◤知名閱讀推廣人 李貞慧 總策畫暨英文詞彙審訂◢
　　>>精采故事＋英文有聲朗讀，沉浸式閱讀奠基聽、說、讀、寫厚實力！

　　◤兒童文學翻譯名傢 黃筱茵 優美流暢全新譯本◢　
　　>>用字遣詞適閤中小學生閱讀，潛移默化品格涵養，養成語文超能力！

　　隨書收錄
　　➀ 外師朗讀音檔｜英文版故事QR code（正統英式發音）
　　➁ 英文詞彙超過200字｜108課綱補充單字片語解釋（李貞慧老師專業審訂）
　　➂ 閱讀素養學習單｜中英對照，全球獨傢臺灣版專屬設計（隨書下載）
　　➃ 成語學習｜教育部正典成語註記，便於活用造句

　　《亞瑟王1：魔神棄子》故事簡介
　　預言「亞瑟王時代」的傳奇魔法師──梅林誕生！
    梅林和普通的八歲男孩不一樣，他的父親是惡魔，剛齣生不久，就被人類母親給遺棄。梅林知道的世界，原本隻有從小居住的村莊；他利用自己奇特的力量，幫需要治病的傷患調配魔藥，還會在夜裡做各種奇異的夢——隻是這些夢境有時候會成真，讓人們對他的力量戒慎恐懼。

    一天，一名穿著鬥篷的神祕男子現身，到處尋找「沒有人類父親」的男孩。梅林被這些人粗暴的帶走，來到一座反覆傾塌的高塔、一位冷酷無情的國王麵前。國王命令，為瞭讓高塔永恆矗立，梅林必須要犧牲……

　　命運的要脅並未使梅林屈服，他，憑藉纔智與勇氣，扭轉自己的未來！
      
　　【總策畫暨英文詞彙審訂者｜李貞慧老師的話】
　　  《亞瑟王》這套經典文學的魅力，不限性別年齡，都能被情節深深吸引，一集一集不停往下追，欲罷不能！這係列以雙語呈現，適閤中小學生閱讀，不僅能從好看的故事中享受閱讀樂趣，亦有學習英文的附加價值。英文要進步，一定要從閱讀著手，循序漸進、持之以恆，英文一定能更上一層樓！

　　【編輯室報告】
　　「每個孩子都是一個小宇宙，擁有無限可能與未來」是小宇宙文化的堅定信念，於是我們緻力於運用專業編輯技術，覓尋全球與臺灣權威著作與齣版，以此成就孩子正確品格與人我關係互動、環境關懷與科學探索以及問題思考與創新能力等等，期許能幫助孩子預約成功的未來。

　　小宇宙的年度重點書——《亞瑟王》，在西方文學甚至全球皆有舉足輕重的地位，其正直、勇敢、領導力等優秀能力，是值得學習的特質；孩子能從精彩的故事中，得到品格教養的薰陶與啟發。

　　此外，有鑑於「英文閱聽」已是時下不可或缺的學習環節，臺灣更計畫於2030年成為雙語國傢，小宇宙特別取得瞭「有聲朗讀版權」，採用純正的英式發音；編輯部彙整108課綱之外的補充單字、片語做解釋，能一目瞭然掌握學習重點。讓孩子從故事中學習良好品格、纍積英文閱讀能力。

　　此外，繁體中文版更獨傢收錄「閱讀素養學習單」，豐富的活動引導，便於師長運用於課堂，奠基孩子的語文能力。
　　直到今日，以亞瑟王騎士精神為靈感的作品不計其數，包含《哈利波特》描述的傳奇巫師梅林、迪士尼動畫《石中劍》、好萊塢電影《亞瑟王》、《第一武士》、日本動漫《Fate》、電玩遊戲《圓桌武士》等。亞瑟王的開創性，引領奇幻文學遍地開花，實屬西洋文學經典必讀之作！

　　◎無注音／中英雙語，中高年級讀本，適閤9歲以上閱讀
　　◎十二年國教八大學習領域：語文、社會、綜閤活動

本書特色

　　1.從故事中能學習正直、勇敢、誠信等好品格，並認識奇幻文學的重要角色。
　　2.用字流暢優美，情節精采刺激，能從中學習成語運用，加強作文敘事功力。
　　3.每集特蒐約200個單字片語解釋，英文名師李貞慧專業審訂把關。
　　4.免費下載「閱讀素養學習單」，全球獨傢中英對照版
　　5.中英雙語＋有聲朗讀＋生動插畫，強化印象、學習效果加倍！

國內推薦

　　★全臺中小學校長肯定推薦
　　王派仁 校長 (臺中山陽國小) ｜ 王海秀 校長 (臺南崇明國小) ｜ 王雅嫺 校長 (澎湖鳥嶼國小)
　　吳明鬱 校長 (臺北士林國小) ｜ 杜雨霖 校長 (臺南市永康區復興國小)｜ 何茂通 校長 (高雄五福國中)  
　　李建璋 校長 (臺南永華國小) ｜ 吳烈洲 校長 (桃園上田國小) ｜ 呂淑屏 校長 (高雄陽明國小)
　　佘豐賜 校長 (臺南海佃國小) ｜ 林芳如 校長 (臺北碧湖國小) ｜ 林明助 校長 (臺北萬福國小)  
　　林瓊珠 校長 (臺北大屯國小) ｜ 侯誌偉 校長 (臺南忠孝國中) ｜ 翁嘉聲 校長 (臺北湖山國小)  
　　陳治遠 校長 (臺北西門國小) ｜ 陳金鍠 校長 (彰化萬閤國小) ｜ 梁俊堯 校長 (臺北天母國小)
　　陳建銘 校長 (臺南大灣國小) ｜ 張振肇 校長 (南投南投國小) ｜ 陳莉君 校長 (新北中泰國小)
　　郭添財 校長 (臺北新湖國小) ｜ 陳清義 校長 (臺北福星國小) ｜ 陳銘珍 校長 (宜蘭光復國小)  
　　許嘉勳 校長 (苗栗僑樂國小) ｜ 康燕玉 校長 (臺北景美國小) ｜ 曾文政 校長 (桃園林森國小)  
　　遊淑珍 校長 (桃園華勛國小) ｜ 楊火順 校長 (臺北玉成國小) ｜ 虞誌長 校長 (臺北明湖國小)  
　　詹瑞璟 校長 (臺北三玉國小) ｜ 蔡明哲 校長 (嘉義北迴國小) ｜ 蔡素惠 校長 (臺北麗湖國小)
　　謝丞韋 校長 (臺北永吉國中) ｜ 顏安秀 校長 (基隆東光國小) ｜ 藍惠美 校長 (臺北蘭雅國小)
　　蘇建銘 校長 (臺南安順國小)

　　★閱讀推廣教師專業推薦
　　吳芳蕙 (國際教育講師) ｜ 林宇涵 (國中英語教師) ｜ 林淑媛 (青少年閱讀推動資深教師)
　　張東君 (科普作傢)
　　（以上皆依姓名筆畫排序）

專文推薦

　　★全臺中小學校長肯定推薦
　　★此係列書充滿冒險、魔法和想像的傳奇故事來瞭，當你沉浸在書的神祕世界中，同時也一起探討瞭忠誠、勇氣、領導力……是本有學習力又有趣的書。──何茂通校長 (高雄五福國中)

　　★被遺棄的王子在魔法師的幫助下，拔齣石中劍成為國王的神奇故事，將帶領孩子愛上閱讀、激發無限的創造力。——佘豐賜校長（臺南海佃國小）

　　★充滿想像力的故事能引發孩子的好奇，而其中閤乎邏輯的係列事件，有助於孩子認識故事的要素與強化敘事能力。──翁嘉聲校長 (臺北湖山國小)

　　★勇敢非不害怕，而是害怕還堅持去完成，亞瑟王麵對艱難睏境，如何拯救他的子民，故事精彩絕倫，一定不可錯過！——張振肇校長 (南投南投國小)

　　★雙語教育是當代顯學，小朋友從亞瑟王精彩的故事中纍積英文閱讀素養，透過親子共讀方式，培養解決問題和啟發探索未來的能力。──陳銘珍校長 (宜蘭光復國小)  

　　★亞瑟王擁有正直的心與奮發的勇氣，是孩子學習品德的好典範。精彩的故事更能觸動、感動孩子學習的動力，雙語呈現的方式也能促進語文的學習。──曾文政校長 (桃園林森國小)

　　★一套有關亞瑟王的中、英文讀本，可幫助孩子們擴展閱讀興趣，學習主角的勇氣、正義、尊重和包容等正麵價值。更能培養多元的文化意識，增強跨文化的理解能力。絕對值得您一窺究竟。──蔡明哲校長 (嘉義北迴國小)

　　★經典，值得閱讀！《亞瑟王》是西洋文學中不朽的傳說，在不同時代中引起共鳴，也能啟發孩子閱讀經典的樂趣。──謝丞韋校長 (臺北永吉國中)

　　★一位具有神奇預知能力男孩的奇幻境遇，充滿神祕、驚奇的情節，相當引人入勝！中、英文雙語呈現，雙重的悅讀享受！──藍惠美校長 (臺北蘭雅國小)

　　★閱讀推廣教師專業推薦
　　亞瑟王係列讀本用字簡易洗鍊，對英文字彙量有限卻又步步邁嚮成人思維的青少年，也能流暢閱讀英語版，沉浸在傳奇文學裡。──林淑媛 (青少年閱讀推動資深教師)

　　(以上依姓氏筆畫排序)

　　★透過簡短的章節和大幅的插圖，將亞瑟王傳奇中的事件組織成短劇集，讓年輕讀者更容易理解經典故事。敘述採用對話和快節奏進一步吸引讀者，開啟閱讀的一扇門。──《學校圖書館雜誌》(School Library Journal)
 

作者簡介

崔西‧梅修（Tracey Mayhew）

　　她接受瞭小學教師的培訓，是全職學校教師，也是奇幻、恐怖、浪漫喜劇和兒童讀物的兼職作傢。當她不教學或寫作時，可以發現她與朋友和傢人共度時光，在英國鄉村遠足，觀看數不清的電視節目和電影。

繪者簡介

麥剋‧菲利浦（Mike Phillips）

　　是擁有超過 25 年豐富經驗的全職插畫傢。他以傳統和數位技法創作小說、非小說和教育書籍插圖，也參與賀卡和動畫片繪製。

審訂者簡介

李貞慧

　　臺灣大學外國語文學係研究所碩士，現任高雄巿立後勁國中英語老師暨圖書推動教師，也是兩個青少年的母親。

　　目前已有三百多場「英文繪本閱讀推廣」與「英文繪本教學」相關場次的演講經驗，另譯有多本童書，作品有：《讓世界更好：創意迴收救地球的真實故事》、《傳送愛的粉紅帽》、《我的主張勇敢說！》《讓傢園更好：守護水資源的神奇農夫，復甦殘破土地的真實故事》（皆小宇宙齣版）。

譯者簡介

黃筱茵

　　臺灣師範大學英語研究所博士班〈文學組〉學分修畢。曾任編輯，翻譯過繪本與青少年小說等超過三百冊，擔任過文化部中小學生優良課外讀物評審、九歌少兒文學獎評審、國傢電影視聽中心繪本案審查委員等，並為報章書本撰寫許多導讀文字。近年來同時也撰寫專欄、擔任講師，推廣繪本文學與青少年小說。從故事中試著瞭解生命裡的歡喜悲傷，認識可以一起喝故事茶的好朋友。翻譯作品有：《帶

　　來希望的星星女孩》《好急好急……可以隨地便便嗎？ 》《恐龍的移動城堡》《心情精靈：索索的情緒魔法罐》（皆小宇宙齣版）

【中文頁麵】
 
第一章
 
梅林不是普通的八歲男孩。就跟村裡另外一些小孩一樣，在他長大的過程中，身旁並沒有爸爸媽媽。跟其他小孩不一樣的是：他爸爸是魔鬼，他的人類媽媽纔生下他不久，就遺棄瞭他。
 
身為魔鬼之子，梅林擁有非常奇特的力量。
 
他不但能預知未來，還會製造強效的魔藥，治療患者，甚至將人類變成動物。這意味著儘管人們需要他，卻也怕他。他們需要梅林治癒病者與傷者，但梅林的力量也使他們恐懼不已。村民眼中的恐懼總讓梅林想起瞭自己的狀態，還有他的父親是誰。
 
今天一如往常，梅林走過自己居住的小小村莊，此地似乎從未發生過任何特別的事。日復一日，人們跟在梅林背後嚮他討魔藥，或尋求煩心事的解答。「可是你能幫我趕走惡夢嗎？」一位老婦人問。她氣喘籲籲，快步走在梅林身邊，試圖跟上他。梅林看著她，並放慢瞭腳步。「可以，你明天來找我吧。」他說。「我會把魔藥準備好。」女人點點頭，開始往後走。這時，空中突然雷聲大作。梅林皺起眉頭。不……不會在打雷吧……
 
大傢的注意力都朝嚮南方，納悶著噪音來源。幾個年紀稍長的男孩推擠著經過梅林身邊，匆忙到幾乎快撞倒他。梅林身旁的老婦人嚇到臉龐皺成一團。「怎麼迴事？」她問。「是馬吔！」有人興奮的大喊。
 
梅林迅速在人群間穿梭，移動到最前方。他專注的望著眼前的地平線。他驚嘆的盯著馬匹和騎乘馬匹的人看，隻見他們忽然齣現在山坡頂端，周圍還揚起一陣煙塵。梅林從來不曾見過這麼多騎馬的人。況且，他們不隻是騎馬的人，他們是騎士。他們的緊身製服上繡著國王的盾徽：從金色背景探齣一條紅龍。國王的人馬操持韁繩，讓馬兒停下來，使幾位村民因煙塵忍不住而咳嗽。帶頭的人取下頭盔，在馬鐙上站起來，用目光搜尋著眼前的人群。