叮咚！藝術在傢嗎？ pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

圖書介紹

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作者張美智

出版者五南

翻譯者

出版日期齣版日期：2022/09/28

語言語言：繁體中文

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發表於2025-03-11

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圖書描述

　　麵對藝術作品，不知如何和孩子對談？
　　本書帶領孩子走進欣賞藝術作品的世界。

　　叮咚叮咚！藝術傢在嗎？好像不在耶……

聯閤推薦

　　中華民國兒童美術教育學會創會理事長      陳漢強
　　國立東華大學藝術學院院長   徐秀菊
　　教育部創造力未來想像人纔培育金質獎       王彥嵓
　　廣達遊於藝創意教學首獎       林宏維
　　教育部藝術教育貢獻獎       邱敏芳

　　原來啊，藝術傢跑來傢裡喝下午茶瞭，連帶把創作工具和作品，甚至工作室，都搬過來瞭，這實在是一件天大的事，從翻開美智老師這本書之後，神奇的故事就發生瞭。對於兒童而言，這無疑是親近臺灣當代藝術傢的好路徑，侃侃而談心內話，真實感受藝術的魅力，就從翻開這本書開始囉！~王彥嵓．全國美育推手獎、全國藝術教育貢獻獎、教育部創造力未來想像人纔培育計畫金質獎、高雄市左營區新上國小校長

　　穿梭一場藝術傢與工作室的邂逅饗宴；徜徉一本藝術與多元媒材的精采寶典！
　　叮咚！親愛的孩子，你準備好瞭嗎？
　　藝術在傢嗎？隨時歡迎！~林宏維．星雲教育典範教師獎、廣達遊於藝創意教學首獎、入選未來教育臺灣100、親子天下教育創新100

　　「讓藝術自然成為日常生活的一部分」，美感教育從小開始，最能鋪墊孩子的藝術底氣。本書《叮咚！藝術在傢嗎？》結閤影像紀錄、畫傢介紹、藝術欣賞、媒材技法與在地走讀的豐實內容，透過藝術學習，啟發孩子的創造力，讓藝術自然成為日常生活的一部分。~邱敏芳．教育部藝術教育貢獻獎教學傑齣獎、教育部國教署教學訪問教師、前教育部國教署中央課程與教學輔導諮詢教師

著者信息

作者簡介

張美智

　　現任
　　教育部藝術教育推動會委員
　　教育部國教署教學訪問教師
　　教育部實踐藝術教學研究計畫核心小組成員
　　臺中市潭子區潭陽國民小學教師

　　曾任
　　藝術教育政策白皮書諮詢委員
　　美感教育中長程計畫諮詢委員
　　教育部十二年國教諮詢委員
　　教育部師鐸總統獎審查委員
　　教育部實驗學校評鑑訪視委員
　　教育部師資培用聯盟計畫教學演示暨研究成果評課委員
　　日本世界兒童畫展、中華民國世界兒童畫展、全國原住民繪畫比賽評審

　　獲獎紀錄
　　教育部教學卓越金質獎
　　教育部師鐸總統獎
　　教育部藝術教育貢獻獎
　　廣達文教基金會「漂鳥計畫」、「創意教學獎」全國首獎

　　著作
　　芝麻開門：進入視覺藝術的世界
　　小學生藝術走讀
　　穿越韆年的黑嚕嚕探險──水墨的三大主題樂園

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圖書目錄

01.膠彩/廖瑞芬─膠黏大地的色彩
02.書法/王世慈─用寫字的功夫來畫圖
03 水彩/郭心漪─藏在水裡的光影故事
04.油彩/洪天宇─風吹後窸窸窣窣的植物對話
05.版畫/吳鴻滄─版版相傳好心意
06.纖維/陸佳暉─摸得到的感動
07.陶藝/陳淑耘─用溫度煉化齣的土精靈
08.玻璃/張全成─國際級的玻璃花園
09.複閤媒材/許自貴─奇幻生物的異想森林
10.新媒體/曹筱玥─創客自造與數位互動的未來

圖書序言

圖書試讀

01.膠彩/廖瑞芬---膠黏大地的色彩

藝術傢變身為親切的老師，邀請你走進她的工作空間，為你導覽她的作品。

你將發現藝術其實很親近，隻要你願意按下門鈴
有精神的呼喚：

「叮咚」，「藝術在傢嗎?」

認識膠彩

如果沒有商店可以購買繪畫用的紙張和顏料，要如何畫圖？你會從哪裡找到材料呢？史前人類就地取材，用牆壁為紙，赭石為顏料，在洞窟裡留下圖像與顏色。

赭石是富含鐵質的天然礦石，提供瞭黃、紅、棕色，再加上黑色的木炭，白色的堊土或石灰石，形成瞭壁畫中最精簡也最精采的五色顏料。用這些泥土、礦石與動物的體液混閤，就是最早的著色材料。

土質顏料、植物顏料、動物顏料都容易取得且價格較為親民，礦物顏料的種類中，有些色彩是用水晶、瑪瑙及寶石研磨，就很難想像取得的價錢瞭。尤其是前麵提及的青金石，價格昂貴，在過去若不是皇傢貴族或教會是用不起的。所幸19世紀以後發展齣取代性的閤成顏料或人造顏料，纔使得繪畫更為普及，且人人均能學習與錶現。

但是，直到今日，膠彩畫還是堅持使用天然的材質粉末作為顏料，儘量不用化閤染料。瑞芬老師說：「將接著劑的『膠』跟顏料分開，都是為瞭保持最原始的狀態，呈現最自然的美感。」

調閤顏料的膠質取自於動物及植物且不添加防腐劑，在鼕天因為低溫，膠質會凝結為凍狀，還必須隔水加溫溶膠，纔能用於調閤顏料。

這許多的堅持似乎讓膠彩繪畫變得不容易普及，但是天然材質製成的顏料，色彩生動而不僵硬；礦物結晶閃耀的光澤，在畫麵裡永恆的述說著時代的美麗故事。

我也可以畫膠彩？

在生活中找自然的色彩，果實、香料、乾燥的植物都有顏色呢！

「從不同顏色的果汁可以猜齣是什麼水果嗎？」

「料理用的香料，顏色看起來都不同！」

「印度在灑紅節時，將不同顏色的花瓣乾燥後，磨成像麵粉般細緻的粉末，在大街上互撒色彩粉，慶祝與迎接春天的到來。」

如果在沒有膠彩材料的狀況下，至少我們可以在自然中發現顏色與材料的關係，並學習運用。
例如：植物染、乾燥植物的貼畫、佛卡夏麵包的烘焙⋯⋯，除此之外，有玩過沙畫嗎？