管教，要掌握鬆緊【暢銷新增版】：校長爸爸的38堂民主型教養課 pdf epub mobi txt 电子书下载 2025

☆☆☆☆☆

黃登漢

图书标签:

亲子关系
教育方法
家庭教育
儿童教育
教养
民主教育
正面管教
行为管理
沟通技巧
育儿经验

下载链接在页面底部

具体描述

親職教養專家黃登漢的幸福教養方程式

收錄38則民主型教養哲學，
握緊不是控制，而是要給適當的引導與要求，
放鬆不是放任，而是要給充分的支持與信任。

＼管教孩子就像放風箏，要知道該放鬆或該握緊的時間點！／
【民主型教養想學好，教養惡習先丟掉】
‧「兒子要窮養，女兒要富養。」教養最重要的是「同甘共苦」
‧比考試還要更重要的東西──人生的想法
‧多些聆聽，少些大道理，才能知道孩子真正想法
‧孩子不需發言人。表述機會培養說話條理與邏輯
‧做孩子的燈塔。無止盡的付出不是愛，而是陷害
‧支持孩子往興趣發展，別硬把他塞進升學這條路
‧當孩子隱私權萌芽，大人不只要尊重，還要捍衛

＼再忙，都要陪孩子一起成長！／
實踐民主型教養課的關鍵在「了解」，
唯有知道孩子的個性與興趣，
才能幫他找到最適合的學習模式！

【這樣教，孩子不學壞！】
‧去了解孩子的個性與交友的環境
‧用做家事的機會教孩子處世道理
‧放心，放手，這是信任的第一步
‧從壓歲錢零用錢建立孩子價值觀
‧每天抽出固定的時間與孩子相處
‧培養孩子良好的人生態度與習慣
‧教孩子競爭不如教他合作的重要

【這樣教，學習高效率！】
‧訂立讀書時間表，不如訂遊戲時間表
‧養成孩子主動查資料、找答案的習慣
‧孩子提問時，請他先說以了解的部分
‧就算不知答案為何，也不能隨便應付
‧聲明「只說一遍」，強化孩子專注力
‧與孩子對話時，修正他用詞的精確性
‧協助孩子把學習內容與日常生活結合

【有感而發‧增訂收錄】
1.「兒子要窮養，女兒要富養。」我不以為然！
2.再省吃儉用，也不要把錢看的比人重要
3.比考試還要更重要的東西──人生的想法
4.孩子想當電競選手！

好的，这是一份关于一本教育类图书的详细简介，其内容不涉及您提到的《管教，要掌握鬆緊【暢銷新增版】：校長爸爸的38堂民主型教養課》。 --- 书籍简介：《教育的温度：在真实生活中培养面向未来的学习者》作者： [此处留空，可自行设定] 出版社： [此处留空，可自行设定] 装帧/页数： [此处留空，可自行设定] --- 导言：重塑教育的基石——从知识传递到能力建构在瞬息万变的二十一世纪，教育的意义早已超越了简单的知识积累和应试技巧的训练。我们正面临一个前所未有的挑战：如何培养出既拥有深厚人文素养，又具备强大适应能力和创新精神的下一代？《教育的温度：在真实生活中培养面向未来的学习者》正是在这样的时代背景下应运而生。本书并非一套僵硬的教学方案，而是一场深刻的反思与实践的旅程。作者以多年一线教育工作和跨学科研究的经验为基石，倡导一种“有温度”的教育理念——它强调情感联结、情境学习、以及对个体差异的深度尊重。它旨在引导家长、教师乃至整个社会，重新审视教育的核心目标：我们究竟想培养一个怎样的人？答案绝非仅仅是“成功”，而是“完整”与“有能力在不确定的未来中找到定位并做出贡献”。第一部分：回归学习的本真——内在驱动力的唤醒本部分深入探讨了传统教育模式中常见的“外在激励”陷阱，并提出了激发学生内在学习动力的关键策略。 1. 兴趣的火花与深度探索：作者剖析了“为什么有些孩子对知识充满好奇，而另一些则感到枯燥？” 核心在于学习内容与学生真实生活经验的脱节。本书提出了“情境化导入法”，主张将抽象的概念融入到学生可以触摸、可以感受的真实问题解决场景中。例如，如何利用社区的垃圾分类系统来学习数学的比例和统计学，而非仅仅在习题册上计算百分比。重点在于引导学生从“必须学”转变为“想要学”。 2. 失败的价值与成长的韧性（Grit）：在过度强调完美和高分的教育环境中，孩子们往往害怕犯错。本书将“错误”重新定义为“有价值的数据点”。我们详细介绍了如何建立一个“安全的试错空间”，鼓励学生承担经过计算的风险。这包括教授学生如何进行有效的“事后反思”（Debriefing），分析失败的原因，并将其转化为下一次尝试的明确步骤，从而构建坚不可摧的心理韧性。 3. 掌控感与自主学习：自主性是成人世界的核心竞争力。本书详细阐述了如何从小培养学生的“选择权”和“责任感”。从选择阅读材料的类型，到参与制定家庭或班级的规则，小小的决策权积累起来，将塑造出具有强烈自我效能感的学习者。书中提供了具体的“学习契约”范例，指导家长和教师如何逐步放权，让孩子成为自己学习过程的积极设计者。第二部分：构建联结的网络——家庭、学校与社区的协同生态教育绝非孤立的个体行为，而是一个复杂的社会系统工程。本部分聚焦于打破传统壁垒，构建一个全方位支持学习者成长的支持网络。 1. 教师角色的转变：从知识的播种者到学习的促进者（Facilitator）：教师需要从舞台中央走下来，进入学生的学习圈子。本书提供了大量实用的工具，指导教师如何设计基于项目的学习（PBL），如何进行非评判性的观察，以及如何利用数据（而非分数）来调整教学策略。我们强调了“师生关系中的同理心投资”，认为深厚的情感信任是高效教学的前提。 2. 家校合作的深度对话：许多家校合作停留在“收作业”和“开家长会”的表层交流。《教育的温度》倡导建立“共同愿景”的对话机制。例如，如何通过定期的“成长圆桌会议”代替传统的家长会，让家长和教师共同讨论学生的优势、挑战以及未来发展的方向，而不是仅仅聚焦于分数波动。书中详细解释了如何帮助家长理解和支持探究式学习（Inquiry-Based Learning）带来的短期波动。 3. 社区资源的活化利用：真正的学习发生在教室之外。我们探讨了如何将博物馆、图书馆、本地企业甚至自然环境转化为富有教育意义的“第三课堂”。书中包含一份详尽的“社区资源地图绘制指南”，帮助教育者系统性地发掘和利用身边的隐性教育资源，让学习与社会需求紧密结合。第三部分：面向未来的核心素养培养面对人工智能和全球化带来的不确定性，本书明确指出，那些机器难以替代的能力才是教育的最终目标。 1. 批判性思维与信息素养的实战演练：在“后真相时代”，辨别信息真伪的能力至关重要。本书提供了一套系统的“证据链分析法”，指导学生如何解构新闻报道、社交媒体信息和学术论点。它不仅仅是教学生“不相信”，而是教他们“如何验证”和“如何构建自己的论证”。 2. 创造力与跨学科整合（STEAM精神的深化）：创造力并非仅限于艺术领域，而是解决问题的核心能力。本书推崇“T型人才”的培养——既有深厚的专业基础（垂直部分），又有广博的跨界视野和协作能力（水平部分）。我们展示了如何通过设计挑战，要求学生同时运用科学原理、工程思维、艺术审美和人文思考来解决复杂问题。 3. 情绪智力与公民责任感：一个成功的学习者必须是一个情绪稳定的个体，并具有强烈的社会责任感。《教育的温度》将社会情感学习（SEL）融入日常教学，教授学生识别、管理和表达自己的情绪，同时也引导他们理解自己在更宏大社会结构中的角色与责任，培养同理心和建设性的冲突解决能力。结语：一场永不停止的教育实验《教育的温度》是一份邀请函，邀请所有参与教育过程的人，放下固有的教条，以开放、尊重和探索的精神，共同创造一个更人性化、更有效力的学习环境。真正的教育，是点燃生命中的火光，而非填满一个空容器。本书提供的工具和视角，将帮助您更好地把握教育的“度”——在严谨与自由之间，在知识与智慧之间，找到那份温暖而坚定的平衡。

著者信息

作者簡介

黃登漢
三個孩子的爸爸
　育有兩男一女。主張在家和在學校一樣，都要因材施教，因為即使是手足，個性也不會相同。
　家中老大和老三相差十一歲，教養時間拉得很長，看似辛苦，事實上卻不覺得累，因為教養方法就在生活中。
　對他而言，父母給孩子最珍貴的禮物，是「時間」，最充分的愛，則是「陪伴」。要陪孩子玩，陪孩子聊天，陪孩子學習，還要聆聽孩子，關心孩子，但必須給予他們發展自我的自由與空間。

資深教育工作者
　擁有三十年的教職經驗。曾任國小老師、主任與校長，並榮獲師鐸獎等優良教師獎章。由於學識豐富且言談幽默，深受老師、家長的認同和喜愛，每年有90場以上的演講邀約，更經常受邀至電視廣播等媒體，訪談親職教育相關議題。

兒童文學＆親職教育作家
　透過文字將教養心得傳遞給有心父母，曾出版親職教育相關著作有《管教，要掌握鬆緊！》《校長爸爸的生活教養學》《聽孩子說，比說給孩子聽重要》。亦著有《超級垃圾大戰》《超能力小戰警》《暑假大冒險》等多本兒童文學相關書籍。

相關著作：《聽孩子說，比說給孩子聽重要【校長爸爸的生活教養學增訂版】》《管教，要掌握鬆緊：校長爸爸的35堂民主型教養課【熱銷新增版】》《校長爸爸的生活教養學【暢銷增訂版】》《管教，要掌握鬆緊！（修訂版）》《校長爸爸的生活教養學》《管教，要掌握鬆緊！》

图书目录

增訂版序給現代父母的教養建議管教要掌握鬆緊
推薦語
自序

第一單元／民主型教養的基礎養成

［第１堂］接近才能了解，了解才能真正的愛孩子
多一些聆聽，少一些意見和指導，
才能會進一步了解孩子的生活學習和想法。

［第２堂］個性決定人生，態度決定輸贏
態度落落大方的孩子，人見人愛，到處受歡迎，
這是一種人際關係的發展能力，甚至是成為工作能力。

［第３堂］教導孩子應對進退、待人接物
懂得應對進退的技巧，保持開朗的個性，
願意與人溝通，都是未來出社會的重要能力。

［第４堂］好習慣是一生的資產
習慣會在成長過程中不知不覺的養成。
父母最有責任也最有能力培養孩子的好習慣。

［第５堂］從做家事當中，教導孩子做人
做家事並不會影響孩子讀書，反而是責任感的養成，
這對課業與學習，何嘗不是一種幫助？

［第６堂］飲食也是教育的一環
透過一日三餐，蘊藏了價值觀的養成，
面對食物，就像在面對人生的問題一樣。

第二單元／丟掉教養的壞習慣！

［第７堂］無止盡的付出不是愛！
別以為無盡的付出，甘心為孩子做一切，就是愛。
沒有節制的愛，根本就是一種溺愛。

［第８堂］做父親的請不要缺席
把家庭教育的重擔交給媽媽獨自承擔，
絕對是一件過分吃力的事情。

［第９堂］孩子不該是盆栽
別把孩子的發展與可能性限制住了，
開放、自由的態度，才能讓孩子真正茁壯。

［第１０堂］管教的鬆緊：拿捏一線間
大人管教孩子，就像放風箏一樣，
收放要拿捏得宜，鬆緊要細心掌控。

［第１１堂］人生沒有一百分的事
人生是一場馬拉松，不是百米衝刺的短跑。
今天這條路不通，或許明天會在另一條路看見更美風景。
即使目前腳步蹣跚，將來回頭搞不好發現，
原來那時的目標是座高聳的山峰。

［第１２堂］比來比去把孩子比下去
父母經常不用心去認識自己的孩子，
而是拿別人孩子的優缺、成就，和自己孩子比較。

第三單元／怎樣教最有魅力？

【生活篇】
［第１３堂］善用公共資源
美術館、博物館、藝文中心、圖書館和公園、運動場等，
一直等著大家去走動。走過去，走進去吧！

［第１４堂］小車廂大世界
即使被迫待在狹小車廂，良性互動可以擺脫拘束，
彷彿車廂內的世界也是無限寬廣。

［第１５堂］孩子的房間
讓孩子從擁有自己的房間，開始學習獨立、自主！
自己的房間是自己責任，父母只要需從旁協助。

［第１６堂］尊重孩子的隱私權
孩子注重隱私，是值得慶幸的事，這代表他長大了。
不要像狗仔一樣應要挖掘孩子的祕密，
只有透過長時間相處，建立良好親子關係，
當他信任且願意主動分享與傾訴時，便成功了。

［第１７堂］常被忽略的大事—性教育
性教育不僅是生理構造和人類繁殖，還包括性別角色認定。
這包含男女情愛，是既複雜又慎重的事情。

［第１８堂］教孩子理財
協助孩子培養出正確價值觀、學習良好財富管理，
建立正確消費習慣，才能讓他們輕鬆駕馭金錢。

【學習篇】
［第１９堂］學習可以很有趣
各種遊戲是學習的起點，遊戲時的歡樂事最好獎勵。
因為過程愉快，孩子自然不感厭煩、不會排斥。

［第２０堂］提高學習的效率
長時間讀書效果差、飯後讀書難集中注意力……，
聰明幫孩子避開雷區，孩子學習不ＮＧ！

［第２１堂］教導是技術也是藝術
學習本來就不是件容易的事，利用小技巧幫助孩子學習，
這考驗著爸爸媽媽的教養技術與藝術了。

［第２２堂］聰明的父母，有效的教導
聰明的爸媽要懂得用有效、有邏輯的方式來教孩子，
幫他們養成獨自思考、解決問題的能力。

［第２３堂］讀書是有方法的
從事前環境整理到學習方法，到甚至執行細節都有「眉角」。
幫助孩子掌握讀書技巧，讓學習變得事半功倍！

［第２４堂］補習不一定有用
補習不能強迫，應該和孩子討論、徵詢同意、陪他選擇，
才能補足弱點、增強興趣，讓孩子懂得為將來做打算。

［第２５堂］記憶力觀察力的遊戲
在生活中訓練記憶、觀察和判斷力。

［第２６堂］語文基礎遊戲
語文是所有學習的基礎，也各種學習的工具。

［第２７堂］語文進階學習
透過一些生活小動作，例如打電話、說故事、文章剪貼等，
讓有了基礎語文能力的孩子，在生活中發揮、應用。

［第２８堂］生活中的數學
數學在學習上與生活中，都是一個很重要的科目。
落實到生活中的數學，孩子自然而然習慣數字，
遠比不斷的反覆計算跟背誦公式來得有效果喔。

第四單元／在教養中和孩子一起幸福！

［第２９堂］廚房裡樂事多
父母親可以多一些聆聽，不要動不動就有意見，
才會進一步了解孩子的生活學習和想法。

［第３０堂］家庭電影院
全家一起欣賞影集或電影或電視節目，
除了可以為孩子把關，還可以培養感情。

［第３１堂］走出戶外，讓我們兜風去
「出去玩」總是孩子最期待最盼望的，
請好好珍惜這寶貴的親子時光吧！

［第３２堂］累積幸福的感覺
如果父母的保存期限只有十年，那和孩子相伴的歲月，
點點滴滴都是最珍貴的回憶了。

［第３３堂］教孩子競爭不如教他合作
不懂合作的人，即使再優秀再有能力，也很難在社會上生存。
社會由群體組成，無法與人合作，勢必被排斥，甚至淘汰。

［第３４堂］接受孩子的成長節奏
很多父母想把自己，套用在孩子身上，這往往是很大錯誤，
因為整個世界整個社會，原本就不是只有一種模式。

＼＼＼改版新增／／／

［第３５堂］「兒子要窮養，女兒要富養。」我不以為然！
「兒子要窮養，女兒要富養。」對於這樣的子女教養我有著不同的看法。
我認為教養最重要的是「同甘共苦」。

［第３６堂］再省吃儉用，也不要把錢看的比人重要
是什麼人把孩子養得如此現實，讓他們竟然視錢財比父母親還重要，
到底是什麼樣的關係互動產生的結果？

［第３７堂］比考試還要更重要的東西──人生的想法
教養是要教孩子思考，最基本的思考，就是根據事實做判斷，做選擇，做決定；
而不是叫他埋頭苦讀，什麼都不要想。

［第３８堂］孩子想當電競選手！
「電競」這兩個字代表的是什麼？
孩子把這個當成目標真的沒問題嗎？

［後記一］做孩子一輩子的良師
［後記二］校園霸凌讓父母不安心

图书序言

ISBN：9786267008423
叢書系列：好家教
規格：平裝 / 296頁 / 21 x 14.8 x 1.4 cm / 普通級 / 單色印刷
出版地：台灣
適讀年齡：18歲~99歲

本書分類：親子教養> 生活教養

用户评价

评分☆☆☆☆☆

这本书不仅仅是关于如何“管教”孩子，它更像是一本关于如何成为一个更好、更有智慧的成年人的指南。作者始终强调，父母是孩子的第一任老师，而父母自身的成长和心态决定了教育的上限。在阅读过程中，我不得不审视自己过去的一些处理问题的方式，是否过于情绪化，是否总想用权威来压制反对意见。书中提出的“民主型”教育，其核心是建立在相互尊重基础上的权威，这种权威不是来自权力，而是来自信任和榜样力量。我开始注意调整自己的情绪管理能力，因为我明白，我的冷静和理性，才是孩子学习如何应对压力的最佳范本。这本书提供了一种长远的视角，让我们不再只关注眼前的成绩或行为是否达标，而是着眼于培养一个有责任感、有独立思考能力的未来公民。这种深度和广度，是我在其他育儿书中很少见到的。

评分☆☆☆☆☆

这本书对我来说，简直是一剂“定心丸”。在信息爆炸的时代，育儿方法五花八门，每本书都在强调自己的独到之处，常常让我感到无所适从，甚至怀疑自己是不是个失败的家长。这本书的作者用他作为校长和父亲的双重身份，给出了一个非常务实且人性化的指南。他没有贩卖焦虑，而是提供了一套可以灵活应用的框架。我尤其欣赏他对“规则的建立与执行”的处理方式。它不是僵硬的条文，而是可以随着孩子年龄的增长而调整的“契约”。我们家以前的规矩很多时候是“一言堂”，现在，我们开始学习一起制定规则，并且让孩子理解规则背后的意义。这个过程虽然需要更多的时间和耐心，但一旦孩子内化了这些规则，他们自我约束的能力就大大增强了。这种从外部控制到内部驱动的转变，是这本书给我带来的最宝贵的财富。

评分☆☆☆☆☆

这本书真是让我受益匪浅，它就像一位经验丰富的朋友，在我为人父母的路上为我指明了方向。以前，我对“管教”这个词总是感到沉重和焦虑，总觉得需要在“严厉”和“溺爱”之间走钢丝，稍有不慎就会偏离轨道。这本书的出现，彻底颠覆了我的固有观念。它没有用那种高高在上的理论说教，而是用非常贴近生活的案例和真诚的文字，娓娓道来如何建立一个既有规则又有温度的家庭环境。尤其是关于“松紧有度”的阐述，让我深刻理解到，真正的管教不是压制，而是引导。我学会了如何区分什么时候需要坚守原则，什么时候可以给予孩子更多的空间和信任。这种平衡感，不仅改善了我和孩子的互动模式，也让我自己的内心平静了许多。不再是每天提心吊胆地担心自己是否做错了什么决定，而是更有信心地去面对孩子成长过程中的各种挑战。这本书的结构安排也很有心思，每堂课都像一个小小的顿悟，让人读完后可以立即在实践中尝试并看到效果。

评分☆☆☆☆☆

市面上很多育儿书读起来都像是学术论文，枯燥乏味，让人难以坚持。但这本书的文笔流畅自然，充满了生活气息，读起来毫不费力，反而让人爱不释手，常常读到深夜还舍不得放下。它深入浅出地剖析了现代家庭教育中的常见误区，比如过度保护、包办代替，以及在电子产品面前的失控。作者分享的那些“校长爸爸”在学校里观察到的现象，与我在家里的经历产生了强烈的共鸣。这种共鸣感，让我觉得我不是一个人在战斗。更重要的是，它提供的解决方案非常落地，不是那种遥不可及的理想状态，而是今天就能开始尝试的小改变。比如，如何巧妙地引导孩子承担家务，如何处理亲子间的“冷战”等等，每一个小章节都能给我带来新的启发和实操建议，让我感觉每翻开一页，都在为我的育儿“工具箱”添置新工具。

评分☆☆☆☆☆

我得说，读完这本书，我感觉自己像经历了一场关于“育儿观”的彻底重塑。我过去总觉得，管教孩子就得有一套“标准流程”，只要严格按照书本上的步骤来，孩子就应该乖乖听话。结果呢？现实往往是，孩子总有出乎意料的反应，让我措手不及。这本书的独特之处在于，它强调了“民主型教养”的核心——尊重和沟通。它教我们如何放下家长的高高在上的姿态，真正蹲下来，倾听孩子内心的声音。书中提到了很多关于如何与青春期的孩子有效对话的技巧，这些技巧不是套路，而是基于对孩子心理发展的深刻洞察。比如，面对孩子犯错时的第一反应，不再是责备，而是先去理解背后的动机。这种处理方式，极大地增强了孩子对我的信任感。他不再把我当成一个只会下命令的权威，而是愿意与我分享他的困惑和喜悦。这种关系的转变，比任何形式的“听话”都更让我感到欣慰和成功。