日本腦科學權威久保田競專為幼兒設計有效鍛鍊大腦益智遊戲100題（附138枚可重複使用的育腦貼紙） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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久保田競

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好的，这是一本聚焦于儿童早期认知发展与思维能力培养的图书简介，强调的是通过具体、可操作的活动来激发孩子潜能，完全不涉及您提供的书名内容。 --- 《启蒙之光：0-6岁儿童全方位思维建构与感官探索指南》 书籍核心理念： 本书旨在为学龄前儿童的家长、教育者和看护者提供一套全面、科学、且富有趣味性的指导方案，用以系统性地促进0至6岁婴幼儿的认知发展、精细动作协调、语言能力提升以及情商培养。我们深信，儿童早期的经验是塑造其未来学习能力和适应社会能力的基础。本书摒弃枯燥的说教，转而采用基于“玩中学”（Learning Through Play）的理念，将复杂的早期教育理论转化为家庭中随处可及的、亲子互动的游戏和活动。 第一部分：奠定基础——感官世界的初次触碰（0-18个月） 这一阶段的重点在于安全、丰富的感官输入，以及建立信任和依恋关系。 第一章：视觉与听觉的觉醒之旅 对比度与色彩认知： 如何在家中利用简单的黑白卡片（自制或市售）引导新生儿的视觉追踪能力。探讨高对比度图案对早期视觉皮层刺激的重要性，以及何时引入基础色彩。 声音地图的绘制： 介绍如何通过模仿环境中的声音（如水流声、风声、厨房用具碰撞声）来帮助婴儿区分和定位声源。着重讲解如何安全地引入古典音乐和摇篮曲，及其对听觉节奏感的早期塑造。 “躲猫猫”的升级版： 解释物体恒存性（Object Permanence）的建立过程。提供从简单的手帕遮盖到复杂场景下的“寻找玩具”游戏，帮助孩子理解“看不见”不等于“不存在”。 第二章：触觉、嗅觉与味觉的平衡 触觉箱的构建： 详细指导家长如何利用家中常见且安全的材质（如米、豆子、棉花、冰块、温暖的毛巾）制作不同质感的“触觉箱”。强调在成人全程看护下，让孩子自由探索，记录其触觉反应。 食物探索的艺术（辅食期）： 区别于单纯的营养喂养，本章侧重于“食物的感官体验”。如何让孩子在安全范围内接触和触摸不同质地的水果泥、蔬菜块，训练其口腔肌肉的协调性，为日后接受多样化饮食打下基础。 气味记忆的建立： 利用天然精油（如薰衣草、柠檬）或家庭常见香料（如肉桂、薄荷叶）进行温和的嗅觉引导，帮助孩子将气味与特定的活动（如安抚、进食）联系起来，培养其辨识和记忆气味的能力。 第二部分：连接与行动——精细动作与空间逻辑的萌芽（18个月-3岁） 随着行走能力的稳定和手部控制的增强，重点转向如何将感官输入转化为有目的的行动，并初步理解空间关系。 第三章：手眼协调的精妙训练 “堆叠艺术”的进阶： 从简单的积木堆高，过渡到需要精确对准的套塔游戏。介绍利用空纸盒、瓶盖进行形状和大小的分类堆叠练习。 穿线与嵌入： 引入穿大珠子、将形状卡片投入对应孔洞的活动。强调这些活动不仅锻炼手指的“捏合”能力，更是为未来书写准备的“握持肌群”训练。 日常生活的“小帮手”游戏： 引导孩子参与简单的家务，如用小勺子舀豆子转移到另一个碗里、用海绵擦拭桌面。这不仅是精细动作的练习，更是培养责任感和生活技能的起点。 第四章：空间、形状与初始数学思维 “你往哪里走”： 利用地垫、胶带在地面上构建简单的迷宫或路径，引导孩子理解“上、下、左、右、前、后”的空间方位词汇，并用肢体语言表达。 形状与配对游戏： 摒弃传统的拼图，推荐使用不同厚度的泡沫板切割出基础形状（圆、方、三角），让孩子进行三维空间感知练习，理解物体的二维投影。 初步的量感培养： 利用家中相同的物品（如纽扣、小石子）进行“多与少”的直观比较，而非复杂的计数。例如，比较两堆石子哪个更高，哪个占用的空间更大。 第三部分：表达与理解——语言、社交及想象力的飞跃（3-6岁） 此阶段是抽象思维萌芽和社交技能形成的关键期，重点在于语言的复杂化、情感的表达以及叙事能力的构建。 第五章：语言的深度挖掘与叙事构建 “五感故事接龙”： 引导孩子回忆一天中经历的“最有趣的味道”、“最响亮的声音”，并将这些感官细节融入到简单的故事中。这是从具体经验到抽象语言表达的桥梁。 提问的艺术： 教导家长如何从“是/否”的封闭式提问，转向“为什么”、“如果……会怎样”的开放式提问，激发孩子的逻辑推理和假设能力。 角色扮演与剧本创作： 准备简单的道具（围巾、帽子），鼓励孩子扮演不同的社会角色（医生、消防员、顾客）。重点在于引导他们讨论角色的动机和行为逻辑，提升换位思考能力。 第六章：情绪导航与同理心培养 情绪面具与识别： 利用绘画或自制卡片，明确标注“生气”、“开心”、“失望”、“害怕”等基本情绪。通过情景模拟，让孩子尝试用面部表情和肢体语言表达，并识别他人的情绪信号。 解决冲突的“三步法”： 建立一套适用于学龄前儿童的冲突解决模型：1. 描述感受（“我看到你拿走了我的车”）；2. 表达需求（“我需要玩一会儿”）；3. 共同寻找替代方案。 “如果我是他”练习： 在阅读绘本或观看动画片时，暂停下来，引导孩子分析故事中人物的行为和感受，这是培养同理心的有效工具。 结语：持续的互动与观察 本书强调，教育并非一项“任务”，而是一场与孩子共同探索世界的旅程。家长最重要的工具是耐心、观察力以及对孩子独特兴趣的尊重。通过书中提供的这些游戏化活动，您将能够更好地捕捉孩子大脑发育的关键节点，提供最适宜的刺激，助力他们构建稳固、灵活、富有创造力的思维结构。每一天的游戏，都是为孩子未来的学习和生活打下的坚实基石。

评分☆☆☆☆☆

说实话，作为宝妈，我手里已经积累了不少所谓的“早教”读物，但很多都是买了之后就束之高阁，内容大同小异，玩几次就腻了。但是这本，哦不，这一套（因为我感觉内容量很足的样子），简直是给枯燥的亲子互动时间注入了一剂强心针。它的排版布局非常讲究，不会让孩子的视觉产生疲劳，留白恰到好处，每页的互动点都非常明确。我注意到，它设计的很多场景都贴近孩子们日常生活能接触到的事物，比如动物、交通工具、食物等等，这样一来，孩子在玩游戏的同时，还能自然而然地巩固对现实世界的认知，这比单纯的抽象符号学习有效多了。更妙的是，它似乎在引导孩子进行更高阶的思维活动，比如分类、排序，这些在学龄前阶段至关重要但又难以用语言强行灌输的能力，都能在这种潜移默化的游戏中得到提升。每天晚上睡前，她总要嚷着要玩上两页，这种主动学习的姿态，真是让我这个做家长的感到无比欣慰和骄傲。

评分☆☆☆☆☆

我是一个比较注重“过程体验”的家长，买东西不光看功能，更看重它带来的情感连接和体验感。这套书在这一点上做得相当出色。它不是那种一次性消耗品，而是鼓励反复操作和多次探索的媒介。那种可以重复使用的特性，简直是救星，意味着不需要担心孩子弄坏了就得扔，可以大胆地去尝试、去涂抹、去贴放，这极大地降低了孩子试错的心理门槛。我观察到，我的孩子一开始拿到贴纸时，还会小心翼翼地，生怕贴错了位置，但几次尝试下来，她就变得大胆多了，开始主动思考“这个贴纸放在哪里最合适”，这种主动的决策过程，远比我直接告诉她答案要宝贵得多。而且，随着她手指精细动作的日益成熟，那些原本需要花点力气才能精准对位的小动作，现在也变得游刃有余，这简直就是她“小肌肉发展里程碑”的活生生记录。

评分☆☆☆☆☆

哎呀，这套书真是让人眼前一亮，色彩鲜艳，设计得特别贴心，一看就知道是针对小家伙们的小手和小脑袋瓜准备的。我女儿现在正是对周围世界充满好奇的阶段，每次打开这书，她的小眼睛都要亮起来，那种迫不及待想去探索的劲头，别提多可爱了。最让我惊喜的是，它不仅仅是那种传统的涂色或者连线游戏，里面的设计思路明显更深一层，不是那种死板的重复劳动，而是巧妙地融入了各种需要观察、对比和简单逻辑思考的环节。比如，那些找不同图案的小游戏，一开始可能觉得很简单，但随着难度的推进，细节上的差异越来越微妙，孩子需要静下心来仔细分辨，这对她专注力的培养绝对是个极大的助力。而且，那种圆润的造型和安全环保的材质，作为家长我也非常放心让她自己动手操作。我发现，当她成功完成一个挑战时，那种由内而外散发出的自信和成就感，比任何口头表扬都来得更有力量。这书简直就是把“玩中学”这个理念贯彻得淋漓尽致，让学习过程变成了一场充满乐趣的探险。

评分☆☆☆☆☆

市面上许多声称是“益智”的书籍，往往把重点放在了知识点的堆砌上，而忽视了对孩子“解决问题能力”的训练。但这本书的结构，明显更有层次感和系统性。它就像是一个循序渐进的训练营，从最基础的视觉追踪和形状识别开始，慢慢过渡到需要多步骤推理的复杂任务。我给我的侄女也推荐了，她比我儿子大两岁，我们发现即便是年龄稍大的孩子，也能从书中找到适合自己的挑战点。高阶的题目，比如需要找出“不符合逻辑”的组合，就需要孩子调用之前积累的经验和知识进行批判性思考，这已经触及到早期创造性思维的萌芽阶段了。总而言之，这不仅仅是一本供打发时间的玩具书，它更像是一套精心设计的、陪伴孩子大脑从简单走向复杂的“成长期指南”，投资它绝对是值得的。

评分☆☆☆☆☆

从一个旁观者的角度来看，这套书的设计者绝对是深入研究过儿童心理和认知发展规律的专家。它巧妙地避开了那种填鸭式的、目标性过强的教育模式，而是创造了一个“可供探索的游乐场”。我尤其欣赏它在色彩运用上的克制与精准，虽然色彩丰富，但绝不花哨，每种颜色似乎都有其存在的意义，用来区分不同的逻辑层级或物体属性。举个例子，书中关于空间感的训练，不是简单的“左边”和“右边”，而是通过一些需要孩子想象自己站在特定位置去观察场景的题目来设置的，这对于培养空间推理能力非常关键。我儿子原本对方向感比较模糊，但玩过几轮之后，他能更准确地描述物体的位置关系了。这套书提供的“工具”是无声的，却在孩子的心智发育上留下了清晰的、积极的“刻度”。