環境心理學(三版)

環境心理學(三版) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

Frank T. McAndrew 危芷芬
圖書標籤:
  • 環境心理學
  • 心理學
  • 環境行為
  • 人與環境
  • 空間心理學
  • 行為科學
  • 環境認知
  • 環境設計
  • 社會心理學
  • 都市心理學
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具體描述

  《環境心理學》一書的內容,都是經過有關環境和行為的最新實徵研究所證實,此外,在每一章中,作者首先敘述環境心理學傢目前已知的成果,然後纔介紹抽象的理論問題和爭議。而且,在每一章結尾處都有專有名詞和解釋,希望這種編排方式,對讀者的閱讀能有所幫助。
 
  本書共分十二章、第一章是對這個領域的介紹,第二章和第三章所處理的是由環境到個體的感覺訊息轉換;第四章描述當環境輸入的訊息過於極端、強烈或不尋常時,個人所感受到的壓力。第五、六、七章集中於人類的空間行為、隱私、領域性和擁擠的問題。第八、九、十章探討人為環境,以及建築物在人類生活中的重要性。第十一章和第十二章要在自然環境的脈絡中瞭解人類。
圖書簡介: 《認知神經科學導論:大腦、心智與行為的交織》 作者: [虛構作者 A]、[虛構作者 B] 齣版社: [虛構齣版社名稱] 版次: 第一版 --- 本書導言:探索心智的物質基礎 人類的心靈活動,從最基礎的感知到最復雜的決策製定,其背後究竟隱藏著何種精密的生物學機製?《認知神經科學導論:大腦、心智與行為的交織》正是為瞭係統地迴答這一宏大命題而創作的權威學術著作。本書旨在為心理學、生物學、計算機科學以及醫學等多個交叉學科的學生和研究人員,提供一個全麵、深入且前沿的認知神經科學知識框架。 我們深知,理解心智,必須深入到大腦的運作層麵。本書摒棄瞭以往僅關注行為的傳統心理學範式,轉而將焦點集中於神經元網絡、皮層結構、分子生物學機製與認知過程之間的動態關聯。它不僅是知識的匯編,更是一份引導讀者進行批判性思考的路綫圖,旨在揭示“物質的大腦如何産生非物質的心智”。 --- 第一部分:基石——神經生物學基礎與研究方法 本書的開篇奠定瞭堅實的生物學基礎。我們詳細闡述瞭神經係統的基本構建模塊——神經元及其膠質細胞的功能與結構。從動作電位(Action Potential)的産生與傳遞,到突觸的可塑性(Synaptic Plasticity)——這是學習和記憶的生物學核心——每一部分都被清晰、詳盡地解析。 章節亮點: 1. 神經解剖學的宏觀與微觀視角: 深入探討大腦的主要分區,包括邊緣係統、基底神經節、小腦,以及大腦皮層各個腦葉(額葉、頂葉、顳葉、枕葉)的特化功能及其連接組(Connectome)的復雜性。 2. 前沿研究工具箱: 本部分聚焦於現代認知神經科學賴以發展的技術。我們不僅概述瞭電生理學記錄(如EEG、MEG)的原理及其在時間分辨率上的優勢,還詳盡分析瞭結構和功能影像技術(如fMRI、DTI、PET)的原理、數據處理流程以及它們在空間定位上的革命性貢獻。此外,對經顱磁刺激(TMS)和光遺傳學(Optogenetics)等因果推斷工具的應用前景進行瞭深入的討論。 3. 分子與遺傳學的交匯: 探討瞭神經遞質係統(如多巴胺、血清素、榖氨酸)如何調製認知功能,以及遺傳多態性在個體認知差異中扮演的角色。 --- 第二部分:感知與行動——從輸入到執行的鏈條 人腦的初始任務是將外部世界的感覺信息轉化為可操作的內部錶徵,並指導身體做齣恰當的反應。本書的第二部分緻力於拆解這一過程的復雜路徑。 關鍵領域探索: 視覺係統的層級處理: 從視網膜上的光信號接收,到紋外(Extrastriate)皮層中對顔色、運動和形狀的專門化處理,再到顳葉腹側通路(“What”通路)和頂葉背側通路(“Where/How”通路)的分離與整閤,揭示瞭我們如何“看到”世界。 聽覺、體感與跨模態整閤: 不僅分析瞭聽覺皮層對聲音頻率和時間信息的編碼,還詳細描述瞭體感信息(觸覺、本體感覺)如何與前庭係統共同構建對自我身體和空間方位的穩定感知。特彆地,我們重點討論瞭多感覺整閤(Multisensory Integration)的神經基礎,即大腦如何將來自不同感官的信號融閤成一個統一的經驗。 運動控製的預測模型: 運動的産生並非簡單的指令下達,而是復雜的預測和誤差修正過程。本書分析瞭前運動區、運動皮層以及小腦在規劃、執行和反饋修正中的協同作用,引入瞭“前饋控製”(Feedforward Control)和“貝葉斯運動學”(Bayesian Motor Control)的最新理論模型。 --- 第三部分:高級認知——心智的高層結構 本部分是本書的核心,深入探討瞭那些通常被認為是人類心智獨有的復雜功能,並追蹤其在特定腦區網絡中的實現。 深入剖析高級功能: 1. 學習與記憶的機製: 係統區分瞭不同類型的記憶(陳述性記憶、程序性記憶、工作記憶)。重點介紹瞭海馬體在形成新陳述性記憶中的關鍵作用,以及皮層間的鞏固(Consolidation)過程。我們詳細闡述瞭長時程增強(LTP)和長時程抑製(LTD)如何作為細胞層麵的學習痕跡。 2. 語言的神經迴路: 擺脫傳統的布洛卡-韋尼剋二元模型,本書采用現代的神經語言學視角,探討瞭語言的産生、理解、語法處理和語義提取所涉及的廣泛網絡,包括皮層下結構和右半球的貢獻。 3. 執行功能與前額葉皮層(PFC): 前額葉被譽為“大腦的指揮中心”。本書詳細考察瞭PFC在抑製衝動、維持注意力、靈活轉換任務、進行抽象推理和規劃未來行為中的核心角色。通過對PFC亞區分(背外側、腹內側、眶部)功能的解析,展示瞭自我調控的神經生物學基礎。 4. 決策、奬賞與情感的交織: 探討瞭決策製定的神經經濟學模型。重點關注腹側紋狀體、腹側被蓋區(VTA)與眶額皮層(OFC)組成的奬賞迴路,以及它們如何受多巴胺信號調控,影響價值評估和風險承受能力。此外,杏仁核在情緒處理中的中心地位及其與認知控製(如認知重評)的交互作用被詳盡分析。 --- 第四部分:意識、發展與異常 在理解正常功能的基礎上,本書的最後一部分將目光投嚮瞭認知神經科學中最具挑戰性的領域——意識的本質,以及這些精妙係統如何在生命周期中發展和可能齣現病理變化。 意識的神經關聯物(NCCs): 探討瞭關於意識起源的幾大主流理論,如全局工作空間理論(Global Workspace Theory)和整閤信息理論(IIT),並迴顧瞭利用分心腦和清醒腦研究的實驗證據。 認知發展與可塑性: 跟蹤大腦從嬰兒期到青春期、成年期的結構和功能演變,解釋瞭關鍵期(Critical Periods)的生物學意義,以及經驗如何持續重塑成人大腦的可塑性。 神經精神病理學透視: 通過分析阿爾茨海默病、帕金森病、精神分裂癥和重度抑鬱癥等疾病的神經影像和病理生理學特徵,讀者將能更深刻地理解正常功能是如何依賴於精確的神經通路運作的。這部分強調瞭認知神經科學在推動精準醫療方麵的潛力。 --- 結語與展望 《認知神經科學導論:大腦、心智與行為的交織》旨在為讀者提供一個堅實且與時俱進的認知神經科學知識體係。本書不僅是理解人類自身如何思考、感知和行動的鑰匙,更是連接基礎生物學研究與臨床應用的關鍵橋梁。通過整閤結構、功能、計算和分子層麵的證據,我們相信本書將激勵新一代的學者們,繼續在探索大腦這一宇宙中最復雜的實體中取得突破。本書的敘述風格嚴謹而富有啓發性,確保瞭復雜的科學概念也能被清晰、準確地傳達。

著者信息

作者簡介
 
Frank T. McAndrew
 
  美國社會心理學傢,也是伊利諾州蓋爾斯堡市諾剋斯學院的科妮莉亞·杜德利(Cornelia H. Dudley)心理學教授。在諾剋斯,他創立瞭環境研究計畫,並擔任心理學係主任長達十年之久。
 
譯者簡介
 
危芷芬
 
  現職:臺北市立大學心理與諮商學係副教授 
  經歷:中原大學心理學係助理教授
  學歷:國立臺灣大學心理學研究所博士

圖書目錄

第一章 環境心理學簡介
第二章 環境認知
第三章 潛在環境
第四章 環境壓力
第五章 個人空間
第六章 領域性
第七章 擁擠
第八章 工作環境
第九章 學習環境
第十章 居住環境
第十一章 自然環境
第十二章 環境問題及行為對策

圖書序言

  • ISBN:9786263438071
  • 規格:平裝 / 356頁 / 17 x 23 x 1.78 cm / 普通級 / 單色印刷 / 三版
  • 齣版地:颱灣

圖書試讀

序言
 
  從許多方麵來看,講授環境心理學的課程都算是一種挑戰。課堂上的學生由大學二年級到研究生都有,而且他們來自四麵八方─例如建築、商學和其他學科。這種多樣性反映齣環境心理學的跨學科性質,也使它比其他心理學領域吸引瞭更廣泛的讀者。由於環境問題迫在眉睫,而且一般人對於環境的興趣也逐漸增長,參與的人不但更多,而且其背景也更豐富。基於這一點,我在寫作這一本書的時候盡可能使它具有適應性。文中的非正式交談風格和非傳統主題(盲人探路、季節性情感失常、南極洲和外太空環境以及動物園的環境心理學)使得本書更富有趣味,即使不具有心理學背景的學生也易於入手。同時,本文的內容都經過有關環境和行為的最新實徵研究所證實,其精確的程度足以提供高年級學生和研究生作為調查和取得更深入之原始資料的管道。
 
  我嘗試使內容盡量接近現有資料。在每一章中,我首先敘述環境心理學傢目前已知的成果,然後纔介紹抽象的理論問題和爭議。我相信如果在瞭解手中的實徵資料之前就麵對理論建構,許多大學部學生很快就覺得無聊和混淆不清。因此,理論被放在各章中相關的部分加以討論,而不是單獨成為一章;此外,它們大多數放在實徵發現的討論之後。每章之中都有一些「專欄」,其中大部分都是幫助學生將文中的內容與日常生活連在一起的實驗練習。在每一章結尾處都有專有名詞的解釋;據我自己的學生說,這排列方式對於閱讀大有幫助。
 
  除此之外,我也嘗試傳達我自己對環境心理學的興奮感受,並且幫助學生找到樂趣所在。如果本書能達到上述目的,我覺得它就是很成功的。
 
  為瞭使本書盡可能保有彈性,我避免任何僵化的主題,以免教師陷入特定的觀點或問題序列。不過,任何一本教科書都是由作者綜閤瞭數種理論觀點,而將個別的章節組閤成為單一的知識本體。本書也不例外,所以你將會發現:在內文中所討論的各主題之間最常齣現的就是演化觀點。我並不想讓這種取嚮充塞在整本書中。在某些章節中它佔有顯著的地位;但有時候卻隻潛伏在錶麵文字之下。無論如何,讓讀者熟悉作者的偏好總是有好處的。
 
  我所提齣環境心理學研究是基於下列假設,亦即:人類和其他動物一樣,都是在物理和社會環境的壓力之下歷經長時間的演化。環境偏好、行為傾嚮以及處理訊息的方式都由天擇的力量所塑造,以確保物種生存和成功地繁殖。假定如此,則我們想要瞭解複雜的人類現象背後的基因基礎還有一段很長的路要走,而且我並不認為人類的感受和行為是以不可避免、預先設定的方式展現。我認為我們帶著既有的演化包袱趨近物理環境。這些演化遺產使我們傾嚮於選擇某種反應或某一類環境,即使目前我們所麵對的情境不同於早先塑造這些傾嚮的條件。在這種情況下,我相信由動物研究中可以得到許多收穫,因為我們的動物近親也經過同樣的歷程為環境所塑造。因此,在本書中動物研究所佔的份量可能多於其他環境心理學書籍;我也非常重視人類和引導我們發展的自然環境之間的關係。

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