【品格教育繪本：公平原則／均分概念】10隻小雞的公平遊戲 (繪本引導式數學--部分與整體/分數) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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安．瑪麗．史蒂芬斯

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《品格教育繪本：公平原則／均分概念》系列其他書籍簡介 本系列旨在透過引人入勝的繪本故事，將重要的數學概念與核心的品格教育融為一體，幫助學齡前及國小低年級的兒童在閱讀和遊戲中自然地理解抽象概念，並培養良好的社會互動能力。除了廣受好評的【10隻小雞的公平遊戲】，本系列還涵蓋了以下多個主題鮮明、內容豐富的單元，每本都專注於一個核心的數學思維與品格價值觀的結合： --- 一、 關於「集合與分類」及「秩序與耐心」的繪本單元 書名範例：《彩虹糖的分類大挑戰：找出我的好朋友》 內容核心： 本書主要探討「集合」（Set）的概念，教導孩子如何根據單一或多個屬性（如顏色、形狀、大小）對物品進行分類和排序。同時，融入了「耐心」與「專注力」的品格教育。 故事梗概： 小熊波波收到了一個裝滿各式各樣彩虹糖的神秘盒子，糖果的形狀、顏色和口味都混雜在一起。波波非常想快速地找到所有藍色的星星糖，但他發現如果隨意亂抓，效率非常低。在老爺爺的引導下，波波學會了先專注於「顏色」，再根據「形狀」進行更細緻的分類。故事詳述了波波如何從混亂中建立秩序，最終成功地將所有糖果歸位。 數學技能培養： 分類基礎： 學習依據單一特徵（例如，僅依顏色）進行分類。 交叉分類： 進階到依據兩個或多個特徵（例如，藍色且是圓形）進行分類，理解「包含」與「排除」的關係。 排序與序列： 學習將分類後的群組依據特定規則（如從淺到深）進行排列。 品格教育連結： 強調在面對複雜任務時，需要保持耐心、不急躁，有條理地分步驟解決問題，認識到「慢工出細活」的價值。 --- 二、 關於「測量與比較」及「合作與分享」的繪本單元 書名範例：《長頸鹿小姐的圍巾：誰的脖子最適合？》 內容核心： 聚焦於「長度」和「高度」的非標準化測量，引導兒童理解比較性的術語（長、短、高、矮），並強調在團隊活動中，不同個體的能力和需求都需要被考慮。 故事梗概： 長頸鹿小姐收到了一條美麗的絲巾，但她發現絲巾似乎太短了，無法圍住她的長脖子。她決定找來朋友們幫忙測量。故事中，兔子用自己的腳掌測量，猴子用手臂的長度測量，大象則嘗試用鼻子的高度來比劃。孩子們觀察到，每種測量方式得到的數字（或估計值）都不同。最後，大家決定一起合作，用一根固定的繩子作為「標準單位」，共同量出最準確的長度，並根據測量結果決定這條絲巾最適合誰，或是如何一起修改設計。 數學技能培養： 直接比較： 學習使用「比……長/短」、「與……一樣高」等術語進行直觀比較。 非標準化測量： 嘗試使用身體部位或日常物品作為測量單位，體會測量工具選擇的重要性。 建立概念： 認識到測量是將一事物與一個標準單位進行比較。 品格教育連結： 著重於傾聽不同角色的意見（長頸鹿、斑馬、河馬等），理解每個人都有獨特的「尺寸」和需求，合作能帶來更佳的解決方案。 --- 三、 關於「空間概念」及「觀察與空間感」的繪本單元 書名範例：《迷路的松鼠：找出回家的路線圖》 內容核心： 介紹基礎的空間方位詞彙（上、下、左、右、前後、中間），並訓練兒童的視覺空間推理能力。 故事梗概： 一隻熱愛探險的小松鼠在森林深處採集松果時迷路了。牠的記憶中只有模糊的指示：「穿過那棵最高的橡樹，然後向著有最大岩石的方向走兩步，再轉到長滿藍色漿果的灌木叢的右邊……」。回家的小路充滿了需要精確判斷方向的挑戰。在朋友的幫助下，松鼠開始繪製一張簡單的地圖，並練習用準確的語言描述方向，最終順利返回溫暖的家。 數學技能培養： 方位詞彙： 熟練運用與自我參考相關的方位詞。 簡單路徑規劃： 學習依循指令執行一系列的空間移動。 視覺化表徵： 嘗試將口頭描述轉換為簡單的圖形或路徑，培養空間想像力。 品格教育連結： 鼓勵兒童學習清晰、精準地表達自己的想法和需求（溝通能力），並培養面對迷失時的冷靜與應變能力（解決問題）。 --- 四、 關於「圖案與規律」及「預測與邏輯」的繪本單元 書名範例：《七彩的蟲蟲隊伍：下一隻會是什麼顏色？》 內容核心： 深入探討「規律」（Patterns）的概念，特別是重複性的圖案，並培養兒童的預測能力和邏輯推理能力。 故事梗概： 森林裡有一群非常愛整齊的毛毛蟲，牠們排隊移動時，會嚴格遵守一個固定的顏色順序：紅、黃、藍、紅、黃、藍……。小甲蟲米米很想加入隊伍，但牠必須先學會辨識這個規律。故事透過米米觀察隊伍的行進，一步步推斷出下一隻蟲蟲的顏色，直到牠能準確預測到隊伍的末端。 數學技能培養： 圖案識別： 辨識出最基礎的兩項（AB）和三項（ABC）重複規律。 延伸與補齊： 學習在規律的序列中填補缺失的部分或預測下一個元素。 邏輯推理： 理解規律背後的「規則性」，而非隨機性。 品格教育連結： 強調秩序感、專注於細節的重要性，以及對既定規則的尊重。同時，也探討了當規律被打破時（例如，一隻綠色的蟲蟲跑進來），如何進行調整和包容。 --- 總結 本系列每一冊繪本都精心設計，確保數學概念與品格教育的教學目標相輔相成。它們不僅是單純的數學啟蒙讀物，更是引導孩子進行批判性思考、建立健康人際關係的有力工具。透過豐富的視覺設計和生活化的情境，讓抽象的數學思維紮根於孩子對公平、合作、秩序和空間的理解之中。