安心國小6:這樣用錢可以嗎?

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岑澎維
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具体描述

一個人給十塊錢,有的人能從小豬撲滿變出一百元,
有的人像是口袋破洞「咕咚!」一下子就沒剩半毛錢。
歡迎來到安心國小學「金錢管理」,
趕走心中那隻胡亂花錢的小怪獸、展開好滿足的幸福人生!
 
安心國小,讓小學生搖身一變,成為管理大師--
從管理情緒和人際關係開始,到管理時間與金錢,
幫孩子排除煩惱與障礙,活出最精采的自己!
 
小學生的煩惱特效藥、最貼近孩子的橋梁故事書
化解孩子校園生活的疑難雜症
孩子、師長、教育專家一致感動推薦
 
  安心國小融合了社會情緒學習(SEL, Social and Emotional Learning)的概念,透過貼近生活的故事,提升社交與情緒能力,讓孩子認識自己、了解他人,學會如何與自己和他人相處,並且懂得為自己的決定負責。 
 
  安心國小,一個可以安心讀書、學習、成長的地方。
 
  林靖茹是個節儉的小孩,因為覺得媽媽賺錢辛苦,她盡可能不花錢,甚至連校外教學她都想放棄。同班的洪承穎恰好相反,常常帶昂貴的用品到學校,炫耀家裡的寵物,是班上的風雲人物。兩人反映出截然不同的金錢觀,一個幾乎是一毛不拔,另一個是花錢大手大腳卻不懂得愛惜東西。後來他們都有了改變,承穎驚覺他花錢的極限;靖茹則突破她省錢的盲點,發現如果能好好用錢,不只能傳達美好心意,還能完成心願。原來存錢是好事,花錢更是一門學問。
 
得獎紀錄
 
  ★《安心國小1:我們是同一掛的》為「好書大家讀」第79梯次入選好書,並獲文化部第43次中小學生優良讀物評選推介
  ★《安心國小4:抱怨靠邊站》為文化部第44次中小學生優良讀物評選推介之「精選之星」
  ★《安心國小情緒遊樂園:23個心理遊戲讓孩子玩出好EQ》獲文化部第44次中小學生優良讀物評選推介
 
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  神老師&神媽咪(沈雅琪) 資深教師
  黃宜珊 臨床心理師
  楊俐容 情緒教育專家
 
推薦導讀
 
  情緒教育專家 楊俐容 
  一直很喜歡「老師作家」岑澎維寫的故事,除了選題精準、切合孩子們的興趣與需求之外,她下筆細膩、輕巧,不會讓任何一個孩子成為刻板印象中的「壞孩子」,而是讓孩子自然而然的走進故事、找到適合自己的角色和位置。這個故事以家中經濟困窘的林靖茹的視角,描述洪承穎相對闊綽、不珍惜所有物的行為,最後體會到自己和洪承穎都該學理財,只是洪承穎要學的是「少花錢」,而林靜茹自己該學的是「肯花錢」。孩子們終將發現--愈有錢,不一定愈快樂;愈懂得如何聰明花錢,一定愈幸福!
《財富的羅盤:探索永續生活與智慧投資》 在一個資訊爆炸、選擇不斷的時代,如何辨識真正有價值的財務知識,並將其轉化為安穩而有意義的生活,是每個人都必須面對的課題。本書並非聚焦於學齡兒童的理財啟蒙,而是深入探討成年人在面對複雜經濟環境時,如何建立一套穩健、符合個人價值觀的財務哲學。我們將引導讀者超越「賺得多、花得少」的基礎概念,邁向更高層次的財務自由與心靈富足。 第一部:重新定義「擁有」—— 價值觀與消費的對話 現代社會充斥著「立即滿足」的誘惑。社群媒體上的光鮮亮麗、不斷推陳出新的產品,都在無聲地告訴我們:你「需要」更多。然而,真正的財富並非來自於你擁有多少東西,而是來自於你對「足夠」的界定。 第一章:消費的心理學陷阱 本章深入剖析消費行為背後的心理驅動力。探討比較心理學(Keeping Up with the Joneses)如何驅使非理性支出,以及「錨定效應」如何影響我們對價格的感知。我們將運用行為經濟學的視角,拆解商家精心設計的促銷策略,幫助讀者建立一道堅實的心理防線,區分「渴望」(Want)與「必需」(Need)的本質差異。這不僅是關於省錢,更是關於找回對自己慾望的掌控權。 第二章:極簡主義的財務實踐 極簡主義(Minimalism)絕非意味著貧窮,而是一種高度聚焦的生活方式。本章將探討如何透過「財務極簡」來優化資產配置。從審視每個月的固定開支(房租、訂閱服務、保險)開始,探討如何透過減少無效支出,將資源重新導向那些真正能帶來長期幸福感的事物上,例如教育投資、優質人際關係或健康維護。我們將提供一套實用的「價值清單」建立方法,確保每一筆金錢的流向,都與你核心的人生目標保持一致。 第三章:永續消費與道德採購 在氣候變遷與社會責任日益受到關注的今日,金錢的力量可以成為推動變革的工具。本章聚焦於如何做出更具道德意識的消費選擇。探討綠色消費、公平貿易(Fair Trade)的意義,以及如何辨識那些「漂綠」(Greenwashing)的商業行為。讀者將學會解讀產品標籤背後的供應鏈故事,並理解如何在預算範圍內,支持那些真正致力於改善環境與社會的公司。 第二部:資產的積累與保護—— 邁向穩健的未來 財務規劃的核心在於將眼光放遠。本部分將脫離華爾街的熱門詞彙,專注於建立一個能夠抵抗市場波動、持續為你工作的資產基礎。 第四章:風險管理:保險的藝術與科學 許多人對保險的認知停留在「繳費」的義務感上。本章將詳盡解析人壽、健康、財產保險的運作邏輯,並強調「風險轉移」的重要性。我們將教授讀者如何根據家庭結構、收入穩定性和負債狀況,精確計算所需的保障額度,避免「保額過高」造成的資金閒置,或「保障不足」導致的財務崩潰。本章特別針對中年族群的退休前風險配置,提供具體建議。 第五章:債務的雙面刃—— 槓桿與陷阱 債務並非全然是負面詞彙,合理的「良性債務」(如低利率的自住房產貸款)可以成為累積財富的槓桿。然而,高利率的消費性債務(如信用卡循環利息、高利貸)則是吞噬未來的黑洞。本章將詳細比較不同類型債務的「真實成本」,並提供一套系統性的「債務雪崩法」或「債務積雪法」,幫助讀者有效率地擺脫高利息枷鎖,並學會如何審慎利用信貸評級作為資產的一部分來協商更佳的借貸條件。 第六章:投資的基礎建構:分散與紀律 對於大多數人而言,成功的投資並不需要成為股市專家。本書提倡一種低干預、高紀律的長期投資策略。我們將深入探討「資產配置」(Asset Allocation)的科學,強調分散投資於不同類別資產(股票、債券、房地產、另類投資)的重要性。本章將專注於低成本指數型基金(Index Funds)的優勢,解釋它們如何透過市場的平均增長,為普通投資者提供穩健的回報,並強調定期定額(Dollar-Cost Averaging)在平抑情緒化決策中的關鍵作用。 第三部:財富的傳承與心靈的富足 真正的財務自由,是能夠將時間用於自己熱愛之事,並確保這份穩定能夠延續。 第七章:退休規劃的現實藍圖 退休不應是個模糊的目標,而應是經過精確計算的藍圖。本章將引導讀者進行「退休需求倒推法」的計算,考慮通貨膨脹的長期影響,以及醫療保健成本的預期增長。我們將討論不同退休收入來源的組合(社會安全金、自有投資組合、兼職收入),並提供如何優化退休帳戶(如個人養老金計畫)稅務效率的實用策略。 第八章:非金錢的資產積累 本書強調,最寶貴的資產是「時間」和「能力」。本章探討如何將財務資源投資於提升「人力資本」(Human Capital)。這包括終身學習、技能重塑、建立專業網絡,以及維護身心健康。健康的身體和持續的學習能力,是抵抗未來經濟不確定性的最佳保險。我們將分析「投資於自己」的回報率,如何遠超許多金融產品的預期收益。 第九章:財富的心靈面貌 當物質需求得到滿足後,金錢對幸福感的邊際效用將會遞減。本章將回歸哲學層面,探討如何利用財務上的穩定來實現更高層次的自我實現和利他主義。探討慈善捐贈的策略性意義、財富傳承中的價值觀灌輸,以及如何建立一種「豐盛心態」(Abundance Mindset),擺脫對匱乏的恐懼,從而真正享受財富帶來的自由與平靜。本書旨在提供一套全面的思考框架,引導讀者不僅成為一個會管理金錢的人,更成為一個能運用金錢來創造美好生活的人。

著者信息

作者簡介
 
岑澎維
 
  臺東大學兒童文學研究所畢業,現為國小教師。 
 
  曾獲陳國政兒童文學獎、國語日報牧笛獎、文建會臺灣文學獎、南瀛文學獎、大武山文學獎等。出版有「安心國小」系列、「AQ挫折復原力繪本」系列、「找不到國小」系列、「大家說孔子」系列、「溼巴答王國」系列、「成語小劇場」系列等等。 
 
  喜歡在下課時間坐在窗口改作業,窗外的孩子們盡情玩耍,偶爾會有一兩句話語撞進耳朵裡,產生一圈又一圈的漣漪,然後像錄音機一樣,反覆在她耳邊誦讀。這是創作的泉源,她對這個遊戲樂此不疲。 
 
繪者簡介
 
張庭瑀
 
  臺灣臺北人,英國劍橋藝術學院童書插畫碩士。是個高大但其實有點害羞的插畫家和繪本作家,曾經當了三年的景觀設計師,但仍擋不住自己對插畫和繪本的熱愛,因而決定轉換跑道,運用圖像中的細節和簡單的文字搭配,把想法傳遞給讀者。繪本《阿福與阿金》入選「好書大家讀」優良兒童讀物推薦,「安心國小」系列多次獲選文化部中小學生課外優良讀物推介。 
 
  目前主要繪畫媒材為色鉛筆、不透明水彩及數位拼貼。  

图书目录

01我家有怪獸-----5
02歡迎怪獸大駕光臨--17
03寶藏箱裡的機關---27
04旅行必帶的物品---45
05眼鏡先去旅行了---63
06戶外教學的插曲---75
07遺失的手機-----87
08表弟的寵物-----101
09跟守財奴學理財----115
[導讀推薦] 「有錢聰明花」才是王道 楊俐容--124

图书序言

  • ISBN:9789865257590
  • 叢書系列:文學館
  • 規格:平裝 / 128頁 / 17 x 22 x 1 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
  • 出版地:台灣
  • 適讀年齡:7歲~12歲

图书试读

導讀
 
「有錢聰明花」才是王道
情緒教育專家 楊俐容
 
  十八世紀的法國大思想家尚•雅克•盧梭說過:「手裡擁有的金錢,是讓我們保持自由的工具;心裡渴望的財富,是讓我們淪為奴隸的原因。」神奇的是,時間來到金錢當道的二十一世紀,這句話卻同樣適用。
 
  心理學家沃爾特•米歇爾所設計的「史丹佛棉花糖實驗」以及後續的許多研究,都發現能夠適度忍耐,以換取更渴望、更重大獎賞的孩子,長大之後不只成就表現比較優越,身心健康也比較好。而擁有節制欲望、延宕滿足的自制力,又能夠適度享受小確幸的成人,正是高EQ的寫照,也是獲得長久幸福的最佳候選人。
 
  然而,現在的孩子很早就知道金錢的好處,「唯有想買的都買得起,買不起的都不會太想買,金錢才能為我們帶來真正的幸福」--這個發現卻需要用上整個兒童、青少年時期來體驗和學習。
 
  特別是小學三、四年級,孩子在家庭以外的時間比以前多,開始需要帶點錢在身邊,以應付不時之需或做為社交開銷。而且,這也是社會比較(Social Comparison)加速發展的年紀,孩子在生活中很容易感受到財富落差,於是「壓歲錢可以留下來自己用嗎?還是應該存起來,或者交給爸爸媽媽貼補家用?」、「有沒有自己的零用錢?可以像某某同學一樣多嗎?可不可以隨自己的意思花?」……等,也就成了小少年們生活中的熱門話題。
 
  「安心國小」系列的新作《安心國小6:這樣用錢可以嗎?》,非常真實生動的描繪孩子們生活中環繞上述話題而衍生的各種畫面。故事從神祕怪獸開始,引發關於壓歲錢的討論。接著,以家中經濟困窘的林靖茹的視角,描述洪承穎相對闊綽、不珍惜所有物的行為。最後,除了揭開原來怪獸是寵物天竺鼠的祕密之外,也讓林靜茹體會到,自己和洪承穎都該學理財,只是洪承穎要學的是「少花錢」,而林靜茹自己該學的是「肯花錢」。
 
  一直很喜歡「老師作家」岑澎維為小少年們書寫的故事,除了選題精準切合孩子們的興趣與需求之外,岑老師下筆細膩、輕巧,不會讓任何一個孩子成為刻板印象中的「壞孩子」,而是讓孩子自然而然的走進故事、找到適合自己的角色和位置。
 
  邀請家有少年男女的爸爸媽媽和孩子分享這本好書,孩子們將發現--愈有錢,不一定愈快樂;愈懂得如何聰明花用自己擁有的錢,一定愈幸福!

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