整本書讀起來完全沒有負擔,反而像在看一部情節跌宕起伏的電影。而且,書中對於時代背景的考究也做得非常紮實,讓人可以清楚地感受到主角生活在那個特定歷史時期所面臨的社會眼光與現實壓力。這使得她的成就更顯得來之不易,不是憑空出現的奇蹟,而是無數次與環境搏鬥的成果。總之,如果你想找一本既有深度,閱讀起來又像在享受一趟精彩旅程的書,這本絕對是上上之選。

评分

身為一個長期關注社會議題的人,我對這本書中關於「弱勢群體權益」的探討給予高度評價。雖然它主要聚焦在個人的奮鬥史,但字裡行間卻巧妙地帶出了當時社會對於身心障礙者的態度與制度上的不足。這不是在控訴,而是在陳述事實,用一個具體的生命故事,來折射出一個時代的進步與不足。這種敘事策略比單純的社會評論更有力量,因為讀者是透過主角的親身經歷去感受那種不被理解的孤獨和努力突破現狀的艱辛。我尤其佩服書中對於主角如何運用自己的影響力,去推動社會對盲人教育和無障礙環境的重視。她並不是一個被動的受助者,而是一個主動的改變者。這給了我們很多啟發:真正的改變,往往需要從打破舊有的刻板印象開始。這本書讓我重新思考了「同理心」的真諦,它不只是「感同身受」,更是要付諸行動去理解和支持。

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