小和老師的探究實作課2:看,關注全球寫故事

小和老師的探究實作課2:看,關注全球寫故事 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

郭至和
图书标签:
  • 绘本
  • 故事创作
  • 全球视野
  • 探究学习
  • 实作教学
  • 儿童文学
  • 小和老师
  • 写作技巧
  • 主题阅读
  • 想象力
想要找书就要到 小特书站
立刻按 ctrl+D收藏本页
你会得到大惊喜!!

具体描述

  ◎以探究實作的方式,採用CEAS主題統整跨領域的學習模式,培養孩子擁有全球視野觀點的寫作素養能力。

  本書中每一關經由小和老師的引導講解、學生小霆的寫作示範到小布丁的過關任務,先從全球的新興議題了解「我」和世界之間的關係,將自己的視野打開,接著探索自己生活周遭的環境中有哪些受到外來事物及文化的影響,再嘗試由居住的社區家鄉出發,將在地特有的事物推上世界舞臺,運用「CEAS主題探究模式」中 Curiosity(好奇)、Empathy(同理)、Action(行動)、Story(故事)這四個要素,讓你逐步從發現問題、找尋原因、擬定策略、採取行動等一連串探究實作的練習,從外在環境的認識開始學習如何適切的闡述自己的意見,達成實踐自我的歷程,最後詳細記錄並完成自己的文章創作。
 
《跨越邊界:全球議題與敘事的力量》 書籍簡介 在這部深刻探討當代全球議題與敘事策略的專著中,作者以其敏銳的觀察力與紮實的研究基礎,引領讀者進入一個由多元文化、複雜系統與資訊洪流交織而成的世界。本書的核心論點在於:面對全球化帶來的挑戰與機遇,單一視角已不足以構成有效的理解與溝通;唯有掌握跨文化敘事的技巧,並能將微觀的人類經驗與宏觀的全球脈絡相結合,才能真正有效地參與全球對話,並推動實質的改變。 全書結構嚴謹,共分為五個主要部分,層層遞進,從理論基礎到實踐應用,為讀者提供了一套系統性的分析框架。 第一部:全球脈絡的重塑:理解複雜性 本部分首先聚焦於當代全球秩序的結構性轉變。作者清晰地闡述了後冷戰時代以來,權力結構、經濟相互依賴性以及技術傳播速度如何徹底重塑了「在地」與「全球」的關係。這裡探討了諸如全球供應鏈的脆弱性、跨國數位治理的興起,以及氣候變遷所帶來的地緣政治影響。 特別值得注意的是,作者並沒有停留在宏觀的理論建構,而是引入了「感官地理學」的概念,討論在全球化進程中,人們如何通過日常經驗感知到這些宏觀力量的滲透。例如,在探討數位排斥(Digital Divide)時,本書不僅分析了基礎設施的差異,更深入挖掘了不同文化背景下,人們對資訊獲取與使用方式的價值判斷差異。這種從宏觀到微觀的轉折,為後續的敘事分析奠定了堅實的基礎。 第二部:敘事作為行動:框架、偏見與權力 敘事,在本書中被視為一種行動,一種建構現實而非僅僅描述現實的工具。本部分是全書的理論核心之一,深入剖析了主流敘事如何被建構、傳播,以及它們如何無形中強化或顛覆既有的權力關係。 作者詳細梳理了幾種關鍵的敘事框架,包括「發展主義敘事」、「安全化敘事」以及「危機敘事」。研究案例橫跨了國際援助、環境保護運動和移民議題。書中特別引用了後殖民主義理論中的概念,批判性地審視了西方中心主義在形塑全球議題話語權時所扮演的角色。舉例來說,關於非洲饑荒的報導,如何從單純的人道關懷,逐漸被簡化為「無助的受害者」的單向敘事,從而剝奪了當地主體性的發聲權。作者強調,理解敘事背後隱藏的「誰有權利說話」的問題,是進行有效溝通的第一步。 第三部:微觀世界的宏大迴響:個體經驗的編織 如果說第二部分探討了宏大的敘事結構,那麼第三部分則將焦點拉回了個體。本部分著重探討「微敘事」(Micro-narratives)在全球語境下的重要性與挑戰。作者主張,真正能打動人心、促使人們產生共情並採取行動的,往往是那些細膩、具體、充滿人性的故事。 本書透過對幾組案例的深入田野調查報告,展示了普通人在面臨全球性衝擊(如疫情、經濟衰退或區域衝突)時,如何運用自身的經驗碎片來重構對世界的理解。一個邊緣社群的口述歷史、一封跨國家庭的書信、甚至是一則在社交媒體上快速傳播的短片,都被視為抵抗單一主流敘事的有力武器。分析的重點在於,如何將這些看似零散的個體聲音,有機地編織進一個更具包容性的全球圖景中,避免陷入「個人主義的浪漫化」陷阱。 第四部:數位時代的敘事變革:介面、演算法與即時性 隨著數位科技的普及,故事的生產、傳播和消費模式發生了根本性的變化。本部分專門探討了數位平台、演算法推薦機制以及即時資訊流對全球敘事生態的影響。 作者深入探討了「演算法偏見」如何加劇資訊繭房效應,使得不同群體之間難以接觸到彼此的故事,進而導致社會極化。此外,本書還討論了「視覺化敘事」的興起,特別是在短影音平台上的應用。相較於傳統的長篇報導,快速、情感強烈的視覺內容如何更有效地動員公眾,但也帶來了對深度分析和事實核查的挑戰。這部分內容兼具批判性與前瞻性,提醒讀者警惕技術本身的中立性假設。 第五部:跨界溝通的倫理與實踐:從理解到共創 最後一部分將理論和分析轉化為具體的實踐指南和倫理反思。作者強調,有效的跨文化溝通,不應僅止於「翻譯」或「轉述」,而必須是一種「共創」(Co-creation)的過程。 本書提出了幾項關鍵的實踐原則:包括主動「去中心化」的聆聽姿態、對文化差異的深度敏感度(Cultural Sensitivity),以及在敘事中對不確定性的坦誠。作者透過分析成功的國際合作專案案例,展示了當敘事主體意識到自己是「講述者」而非「詮釋者」時,所能達成的溝通效果。本書的結語呼籲每一位讀者,無論身處何種專業領域,都應將培養「全球敘事素養」視為一種當代的公民責任,學會用更開放、更具同理心的方式,參與到建構我們共同的未來故事之中。 總體而言,《跨越邊界:全球議題與敘事的力量》是一部充滿洞察力、跨學科整合的力作,它不僅為研究全球傳播、國際關係和文化研究的學者提供了嚴謹的理論工具,也為所有關心世界發展、渴望在複雜時代中有效發聲的實踐者,指明了一條清晰而深刻的道路。

著者信息

作者簡介

郭至和


  學經歷:
  ■臺東師範學院社會科教育學系畢業。
  ■臺中師院國民教育研究所碩士班畢業。
  ■臺中教育大學國民教育學系博士班畢業。
  ■現為臺中市建功國小教師、臺中教育大學教育學系兼任助理教授。
  ■曾任臺中市國教輔導團鄉土教學活動科及社會領域輔導員、臺中市鄉土教學活動教材編輯委員、國語日報讀報教育講師,「為臺灣而教」(TFT)教學導師。

  學術專長:
  ■課程理論與設計、全球教育、鄉土教育、設計思考、社會學習領域教學、鄉土寫作、戶外教育、行動研究、課程統整、讀報教學。

  獲獎記錄:
  ■臺中市特殊優良教師
  ■臺中市Super教師獎
  ■親子天下翻轉教育創意教師
  ■全國教育部師鐸獎
  ■遠見天下第二屆「未來教育 臺灣100」
  ■星雲教育獎典範教師

  著作:
  ■圖解素養導向課程的規劃與實施:以設計思考觀點出發(五南)
  ■高分寫作「家」:小學生從玩到寫,培養人事景物情關鍵寫作力(國語日報社,合著)
  ■我是剪報高手(國語日報社,合著)
  ■小和老師的探究實作課1:來,走訪家鄉寫故事(五南)

图书目录

我們可以怎麼使用這本書呢?
主角人物介紹

全球視野
第一關 探索我們所居住的「地球村」
【CEAS改變世界小故事01~我最「麥」力】
第二關 我們的地球村需要改變什麼~認識聯合國永續發展目標(SDGs)
第三關 從SDGs找出改變世界的探究實作題材
第四關 保障你我權利~認識《兒童權利公約》(CRC)
【CEAS改變世界小故事02~找回建功的大象溜滑梯】
第五關 建立無歧視的世界~認識《身心障礙者權利公約》(CRPD)
【CEAS改變世界小故事03~我不是白痴!】

在地行動
第六關 運用五感體驗寫出美味關鍵
第七關 設計廣告標語行銷家鄉特產
【CEAS改變世界小故事04~「疫」起線上共學趣】
第八關 發現特殊產業宣揚家鄉特色
第九關 調查少子化現象進行跨領域寫作
第十關 探究人口變遷因素提出因應改善計畫
【CEAS改變世界小故事05~樂齡 Happy Go!】

闡述自己
第十一關 從「我」出發找問題~在日常生活中找論點
第十二關 運用「同理心地圖」來找出支持論點的證據
第十三關 運用「魚骨圖」來分析並強化論據
【CEAS改變世界小故事06~不畏疫情傳遞幸福】
第十四關 掌握議論三要素寫出自己主張
第十五關 找出生活中的問題發揮改變的力量
【CEAS改變世界小故事07~再現詔安堂風華】

實踐自我
第十六關 從閱讀新聞開始找出所要探究的問題
第十七關 運用心智圖進行人時地物分析
第十八關 腦力激盪想點子付諸實踐動手做
【CEAS改變世界小故事08~大樹下幸福的孩子】
第十九關 眼見不一定為真~原來新聞也有假的
【CEAS改變世界小故事09~一串蕉!怎麼會這樣?】
第二十關 從新聞事件出發動手改變自己的生活
【CEAS改變世界小故事10~塑膠玩具零廢棄總動員】

 

图书序言

  • ISBN:9786263439641
  • 叢書系列:悅讀中文
  • 規格:平裝 / 180頁 / 17 x 23 x 1 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
  • 出版地:台灣

图书试读



我們可以怎麼使用這本書呢?


  1.在這一本書中共有「全球視野」、「在地行動」、「闡述自己」及「實踐自我」四大主題,四大主題中分別先從全球的新興議題了解「我」和世界之間的關係,將自己的視野打開,接著探索自己生活周遭的環境中有哪些受到外來事物及文化的影響,而自己也試著學習從在地出發,如何將家鄉特有的事物推上世界舞臺,然後藉由外在環境的認識開始學習如何適切的闡述自己的意見,最後透過實踐自我的歷程,讓你逐步從發現問題、找尋原因、擬定策略、採取行動,最後詳細記錄並完成自己的文章創作。

  2.每一大主題之內又有好幾個關卡,請你跟著小和老師和小霆的腳步一起來闖關。首先小和老師會進行主題內容講解,接著小霆會根據小和老師的解說內容寫出範例短文,這樣可以讓你針對自己所在的世界或家鄉,更明確知道自己探究實作及創作書寫的方向。

  3. 在本書中列舉10則「CEAS改變世界小故事」,透過這些真實發生過的故事案例,讓你可以明確從發現周遭問題、想像解決策略、採取行動實踐到寫出改變故事等,藉由這些探究實作的歷程,培養「全球視野、在地行動」的寫作表達力。

  4.在每一關最後,小布丁都會設計一項探究實作的「過關任務」,試著完成每一關的任務,最後你就會發現自己已經具備「好奇心」(Curiosity)、「同理心」(Empathy)、「行動力」(Action)及「故事力」(Story)的「核心素養」唷!加油!
 

用户评价

评分

**第四段评价** 从整体的气质上看,这本书散发出一种独特而成熟的洞察力。作者似乎拥有对事物本质的穿透能力,能够看到那些隐藏在表面现象背后的深层规律。阅读过程中,我多次因为某个精准的概括或独到的见解而拍案叫绝。它不是那种人云亦云的论述,而是带着鲜明的个人印记和深刻的反思。这种洞察力体现在对细节的捕捉上,那些看似微不足道的现象,在作者的笔下立刻被赋予了新的意义和解读空间。它帮助我重新审视了自己过去习以为常的一些认知框架,提供了新的视角去理解周遭的环境和人际关系。读完后,你会感觉自己的思维被拓宽了一个维度,看待问题的复杂性时,也多了一份从容和包容,这是一种思维层级的提升。

评分

**第三段评价** 这本书的语言风格充满了活力和一种令人振奋的实验精神。作者似乎并不满足于停留在理论的阐述,而是不断地抛出挑战性的问题,引导读者跳出固有的思维定式。我特别欣赏其中那种鼓励“动手去做”的氛围,它不像是一本高悬在庙堂之上的教典,而更像是一位热情的伙伴在旁边怂恿你:“来,我们一起试试看!” 这种积极的互动感,让阅读不再是单向的接收,而是一种双向的探索。读到一些具体的案例或方法论时,我甚至会立刻产生去实践一下的冲动,这才是真正有价值的书籍所能带来的效应。它激发了一种内在的好奇心和求证欲,让人对“已知”的世界产生更多的疑问,并渴望通过自己的努力去寻找答案。这种精神力量的传递,远比单纯的知识灌输要强大得多。

评分

**第一段评价** 这本书的装帧设计真是让人眼前一亮,从封面到内页的排版都透露着一种匠心。那种恰到好处的留白,搭配上精心挑选的字体,阅读起来感觉非常舒适,眼睛不容易疲劳。我尤其喜欢作者在每章开头设置的那些引人深思的小引言,它们就像是为接下来的内容埋下的伏笔,让人迫不及待想一探究竟。文字的叙事风格非常流畅自然,没有那种刻板的说教感,更像是与一位经验丰富的长者进行一次深入的交谈。作者在铺陈论点时,总能巧妙地穿插一些生活中的小故事或观察,使得抽象的概念变得具体可感。翻阅过程中,我能真切地感受到作者在文字选择上的斟酌,每一个词语的运用都显得恰如其分,充满了力量感和画面感。这种精致的阅读体验,让我更加愿意沉浸其中,细细品味每一个章节的内涵。可以说,光是抱着它阅读的过程,本身就是一种享受。

评分

**第五段评价** 这本书的排版和视觉呈现也值得称赞,它在细节上做足了功夫,体现了对读者的尊重。例如,某些关键概念的强调使用了不同深浅的底色块或者独特的图标,既醒目又不会破坏整体的美感。这使得在快速浏览或者回顾重点时,能够迅速定位到核心信息,大大提高了学习效率。而且,纸张的质感也相当不错,拿在手里很有分量感,这让每一次翻阅都成为一种愉悦的触觉体验。这种对实体书载体的重视,在如今这个数字信息爆炸的时代显得尤为珍贵。它不仅仅是信息的载体,更是一件精心制作的工艺品。这种对品质的坚持,无疑提升了整本书的价值感和收藏度,让人愿意将它放在书架上,时不时地拿出来翻阅,而不是读完一次就束之高阁。

评分

**第二段评价** 我发现这本书在逻辑构建上达到了一个非常高的水准。作者并不是简单地罗列信息,而是构建了一个层层递进的知识体系。你会发现,前一个章节提出的观点,在后续的章节中得到了更深层次的拓展和佐证,这种内在的关联性使得整个阅读体验非常连贯且有说服力。尤其是处理一些复杂的主题时,作者采用了非常清晰的结构划分,像是在为读者搭建一座清晰的思维导图,每走一步都能明确知道自己所处的位置以及接下来要到达的目标。有时候我甚至会暂停下来,回顾一下刚才读到的部分,惊讶于作者如何能将如此庞杂的知识点梳理得如此井井有条,既保证了学术的严谨性,又不失阅读的趣味性。这本书真正做到了“循序渐进”的精髓,让人在不知不觉中完成了认知上的飞跃,而不是被一堆术语淹没。

相关图书

本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度google,bing,sogou

© 2025 ttbooks.qciss.net All Rights Reserved. 小特书站 版权所有