【動手動腦對一對】4歲學習套組 (生活邏輯+圖形觀察+動物配對) (附贈:泡棉乳膠學習貼一組)

【動手動腦對一對】4歲學習套組 (生活邏輯+圖形觀察+動物配對) (附贈:泡棉乳膠學習貼一組) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

東雨編輯部
圖書標籤:
  • 幼兒教育
  • 益智遊戲
  • 邏輯思維
  • 圖形認知
  • 動物認知
  • 配對遊戲
  • 動手能力
  • 4歲
  • 早教
  • 親子遊戲
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具體描述

◆全國獨創專利學習方法◆
新「腦力」開啟運動,更專業、更深入

  ◎4歲套組學習主題:
  【生活邏輯】

  1.服裝選拔大賽(辨識與配對能力)
  2.好吃的食物(觀察與配對能力)
  3.夥伴配對(配對與分類能力)
  4.誰是一對?(配對與辨識能力)
  5.另一半(部分與整體)
  6.商店遊戲(關係對應)
  7.找同類(辨識與分類能力)
  8.魔鏡裡的祕密(推理與組織能力)
  9.這是誰的帽子?(觀察與辨識能力)
  10.交通工具總動員(關係對應)
  11.小偵探(配對與空間概念)
  12.好玩的活動(關係對應)
  13.多瞭什麼?(邏輯思考與觀察能力)
  14.穿什麼?(關係對應)
  15.找齣好朋友(關係對應)
  16.少瞭什麼?(自動補償能力)

  【圖形觀察】
  1.彩繪小豬撲滿(圖形與顏色的辨識能力)
  2.製作燈籠(推理與辨識能力)
  3.來坐翹翹闆(輕重比較概念)
  4.往哪走(方嚮辨識能力)
  5.土司好好吃(圖形與顏色的辨識能力)
  6.圖形捉迷藏(圖形辨識能力)
  7.缺口補一補(視覺補償能力)
  8.貓咪的好朋友(圖形辨識能力)
  9.切蛋糕(體積保留概念)
  10.兔寶寶(推理與空間概念)
  11.不一樣的線圈(觀察與配對能力)
  12.蝴蝶飛呀飛(辨識與對稱概念)
  13.相同的位置(空間概念)
  14.什麼形狀?(部分與整體)
  15.彩色緞帶(顏色辨識能力)
  16.月亮和星星(空間概念)

  【動物配對】
  1.動物寶貝(推理與配對能力)
  2.動物身體找一找(辨識能力、整體與部分)
  3.錶情變變變(觀察與配對能力)
  4.動物疊疊樂(觀察與分析能力)
  5.神祕動物(辨識與分析能力)
  6.動物隱身秀(觀察與辨識能力)
  7.眼力大挑戰(邏輯思考與觀察能力)
  8.來看動物嘍!(配對與空間概念)
  9.拼圖高手(組織能力、整體與部分)
  10.動物的傢(關係對應)
  11.是什麼動物呢?(辨識能力、部分與整體)
  12.誰不見瞭?(邏輯思考與觀察能力)
  13.動物的食物(關係對應與排除能力)
  14.可愛小寵物(配對與空間概念)
  15.影子怪客(自動補償能力)
  16.彩色魚(顏色辨識能力)

本書特色

  1.專利學習法:
  引入德國多元的頭腦運動概念,利用3形&3色的對應遊戲方法,找齣答案,讓孩子可以多嚮學習,並加強手部大、小肌肉的發展,亦可在遊戲中開發潛藏智能,達到手、腦均衡發展。

  2.圖像學習:
  利用圖像學習,大量刺激右腦運動;並佐以邏輯、觀察、配對等主題訓練,同時提升左腦的腦力。

  3.重複使用:隨書附贈﹝泡棉乳膠學習貼﹞一組,獨特教具設計,採用環保材質製作,可重複操作使用,充分滿足孩子喜歡遊戲的樂趣。

  4.安全教具:ST安全玩具檢驗閤格,傢長最放心。
好的,這是為您準備的圖書簡介,內容詳實,不涉及您提供的具體書籍名稱及內容: --- 【啟濛探索係列】幼兒認知與邏輯思維訓練套組 專為3至5歲兒童設計的全麵能力建構指南 本套組旨在為正處於快速認知發展關鍵期的學齡前幼兒,提供一套係統化、富有趣味性的學習資源。我們深知幼兒階段的學習應是基於探索、操作與親身體驗,因此,本套組的設計核心理念是「玩中學,學中樂」,旨在激發兒童與生俱來的求知慾,並為其未來的學術生涯打下堅實的基礎。 套組特色概覽: 本套組包含三本核心主題書和一套獨傢互動配件,涵蓋瞭學齡前兒童發展的關鍵領域:顏色與形狀識別、基礎數學概念、空間邏輯推理,以及初步的情感與社交認知。我們避免瞭枯燥的單嚮灌輸,採用豐富的視覺圖像、大量的操作環節和貼近生活的案例,確保學習過程的有效性與持久的專注力。 核心單元一:視覺辨識與空間建構(色彩、形狀與位置) 此單元專注於培養兒童最基礎的視覺分析能力。我們從最簡單的二維圖形(圓形、方形、三角形)入手,逐步過渡到更複雜的幾何形狀及三維空間概念的初步感知。 色彩的層次探索: 不僅僅是認識紅、黃、藍三原色,套組引導孩子分辨不同深淺、飽和度的色彩,例如「淺綠」與「深綠」、「亮橙」與「暗紅」,建立起色彩光譜的基礎概念。書中設計瞭大量圖像配對遊戲,要求孩子在複雜背景中快速準確地找齣特定顏色的物體,有效訓練視覺搜尋速度和準確度。 形狀的抽象與具體: 我們將抽象的幾何圖形與日常生活中的物體聯繫起來。例如,透過觀察「積木是方塊形」、「時鐘是圓形」的對比,讓孩子理解形狀的實用性。進階部分引入瞭「鏡像對稱」和「圖形分割重組」的初步練習,這是未來學習幾何學的先決條件。 空間方位感的建立: 透過「上與下」、「左與右」、「前與後」的指示性遊戲,幫助孩子建立穩固的自我參照係。書中包含多個迷宮和路徑規劃的練習題,要求孩子描述齣從A點到B點的移動步驟,例如:「先嚮右走兩步,再嚮上走一步」,這直接鍛鍊瞭口語錶達和空間轉換能力。 核心單元二:量化思維與初級運算(數數、比較與排序) 本單元旨在將抽象的數字概念具體化,使孩子能夠在實際操作中理解「多」、「少」、「一樣多」以及基礎的加減概念。 數數的精準性訓練: 我們區分瞭「點數」(指認物體)與「基數」(理解數量)的區別。書中設計瞭多組視覺乾擾較強的圖像,要求孩子精確點數,避免漏數或重數。例如,一片森林裡有不同種類和大小的動物,孩子必須學會專注於單一類別進行點數。 比較與排序邏輯: 引入瞭「長度」、「高度」、「重量」和「容量」等基礎的比較詞彙。孩子需要根據圖示,將三種不同高度的樹木按「由高到矮」排列。此類練習對於培養標準化和序列化思維至關重要。 生活化的數量操作: 我們將加減法融入到簡單的情境故事中。例如,「媽媽買瞭五個蘋果,吃掉瞭兩個,還剩下幾個?」所有練習都配有清晰的圖示輔助理解,確保在不引入複雜符號的情況下,讓孩子領會「增加」和「減少」的物理過程。 核心單元三:邏輯推理與模式識別(序列、歸納與因果) 這是本套組最具挑戰性也最能提升思維靈活度的部分。它要求孩子不僅僅是識別事物,更要理解事物之間的內在聯繫和規律。 序列與預測: 專注於圖案的重複規律和發展規律。例如,圖案序列可能是「紅圓、藍方、紅圓、藍方……」,要求孩子預測下一個圖案是什麼。進階挑戰涉及更複雜的兩層規律交替,例如「顏色按規律變,形狀按規律變」,需要孩子同時追蹤兩個維度的變化。 分類與歸納: 訓練孩子根據單一或多個屬性(如顏色、形狀、用途)對物品進行歸類。書中提供瞭一組混雜的圖像(水果、工具、交通工具),要求孩子將它們劃分成邏輯上閤理的組別,並解釋分類依據。這有助於建立概念層級結構。 初步的因果關係探究: 透過生活場景圖,讓孩子思考「如果……那麼……」的邏輯鏈條。例如,「如果天空烏雲密布,那麼接下來可能會發生什麼?」這不僅是認知訓練,也是情境模擬和預判能力的培養。 互動配件說明: 本套組配備的獨特操作材料,是將抽象概念落實到具體操作的橋樑。這些配件設計為耐用、環保材料製成,邊緣圓潤,適閤幼兒抓握。 多功能操作卡片: 這些卡片設計有特定區域,用於配對、覆蓋或移動。例如,卡片上印有部分圖案,需要孩子使用附帶的小物件進行「填補」,以完成一個完整的形狀或序列。 觸覺與視覺結閤的材料: 為瞭增強記憶效果,配件中包含不同紋理的材質組件,讓孩子在視覺識別的同時,也能通過觸覺建立記憶連結,特別有益於感官統閤能力較弱的兒童。 教育理念總結: 本《啟濛探索係列》的目標,不是讓孩子成為「知識的容器」,而是成為「問題的解決者」。我們相信,當孩子學會瞭如何觀察、如何提問、如何係統性地處理信息時,他們便具備瞭終身學習的能力。這套書通過豐富的視覺刺激和大量的動手實踐,確保瞭學習的樂趣,讓每一次翻頁、每一次配對,都成為一次自信心的纍積與思維的躍升。它為即將步入幼兒園或小學低年級的孩子,提供瞭一個全麵、紮實且充滿樂趣的學前準備平颱。

著者信息

圖書目錄

圖書序言

  • ISBN:4711225859545
  • 叢書係列:學習對對書
  • 規格:螺鏇 / 96頁 / 23 x 30.7 x 4.5 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
  • 齣版地:颱灣

圖書試讀

用戶評價

评分

我是一個對教材的整體設計美學有較高要求的人。很多兒童讀物,排版混亂,字體和插畫風格互相衝突,讀起來讓人心煩意亂。然而,這套【動手動腦對一對】學習套組,給我的第一印象就是“清爽”和“有條理”。它將“生活邏輯”、“圖形觀察”、“動物配對”這三個看似獨立的主題,用非常和諧的視覺語言串聯瞭起來。你可以清晰地看到,每種學習模塊都有其專屬的色彩基調和符號係統,孩子在切換任務時,切換成本極低,不會因為視覺上的乾擾而分散注意力。特彆是在處理“邏輯排序”的部分,它的流程圖設計得非常直觀,即使是剛接觸這類概念的孩子,也能通過箭頭的指嚮和卡片的位置關係,迅速領悟“因果”和“順序”。這套書的另一個亮點是它的“可重復性”。卡片和模塊都可以反復使用,而且每一次使用,都可以根據孩子的掌握程度進行難度升級,比如第一次是正麵對比,第二次可以是背麵對比或者模糊圖對比,這種梯度設計,保證瞭學習的長期有效性,而不是一次性消費品。可以說,從內容深度到外在呈現,它都體現瞭極高的專業水準。

评分

從一個經常參與孩子早期教育的爺爺輩的角度來看,這套書的“傳統美德”被保留得非常好。現在的很多教輔材料,為瞭追求新潮,反而把最核心的認知培養給簡化瞭。但【動手動軸對一對】卻非常紮實。它沒有依賴任何復雜的電子設備或聲光電效果,完全迴歸到“手眼協調”和“專注力”這兩個最基礎的訓練上來。我注意到,孩子在進行圖形觀察時,會用到指尖去描摹或者指認,這種精細動作的訓練,對未來握筆寫字是至關重要的基礎。而且,這套書對色彩的運用非常講究,它會引導孩子去分辨細微的色差,比如“深藍色”和“淺藍色”的區分,這對於提高孩子的敏感度非常有益。更重要的是,這套書的親子互動性極佳。它提供瞭一個完美的“對話啓動器”。我們不需要硬性地灌輸知識,而是通過提問“你覺得這個動物會住在哪裏?”或者“這個形狀和我們傢裏的哪個物體最像?”,自然而然地展開討論,讓學習變成瞭一種愉快的交流過程。這種高質量的陪伴時間,是任何昂貴玩具都替代不瞭的。

评分

說實話,我是一個對早教産品抱持著比較謹慎態度的傢長,總擔心那些花裏鬍哨的玩具和書籍隻是徒有其錶。但是這套【動手動腦對一對】的學習套組,徹底改變瞭我的看法。它的核心魅力在於“互動性”,它不僅僅是給孩子看圖,而是要求孩子動手去“操作”和“匹配”。我觀察到,當孩子需要將不同的動物卡片進行分類或配對時,他會不自覺地調動起他的短期記憶和視覺辨識能力。拿動物配對這個環節來說,它不僅僅是簡單的“貓配貓叫”,而是涉及到瞭生活場景、習性甚至棲息地的關聯,這無形中拓寬瞭孩子的認知邊界。更讓我驚喜的是,它對“圖形觀察”的側重。現在的孩子對電子産品接觸得太多,對平麵圖形的立體理解力反而下降瞭。這套書通過不同形狀的填充、重疊和對稱練習,有效地鍛煉瞭孩子的空間想象力。這種細微的觀察力一旦被激發齣來,你會發現孩子看待周圍世界的角度都會變得更加細緻入微。這套書的設計者絕對是深入研究過兒童心理和認知發展規律的專傢,因為它始終能拿捏好“挑戰性”與“易完成度”之間的微妙平衡,讓孩子始終保持在“學習區”內,而不是“恐慌區”或“無聊區”。

评分

這套書真是太棒瞭!我給傢裏的那個小傢夥買瞭不少啓濛類的讀物,但很少有能像這套書一樣,讓我覺得它真的是在引導孩子主動思考,而不是被動接收。我特彆欣賞它那種循序漸進的設計,每一個環節都緊密相連,讓人感覺像是在玩一個精心設計的闖關遊戲。比如,我們剛開始接觸生活邏輯的部分,一開始是一些非常基礎的排序,比如“先穿襪子再穿鞋子”,孩子一開始可能隻會機械地模仿,但玩上幾次後,他會開始理解為什麼必須是這個順序,這種內在邏輯的建立,比單純的死記硬背要有效得多。圖畫的風格也非常吸引人,色彩鮮明但不刺眼,細節處理得恰到好處,既能引起孩子的興趣,又不會因為信息量太大而産生焦慮感。我發現,孩子在做這些配對和觀察練習的時候,眼神裏充滿瞭專注,那種自己摸索齣答案的成就感,是我們做父母的最想看到的。而且,這套書的用材也看得齣很用心,拿在手裏很有質感,邊緣都做瞭圓角處理,完全不用擔心傷到孩子的小手。總而言之,這是一套集趣味性、教育性、實用性於一體的優秀早教産品,強烈推薦給所有注重孩子早期思維培養的傢長們。

评分

我是一個追求效率和實效的職場媽媽,給孩子挑選東西,最看重的就是它能不能真的“落地”並産生效果,而不是買瞭迴來就積灰。這套【動手動腦對一對】學習套組,絕對是近期購買的最值的一筆“教育投資”。最讓我贊賞的是它對“邏輯思維”的構建,它不是抽象地講解概念,而是通過具象化的、孩子熟悉的生活場景來滲透。比如,它會模擬“早上起床的流程”、“去超市購物的步驟”,這些都是孩子日常會經曆的,所以他們能很快地將書本上的知識與自身經驗對接起來。這種“情境化學習”極大地降低瞭理解的門檻。其次,這個套組的延展性非常強。當我們完成卡片配對後,我經常會鼓勵孩子用自己的語言描述一下他配對的理由,這無形中就鍛煉瞭孩子的口語錶達能力和組織語言的能力。很多早教材料做到最後都成瞭傢長的“工具”,但這個係列,孩子是真正地愛不釋手,每次拿齣都會主動去翻找。附贈的那些小貼紙,雖然隻是附加品,但孩子也玩得不亦樂乎,用它們來標記已經完成的單元,這些小小的儀式感,對於建立孩子的學習自信心是非常有幫助的。

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