我在博物館迷路了,因為……(二版)

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大衛・卡利
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  • 儿童文学
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具体描述

  ◎榮獲IBBY國際青少年文學獎、法國巴歐巴童書獎的義大利童書作家大衛.卡利幽默奇想之作。
  ◎一本結合語言邏輯、論證推理與幽默創意的繪本
 
  「你覺得這次戶外教學去博物館好玩嗎?」
  這回答,真是一言難盡!
  我一走進博物館,就遇見各種麻煩,
  三角龍、水牛輪番追趕,
  逃跑途中又遇到火山爆發,一頭栽進祕密通道……
  不僅如此,我還發現館中很多沒整理、未完成的奇怪作品,
  我便用自己的方式,全部完成了……
 
  小男孩亨利的經歷一個比一個離奇,不但老師聽得目瞪口呆,
  一幅幅精采的插圖,荒誕有趣的故事,結局絕對更讓你猜想不到!
 
本書特色
 
  1.荒誕、令人發笑的情境故事
  從開始到結尾都是一連串令人發笑又荒誕的情境,富有想像力且具有高度娛樂性!但結尾卻出現意料之外的反轉,將本書推向另一個高潮!
 
  2.不一樣的校外教學博物館之旅
  孩子常常很期待去校外教學,但若聽到是去博物館,可能就會感到失望,但這本書卻將帶讀者經歷一場難忘的博物館之旅,充滿異想天開的想像與探險!
 
  【本書資訊】
  有注音
  適讀年齡:3~6歲親子共讀;7歲以上自己閱讀 
《星辰彼端的约定》图书简介 一、 故事背景与核心主题 《星辰彼端的约定》是一部以近未来科幻背景为依托的群像叙事小说,故事设定在人类文明经历“大寂静”时代后,重建社会秩序的复杂时期。地球的环境问题日益严峻,资源分配不均引发了阶级固化与社会动荡。小说的主线围绕着一个名为“方舟计划”的宏大太空移民工程展开,但真正的焦点,却落在参与者们在追求未来希望的过程中,如何面对人性的幽暗、记忆的重构以及个体自由与集体命运之间的永恒拉扯。 本书并非单纯的太空冒险或硬科幻作品,它更深层次地探讨了“家园”的定义。当故土不再适宜生存,人类的根基在哪里?是漂浮在冰冷宇宙中的金属舱室,还是深植于意识深处,那些无法被数据化的情感连接? 故事的基调是复杂而内敛的,既有对宏大科学奇观的描绘,更有对微观个体挣扎的细腻捕捉。它试图回答:在文明的十字路口,我们究竟是选择遗忘过去,还是带着所有的创伤,踏向未知? 二、 主要人物群像 本书塑造了六位核心人物,他们的命运如同宇宙尘埃般交织在一起,共同构成了“方舟计划”的复杂侧面: 1. 艾丽卡·维达(Erika Vida): “方舟计划”的首席轨道工程师,冷静、理性到近乎冷酷。她负责设计和维护飞船的生命支持系统,是唯一能让“希望”在太空中维持运作的关键人物。然而,她的内心深处隐藏着一段与“大寂静”时期失踪的科学家父亲相关的秘密记忆。她对情感的疏离,源于对系统绝对控制的渴望,害怕任何意外的情感波动会危及整个计划。她代表了冰冷的逻辑与无私的奉献之间的灰色地带。 2. 凯恩·诺瓦克(Kain Novak): 一名背景神秘的“记忆修复师”。在社会对历史进行“净化”的背景下,凯恩的工作是修正那些被认为“不利于集体进步”的个人记忆。他拥有罕见的心灵感应能力,能“读取”数据流中的残留情感。他的反抗是沉默而深沉的,他私下里致力于收集被销毁的历史碎片,对“被遗忘的真相”抱有近乎宗教般的执着。他与艾丽卡的合作,是理智与良知之间最紧张的博弈。 3. 零(Zero,代号): 一位在地下“自由网络”中活动的黑客兼信息掮客。零的实体身份长期成谜,她通过数字信号与外界交流,是唯一能揭露“方舟计划”背后政治交易的外部力量。零的动机并非单纯的正义,而是对任何形式的集权结构天然的憎恶。她的代码语言充满了诗意和哲学思辨,代表了对信息自由的终极追求。 4. 老船长(Captain Silas): “方舟一号”的实际指挥官,一位经历过旧地球末期战争的老兵。他身上背负着太多无法弥补的愧疚。他坚信人类必须离开地球,但对“新家园”的伦理道德感到极度悲观。他的每一次决策,都是在计算死亡率与生存率,他的存在时刻提醒着所有人,宏伟的计划背后是无数冰冷的统计数字。 5. 莉亚(Lia): 一位被选入“休眠舱”的年轻生物学家,代表着第一代“新人类”的希望。她在启动休眠前夕,经历了一次意外的精神连接,使得她保留了大量前文明时代的“非理性”情感记忆。她是一个行走的时间胶囊,她的梦境和幻觉,成为了连接过去与未来的重要线索。 6. 监察官维克多(Inspector Victor): 负责“方舟计划”安全和意识形态纯净度的秘密警察。他代表着维护秩序的绝对权力。他怀疑凯恩的能力,并对艾丽卡的工程技术能力抱有潜在的不信任。维克多是一个纯粹的实用主义者,他相信为了群体的存续,牺牲个体的“不完美”是必要的代价。 三、 关键情节与冲突 故事伊始,人类社会已进入最后的准备阶段,资源分配进入白热化。凯恩被指派进入艾丽卡的安全区,试图“修复”一批关键技术人员的创伤记忆,以确保他们的心理稳定。 第一次高潮:记忆的裂痕:在修复一位工程师记忆时,凯恩意外触及了一段关于“方舟计划”并非逃亡,而是某种“筛选实验”的影像碎片。这段信息通过微妙的渠道泄露给了零,引发了地下世界的震动。 核心冲突:两个方舟:随着飞船准备发射,艾丽卡发现,为了节省生命维持系统的能源和载荷,最高委员会秘密决定,只有具备特定基因标记的“精英”才能在到达目的地后立即苏醒,而其余的大部分休眠者将被设定为“资源”或被遗弃在轨道上。这个残酷的真相,使得艾丽卡必须在维护她毕生的事业和保护她良知之间做出抉择。 抉择与逃亡:莉亚的异常苏醒成为了引爆点。她所携带的“旧情感”开始影响休眠舱的稳定程序。凯恩和零联手,试图利用黑客技术向地球发出警告,但必须首先穿越由维克多严密把控的轨道防御系统。老船长在最后关头,选择了背叛他的上级,用自己的飞船作为掩护,为主角们的行动争取了宝贵的时间。 尾声:漫长的苏醒:小说并非以传统的胜利收场。最终,主角们成功地将真相暴露给了部分休眠者,但“方舟一号”依旧按照预定轨道航行,带着它复杂的乘客和不可逆转的命运。结局聚焦于他们到达新星系后漫长的苏醒过程——他们是否能建立一个更公正的社会?还是会将旧地球的错误,在新的星辰下重演?小说留下了一个开放式的、充满哲思的问号,强调了人类自身的选择,才是决定文明形态的最终变量。 四、 文学风格与结构 《星辰彼端的约定》采用了多线叙事结构,通过不同人物的第一人称视角和冷静的第三人称描述进行切换。语言风格冷峻而精确,充满科技术语的质感,但穿插着极富感染力的内心独白,营造出一种在绝对秩序下寻求人性光辉的悲剧美感。叙事节奏张弛有度,前半部分侧重于世界观的铺陈和心理张力的积累,后半部分则进入快节奏的智斗和系统对抗。全书的色调是深蓝与金属灰,偶尔被记忆中残留的“旧地球绿色”点亮。 五、 推荐阅读对象 本书适合喜爱硬科幻设定中融入深刻社会哲学探讨的读者,尤其偏爱探讨记忆、身份认同、以及权力结构下个体道德困境的作品。对于热衷于细致世界构建和复杂人物互动的读者来说,将是一次深刻的阅读体验。

著者信息

作者簡介
 
大衛.卡利(Davide Cali)
 
  著名義大利插畫家、漫畫家、劇作家和童書作家,出版四十多本書,屢次榮獲大獎,作品被翻譯成多種語言在其他國家發行。中譯作品包括《我沒有做家庭作業,因為……》、《我上學遲到了,因為……》、《我的學校很神奇,因為……》(以上皆為小魯文化出版)。
 
繪者簡介
 
班傑明.蕭(Benjamin Chaud)
 
  法國繪本作家,已經為六十多本書繪製插圖,中譯作品包括《我沒有做家庭作業,因為……》、《我上學遲到了,因為……》、《我的學校很神奇,因為……》(以上皆為小魯文化出版)。
 
譯者簡介
 
蔬菜小姐(Ms VeGe)
 
  喜愛閱讀及思考,兩個孩子的母親。現與先生帶著孩子們四處探險,正在進行浪跡天涯的學習計畫。

图书目录

图书序言

  • ISBN:9786267177457
  • 叢書系列:小魯繪本世界
  • 規格:精裝 / 36頁 / 18.5 x 23.5 x 1 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 二版
  • 出版地:台灣

图书试读

導讀1
 
  你知道三角龍的三隻角長在哪裡嗎?《蒙娜麗莎》的創作者是誰?達文西究竟是藝術家還是科學家呢?艾雪的作品《相對論》究竟哪邊是上?哪邊是下?你知道嗎?如果你想了解這些,不妨跟著亨利來一趟奇幻的博物館之旅!
 
  「博物館」在許多人的印象中,是一處只能依照動線參觀且環境靜謐的場所,但對書中主角亨利來說卻不是如此;一次的校外教學,遲到的亨利走進了博物館的奇幻世界,尋找著他的班導師與同學。但這次,博物館裡面變得不一樣了,如同電影《博物館驚魂夜》(Night at the Museum),整座博物館彷彿活了起來,一切是那麼真實。亨利進入博物館的各個展間,進行異想天開的想像與探險:會噴發岩漿的地殼模型、會動的雕像、重新組合的恐龍骨骼,還有奇幻的星際冒險,這趟校外教學讓博物館的一切變得精采有趣,博物館不再只是呆板的文字介紹與語音導覽。導師目瞪口呆聽著亨利對於「遲到」一個比一個誇張的解釋理由;主角離奇的經歷,加上令人料想不到的精采結局,絕對讓你愛不釋手。
 
  愛因斯坦曾說過一句話:「想像力比知識更重要。」因為知識有限,而想像力卻是無窮無盡。想像力是一切創作與發明的泉源,博物館內的一切就是過去人類想像力的累積與成果。亨利為校外教學的遲到創作了各種藉口,透過生動的文字與饒富創意的插畫,讓讀者沉浸在天馬行空的幻想中,就像達文西過去的各種發明,如果沒有豐富的想像力,又怎麼會有這些曠世巨作流傳後世。
 
  《我在博物館迷路了,因為……》是本結合語言邏輯、論證推理與幽默創意的繪本,也是義大利著名的童書作家、插畫家大衛.卡利(Davide Cali)繼《我沒有做家庭作業,因為……》系列第三集。如同事情沒有完成,孩子擔心受到責罵,而努力想各種理由來合理化自己的行為,《我在博物館迷路了,因為……》 再次讓讀者見識到渴望藉口的無邊想像,充滿奇幻的畫面,能夠引發親子共讀時許多有趣的話題。讀完這本書,如果你是亨利的老師,記得告訴亨利,這些理由只能用一次,如果下次還是遲到,如果沒有新的創意,那你就得乖乖的接受處罰!
 
導讀2
 
藝術小知識
 
  跟著亨利走一趟博物館,是不是還有些意猶未盡?是不是想更進一步認識什麼是博物館呢?博物館簡單來說,就是「永久性保存並研究動植物、礦物或其他一切天然、人造物品,陳列供人觀覽的場所。依其收藏內容可分為藝術、歷史、科技等不同性質的博物館類型。」換言之,就是一個收藏各種歷史文物或是文化遺產、讓人參觀欣賞的場所。
 
  博物館一詞源於西元300年前亞歷山卓的繆斯,我們一般所知道的英文單字「Museum」即自希臘語的繆斯「Μουσεῖον」而來,當時的繆斯主要為收藏亞歷山大帝在各地戰爭的戰利品,並不對外開放參觀;到了文藝復興時期,歐洲的王室貴族將自己的珍藏品陳列於王宮中展示,但只開放給貴族參觀,一般大眾並沒有辦法前往參觀,也就是說,早期的博物館主要為貴族們個人或家庭的收藏品空間,並沒有提供給一般民眾欣賞。直到十七至十八世紀的歐洲啟蒙時代,由巴塞爾(Basel)大學與市政府購得原本屬於私人收藏的阿默巴赫展示櫃,並開放給大眾參觀,才慢慢開啟博物館成為人人可以參觀,且是一處寓教於樂的好場所,也就是我們現在所認識的博物館運作方式。
 
  博物館的種類很多,舉凡科學、美術、自然、植物、動物等,只要內容豐富都能成立一所博物館,為了分類方便,一般將博物館分為典藏、研究、展示、教育等四大項。功能上,博物館扮演著保存文物與維護歷史跡證的重要角色,透過各類型收藏機構的保存、研究與展示人類發展的文化遺產以及歷史紀錄,並且將這些人類共同的文化資源提供給大眾運用與欣賞。如故宮博物院就收藏了許多中國歷代以來的歷史文物,只要走一趟就能讓你彷彿踏入時光隧道,親身體驗過去古人生活的點滴。
 
  因此,全球各地不同類型的博物館,可說是整個地球發展歷史的寶庫,如果對於某個領域特別感興趣,不妨先蒐集資料,看看是否有相關的博物館類型,再安排行程進行參觀,相信一定能夠讓你收穫滿滿、豐富見聞。

用户评价

评分

這本書的封面設計真是讓人眼前一亮,那種帶著點復古又有點奇幻的風格,一下子就把我的注意力抓住了。光是那個標題,就充滿了無盡的想像空間,讓我忍不住想知道作者到底要帶領我們走進一個怎樣光怪陸離的迷宮。拿到書後,我迫不及待地翻閱了幾頁,發現文字的敘事方式非常獨特,它不是那種平鋪直敘的流水帳,而是像在編織一張充滿謎團的網,讓你越陷越深。尤其是作者對於場景的描寫,那種細膩入微的筆觸,彷彿能讓我聞到博物館特有的那股陳舊木頭與灰塵混合的氣味,甚至能感受到那些古老展品在夜深人靜時可能發出的微弱聲響。這種沉浸式的寫作技巧,真的非常高竿,讓人從一開始閱讀就無法自拔,我幾乎可以感受到自己也跟著主角一起在幽暗的迴廊裡尋找出口,那種焦慮與好奇交織的情緒,被作者拿捏得恰到好處。我對接下來的故事發展充滿了期待,希望作者能帶給我更多意想不到的驚喜,這本書絕對是近期讀到最引人入勝的作品之一。

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這本書帶給我的,更像是一種對於「空間感」和「時間感」的重新定義。它利用博物館這個特定的場域,探討了歷史的厚重感與個人記憶的脆弱性之間的辯證關係。讀著讀著,我開始反思自己對於「時間」的感知方式——那些陳列在玻璃櫃後的文物,它們經歷了數百年的風霜,而我們短短一生的時間在它們面前又是何其短暫。作者將這種宏大的歷史感,巧妙地融入到主角那些微小、貼近生活的困惑之中,使得這本書既有仰望星空的浪漫,又不失腳踏實地的真實。讀完合上書本的那一刻,我感覺自己似乎剛完成了一場長途的、充滿哲思的漫步,心靈得到了某種程度上的洗滌和重塑。這不是一本會讓你哈哈大笑的書,但它絕對會在你心底留下深刻的漣漪,讓人久久無法平復,並且開始用更深層次的角度去看待身邊的一切「靜物」。

评分

老實說,我本來以為這會是一本很學術、很枯燥的「博物館導覽」類書籍,畢竟主題聽起來就比較硬核嘛。沒想到,作者的筆鋒竟然如此靈活多變,閱讀過程簡直像在坐一趟毫無預警的雲霄飛車。它巧妙地將那些我們可能在課本上讀過的名人軼事,用一種非常生活化、甚至有點戲謔的方式重新包裝起來。我特別喜歡作者在穿插歷史知識時的那種恰到好處的節奏感,它不會讓你覺得在接受「知識轟炸」,而是像跟著一位非常健談又幽默的導遊在閒聊。書中對於人性深層次的探討,也讓我讀得很是心有戚戚焉,特別是關於「迷失」這個主題,不只是空間上的迷失,更多的是在龐大資訊洪流中,我們如何找到自己定位的那種哲學思辨。這種將嚴肅主題包裹在輕快敘事外衣下的寫作手法,真的是台灣文學界近年來少見的佳作,讀完後會讓人忍不住想去重訪那些平日裡略過的博物館角落,用全新的眼光去審視那些靜默的展品。

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這本書的行文風格,簡直就像是把一場黑白默片,突然拉進了高畫質的彩色世界,充滿了驚奇的視覺衝擊力。作者的用詞遣字非常講究,許多句子讀起來拗口卻又帶著一種獨特的韻律美,需要我偶爾停下來,細細咀嚼那些詞彙的搭配。我感覺作者對於文字的掌握度已經到了近乎偏執的程度,每一個轉折、每一個隱喻,似乎都經過了千錘百鍊。特別是當故事進入到更深層次的轉折點時,那種語言爆發力,讓我好幾次差點驚呼出聲。它讓我體會到,閱讀並不是單純的資訊接收,更像是在參與一場語言的藝術展覽。雖然有些地方的語法結構對於習慣快節奏閱讀的人來說,可能需要多花一點時間適應,但只要沉下心來,你會發現這是作者精心為讀者準備的一場語言饗宴。這種不迎合大眾、堅持自己獨特美學的創作態度,實在是太令人敬佩了。

评分

我必須說,這本書在結構安排上展現了極高的成熟度。它不是線性敘事,而是像一個複雜的迷宮結構,不同時間線、不同角色的視角不斷交錯、碰撞,有時讓人感到一頭霧水,但下一秒,作者又會用一個極其巧妙的線索將所有看似雜亂無章的點串聯起來,那種「啊!原來如此!」的頓悟感,簡直是閱讀過程中最過癮的部分。這種結構的複雜度,讓讀者必須保持高度的專注力,去捕捉那些隱藏在字裡行間的線索,這對於長期閱讀碎片化資訊的現代人來說,無疑是一種很好的「腦力激盪」。而且,不同章節之間的風格差異也很大,有些段落寫得極其冷靜克制,有些卻又充滿了爆發性的情緒宣洩,這種強烈的對比,讓整本書的層次感一下子提升了好幾個檔次。可以看得出來,作者在構思這個故事時,付出了極大的心力去設計每一個環扣,絕對是下足了苦功的一部作品。

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