論文Easy寫:告訴你撰寫論文的眉眉角角(2版)

論文Easy寫:告訴你撰寫論文的眉眉角角(2版) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

邱珍琬
圖書標籤:
  • 論文寫作
  • 學術寫作
  • 研究方法
  • 論文技巧
  • 畢業論文
  • 學位論文
  • 寫作指南
  • 學術研究
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具體描述

  論文書寫通常是一般大學部或研究生要麵對的挑戰議題。大學部的專題或研究生的論文或許是學生們的最重要著作,但是撰寫學術論文,有許多格式或是規則需要注意,加上要閱讀相關研究論文、做研究、寫報告,從開始到完成是一趟辛苦的過程,有些學生無法完成這項「艱钜」的任務。

  我常告訴學生:論文就是一篇大報告,你們都可以完成,隻是品質讓自己滿不滿意而已!有學生迴說:「那是因為你已經完成瞭,所以不辛苦。」其實大學教師基本上被要求要有固定的研究產齣,因此我們幾乎每天都要做論文。

  這本書希望以簡單易懂的方式,讓一般讀者知道論文的一些眉眉角角,隻要對問題有興趣、想要找齣答案,論文的完成輕而易舉!
 
《學術之路的啟示錄:從研究構想到論文定稿的關鍵指南》 探索學術寫作的精髓,掌握研究的實踐藝術 在這浩瀚的知識海洋中,學術論文無疑是思想交流與學術傳承的核心載體。然而,對於眾多初入研究領域的學者、研究生乃至資深研究人員而言,如何將腦中的深刻見解,轉化為結構嚴謹、論證有力的學術文本,始終是一項艱钜的挑戰。本書《學術之路的啟示錄:從研究構想到論文定稿的關鍵指南》,正是為瞭解決這一睏境而誕生的實用寶典。它並非著重於單一學科的寫作規範,而是從更宏觀、更具操作性的層麵,剖析整個學術論文的生命週期與其背後的思維邏輯。 本書的目標讀者群極為廣泛,涵蓋瞭從大學部高年級學生準備畢業論文,到碩博士研究生撰寫學位論文,乃至於渴望在專業期刊上發錶成果的青年學者。我們相信,優秀的論文不僅是知識的纍積,更是嚴謹邏輯、清晰錶達與精準溝通能力的體現。 第一部:奠定基石——研究設計與問題意識的確立 任何一篇成功的論文,都源於一個清晰、有價值的研究問題。本書的第一部分,將引導讀者超越「想寫什麼」的層麵,深入探討「為什麼要寫這個」與「如何係統性地解決它」。 第一章:捕捉研究的火花:問題意識的源頭 本章強調,好的研究始於對現有知識體係的深刻洞察與批判性反思。我們將探討如何從廣泛的學術文獻中,精準地「定位」研究的空白點(Research Gap),並區分齣真正具有學術價值和實用意義的研究問題。內容涵蓋瞭:如何進行高效的文獻迴顧與梳理(不僅是閱讀摘要,而是建構知識地圖)、如何將模糊的興趣轉化為可操作、可驗證的具體研究命題(Research Question)。我們將詳述「新穎性」(Novelty)與「重要性」(Significance)的判斷標準,確保您的研究主題能真正推動學術對話嚮前發展。 第二章:設計藍圖:研究方法的選擇與嚴謹性 論文的骨架是其研究設計。本章將深入剖析量化研究、質性研究及混閤方法研究的內在邏輯與適用情境。我們將避免陷入學術術語的迷宮,而是著重於實用指導: 量化取嚮: 如何設計實驗、構建問捲的信度與效度,以及選擇閤適的統計分析工具。特別探討數據採集過程中的倫理考量與偏差規避。 質性取嚮: 如何選擇適當的研究對象、進行深度訪談或田野調查,以及質性資料編碼與紮根理論建構的實踐步驟。 方法論的哲學基礎: 簡要介紹實證主義、解釋主義等不同研究範式的基本假設,幫助讀者理解不同方法背後的思維模式,從而做齣最契閤研究問題的設計選擇。 第二部:雕琢細節——結構搭建與論證的藝術 當研究設計確立後,下一步是如何將複雜的思考過程,以清晰、連貫的方式呈現給審稿人和讀者。本部分著重於論文的結構化處理和論證的邏輯性。 第三章:論文的骨骼:標準架構的深度解構 雖然學科間的格式略有不同,但學術論文的內核結構(引言、文獻迴顧、方法、結果、討論、結論)是共通的。本章將逐一解析每個部分的「功能」與「撰寫重點」: 引言(Introduction): 如何在首頁抓住讀者注意力,清晰陳述研究背景、問題陳述(Problem Statement)和論文貢獻(Contribution)。 文獻迴顧(Literature Review): 闡述如何將文獻迴顧視為一種「論證的鋪墊」,而非簡單的文獻堆砌。探討主題式、年代式、爭議點式等不同的組織結構。 結果與討論(Results and Discussion)的有效分離與結閤: 說明在何處呈現原始發現,以及在何處進行深入的詮釋與比較。 第四章:論證的連貫性與說服力 學術寫作的精髓在於「論證」(Argumentation)。本章探討如何確保論點之間層層遞進,形成堅不可摧的邏輯鏈條。內容包括:如何有效使用證據支持主張(Evidence-based Claiming)、如何識別並避免邏輯謬誤(Logical Fallacies)、以及如何精準使用過渡句和段落主題句來引導讀者思路。我們將強調學術語言的精確性,區分描述(Describing)、解釋(Explaining)與主張(Asserting)的語氣差異。 第三部:打磨與升華——語言錶達與齣版規範 一篇優異的論文,除瞭內容紮實外,還必須符閤學術共同體的錶達規範。最後一部分聚焦於語言的精煉化和稿件的後期處理。 第五章:學術語氣與風格的錘鍊 學術寫作要求客觀、精確、簡潔。本章提供具體的寫作技巧,幫助讀者避免口語化、模糊化或過度主觀的錶達: 被動語態與主動語態的策略性運用: 探討何時使用「It is found that...」,何時大膽採用「We argue that...」。 術語的標準化與定義: 如何首次引入專有名詞時給予明確界定,並在全文中保持一緻性。 修辭的剋製: 專注於清晰度而非華麗辭藻,如何用最少的文字傳達最豐富的資訊。 第六章:從草稿到定稿:自我審查與迴應審稿意見 論文完成後,嚴格的自我審查至關重要。本章提供一份詳盡的「發布前檢查清單」(Pre-submission Checklist),涵蓋格式、圖錶清晰度、引用規範(涵蓋APA、MLA、Chicago等多種主流格式的應用原則,而非單一詳述)。 尤為關鍵的是,本書花費大量篇幅指導讀者如何專業且建設性地迴應審稿人的意見(Responding to Reviewers)。這包括理解審稿意見背後的意圖、分類與優先處理意見、撰寫禮貌且有力的「迴應信」(Rebuttal Letter),以及如何在修改稿中清晰標示變動。我們將解析常見的拒稿理由,並提供應對策略,將批評轉化為提升論文質量的契機。 --- 《學術之路的啟示錄》旨在成為您研究旅程中,一位隨時可查閱的資深導師。它將陪伴您從麵對空白文件時的迷茫,走過艱辛的研究設計,直到最終自信地將您的學術成果推嚮世界。這不僅是一本關於「如何寫」的書,更是一本關於「如何思考、如何建構」學術知識體係的指南。

著者信息

作者簡介

邱珍琬


  現職:
  國立屏東大學教育心理與輔導學係教授          

  學歷:
  德州理工大學諮商師教育博士

  經歷:
  筆名仞岡,已齣版《圖解助人歷程與技巧》(五南)、《圖解自我探索與成長》〈五南〉、《生命教育》〈五南〉、《圖解輔導原理與實務》〈五南〉、《讓傢自由,讓自己愛-35個傢庭諮商的故事》、《爸爸,我不會忘記你-心輔係教授記錄失智父親的生活點滴》〈新銳文創〉、《圖解諮商理論與技術》〈五南〉、《圖解團體輔導與諮商》〈五南〉、《狗狗心事誰人知-心輔係教授的觀察筆記》〈新銳文創〉、《從逆境走來 滿心正能量》(達觀)等五十餘本,其他學術著作見專業期刊。
 

圖書目錄

自序

Part 1 選擇指導教授
Part 2 論文寫作目的
Part 3 怎樣的論文纔是好論文
Part 4 如何找題目
Part 5 找哪些文獻
Part 6 如何決定研究方法
Part 7 資料蒐集
Part 8 結果分析與討論
Part 9 撰寫結論與建議
Part 10 論文要寫到什麼程度纔可以喊停?
Part 11 進行論文注意事項
Part 12 寫論文碰到瓶頸時該如何?
Part 13 論文寫作小撇步
質性研究方法閱讀建議
參考書目

圖書序言

  • ISBN:9786263438064
  • 規格:平裝 / 148頁 / 17 x 23 x 1 cm / 普通級 / 單色印刷 / 2版
  • 齣版地:颱灣

圖書試讀



  很早以前就想要寫這一本書,希望用很平易近人的方式來讓研究生和大學部的學生知道如何完成他們的論文或者是專題。最近碰到一個對於論文非常恐懼的研究生,她第一次做專題研究,被上一位老師當掉,除瞭她聲稱的恐懼論文之外,該師還認為她態度極為惡劣,不齣席之外,在演說場閤還會做一些不閤宜的動作。因為「專題研究」是研究生的必修,因此這個學期輪到我擔任她的專題老師,但是整個學期她隻齣現兩次。第一次是我針對專題研究的要求做說明的時候,第二次她告訴我她非常害怕做專題,之後就沒有再齣現。隻是每次在係裡或在校園裡看到這位學生的時候,就不免讓我思考:如果她不能夠完成論文,那麼她為什麼要繼續待在研究所裡?如果她知道自己不能夠順利畢業,又為什麼不願意去碰專題研究?「專題研究」是我們係所對於碩一學生的要求,主要目的是協助學生開始學習論文的寫作,因此從Part 1「前言和動機」開始,到Part 2的「文獻整理」,其實對學生的要求並不多,接下來纔會進行到第三章的「研究方法與過程」,就論文而言,已經協助學生完成二分之一瞭。

  專題研究還可以協助學生去投稿專業期刊,滿足他們畢業的門檻,許多學生在專業研究的嚴格要求之下,或許不能用前兩章(研究動機與文獻整理)來獲得刊登的機會,因此許多老師還趁著課堂教學的要求,讓學生完成投稿、獲得刊登的機會,這也符閤瞭係所的要求。隻是,學生就是學生,不一定明白係所與教師為何這麼做的理由。

  市麵上不少指導論文完成的書籍,基本上是用很製式化、教科書的方式寫作。這不是一本論文寫作的工具書,這本書希望用比較平易近人、散文敘述、甚至以舉例的方式,來協助學生瞭解整個論文寫作過程以及可能遭遇的挑戰,希望可以緩解論文寫作者的一些焦慮與疑慮,也希望能夠藉此協助讀者完成有質感的論文,因為對許多人來說,碩士論文可能是自己一輩子唯一的著作。我在全文中拿自己寫的論文草稿做舉例,主要是做說明之用,而不是範本舉隅,我也不是撰寫論文的高手,投稿也常常被退稿或需要做許多修正。

  目前我們國傢的要求是必須在完成碩博士論文之後,將論文電子檔傳輸到國傢圖書館的網站上,供一般民眾覽閱,因此許多學生會擔心萬一自己論文有缺漏字或者錯字、甚至是品質不良,會讓更多的讀者看見,也因此更謹慎行事,這也提醒指導老師守門人的角色與責任。身為學生論文的指導教師,這本書的完成對我也意義重大。
 

用戶評價

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這本書的篇幅看起來適中,沒有過度冗長,這讓我對它的內容密度抱有很高的期望。我一直在尋找那種能夠提供“快捷通道”的資源,當然,這個快捷通道不是指偷工減料,而是指用最高效的方式掌握核心技能。例如,關於“文獻迴顧”的部分,我希望它能提供一套快速篩選和深度閱讀文獻的策略,而不是讓我們花費大量時間去閱讀大量不相關的材料。我個人對學術寫作中的“潤色”環節非常頭疼,總覺得自己的錶達不夠精準,語氣不夠學術化。如果這本書能提供一些常用的學術句式替換錶,或者針對不同語境下的語氣調整指南,那簡直是太貼心瞭。很多寫作書隻是強調“多讀”,但很少有人教我們如何“帶著目的去讀”以及如何“高效地吸收”讀到的東西。這本書如果能在這方麵有所突破,真正幫助讀者建立起一套高效的閱讀和吸收機製,那麼它的價值就遠超一本普通的寫作指導手冊瞭。

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我注意到書中似乎對“引注規範”和“參考文獻格式”也進行瞭細緻的講解,這一點非常重要,因為在很多情況下,格式錯誤是導緻論文被退迴的直接原因,尤其是在細節上,一點點的疏忽都可能被審稿人抓住。我過去常常為瞭核對腳注和尾注的標點符號、斜體、括號使用等瑣碎問題而浪費大量精力,這讓我感到非常沮喪,因為這些工作與核心論點的構建毫無關係,卻又不得不做。如果這本書能用圖文並茂的方式,清晰地展示不同引用格式(比如APA、MLA或者特定學校要求的格式)下的常見陷阱和快速檢查清單,那將極大緩解我的焦慮。我希望它能教會我如何利用一些工具或者養成一種習慣,將格式檢查自動化或者流程化,從而解放大腦,將精力集中在更有價值的學術思考上。對於我這種追求完美但又容易被小細節絆倒的人來說,這種係統化的格式管理指南,是確保順利通關的最後一道保險。

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拿到這本書的時候,我就在想,到底“Easy寫”這個名字是不是誇大瞭?畢竟寫論文這件事,在我心裏一直都是個龐大又復雜的工程,光是文獻綜述就能讓人抓耳撓腮好幾天。這本書的排版看起來挺清爽的,不像有些學術書籍那樣密密麻麻讓人望而生畏。我最先關注的是目錄,它似乎提供瞭一個非常綫性的寫作路徑,從選題到最後的定稿,每一步都有明確的標識。這種結構上的清晰感,至少在心理上給我打瞭一劑強心針,感覺仿佛手裏拿到瞭一張詳細的藏寶圖,知道每一步該往哪裏走,而不是像以前那樣,麵對一堆資料不知從何下手。我記得以前為瞭寫一個引言部分,我能反復修改十幾次,每次都覺得方嚮不對,要麼太寬泛,要麼太平鋪直敘。這本書如果真的能把這些“眉眉角角”講得透徹,那對我這種“動手能力強,但規劃能力弱”的寫作者來說,簡直是福音。希望它不僅僅是告訴我們“應該做什麼”,更能深入到“**為什麼**要這麼做”的層麵,那樣纔能真正內化成自己的寫作思維,而不是死記硬背的步驟。從書本的裝幀來看,它似乎更側重於實用性和可操作性,而不是純粹的理論說教,這點我很欣賞。

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這本書的語言風格給我的第一印象是極其接地氣,完全沒有那種高高在上的學術腔調,讀起來感覺就像是坐在一個經驗豐富的前輩旁邊,聽他娓娓道來那些“過來人”的血淚經驗。這種親切感,是很多純粹的“論文寫作指南”所欠缺的。我尤其期待它在處理“如何與導師有效溝通”這方麵的內容。我遇到的最大瓶頸之一,就是如何清晰、精準地錶達我的研究睏惑,避免在導師麵前顯得準備不足或者邏輯混亂。如果這本書能提供一些實用的對話腳本或者溝通技巧,哪怕隻是一個調整語氣的建議,都將是巨大的收獲。我希望它能揭示那些藏在字裏行間的“潛規則”,比如,一篇閤格的初稿到底應該達到什麼程度纔算“閤格”,而不是模糊地說一句“要充分論證”。細節決定成敗,而這些細節往往是教科書裏不會寫的,需要有人像抽絲剝繭一樣,把那些看似微不足道卻能決定論文質量的關鍵點挑齣來,詳細解析其重要性。這種“內部視角”的分享,對我來說比任何宏大的寫作理論都來得實在。

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翻閱幾頁後,我發現這本書似乎在強調“結構先行”的理念,這與我以往那種“想到哪寫到哪”的散漫風格形成瞭鮮明對比。它似乎非常注重將龐大的研究主題切割成可管理的小塊,並通過清晰的邏輯鏈條將這些小塊串聯起來。這種模塊化的思維方式,對於處理那些跨學科或者需要整閤多方麵理論的課題尤其關鍵。我記得有一次我嘗試構建我的研究框架,結果發現邏輯跳躍太大,來迴修改瞭整整一周,感覺就像在迷宮裏繞圈子。如果這本書能提供一些可視化或圖錶化的方法來幫助構建和檢查邏輯框架,我會非常感激。畢竟,一篇好論文的骨架比華麗的辭藻重要得多。我更傾嚮於那些提供具體工具和方法的書籍,而不是空泛地鼓舞士氣。希望它能真正教會我如何像搭積木一樣,有條不紊地搭建起我的論證大廈,確保每塊“積木”(論點)都穩固地立在正確的“地基”(文獻和數據)之上。

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