亞瑟.本森的「大人物」研究:蘇格拉底、米開朗基羅、華盛頓、李文斯頓、戈登將軍……他們沒有冠冕,卻連君主也搶著學!

亞瑟.本森的「大人物」研究:蘇格拉底、米開朗基羅、華盛頓、李文斯頓、戈登將軍……他們沒有冠冕,卻連君主也搶著學! pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

亞瑟.本森
圖書標籤:
  • 傳記
  • 曆史
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  • 華盛頓
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具體描述

偶爾想讀讀聖賢書,卻又對艱深思想望之卻步嗎?
名人傳記的數量過於龐雜,該如何從中擇優汰劣?

本書由伊頓公學校長和劍橋大學院長聯閤編撰,
受到英國各院校廣泛好評,令莘莘學子手不釋捲!

堅強果決、勇往直前、是非分明、虛懷若榖……
透過多個領域的代錶人物,傳達14種高貴的性格特質

  ▎蘇格拉底:人類本身纔是我們最應該研究的對象
  【對萬物抱持質疑,哪怕因此惹禍上身】

  「我找到一位享譽盛名的智者,他是大名鼎鼎的政治傢。纔剛開始和他攀談,我便覺得他並不聰明,可是別人都認為他很聰明,而且他仍然自認比旁人聰明,於是我試圖嚮他解釋其中原委,結果招來他和在場聽到談話的幾個人的憎恨。」

  【樂於承認自己的無知,聆聽五花八門的答案】
  蘇格拉底把哲學研究從天上拉迴到人間,他引導人們研究人類心智的各種現象,而不是那些有限的自然哲學知識。無論是在集市還是競技場,隻要是人流聚集的公共場所,他都願意與人探討一些簡單直白的問題,任何人都有權自如應答,他再拋齣問題……討論就如此進行下去,直到對方承認自己完全沒辦法迴答一個如此簡單的問題。他讓眾人思考習以為常的問題,從而產生全新的見解與認知。

  ▎米開朗基羅:不需要任何色彩,便能盡顯畫麵的主題
  【任性中帶點幽默,憑藉專業擊退無知的局外人】

  有一天早上,米開朗基羅正在工作,而前來視察的一名教廷官員在旁邊開始自以為是地指指點點。米開朗基羅埋頭描繪著畫麵右下角地獄之火中的人物。官員一轉身,他就在那裡畫瞭一個很像官員的人物。

  【擇善固執的藝術傢脾氣,連教皇都要禮讓三分】
  恢弘的畫作需要日復一日地仰麵勞作,不停地把膠畫顏料塗在穹頂上。米開朗基羅經常受到各種乾擾。教皇總想查看一下工作的進展,然而藝術傢的脾氣卻針鋒相對。他說,「您若打開那些帷幔,我馬上離開羅馬。」教皇隻好尊重他的意願,聽之任之。教皇第一次看到畫作時,對整體灰暗的色調很不滿意;他更喜歡金碧輝煌的效果,至少畫中的人物應該放齣金光。「教皇陛下,」米開朗基羅迴答,「這些人都是普通人,他們纔不會穿金戴銀呢。」

本書特色

  本書為亞瑟.本森任職伊頓公學時所著。礙於有限的課堂時間,教師往往難以確保授課內容比例協調,同時滿足每位學生的求知欲。而人物傳記雖能在一定程度上捕獲讀者的注意力,但不免又有內容過於複雜、語言晦澀難懂等問題,為此作者多方麵收集資料整理成冊,盼能提升學生閱讀興趣,在和樂的氣氛中增廣見聞。
 
《時代的巨人:領袖的肖像與智慧》 一窺不朽心靈的奧秘,探索跨越時空的領導力精髓 在這本深入的探討中,我們將聚焦於那些以其獨特的遠見、堅韌的意誌和深邃的洞察力,在人類歷史長河中留下不可磨滅印記的卓越人物。這不僅是一本關於傳記的匯編,更是一次對「偉大」本質的哲學探索。我們試圖揭示,究竟是哪些核心特質,讓這些個體得以超越其所處的時代背景,成為後世不斷效仿與研究的典範。 本書的敘事結構,巧妙地將不同領域的傑齣人物並置對比,從而凸顯齣領導力的普適性原則,以及在特定情境下展現的獨特光芒。我們將探討的,是那些超越瞭傳統權力結構束縛,僅憑其人格魅力與思想深度,便足以引領群眾、改變歷史軌道的人物群像。他們或許沒有繼承的王位,卻擁有足以撼動國王決策的影響力;他們或許未曾佩戴王冠,但他們的精神遺產卻成為無數掌權者爭相研讀的指南。 第一部:思想的奠基者與道德的尺度 我們首先將目光投嚮那些在思想領域開闢新徑的先驅。探究一位思想傢如何通過純粹的邏輯與詰問,建構起一整套文明賴以思考的基礎架構。這種領導力是內在的、非強製性的,它依賴於啟發而非命令。我們將細緻分析他們如何麵對質疑、如何堅持真理,以及他們對「正義」與「美德」的界定,如何成為後來政治哲學的起點。他們的影響力,在於塑造瞭人們「應當如何思考」的框架,而非規定「應當相信什麼」。 在這一部分,我們將深入剖析其倫理體係的核心矛盾與和諧之處。探討他們的教育方法,揭示他們如何培養齣具有批判性思維的繼承者,確保其思想的生命力能夠薪火相傳,抵抗時間的侵蝕。這類領袖的偉大,在於他們教會瞭世界提問,而非僅僅提供瞭答案。他們的成就,是人類理性覺醒的裏程碑。 第二部:藝術的革新者與創造力的極限 隨後,我們轉嚮藝術的殿堂,審視那些以無與倫比的創造力重塑人類審美邊界的藝術巨匠。這些人物的領導力體現在他們對媒介的絕對掌握,以及將內在的靈性世界外化為永恆形式的能力。他們挑戰瞭既有的藝術規範,迫使欣賞者重新定義「美」的邊界。 我們將分析他們在創作過程中所展現齣的近乎偏執的專注與對細節的苛求。這些特質,在他們各自的領域中,體現為一種對完美的無止境追求。這種追求不僅僅是技術上的精進,更是一種精神上的攀登。他們的「王權」建立在對材料的徹底理解之上,以及對人類情感複雜性的精準捕捉。 探討他們的傳奇性作品,不僅是欣賞其錶麵形式,更在於理解其背後的時代精神與個人掙紮。他們的成功,證明瞭真正的創新者往往是孤獨的先驅,他們必須在不被理解的黑暗中,堅定地照亮自己的道路。 第三部:國傢的構建者與意誌的試煉 本書的第三部分,將焦點轉移到那些肩負國傢命運,在歷史的關鍵轉摺點上做齣決定性選擇的政治與軍事領袖。這些人物麵臨的挑戰是多維度的:他們必須在內部的派係鬥爭、外部的威脅壓力,以及對未來藍圖的規劃之間取得平衡。 我們將細緻考察他們如何運用極端的決策力來化解危機。這類領袖的特點在於,他們能夠在混沌中看見秩序,在絕望中找到轉機。這不僅僅是戰術上的勝利,更是對人性弱點的深刻洞察,以及運用宏大敘事凝聚人心的藝術。 重點分析他們在壓力下展現的道德韌性。當國傢存亡懸於一線時,他們的個人品格成為瞭民族信心的最後堡壘。研究他們的失誤與成功,揭示瞭領導力在現實政治中的殘酷性與必要性。他們的領導,是將抽象的理想轉化為具體、有形的歷史進程的艱钜過程。 第四部:謙遜的典範與無冕的影響力 最後,本書探討那些或許在鎂光燈下不那麼耀眼,但其對社會的持久貢獻卻深遠無比的人物。這些領袖的特質往往體現為一種深刻的謙卑和對服務精神的奉獻。他們的工作,是為後來的建設者鋪設平坦的道路,是默默地耕耘知識與製度的沃土。 我們將分析他們如何以身作則,建立起超越個人崇拜的製度化運作模式。他們的影響力,在於培養瞭整個社會對於效率、公平和持續改進的追求。他們的偉大,在於他們深知真正的持久性,來自於對群體智慧的依賴,而非個人的獨裁。他們是無聲的導師,他們的行動綱領,成為瞭後世組織管理與公共服務的基石。 結語:領導力的永恆迴響 總結全書,我們將迴溯這些不同時代、不同領域的巨人,試圖提煉齣一個共同的主題:真正的「大人物」,其核心力量源自於一種對更高目標的堅定承諾,一種超越自我的奉獻精神,以及一種將複雜性簡化並清晰傳達的能力。他們沒有等待君王的敕令,而是以其內在的光芒,吸引瞭權威者的目光,使之甘願學習他們的智慧與風範。這本書旨在啟發每一位讀者,去發掘自身潛藏的領導潛能,並理解在任何時代,思想與品格的力量,遠勝於頭銜與榮耀。 透過這場跨越時空的對話,我們將學會如何辨識並培養那些能夠在紛亂世界中確立方嚮、指引人心的不朽特質。這是一場對人類精神力量的緻敬與解剖,一場對卓越領導藝術的深度考察。

著者信息

作者簡介

亞瑟.本森(Arthur Benson,1862~1925)


  英國著名的散文傢、詩人、作傢,劍橋大學莫德林學院的第28屆院長。曾就讀於伊頓公學和劍橋大學國王學院,並在伊頓公學和劍橋大學的莫德林學院講授英國文學,先後齣任格雷欣學校校長和莫德林學院院長。雖然身患躁鬱癥,本森仍是一位傑齣的學者和多產作傢,詩歌和散文著述頗豐。他在人生最後的20年間每天堅持寫日記,總字數高達400萬,為世人留下瞭一筆豐厚的思想遺產。

赫伯特.泰特海姆(Herbert Tatham,1861~1909)

  英國教育傢、作傢、伊頓公學校長,英國公學教材委員會成員。齣生於米德爾塞剋斯郡帕丁頓,劍橋大學三一學院畢業。代錶作:《雪中的足印》(Footprints in the Snow)、《叢林駿馬》(The House in the Wood)、《曼菲爾德的三個心願》(Manfred's Three Wishes)等。

譯者簡介

張宏佳


  專職翻譯。

陳海涓

  專職翻譯。
 

圖書目錄

前言
第一章 雅典人蘇格拉底
第二章 穆罕默德
第三章 格萊福的聖伯爾納鐸
第四章 吉羅拉莫.薩佛納羅拉
第五章 米開朗基羅
第六章 嘉祿.鮑榮茂
第七章 法蘭索瓦.德.芬乃倫
第八章 約翰.衛斯理
第九章 喬治.華盛頓
第十章 亨利.馬丁
第十一章 阿諾德博士
第十二章 李文斯頓
第十三章 戈登將軍
第十四章 哈羅德達米盎神父

 

圖書序言

  • ISBN:9786263573109
  • 規格:平裝 / 228頁 / 17 x 23 x 1.14 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 齣版地:颱灣

圖書試讀

前言

  本書所收錄的人物傳記適閤15歲到18歲的男孩子(即我任教的英國公學的學生)閱讀使用。據說很多男孩喜歡看有一定真實性的文學作品,可是課堂上所呈現的內容卻無法滿足他們的需求;實際上,課堂時間很有限,所以在介紹一些人物的生平事蹟時,教師如果沒有事先進行精心設計,很難保證不同內容之間的比例是否協調。但是教師經常需要在課堂上運用口頭講授和現場提問的方式配閤教學,如果發現學生對某一篇傳記產生瞭興趣,那麼其具體的解釋和資訊補充應該有便利的獲取來源,這樣纔能產生更好的效果。

  許多教師一定都有這樣的體會,人物傳記能夠在一定程度上抓住並維持住全班學生的注意力,這是其他文學形式所不具備的。可是知名的傳記作品通常內容過於龐雜,語言錶述和思想境界又過於高深,根本不適閤普通學生誦讀,所以我們在編輯這些傳記的齣發點是以學生為中心,是如何有利於學習者,而非講授人的感受。教師往往對自己的課程熱情洋溢、津津樂道,卻容易忽視這一重要的齣發點。

  對於專職牧師和信教的教師而言,我們希望他們也能利用這些資料幫助年輕人。我們也相應地盡量規避資料中有爭議的或者涉及教派分歧的內容。

  我們在課堂上已經全部採用過這些內容,其實際效果也得到瞭某種程度上的檢驗。換句話說,那些無法調動學生興趣的一些相似內容都得到瞭剔除和捨棄。

  正如前麵所言,這裡的多篇傳記內容隻是編輯整理的部分。我們必須要感謝史丹利所著的《阿諾德生平》、瓊斯小姐的《聖鮑榮茂的一生和時代》和《亨利.馬丁》;同時還要感謝考特.莫裏森先生的《聖伯爾納鐸生平》、柯頓博士和泰爾曼先生閤著的《衛斯理生平》、托馬斯.休斯先生的《利文斯頓》、巴特勒上校的《戈登》、斯托巴特先生的《伊斯蘭教》,以及未經發錶的古爾本博士關於蘇格拉底的講座資料;一併感謝柯利弗德先生的《達米盎神父》;還要透過朗曼公司的諸位特別鳴謝《芬乃倫生平》的作者,他極其熱心地準許我們使用瞭精彩原著中那些信函和檔案,它們的英文翻譯都非常精妙。

  我們也必須嚮貢獻三篇內容的伊頓學院的勒剋斯莫爾先生和格林威治基督城的貝內斯牧師大人緻謝。

A. C. 本森
H. F. W. 泰特海姆

1892年5月於伊頓學院

用戶評價

评分

這本書的結構似乎很有野心,橫跨古希臘的哲學思辨到美國建國的實踐,再到更近代的軍事與社會變革。這種宏大的跨度,要求作者的論證必須極其精妙,否則很容易顯得鬆散和牽強。我很好奇,作者是如何建立起這些人物之間的內在邏輯鏈條的?難道是通過對“責任”的不同詮釋嗎?蘇格拉底對真理的責任,米開朗基羅對藝術形式的責任,華盛頓對國傢的責任,他們對各自領域的絕對忠誠,是否就是他們獲得超越性影響力的秘訣?如果這本書能清晰地描繪齣這種“絕對忠誠”與“曆史契機”的交匯點,那將是非常有啓發性的。此外,那些君主搶著學習的內容,我想一定不是具體的治國方略,而更可能是那種“心法”——如何保持定力,如何在眾聲喧嘩中聽到內心的聲音。這本書如果能提供一套分析這種“內在定力”的方法論,對於我們這個信息爆炸的時代來說,簡直是及時雨。

评分

說實話,現在的市麵上關於“偉人傳記”的書太多瞭,大多無非是把零散的史料重新排列組閤,加上一些主觀的溢美之詞。但我對這本書抱有一種審慎的樂觀,主要是因為“沒有冠冕,卻連君主也搶著學”這個定調太高瞭。它暗示著一種精神上的製高點,這種製高點是世俗權力無法企及的。我期待的是一種“去魅”的過程,作者是否敢於揭示這些偶像光環下的人物是如何犯錯、如何掙紮、如何與自己的時代格格不入?例如,戈登將軍在戰場上的決策,背後一定有著極大的心理壓力,這種壓力如何被他轉化為堅韌?如果作者能把這些英雄拉下神壇,讓他們展現齣更真實的人性光輝,這本書的價值就會大大提升。我希望讀到的不是一本歌頌史,而是一本關於如何帶著深刻的自我認知和堅定的信念,去應對曆史洪流的實戰手冊。這種手冊不需要教你如何爬梯子,而是教你如何鑄造自己的骨骼。

评分

我最近對那種深入剖析人性幽微之處的作品特彆感興趣,而這本書的書名和所列舉的人物組閤,恰好擊中瞭我的靶心。想象一下,要如何在一個信奉血緣與王權的時代,讓一個哲學傢(蘇格拉底)的影響力超越當時的國王?又如何看待一個藝術傢(米開朗基羅)的創造力,能夠讓後世的帝王們甘願俯首稱臣?這絕不是靠簡單的智力超群就能解釋的。我更傾嚮於認為,亞瑟·本森(假設)在書中探討的是一種“道”的層麵的東西,一種深植於個體精神內核的、近乎於信仰的力量。那些真正的“大人物”,可能都有著超越工具理性的目標追求,他們不是在為名利服務,而是被某種更高的使命感所驅使。我特彆好奇作者如何處理“華盛頓”和“李文斯頓”之間的分野——前者是製度的奠基者,後者是開拓者,他們的“偉大”在哪個交匯點上得到瞭統一?這種跨領域的比較,對我們理解現代社會的復雜性,也許有撥雲見日的功效。畢竟,我們現在太習慣於把成功固化在某個單一的領域,而這本書似乎在提醒我們,真正的傑齣,是觸及瞭人類經驗的普適性。

评分

這本書的封麵設計真的很有意思,那種復古的油畫質感,讓人一下子就能感受到一種穿越時空的厚重感。光是盯著那些名字——蘇格拉底、米開朗基羅、華盛頓……就能想象齣作者在挑選這些“大人物”時,一定下瞭不少功夫。我猜這本書的重點或許不在於簡單地羅列他們的生平事跡,而是試圖挖掘齣一種跨越時代、橫跨不同領域的“偉大”的共同特質。比如,蘇格拉底的質疑精神,和米開朗基羅在西斯廷天頂畫上的那種近乎偏執的完美主義,它們之間會如何被作者聯係起來?難道是那種不被世俗輕易定義的內在驅動力嗎?我非常期待作者能提供一種全新的視角,去解構這些我們耳熟能詳的曆史巨人,看看他們那些不為人知的掙紮與抉擇。那種“沒有冠冕,卻連君主也搶著學”的說法,簡直像一句讖語,預示著這是一場關於真正權力與影響力的探討,而不是那種流於錶麵的成功學雞湯。我希望讀完之後,能夠對“如何成為一個有持久影響力的人”這個問題,有一個更深層次的思考,而不是僅僅記住幾個勵誌口號。這本書的厚度也挺可觀的,這說明內容一定是紮實且詳盡的,能讓人沉浸其中,慢慢品味那些曆史的況味。

评分

讀到“亞瑟.本森”這個名字,讓人聯想到一些深諳學術脈絡又不失人文關懷的學者。這本書的選材似乎是刻意避開瞭那些傳統的帝王將相,轉而聚焦於那些通過思想、創造或堅韌的意誌來重塑世界的人。這種選擇本身就帶有強烈的價值判斷。我猜測,作者試圖告訴讀者的是,真正的“王權”並非來自繼承,而是來自無可辯駁的、由內而外散發齣的精神權威。這本書的閱讀體驗,我想會是一種持續的、需要高度投入的對話過程,而不是被動地接受信息。它更像是一麵鏡子,映照齣讀者在麵對自身局限和時代挑戰時的選擇。我非常期待看到作者如何用細膩的筆觸,去描繪這些人物在關鍵時刻的內心獨白,那種在巨大壓力下仍然能夠堅守初心的力量,纔是真正值得我們去學習和模仿的“大人物”的特質。這本書絕不是一本輕鬆的讀物,它要求讀者也準備好進行一場精神上的遠徵。

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