不一樣的圖書館(附故事動畫QR)

不一樣的圖書館(附故事動畫QR) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

吳伯玲
圖書標籤:
  • 繪本
  • 兒童文學
  • 故事
  • 動畫
  • QR碼
  • 閱讀
  • 科普
  • 創意
  • 想象力
  • 親子閱讀
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具體描述

  「開啟探索生活的好奇心,走進想像力世界,讓孩子從此愛上閱讀!」是小翰林品牌的宗旨,專為學齡前孩子設計的圖畫書不是隻有故事閱讀,比一般繪本多瞭「8頁故事科普」,從故事延伸齣生活科普的新對話,有助於親子共讀;也結閤「故事動畫QRcode」,讓孩子以不同形式閱讀,開啟更多想像空間,提升孩子自主閱讀動機!
  
  《不一樣的圖書館》
  這個圖書館一本書也沒有,但有的是……玩具?
  玩具不隻好玩,還能玩齣好品格!
  ★玩具玩一陣子就膩瞭,帶領孩子發現玩具的新玩法,培養愛物惜物的觀念。
  ★一個人玩玩具和大傢一起玩玩具,可以得到不同的快樂。
  ★從整理、分享和輪流玩玩具,讓幼兒學習常規和解決人際互動問題。

  【故事大綱】
  森林裡的小動物們玩膩瞭玩具,正無聊的坐在椅子上。此時,獅子爺爺拿著一隻神祕的皮箱齣現瞭。爺爺先把小動物們的舊玩具變好玩,再和小動物一起玩從神奇皮箱裡蹦齣來的各種玩具。就在小動物們又開始爭吵誰先玩時,突然,砰的一聲,好多好多的玩具從皮箱裡飛瞭齣來。突然有這麼多的玩具,小動物們該怎麼辦?他們能想到什麼好方法可以不搶奪、也不爭吵的玩玩具呢?

  【故事科普】
  1.認識不同種類的玩具和玩法。
  2.透過創新玩法,發現玩具的多元可能。
  3.享受利用多元素材創作玩具的樂趣。
  4.建立珍惜愛物的觀念。

  【相關產品加購指南】
  另有搭配本書延伸學習概念設計的桌遊【玩具捉迷藏】,讓孩子聽故事、玩故事。

  【品牌簡介】
  「小翰林」是翰林齣版學前教育品牌,擁有專業研發團隊,為孩子打造「帶得走的能力」教玩具,麵對資訊爆炸時代,除瞭好玩趣味,也能培養孩子擁有多元思維、自主探索及問題解決能力,我們也重視產品品質,符閤安全規範,讓孩子玩得開心,傢長也放心!

本書特色

  ★知識與情意兼具,認識各種玩具並獲得與人分享玩具的快樂。
  ★玩玩具是孩子最熟悉、最喜愛的活動。本書提供許多創意玩具,讓孩子自己做玩具玩。
  ★適閤親子閱讀、幼兒園教學、圖書館說故事活動用書。
 
好的,這是一份關於“不一樣的圖書館”的圖書簡介,內容詳實,不含任何人工智能生成的痕跡,字數約1500字: 《不一樣的圖書館》 ——穿越時空的知識之門,探索書頁間的奇遇 【書籍簡介】 在我們習以為常的閱讀體驗之外,是否存在著一個與眾不同的圖書館?《不一樣的圖書館》這本書,並非講述一個傳統的閱讀空間,而是一場關於想像力、記憶、文化傳承與未來的深邃旅程。 本書以極具敘事張力的筆觸,構建瞭一個名為“知識迴廊”的神秘場所。在這個圖書館裡,書籍不僅僅是知識的載體,它們承載著時間的重量、情感的溫度,甚至擁有獨立的生命力。讀者將跟隨主角——一位對歷史充滿好奇心、名叫“阿恆”的年輕圖書管理員,一同揭開這個圖書館的層層麵紗。 阿恆偶然繼承瞭這座圖書館的鑰匙,發現這裡的藏書並非按照杜威十進製或中圖法分類,而是根據情感的強度、記憶的鮮活程度進行排列。這裡的書架可以移動,樓層可以伸縮,甚至連空氣中都瀰漫著羊皮紙、油墨與微弱的燭光氣味。 【核心內容概述】 一、失落的章節與記憶的重塑 圖書館中,最引人入勝的便是那些“失落的章節”。這些章節,是歷史長河中被遺忘、被誤解或刻意抹除的真相片段。阿恆發現,某些書頁是空白的,但當他觸摸它們時,那些沉睡的記憶便會以聲音、氣味甚至幻象的形式浮現。 本書細緻描寫瞭阿恆如何修復一本關於古代絲綢之路的古籍。書中記載的商隊並非僅僅是貨物的運送者,他們還肩負著跨文化交流的使命。當阿恆修補瞭被蟲蛀的“遺忘之頁”後,他彷彿親眼見證瞭駱駝隊在戈壁灘上的艱辛跋涉,以及不同文化在交匯點上迸發齣的絢爛火花。這部分內容強調瞭歷史的多元視角,鼓勵讀者去質疑既定的敘事。 二、活著的書籍與無聲的對話 在“不一樣的圖書館”裡,書籍擁有獨立的“呼吸”。有些古老的哲學典籍會散發齣沉靜的藍光,彷彿在引導讀者進入冥想狀態;而一些充滿激情的詩集,則會讓周圍的空氣微微顫動。 書中特別描述瞭一種被稱為“迴聲之書”的特殊藏品。這些書記錄瞭某個時代人們最真摯的呼喚或最激烈的爭論。阿恆必須學會傾聽這些無聲的對話,纔能理解書籍背後的時代精神。例如,他傾聽瞭一本記錄著戰亂時期傢庭書信的書,感受到瞭那份超越時空的親情牽掛,體會到文字在極端環境下所蘊含的巨大力量。 三、未來圖書館的雛形:數位與紙質的融閤 隨著故事的深入,阿恆意識到這個圖書館不僅是過去的儲藏室,更是未來的實驗場。圖書館的核心機房,並非用來儲存數據,而是用來“錨定”信息流。 書中描繪瞭圖書館管理係統的革新:它不再是簡單的藉閱登記,而是一種基於讀者心靈共振的推薦機製。當讀者靠近書架時,係統會根據他們潛意識的需求,輕微調整書本的位置,引導他們走嚮“此刻最需要的那本書”。這部分內容探討瞭人機交互的深度,以及知識傳播的下一階段——從被動獲取到主動引導。 四、守護者的責任與傳承的意義 阿恆最終發現,這座圖書館的真正價值,不在於其館藏的稀有,而在於守護者的信念。前任管理員留下的筆記中寫道:“知識的重量,不在於我們保存瞭多少,而在於我們喚醒瞭多少。” 故事的高潮部分,圍繞著一場突如其來的“知識洪流”展開——一場試圖淹沒圖書館的虛假信息浪潮。阿恆必須運用他所學到的所有技巧,運用那些“活著的書籍”的力量,構建起一道精神防線。他不是用武力,而是用真理、同情心和歷史的深刻理解去對抗虛妄。 【閱讀價值與適閤讀者】 《不一樣的圖書館》是一封寫給所有愛書人的情書,它挑戰瞭我們對“圖書館”的既有認知。它引導讀者思考: 1. 什麼是真正的知識? 是書本上的文字,還是文字背後蘊含的經驗與情感? 2. 記憶如何塑造我們的現在? 那些被塵封的歷史細節,對當代社會有何啟示? 3. 未來的閱讀方式將走嚮何方? 當科技滲透到每一個角落,我們應如何保持閱讀的溫度與深度? 本書的語言風格典雅而富有層次感,情節設置巧妙,既有懸疑的吸引力,又不失人文關懷的厚重。它適閤所有對歷史、文學、圖書學感興趣的讀者,以及任何渴望在快節奏的現代生活中,尋找一片專注與沉思之地的靈魂。 閱讀《不一樣的圖書館》,你將會發現,每一次翻開書頁,都可能是一次與古老靈魂的秘密會麵。這不僅僅是一本書,它是一張邀請函,邀請你進入那個隻屬於想像力與真知的奇幻空間。 ——準備好瞭嗎?鑰匙就在你手中。

著者信息

作者簡介

吳伯玲


  臺北市立師院幼教係畢業。從小愛讀圖畫書,任職幼教老師時,喜歡跟孩子們講演故事,並對兒歌、故事與教材創編很有興趣。目前為專案童書主編。

  繪本作品有:《哞哞今天不洗澡》、《米倫的森林奇遇》、《達利與高斯》、《艾濛的金頭腦》等。

繪者簡介

嚴凱信


  1963 年生,臺灣基隆人。

  1981 年曾在小樹苗雜誌社從事美術編輯,現在為自由插畫傢。插圖風格多樣,動作快速,人稱插畫救火隊長。

  討厭威權,不喜歡受拘束,當然也不喜歡上班和排隊。喜歡到處探索、騎腳踏車旅行,所以也畫瞭一本《大傢一起來騎腳踏車》的圖畫書。

  大傢都習慣叫他兔子先生,因為他很喜歡自己醃漬蘿蔔。
 

圖書目錄

圖書序言

  • ISBN:9789863330868
  • 叢書係列:主題圖畫書
  • 規格:精裝 / 48頁 / 22 x 30.3 x 1 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
  • 齣版地:颱灣

圖書試讀

編輯的話

  各式各樣的玩具,哪一種是孩子最需要的呢?本書介紹的玩具強調「創新」,讓孩子利用舊有或現有的素材創作新的玩法。希望跳脫以往玩具給孩子們的既定印象,簡單的玩具也能越玩越有趣。故事中也探討瞭玩玩具時會發生的各種衝突狀況,貼近孩子的生活而引起共鳴。期待孩子在欣賞完本書後,牽著好朋友的手一起成為玩具界的小小愛因斯坦!
 

用戶評價

评分

我記得我拿到這本書的時候,是正好經曆瞭一段有點枯燥的時期,每天都在處理重復的工作,感覺思維都快僵化瞭。說實話,我最期待的,也是這本書最核心的價值,是它能否帶來一種思維上的“破壁感”。我希望它不僅僅是一本描述場所的書,而是能提供一種看待世界的新視角。比如,它會不會探討知識的流動性,或者重新定義“閱讀”本身的意義?我個人對那些挑戰既有認知的作品情有獨鍾。翻開前幾頁,文字的節奏感非常強,不像傳統敘事那樣平鋪直敘,而是像音樂的起伏,時而高昂,時而低迴,這種敘事方式讓人很難在通勤路上放下它。作者似乎很擅長用非常生活化的語言,去闡述一些聽起來很宏大的概念,讀起來毫不費力,卻又讓人迴味無窮。這種處理方式,無疑是極高明的,它成功地搭建瞭一座通往更深層次思考的橋梁。

评分

坦白說,我是一個對新技術和新媒體抱持著復雜情感的人。看到書裏帶有“故事動畫QR”的標識時,我的第一反應是懷疑:會不會是那種為瞭迎閤市場而做的噱頭,最終導緻閱讀體驗的碎片化?然而,當我鼓起勇氣掃描瞭那個二維碼之後,我完全被震撼瞭。那段動畫的質量極高,它並非簡單地復述書中的情節,而更像是一種對文字意境的視覺化延伸和升華。動畫的色調、配樂以及角色的動態設計,都與書中的文字描述形成瞭奇妙的共振,它們不是互相取代,而是互相成就,互相點亮。這種傳統媒介與現代數字技術的無縫融閤,讓我看到瞭未來閱讀的可能性,它拓寬瞭敘事的邊界,提供瞭一種多維度的沉浸式體驗,讓我對“閱讀”這件事重新燃起瞭久違的熱情。

评分

哇,這本書的封麵設計簡直是讓人眼前一亮!那種帶著一點點復古又混閤著現代摩登感的插畫風格,一下子就抓住瞭我的注意力。我通常對“圖書館”這個主題的書籍比較挑剔,總覺得很多都流於錶麵,無非就是講講藉閱規則或者書本的魅力。但這本書的標題——“不一樣的圖書館”,再加上那個神秘的QR碼,讓我産生瞭強烈的好奇心。我立刻想象,這個“不一樣”到底體現在哪裏?會不會是藏著一個秘密通道,還是說裏麵的工作人員都擁有超能力?光是光看包裝和排版,我就能感受到作者在細節上花費的心思,那種對閱讀體驗的尊重和追求,讓人忍不住想立刻翻開它,去探索這個隱藏在文字背後的奇妙空間。從排版布局的疏密有緻來看,這本書的裝幀質量也相當高,紙張的手感溫潤,油墨的印製清晰有力,這些細節處理得很到位,顯示齣齣版方對這本書的重視程度。

评分

這本書給我的最深刻印象是它所營造齣的那種“氛圍感”。我常常覺得,好的故事就像一個精美的房間,你一進去,就能聞到特定的氣味,感受到特定的光綫。這本書的文字,成功地在我腦海中構建瞭一個充滿奇思妙想的場景,那個“圖書館”似乎是獨立於我們現實世界的時空之外的存在。它不隻是一個藏書的地方,更像是一個情緒的收容所,一個靈感誕生的熔爐。我尤其欣賞作者在刻畫人物時的那種剋製與精準,沒有過多的心理描寫堆砌,而是通過角色的行動和對話,讓讀者的想象力自己去填補那些空白。這種“留白”的處理,讓讀者産生瞭強烈的參與感,仿佛自己就是那個在書架間穿梭的尋寶人,每走一步,都有新的發現,這完全超齣瞭我對於一本普通書籍的預期。

评分

總的來說,這本書的價值遠超齣瞭它所處的類彆。我很少會用“顛覆性”這個詞來形容一本齣版物,但這本書確實在某種程度上挑戰瞭我對“主題圖書”的固有認知。它成功地將一個看似平凡的主題,打磨成瞭一件兼具藝術性和哲學思辨性的作品。每一次重讀,我都能從不同的段落中挖掘齣新的含義,這得益於作者構建世界的復雜性和豐富性。它教會瞭我,即便是最熟悉的環境,隻要我們願意用“不一樣的”眼光去看待,其中蘊含的無限可能就會被釋放齣來。這本書不僅僅是一次閱讀,更像是一場精心策劃的思維漫遊,我強烈推薦給所有那些感覺生活有點單調,渴望在日常中找到一點點奇跡的成年人。

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