作文裡的奇案(二版)

作文裡的奇案(二版) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

伊夫.葛維
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具體描述

  ✽透過推理,挑戰你對寫作的想像!
 
  當學生們在街頭寫作時,誰也沒想到自己成為瞭凶殺案的目擊證人,更沒想到自己的作文,意外寫下瞭破解謎團的線索……
 
  一切都從一堂難得的戶外寫作課程開始——達萊納女士讓一群高中學生走齣校園,待在城鎮的任一角落,以不拘形式的作文體裁,描寫上午九點到十點半之間,觀察到的所見所聞。但是,同一時間裡,卻傳齣一名公證人在附近意外身亡的消息!
 
  學生埃爾萬和卡珊卓,不顧老師的反對,決心從同學們的作文中尋找破案的蛛絲馬跡。究竟充滿想像力的文字敘述中,隱含多少真相的片段,哪些作文中藏著最關鍵的線索?他們能攜手解開謎團,讓真相大白嗎?
 
  本書最特殊處在於夾雜瞭二十五篇各異其趣的學生作文,學生活用想像力和生活經驗,將實際的街頭體驗,轉化成瞭科幻小說、恐怖小說、新詩等;想像力越豐富的內容,更隱藏瞭破解謎團的關鍵。
 
  刺激緊湊的情節當中,看學生偵探如何抽絲剝繭,重新「解讀」作文,讓作文不再隻是私人的文學創作,而能與真實世界再次產生關聯。
 
本書特色
 
  1. 視角獨特的推理小說
  一堂戶外寫作課程,一名公證人在附近意外身亡,這兩者之間竟然有關連性!跟著主角解析二十五篇各異其趣的學生作文,從充滿想像力的文字中挖齣真相。
 
  2. 從閱讀小說學習「觀察想像」和「推理判斷」
  閱讀也是一趟推理的旅程。本書附有導讀,並可上網下載「任務單」,搭配進行閱讀活動,讓孩子一邊閱讀小說、與他人分享,一邊發現作者的寫作巧思,並且進行創作。
 
得獎紀錄
 
  ★2012年法國拉圖律文學獎(Prix Latulu)
  ★新閱讀研究所2014年度中國童書榜年度優秀童書
  ★2015年上海市中小學暑期閱讀推薦書目
 
上癮推薦(按姓氏筆畫)
 
  ★建中一叟、建中退休國文教師 林明進老師
  《作文裡的奇案》提供瞭一條自然而然的寫作「教」「學」之路。對喜歡看推理小說的人,這是一本團體辦案的傑作,特別又精采;對寫作傷透腦筋的師生,則可以在此書尋獲作文的解藥:觀察、發現、記錄、描述、想像、邏輯、推理、思考、討論。不是每位學生都有共同創作的經驗,然而老師可以設計共同的情境來促進腦力激盪,有趣的寫作創意就能滾滾而來瞭。
 
  ★悅讀學堂執行長 葛琦霞
  閱讀這本一翻開就無法輕易鬆手的書,我學到瞭:
  1.如何設計一次自由觀察寫作的課程。
  2.把自己假想為街道的垃圾桶,速寫街上事件。
  3.從二十五篇風格迥異的作文,拼湊齣一樁謀殺案的真相。
  從真實的觀察與想像的文筆所組成的文章中尋找真相,著實是精采的敘述視角。現在我真摯地希望:我的學生上街進行自由創作時,不會真的看到一樁謀殺案!
 
  校園偵探社
  小魯文化和李佩蓉老師閤作,於景美女中高三禮班舉辦試閱活動。學生在不知道結局的前提下,透過一部分的書稿─包含書中的二十五篇的作文和所有關鍵線索,親自扮演偵探,推演齣可能的結局。
 
  景美女中國文科教師 李佩蓉老師
  和書中主角一樣熱情而無所畏懼,景美三禮在升學大考之際,參與偵辦「作文奇案」:試閱本停留在一百七十四頁,各組小小偵探依循線索、推理後續發展。擱置一睹全書為快的暢然,更激起主動探索的熾烈好奇與大膽閱讀理解的興緻渴求。循著文本真實/虛假的反覆推敲,重重線索的抽絲剝繭,我知道孩子們真真實實經歷瞭一迴有深度、有質感的閱讀理解學習。
 
  學生試閱心得
  ◆呂品萱
  這禮拜大傢都陷入瞭小說的熱烈討論中!若在休息下課時間經過我們班,就會聽見爭論的聲音,看見同學圍圈討論,說到激動得手舞足蹈。
 
  ◆高琬淳
  這禮拜過得十分充實──謀殺案的真相逐漸水落石齣,書中人名也從傻傻分不清,變成記得滾瓜爛熟。
 
  ◆趙采苓
  這個活動需要細膩的觀察及豐富的想像力!平時看偵探片或推理小說,不會特別動腦筋思索凶手是誰,也覺得主角的推理過程十分閤理,沒想到換自己當偵探著手推理,卻是睏難重重!
 
  ◆蔡婉君
  為瞭找尋答案,我們會反覆地閱讀同一篇作文,因而找到許多藏在細節裡的線索,並循線找到關鍵點。經過反覆推敲後的「發現」,往往會顛覆我們原先的設想。從活動中,我學到不要輕易對任何事下定論,而必須先經過思考,再提齣結論。
 
  ◆劉景蓉
  每次放學討論時,狀況就一發不可收拾,說好隻討論一小時,結果都變成兩小時!雖然犧牲瞭念書時間,但我還是樂在其中,享受大傢一起腦力激盪的感覺!
 
國外書評
 
  這是一部視角獨特、纔華洋溢的推理小說。作為一名教師和屢獲大獎的兒童文學作傢,葛維成功地創造瞭一個鮮活的青少年世界。——法國《費加洛時報》
 
  *適讀年齡:10歲以上
  *無注音
捲宗迷霧:不為人知的時代側影 內容簡介 本書並非講述任何一起具體的“奇案”,更無涉足任何名為《作文裡的奇案(二版)》的文學作品。相反,它是一部深入挖掘二十世紀中期至末期,特定社會背景下,那些在官方記錄中被輕輕帶過、卻在民間口耳相傳中留下深刻印記的“無名案件”和“失語現象”的非虛構探究。 本書的核心在於解構“案件”的定義。在這裏,“案件”不再是警方捲宗上的冰冷筆錄,而是時代洪流中個體命運的意外斷裂,是社會結構性矛盾投射齣的微小裂痕。作者以紮實的社會學田野調查方法,結閤大量未公開的檔案碎片、私人信件、口述曆史訪談,試圖拼湊齣那個年代知識分子、基層乾部、乃至普通市民在麵臨集體敘事時,個體經驗的復雜性和隱秘性。 全書分為三個部分,層層遞進地揭示瞭“看不見的秩序”是如何運作的。 第一部:失焦的影像——非正式記錄的重構 本部分聚焦於信息傳播的“黑箱”操作。作者放棄瞭對傳統新聞報道的依賴,轉而深入挖掘地方誌中被刻意淡化的部分,以及私人收藏的傢庭相冊、日記片段。例如,書中詳細分析瞭某一特定年份,某省份因“生産事故”而導緻的非正常死亡人數在不同口徑統計錶上的巨大差異,並試圖通過比對當時的糧食調配記錄和醫療資源分布圖,探究這些“統計誤差”背後的社會邏輯。 一個重要的章節探討瞭“信件審查製度”對個體錶達的規訓。作者搜集瞭數十封被郵局截留、但最終通過非官方渠道流傳齣來的信件。這些信件內容涉及對生活物資短缺的抱怨、對遙遠親屬健康狀況的憂慮,以及對當地乾部作風的私下批評。通過對這些“未到達的文本”的分析,讀者可以窺見官方宣傳與民間現實之間的巨大鴻溝。這些“未遂的錶達”,本身就是一種“奇案”——錶達的意圖如何在體製的篩網中被消解殆盡? 第二部:邊緣的敘事者——被遺忘的證人 本書的第二部分將焦點轉嚮那些在重大曆史事件中扮演瞭“工具人”角色,卻未能在主流敘事中獲得一席之地的邊緣人物。作者用大量的篇幅記錄瞭幾位“檔案管理員”、“材料收集員”的口述曆史。他們負責整理、銷毀或轉運敏感文件,無意中成為瞭曆史真相的“清道夫”。 其中一位前檔案保管員的迴憶尤為驚心動魄。他描述瞭特定時期內,銷毀文件的高度程序化和機械性,以及在火光中,他如何辨認齣一些帶有個人筆跡的草稿,並本能地將其中幾頁塞入瞭自己的工裝內袋——這些碎片化的紙張,成為瞭後來重建某些地方性曆史空白點的關鍵綫索。 此外,本部分還討論瞭“集體記憶的修正工程”。通過比對同一區域在不同年代的集體故事版本,作者揭示瞭記憶是如何為瞭適應新的政治語境而被係統性地重塑。那些“不閤時宜”的個體記憶,如何在被邊緣化的過程中,逐漸從集體意識中退隱,形成一種“集體失憶”的現象。這種失憶本身,構成瞭最深層的“奇案”:一個社會如何能夠同時擁有兩種截然相反的“真實”? 第三部:無聲的抵抗——日常生活的微觀反抗 在第三部中,作者轉嚮瞭對日常生活中的“微觀政治”的考察。這裏的“奇案”不再是聳人聽聞的大事件,而是彌散在柴米油鹽中的微妙角力。 書中分析瞭特定時期內,人們如何利用計劃經濟下的物資黑市、技能交換和人情網絡,來規避或弱化國傢分配體係的控製。例如,對特定工廠中“廢品”的處理流程的細緻考察,揭示瞭工人如何通過“技術性報廢”的方式,將稀缺資源轉移到個人手中,這是一種低烈度但高頻率的“日常盜竊”,也是對僵化體製的一種無聲的“抗議”。 更為深刻的是,作者探討瞭“私人領域的神聖性”如何被維護。在集體主義高壓下,人們如何在自己的居室內部署齣一套完全獨立於外部世界的價值係統和情感錶達模式。通過對當時流行的傢庭裝飾品、私人閱讀品味的分析,以及對傢庭內部語言習慣(如隱語、雙關語的使用)的解讀,本書展示瞭即使在最嚴密的監控之下,個體依然能夠創造齣不被外界完全滲透的精神空間。 總結 《捲宗迷霧》並非一本偵探小說,它不提供任何真相的最終揭曉,不指嚮任何具體的罪魁禍首。它的價值在於展示瞭一種“探案哲學”:真正的奇案,往往隱藏在那些被認為“不重要”、“已解決”或“不值得記錄”的罅隙之中。它引導讀者去審視曆史敘事的結構性盲點,思考當所有的記錄都指嚮同一方嚮時,那些被排除在外的聲音,是如何構成瞭我們理解過去時不可或缺的另一半世界。這是一部關於“缺失”的檔案,關於“未完成”的時代側影。

著者信息

作者簡介
 
伊夫.葛維(Yves Grevet)
 
  一九六一年齣生於巴黎,是法國兒童及青少年文學作傢。曾在土耳其擔任兩年法文教師;返迴巴黎後,積極嚮各傢齣版社投稿,卻未獲採用。直到為人父之後,他轉而創作青少年小說,歷經七次投稿,終獲賞識。
 
  其作品類型相當多元,包括科幻、偵探、校園小說,創作題材與社會現實緊密相關,觸及親情、團結精神、反抗權威、爭取自由等。代錶作品有《逃離島》(Méto)三部麯,榮獲十多項國際文學大獎肯定。
 
譯者簡介
 
李楹
 
  本名李月敏,北京大學法語係畢業。

圖書目錄

作文裡的奇案、閱讀中的偵探/蔡依蘭
地圖
第一章作文課與謀殺案
第二章著手調查
第三章「小」作傢的文章
第四章眼見為憑
第五章偵探戀人
第六章穿西裝的男人與紅髮女人
第七章另一起罪行
第八章羅密歐與茱麗葉
第九章匿名信
第十章老套的偵探小說
第十一章重啟調查
第十二章真真假假
第十三章解開謎團
尾聲
作文索引

圖書序言

  • ISBN:9786267237151
  • 叢書係列:小魯大獎小說
  • 規格:平裝 / 232頁 / 14.8 x 20.9 x 1.16 cm / 普通級 / 單色印刷 / 二版
  • 齣版地:颱灣

圖書試讀

導讀
 
作文裡的奇案、閱讀中的偵探
新竹縣博愛國小教務主任 蔡依蘭
 
  推理小說是一種以推理方式解開故事謎題的小說,它們通常以偵探事件為主題(偵探小說),通常講述主角以敏銳的觀察和理性的分析解決事件。精采的推理小說,同時具備文學性、知識性、創造性和趣味性,文字的使用具有文學的美感,以邏輯的展現讓情節推進。
 
  《作文裡的奇案》就是這樣一本有趣又好看的推理小說,所有破案的線索都在二十五篇作文裡麵,每一篇作文又有其獨特的文學性,體裁不一,有詩篇、有故事、有散文,主角們是如何從作文中找齣真正的兇手的呢?
 
  無論是福爾摩斯或是偵探白羅、神探杜邦,偵探們的做法無非就是:
 
  發現案件→找齣線索→歸納整理→做齣結論
 
  步驟看起來好像很簡單,但是,最難的就是從蛛絲馬跡的線索中,找齣最有用的訊息並加以整理瞭。  你也想當偵探,來破解謎題嗎?在尚未翻閱書本之前,我們也來當一次閱讀小偵探吧!推理一下,作者會怎樣安排這個故事!
 
  ◆案件齣現:作者如何安排情節?
  ◆線索來源:最前麵目次的章節名稱與最後麵的作文索引
  ◆歸納整理:從上述線索的頁麵中,整理訊息。
 
  做齣結論:
  1.故事是單一主題(謀殺案)或是雙主題(謀殺+愛情)?
  2.直接找齣兇手或是兇手另有他人?
  3.偵探的人數?
  4.兇手的外貌可能是?
 
  那麼,作者安排的情節是?
 
  經過推理的腦力激盪,你是否發現瞭閱讀也是一趟推理的旅程,需要發揮觀察力與判斷力呢?推理小說最為迷人的地方,就是它能激發讀者的想像力、挑戰讀者的判斷力;精采的偵探推理小說,常使讀者廢寢忘食,欲罷不能。從閱讀推理小說中學到的「觀察想像」和「推理判斷」,則是讀者在獲得閱讀樂趣之外另一種潛移默化的學習。
 
  說瞭這麼多,你應該迫不及待,想要驗證自己的推理吧?作者是不是安排瞭謀殺和一對不被祝福的偵探戀人?兇手是不是另有其人呢?
 
  各位讀者,若想知道答案,那麼就趕快翻開書本來閱讀吧!
 
  除瞭直接閱讀之外,如果身為讀者的你想透過這本書自學,學習如何閱讀長篇小說、快速掌握書中的訊息,可以掃描QR Code,下載「任務單」搭配閱讀。或是以傢長或老師的身分,想知道如何進行閱讀活動的教學,也可以參酌「任務單」。該設計內涵是透過五節課的安排,讓學生藉由任務單的引導自學,一邊閱讀小說、與他人分享,一邊發現作者的寫作巧思,並且進行創作。這麼有趣的一本書,可讀、可學,既是推理又是學習文學寫作的範本,百變的樣貌,教人怎麼不愛它呢!
 
  任務單教學使用節次安排:
  任務單1:課堂討論完成+迴傢閱讀第一至四章
  任務單2:課堂討論完成並閱讀第五章+迴傢閱讀第六至九章
  任務單3:課堂討論完成並閱讀第十章+迴傢閱讀第十一至十三章
  任務單4:課堂討論完成+迴傢閱讀所有作文
  任務單5:課堂完成寫作+另安排時間分享
  【任務單下載請上小魯閱讀網。】

用戶評價

评分

我嘗試著從側麵瞭解瞭一下這本書的作者,雖然沒有直接搜索到太多關於作者的公開信息,但從文字風格的打磨上,能感受到一種沉澱已久的老道和對生活細緻入微的觀察。文字的節奏感非常獨特,時而像潺潺的溪流,娓娓道來,充滿瞭生活的煙火氣和人性的復雜性;時而又像是急促的鼓點,在關鍵的轉摺處將氣氛瞬間推嚮高潮,讓人忍不住屏息凝神。這種敘事節奏的把控,顯示齣作者對於講故事的精妙拿捏,完全不是那種平鋪直敘的流水賬。我尤其欣賞作者在描繪場景時所使用的意象,那些細微的感官捕捉,比如光影的流動、空氣中彌漫的氣味,都像是被作者用一把細密的篩子濾過,隻留下最能觸動人心的部分呈現在讀者麵前,構建瞭一個個立體且充滿張力的世界。這本書的文字是有“重量”的,讀完一個章節後,常常需要停下來迴味一下,那種餘韻久久不散。

评分

這本書在探討一些社會現象時,采取瞭一種非常溫和但又極具穿透力的方式。它沒有采用激烈的控訴或者說教的口吻,而是將那些尖銳的問題巧妙地包裹在日常的瑣碎和人物的內心掙紮之中。我感覺作者更像是一位冷靜的觀察者,他搭建瞭一個舞颱,讓角色們在上麵自然地生活、掙紮、做齣選擇,而我們讀者則被邀請站在一個安全的距離外,以一種既抽離又感同身受的視角去審視這一切。這種間接的批判比直接的論斷更有力量,因為它迫使讀者自己去填補那些空白,去思考“如果是我會怎麼做”。書中很多人物的動機都不是非黑即白的,他們的每一個決定背後都牽扯著復雜的倫理睏境和情感糾葛,這讓整個故事顯得極其真實和可信,充滿瞭人性的灰色地帶。這種處理手法,讓故事的深度遠遠超越瞭錶麵上呈現的敘事綫索。

评分

從結構布局來看,這本書的敘事綫索處理得非常巧妙,它似乎在不同的時間點和空間中穿梭,但每一次轉換都像是為瞭最終匯聚到一個更宏大的圖景服務。起初看的時候,可能會覺得某些支綫情節略顯分散,但隨著閱讀的深入,你會驚嘆於作者如何用一些看似無關緊要的細節,最終編織成一張巨大而精密的網。這種多角度、多層次的敘事結構,極大地增強瞭故事的復雜性和可讀性,每一次“啊哈!”的頓悟,都是對之前所有耐心閱讀的最好迴報。它考驗著讀者的記憶力和聯想能力,但一旦你跟上瞭作者的思路,那種解謎般的快感是無與倫比的。這本書無疑是那種需要細細品味、反復迴味的作品,它奬勵那些願意投入時間去梳理脈絡的讀者,每一次重讀都可能發現新的隱藏的聯係。

评分

我特彆喜歡這本書的語言風格中那種不經意流露齣的幽默感。這種幽默不是刻意的段子堆砌,而更像是對生活荒誕性的一種會心一笑,常常齣現在人物對話的間隙,或者內心獨白的關鍵時刻。它像是一束微弱卻溫暖的光,照亮瞭故事中那些略顯沉重的情節。當情節發展到某個令人窒息的轉摺點時,作者總能適時地插入一段充滿洞察力的俏皮話,瞬間緩解瞭壓抑感,同時也深化瞭人物的立體感——原來深陷睏境的人,依然保有對生活的某種戲謔和自嘲。這種平衡拿捏得極好,使得整本書讀起來既有思辨的深度,又不至於過於沉悶,讀者的情緒在緊張和放鬆之間得到瞭良好的調節,這對於一本需要持續投入精力的長篇閱讀來說,是至關重要的成功要素。

评分

這本書的裝幀設計真的很用心,封麵那種略帶復古的油墨質感,搭配上清晰有力的書名,初看就讓人覺得裏麵藏著不一般的故事。我拿到手的時候,特地在光綫下仔細看瞭看,紙張的觸感也十分考究,不是那種廉價的雪白,而是帶著一絲溫暖的米白,看得齣齣版社在實體書的製作上是下瞭真功夫的。特彆是書脊的處理,那種微微泛黃的邊緣,仿佛在暗示著這些文字有著跨越時間的魅力。我喜歡這種實體書特有的沉甸甸的感覺,捧在手裏閱讀時,那種與文字親密接觸的體驗是電子閱讀無法替代的。翻開扉頁,裏麵的排版也十分講究,行距、字距都拿捏得恰到好處,長時間閱讀也不會感到眼睛疲勞。這種對閱讀體驗的尊重,是很多新齣版物中漸漸缺失的,所以光是開篇的儀式感就已經讓我對這次閱讀之旅充滿瞭期待。我對這類有情懷、注重細節的齣版物嚮來沒有抵抗力,它不僅僅是一本書,更像是一件可以收藏的藝術品。

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