換個語氣這樣做:教出高韌性堅強孩子的親子管教萬用句

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足立啓美
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具体描述

日本亞馬遜教育心理學類書籍
▶▶第1名◀◀

  現代社會每天都會經歷劇烈的變化和多種的壓力,像是疫情改變了上學型態、社群網路上的糾紛等等,但是既然生活中充斥著許多壓力,就不可能完全避免遇到困難和挫折,因此對現在的孩子而言,不只是外在學習能力,同時也需要培養戰勝困境的內在生存能力;父母想要培養能夠抵禦逆境的高韌性心態,可以從每天在家就能做到的「溝通」來建立心理彈性,每一次的親子談話不只是閒話家常而已,而是以「保護孩子內心的教育」為出發點,不僅要理解孩子說的話,還要找出孩子是基於什麼樣的心情才會說出這種話,並且將這些心情轉換為言語與孩子交談。

  ➢ 案例引導
  →必須與其他兄弟姊妹分享父母的關注和愛護,而感到失落的孩子怎麼辦?
  ❤分享時感到討厭的心情,其實是會伴隨過程中分享的喜悅,和父母多聊天是加深彼此關係的好方法喔!

  →跟朋友吵架時,覺得「全部都是自己的錯,以後沒人要跟自己做朋友了」怎麼辦?
  ❤根據看待事物的方式,情感也會有所變化,詢問孩子對待事情的看法,幫助改變看待事物的態度,遠離負面沼澤!

  →擔憂高敏感特質的孩子怎麼辦?
  ❤乍看是弱點的內心,其實是孩子特質的另一面,來自周遭大人的想法和環境會對他們產生很大的影響,因此大人創造出讓孩子能夠發揮特質的環境、給予相對應的鼓勵,孩子就會自身往好的方向迅速成長。

本書特色

  ✔ 24種優勢圖鑑發掘孩子的自身優勢
  ✔ 搭配可愛動物的插畫,家長介紹時幫助孩子理解抽象情緒、性格
  ✔ 提供14項案例實踐,透過親子對話,培養出克服困難的孩子

好評推薦

  王介安/GAS口語魅力培訓®創辦人、廣播主持人
  吳姿盈/兒童職能治療師
  林仁廷/諮商心理師
  馬大元/身心科醫師、Youtuber、作家
  陳質采/兒童精神科醫師
  陳麗雲/資深國小教師、閱讀推廣人
  曾心怡/臨床心理師
  廖笙光/奇威專注力教育中心執行長
  蘇益賢/臨床心理師
  DJ琦琦醫師娘(按照中英姓氏筆畫排序)

  聊天是種能力,分享是種習慣。
  從小多陪孩子說說話,是親子一起培養表達與聆聽的珍貴過程。——吳姿盈/兒童職能治療師

  網癮、拒學、情緒障礙......孩子出現消極被動或是頂撞叛逆時,心理彈性(resilience)是最佳解答。但生活中父母該如何實踐?如何藉由每日互動提升孩子的心理彈性?這本書給你答案!——馬大元 身心科醫師、Youtuber、作家

  父母溫柔的語言是一道光,可以陪伴孩子走出黑暗。
  父母堅定的語言是一種力量,可以讓孩子相信自己、肯定自己。——陳麗雲/資深國小教師、閱讀推廣人

  「你今天和孩子說說話了嗎?」看完這本書,爸爸媽媽們會發現,聊天不只是聊天,那將會幫助您和孩子做情感上的連結,成為孩子最穩定的後盾。——曾心怡/臨床心理師

  這是一本正向教養的生活實務應用書籍,讓父母學習如何在親子溝通中開啟安定孩子身心的對話,並陪伴孩子在挫折中再生勇氣,練習焦點替代思考模式,增加在成長逆境中的心理彈性。——謝玉蓮/臨床心理師、繪星心理治療所/所長

  要變得強壯,我們得先學會柔軟,並且保持心理的韌性與彈性;透過教養,這是爸媽從小就能送給孩子的禮物。——蘇益賢/臨床心理師

  強大的心理素質跟戰勝逆境的能力是現代人最需要的。
  面對多變又充滿挑戰的世界,這本書教我們如何夠過日常對話,鍛鍊孩子的心理彈性,
  非常值得父母參閱。——DJ琦琦醫師娘
 
改变沟通方式,重塑亲子联结:构建高情商家庭的实践指南 一部关于有效沟通、情绪管理与家庭关系重塑的深度探索之作 在当今快节奏、高压力的社会环境中,为人父母的挑战从未如此严峻。我们深知爱是永恒的主题,但“如何有效地表达爱”和“如何引导孩子建立健康的心理韧性”却是摆在我们面前的复杂课题。本书并非一本简单的育儿口号大全,而是一次深入剖析亲子互动模式、旨在提供切实可行沟通策略的实践手册。它将引导家长跳出“说教”与“指责”的窠臼,真正走进孩子的内心世界,建立起基于尊重、理解与清晰界限的亲密联结。 本书的核心理念在于,语言是塑造孩子内在世界的强大工具。我们日常的每一句话语、每一个语气中的微小变化,都在潜移默化地雕刻着孩子的自我认知、情绪处理能力乃至未来应对挑战的底气。许多父母在面对孩子哭闹、反抗或学习拖延时,常常会不自觉地采用评判性、比较性或带有命令色彩的语句。这些看似无心的表达,往往在孩子心中种下了“我不够好”、“我的感受不重要”的种子,从而削弱了他们的内在驱动力和解决问题的能力。 结构与内容概述: 本书结构清晰,围绕“观察与倾听”、“表达与引导”、“冲突与修复”三大核心支柱展开,为家长提供了一套从内而外的系统性转变路径。 第一部分:洞察力的培养——看见被掩盖的需求 本部分着重于提升父母的“情绪觉察力”和“非暴力沟通”基础。我们深知,有效的沟通始于有效的倾听。 超越表象的倾听: 探讨孩子行为背后的真正需求。例如,一个看似任性的行为背后,可能是对安全感或自主权的渴望。我们将详细分析如何识别“情绪信号”而非仅仅关注“表面事件”。 自我情绪校准: 强调父母自身情绪管理的重要性。在面对孩子的挑战时,父母的“应激反应”往往比孩子的问题本身更具破坏性。本章提供了一系列即时的“暂停与反思”技巧,帮助父母在冲动爆发前,切换到“冷静应对”模式。 描述而非评价的艺术: 详细解析如何将“你总是这样拖拉”转化为“我注意到你花了比平时更长的时间来收拾书包”。这种客观描述的语言,能够有效降低孩子的防御机制,使他们更愿意接纳反馈。 第二部分:语言的力量——重塑你的沟通脚本 这是全书最实用的部分,聚焦于具体情境下,如何利用精确的句式来激发孩子的潜能,而非压制其个性。 从“命令”到“邀请”的转化: 探讨如何使用选择权和开放式提问来替代“必须”和“应该”。例如,将“你现在必须去写作业”改为“你是想先完成数学还是先阅读呢?”。这种转变赋予了孩子掌控感,从而提高了配合度。 赞美的陷阱与智慧: 深入剖析无效赞美(如“你真聪明”)对孩子“固定型思维”的潜在危害。重点在于引导家长转向“过程性赞美”,赞扬努力、策略和坚持,而非天赋或结果。 设定清晰且尊重的界限: 韧性教育并非放任自由,而是需要坚固的界限。本章提供了如何温和而坚定地表达“不”的句式,确保界限的建立不以牺牲亲子关系为代价。我们强调界限的设定应是“我需要”,而非“你不可以”。 赋权式语言的应用: 探讨如何使用“我看到你很努力地在尝试”或“你有什么好主意可以解决这个问题吗?”等句式,激活孩子内在的问题解决能力,培养其主动性。 第三部分:冲突与和解——高韧性家庭的修复机制 高韧性的孩子懂得如何从错误中恢复,这需要一个能够安全处理冲突的家庭环境。 建设性处理“意外”: 当孩子犯错或打破规则时,如何将批评转化为学习机会。重点在于聚焦于“修复”而非“惩罚”。提供“三步修复法”:表达感受、承担责任、提出补救措施。 共情式回应: 详细讲解如何对孩子表达强烈负面情绪(如愤怒、沮丧)时,进行有效的“情感命名”和“接纳”。例如,“你现在一定非常生气,因为你的积木倒了,对吗?”这种回应能让孩子感到被理解,从而更快地平复情绪。 内疚感与羞耻感的区别: 引导家长区分什么是“行为上的错误”(可以纠正),什么是“自我价值的否定”(需要避免)。本书强调,我们教育的是孩子的行为,而不是评判其为人。 家庭会议与共同决策: 提供构建定期家庭会议的实用模板,让孩子学会参与家庭规则的制定和冲突的调解,这是培养未来社会责任感的关键一步。 目标读者群体: 本书面向所有希望改善亲子沟通质量、培养孩子情商与抗挫折能力的父母、祖父母、教育工作者及所有关心下一代成长的成年人。无论您是正处于亲子冲突的高峰期,还是希望在孩子成长的早期阶段就奠定坚实的沟通基础,本书都将为您提供立即可用的工具和深刻的思维框架。 本书承诺: 阅读本书,您将获得的不仅是“一句话”的技巧,而是一套能贯穿孩子整个成长阶段,支撑您在面对任何挑战时都能保持冷静、清晰和连接的沟通哲学。它将帮助您从“控制者”转变为“引导者”,真正目睹您的孩子在充满理解和尊重的环境中,绽放出高情商与强大韧性的光芒。通过改变我们的语气和措辞,我们正在构建一个更健康、更具复原力的未来家庭。

著者信息

作者簡介

足立啓美


  一般社團法人日本正向教育協會代表理事
  正向心理學認證教練

  畢業於澳洲墨爾本大學研究所完成正向教育專門課程。曾在日本國內外教育機構從事十年的學校營運和指導學生的工作。目前以正向心理學為基礎開創教學計畫,並於小學、國中、高中以及教學支援中心等教育第一線,作為正向教育的講師積極活動。此外,還有涉獵與正向心理健康和組織開發相關的企業內訓,以及正向心理學教練針對管理職進行指導。

譯者簡介

劉姍珊


  淡江日文人,現為專職翻譯,熱衷於用文字築起一個又一個棲身之所,喜愛穿梭於漫畫、遊戲及生活用書間的中、日文轉換。

  E-mail:honey80323@gmail.com
 

图书目录

前言 正因為當下無法預測,「戰勝逆境的能力」才會成為武器

序 無論是「抗壓性低」、「沒有自信」還是「馬上就放棄」的孩子都沒問題!內心看起來愈是脆弱的孩子,愈能透過父母的談話方式來逐漸改變
「我家孩子的內心好像很脆弱……」各位是否抱有這樣的不安呢?
世界給孩子的壓力正大幅增加
廣傳於全世界的「保護孩子內心的教育」
父母的談話會成為守護孩子內心的「疫苗」
利用強化內心的「父母交談法」,孩子會有這樣的變化
高敏感兒的心理彈性也會大幅提高
「強健的內心」是學習的基礎,是通往社會上取得成功的橋梁
序章總結 不只是預防,「培育」的視角也很重要

第1章 為了進行有效的談話,父母必須要知道的7大重點
重點1 不要否定,要接受負面情緒
負面情緒是為了守護重要事物的心理作用
幫孩子將負面情緒言語化
事先準備好許多表示心情的詞彙
表現負面情緒&正向情緒的詞彙
心情會表現在身體上
重點2 必須知道要如何幫助孩子擺脫負面情緒
使激動情緒鎮定下來的「數數」
擺脫負面情緒縈繞在腦海裡的方法
培養心理彈性的「自我控制力」
不要小題大作或被妄想左右
重點3 告訴孩子「情感可以自己的選擇」
決定我們情感的是「看待事物的方式」
藉由「腦中聽到什麼樣的聲音」來培養後設認知
在耳邊說著負面言詞的「七隻鸚鵡」
哪隻是站在肩膀上耳語的「負面鸚鵡」?
盡早放生負面鸚鵡
試著仔細觀察孩子表現出的「情感」
不必勉強就能改變「負面看法」的方法
在孩子的心中培養出「正向鸚鵡」的方法
「批評」、「責備」無法培養出心理彈性
接受現狀,培養重新站起來的能力
重點4 不只是做不到的事,也要關注做得到的事
負面情緒會縮小視野;正向情緒會拓展視野
正向情緒會成為能量
共享正向情緒,會成為家人之間的黏著劑
重點5 稱讚「努力的過程」而不是最後的結果
「雖然有點難,但我還是做到了!」有助於提升自我效能
培養成長型思維模式的方法
「沒有幹勁」的真面目
成功時和失敗時的交談方式
培養出「成長型思維模式」的交談方式
為他人著想的能力
重點6 培養性格上的「優勢」
試著在「二十四種『優勢』圖鑑」中尋找符合自己的部分
發掘無自覺的優勢
注意到個別「優勢」的交談法
有時「優勢」也會表現在問題行為上
無法發揮出優勢時
將「隱藏優勢」告訴低自我肯定感的孩子
重點7 增加親子間的羈絆
父母會成為孩子的避風港
人際關係急遽變化的三個關鍵
盡全力接收開心的事情
從交談中建立可讓孩子說出「幫幫我」的關係
父母的正向情緒會成為幫助孩子的力量

第2章 實踐!利用交談的方式培養出克服困難的孩子
實例1 不想去學校、在學校遇到討厭的事情……孩子感到沮喪的時候
「感謝對方來尋求幫助」是第一步
實例2 對於轉學、升學或換班等環境變化感到不安時
讓孩子將注意力轉向好的一面
實例3 在學校不能發表意見、無法對朋友說出想說的話,不能積極地做某事時
「內向」是謙虛和體貼的反面
實例4 表示「反正我做不到」不願意挑戰時
將大目標分割成小目標,累積成功的經驗
實例5 在重要的比賽或考試中失利而感到沮喪的時候
接受懊悔的心情,培養自信的交談方式
實例6 在眾人面前發表報告、考試或比賽之前,快要被壓力壓垮時
利用言語搭配深呼吸,來放鬆身心
實例7 我沒有優點、沒有人需要我……在失去自信的時候
交談時要關注並稱讚孩子「性格中的優勢」
實例8 嚎啕大哭的時候、發脾氣的時候、完全不聽人說話的時候
自己先冷靜下來後,再與孩子交談
實例9 沒遵守門禁、被發現暗自前往禁止前往的地方等,沒遵守和大人的約定時
利用以「我……」開始的話語來傳達想說的內容
實例10 房間沒收拾好,到處都亂七八糟的時候
讓孩子回想起約定,而不是命令他們
實例11 看了電視和網路新聞後,不安的想著感染病毒該怎麼辦、發生地震該怎麼辦的時候
將不安的心情替換成鸚鵡
實例12 不小心受傷,暫時無法進行最喜歡的運動時
提出帶有「希望」的話語
實例13 畫出很棒的圖畫、在運動活動中表現活躍、考試得滿分等,達成某個目標的時候
誇獎努力的過程和性格上的優勢
實例14 孩子沉迷於某件事,並樂在其中時
說一些共享正向情緒的話語

後記

 

图书序言

  • ISBN:9789863714088
  • 叢書系列:Knowledge
  • 規格:平裝 / 240頁 / 14.8 x 20.8 x 1.56 cm / 普通級 / 雙色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣

图书试读

用户评价

评分

我最近正处于一个育儿的瓶颈期,孩子进入了“我偏要”的叛逆阶段,任何直接的指令都会遭到强烈的抵触,沟通的有效性直线下降。因此,我抱着极大的好奇心翻开了这本书,希望能找到一些“潜台词”的解读技巧。我非常关注书中是否深入探讨了情绪的流动性。我们都知道,孩子的情绪爆发往往是表象,背后一定有未被满足的需求或者被误解的信号。这本书如果能提供一套系统的方法,教我们如何穿透那些愤怒、哭闹的外壳,直达核心需求,那价值就太大了。我期待看到如何用充满同理心的方式去回应那些带有攻击性的言语,比如当孩子说“我恨你”的时候,我们应该如何回应才能既不否认他的情绪,又能温和地引导他。这本书如果能帮助我建立一个更坚固的内心防火墙,不被孩子的情绪轻易裹挟,那绝对是育儿路上的一大飞跃。

评分

这本书的封面设计非常有吸引力,简约而不失深度,特别是标题的字体选择和排版,让人一眼就能感受到它所传达的育儿智慧。我是在朋友的强烈推荐下购入的,她跟我说,这本书就像一本“育儿黑话”的翻译手册,能帮父母把那些听起来刺耳、容易引发冲突的批评和要求,转化为孩子更容易接受、更能激发内在动力的积极对话方式。我特别期待内容中能提供大量具体的场景化对话示例,毕竟理论总是美好的,但真正到了日常的鸡毛蒜皮面前,我们的大脑总是会宕机,只会脱口而出那些最老套、最无效的“老母亲式”话语。我希望它能给我提供一套行之有效的“应激反应词库”,让我不再因为一时的失控而事后懊悔不已,而是能真正地用语言的力量来滋养孩子的自信心和解决问题的能力,而不是仅仅停留在表面的“听话”。这本书的出现,简直是为当代焦虑的父母提供了一剂心灵良药,让我们能有机会重新审视自己与孩子之间的沟通模式,从根本上改变亲子互动的底层逻辑。

评分

这本书的理念似乎指向了一种更深层次的、关于家庭氛围的营造。我相信,一个家庭的“语气”决定了这个家庭的“气场”。如果父母总是带着指责、焦虑或不耐烦的语气交流,即使话语内容本身不算太差,孩子接收到的“能量”依然是负面的。因此,我关注的重点在于,这本书是否探讨了父母如何首先“管理好自己的疲惫和情绪”?因为我们知道,一个精疲力尽的父母很难拿出高质量的语气。我期望书中能有专门的章节,教导父母如何在极度疲惫、睡眠不足的情况下,依然能启动“温柔的自动应答系统”。这不仅仅是教孩子如何高韧性,更是教父母如何在巨大的育儿压力下,保持自身的心理弹性。如果这本书能提供一些简单易行的“语气重启练习”,帮助父母在压力峰值时迅速调频,那么它将成为一本真正意义上的“父母自救指南”。

评分

从一个更宏观的角度来看待这本书,它似乎不仅仅是在教我们“说什么”,更是在重塑我们作为父母的“内在视角”。许多育儿书籍都停留在技巧层面,教你如何用“我信息”代替“你信息”,但这本书的书名暗示了一种更深层次的哲学变革——如何“换个语气”,从根本上改变我们对“高韧性”的定义。我很好奇,书中是如何平衡“坚强”与“敏感”的关系的?培养韧性是否意味着要压抑负面情绪?我希望书中能清晰地阐述,真正的坚强不是刀枪不入,而是允许自己脆弱,然后找到自我复原的力量。如果这本书能提供一些关于如何培养孩子“成长型思维”的实操路径,教会我们在失败面前,如何用积极的语调去引导孩子看到下一次尝试的可能性,那么它就超越了一般的沟通指南,成为了一本关于“心智教育”的宝典。我渴望看到那些能让孩子在挫折中看到希望的句式重构方法。

评分

我是一个习惯于书面记录和逻辑分析的读者,所以对于工具书的实用性要求极高。我特别期待这本书的排版和结构设计能便于快速检索。比如,是否有一个清晰的“问题情境-错误应对-优化语气-预期结果”的对照表格?如果书中有大量的“情境模拟”,例如“孩子弄坏了玩具”、“拒绝完成作业”、“和朋友发生争执”等具体场景,并且为每种情境提供了至少三种不同深度的语气调整方案,那就太棒了。这样,当我下次遇到类似状况时,可以迅速翻到对应章节,找到最合适的“台词”。我希望这本书读起来不会枯燥,而是充满活力,仿佛有一个经验丰富的导师在耳边低语,随时准备在我快要说出伤人话语的瞬间,用一个温柔的提醒将我拉回来。这种即时性和可操作性,是我判断一本育儿书是否真正有价值的关键标准。

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