初級日語:情境學習(隨書附日籍名師親錄標準日語發音+朗讀音檔QR Code)

初級日語:情境學習(隨書附日籍名師親錄標準日語發音+朗讀音檔QR Code) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

今泉江利子
图书标签:
  • 日语学习
  • 初级日语
  • 情境学习
  • 发音
  • 朗读
  • 教材
  • 日语入门
  • 日籍名师
  • QR Code
  • 音频
想要找书就要到 小特书站
立刻按 ctrl+D收藏本页
你会得到大惊喜!!

具体描述

政治大學日本語文學系與政大外文中心線上日語教師聯手打造,
教材內容包含五十音、基礎單字、重要句型、實用短文、生活會話,
輔系課程、第二外語、自學均適用!

  由國立政治大學日本語文學系及外文中心線上日語教師聯手,融合第一線教學現場中的各種問題,並由日文系語學專攻的教師監修,編纂符合學生需求、活潑又具特色的初級日語教材。

  ◎本書適用對象
  ‧日文系輔系課程
  ‧第二外語日語課程
  ‧自主學習讀者

  ◎適讀程度:N5~N4

  ◎主題內容貼近日常生活,多元、實用又有趣,學習日語不枯燥!


  全書除了一開始先學習日語發音之外,其他共有15課,各課主題貼近一般日常,如「野餐」、「雨天」、「賞花」、「打工」等等,一方面扎實打好日語基礎,一方面更可以全方位學習日語。16課內容如下:

  第1課  發音
  第2課  自我介紹
  第3課  我的一天
  第4課  我的家
  第5課  我的興趣
  第6課  生日禮物
  第7課  野餐
  第8課  星期天的日記
  第9課  雨天
  第10課  生活中的規則
  第11課  賞花
  第12課  打工
  第13課  暑假
  第14課  斷捨離
  第15課  圖書館
  第16課  相親

  ◎每課8大結構,聽、說、讀、寫日語全面掌握!

  每課內容皆包含了「學習重點」、「短文」、「文型」、「例文」、「練習」、「會話」、「單字」、「問題」等8種結構,透過8種結構循序漸進穩固日語基礎,讓學習者日語聽、說、讀、寫一網打盡。

  1.學習重點
  在正式進入每一課之前,先提示本課將出現的重要句型,讓學習者更了解各課的學習要點。
  2.短文
  以大約350字以內之文章形式來呈現各課的重要單字、句型,不僅可以預習重要單字、句型,也可以當作活用的複習。
  3.文型
  以短句的形式羅列出包含本課「學習重點」的句子,讓學習者更容易理解句型結構。
  4.例文
  以短句或對話的形式,延伸「文型」中出現過的「學習重點」,除了強化「學習重點」外,並同時學習運用新的詞彙。
  5.練習
  以填空、重組、改寫、造句等形式的練習,強化各課句型及單字的應用,並增加熟悉度。
  6.会話
  將各課的重要句型,運用於各種日常生活的情境會話當中,除了讓學習者練習辨別說話的場合、身分外,,也同時能掌握更自然的日語語感。
  7.単語
  將本課的新出單字以詞性依序分類,並標注重音,方便學習者預習或複習。本書的重音以《大辞林》、《NHK日本語発音アクセント辞典新版》為主要參考依據。
  8.問題
  以提高難度與深度的問答、翻譯等練習題,再次強化句型及單字的應用能力,並確認各課的學習成效,可作為課後的作業或自我驗收。

  此外,附錄有時間數量的相關詞彙、動詞變化表,以及各課練習題解答,讓學習者在學習正課之後,更容易查找複習。

  《初級日語:情境學習》由專業且教學經驗豐富的第一線教師編纂,並由語學專攻的教師監修,絕對是您入門日語、學習日語的必備教材!

本書特色

  1.由第一線日語教師及語學專業教師聯手,打造符合N5~N4程度的初級日語教材。
  2.貼近日常生活的15大主題,搭配豐富的插圖,實用又有趣,學習不無聊。
  3.從日語五十音開始,到基礎單字及重要句型、例句,加上各種形式的練習問題,循序漸進穩固日語基礎。
  4.透過短文、練習、會話、問題,全面強化聽、說、讀、寫的日語實力。
  5.隨書附資深日籍教師錄製正常語速的各課音檔內容,掃描QR Code下載好方便,隨時聆聽學習,學習者增強聽力的同時,也能跟著說出一口流利的日語。
《初級日本語:情境學習》(附標準日語發音與朗讀音檔QR Code) 專為零基礎學習者量身打造的日語入門經典 學習一門新語言,最重要的是建立起實用的溝通能力。本書《初級日本語:情境學習》的設計理念,完全聚焦於將語言學習與真實生活場景緊密結合。這不僅僅是一本枯燥的語法書或單字詞典,而是一套引導學習者自然而然融入日語世界的實用工具。 本書內容涵蓋了從最基礎的五十音發音、基礎文法結構,到日常對話與文化理解的全面學習路徑。我們深知初學者在面對日語時可能感到的畏懼,因此,我們將複雜的文法概念拆解成易於消化的小單元,並配以大量貼近生活的實例,確保學習過程既紮實又有趣。 核心特色:情境驅動的學習法 本書最大的特色在於其「情境學習」的核心結構。我們沒有將內容依賴於傳統的單元編排,而是以學習者在現實生活中最可能遇到的場景為軸線進行組織。例如,從「自我介紹與問候」開始,逐步過渡到「在餐廳點餐」、「詢問方向」、「購物砍價」、「醫院看診」等。 在每個情境單元中,讀者不僅會學習到該場景所需的關鍵詞彙和表達方式,更重要的是,會理解在特定文化背景下,日本人是如何進行交流的。我們強調「禮貌程度」和「語境選擇」,這是日語學習中至關重要的一環。例如,在和朋友交談時與在對長輩或上司說話時的語氣和用詞差異,都會在情境中得到清晰的展示和練習。 發音與聽力的黃金標準 語言的靈魂在於發音。為了解決初學者在聽力和發音上的困擾,本書的配套資源達到了極高的標準。 標準日籍名師親錄發音: 我們特別邀請了擁有豐富教學經驗的日籍專家進行全部音檔的錄製。這確保了學習者接觸到的是最地道、最標準的東京口音。從清音、濁音、半濁音的準確發音,到拗口的促音、長音的掌握,再到日語特有的高低音調(Pitch Accent)的細微區別,名師的聲音將成為學習者模仿和糾正發音的最好範本。 朗讀音檔QR Code整合: 為了極大化學習效率,書中所有例句、會話和重要短語都配備了QR Code,掃描即可即時播放對應音檔。這種設計極大地強化了「看與聽」的同步訓練。學習者可以反复聆聽標準發音,進行聽寫練習,或模仿跟讀,這對於培養「語感」是不可或缺的環節。 結構化的文法解析 雖然強調情境,但紮實的文法基礎是進階的基石。本書的文法部分設計得極為清晰: 1. 循序漸進: 從最基礎的「です/ます」體開始,逐步引入動詞的活用變化(ます形、て形、た形等)。我們採用歸納法,先展示實際情境中的例句,再引導讀者總結出背後的文法規則。 2. 圖表化呈現: 對於複雜的文法變化,如動詞變形,本書利用清晰的表格和流程圖進行視覺化呈現,讓學習者一目瞭然,避免死記硬背的枯燥。 3. 語法辨析: 針對初學者容易混淆的語法點,如助詞「は」和「が」的用法區別,或者不同程度的敬語使用場景,本書會提供專門的解析環節,配以對比鮮明的例句進行說明。 詞彙的有效積累 詞彙的學習是建立在實際使用基礎上的。本書的詞彙編排遵循「必要性」和「實用性」原則: 主題式集中學習: 詞彙圍繞當課的情境主題集中出現,這樣有助於將詞彙與特定的記憶錨點掛鉤,提升記憶效率。 詞性標註清晰: 每個新詞彙都詳細標註了詞性(如:名詞、動詞、形容詞等),方便學習者理解其在句子中的功能。 搭配詞與慣用語: 除了單個詞彙,本書還會教授常見的詞彙搭配(Collocations)和實用慣用語,讓語言表達更自然。 文化融入與學習策略 日語的學習無法脫離日本文化。本書在內容設計中巧妙地融入了文化知識點: 「文化小貼士」專欄: 在介紹特定情境時,會穿插關於日本的風俗習慣、禮儀禁忌的介紹。例如,在教授「拜訪日本人家中」的對話時,會同時講解脫鞋、送禮的禮儀。 學習策略指導: 書中會定期提供有效的學習方法建議,例如如何利用零碎時間記憶單字、如何進行自我聽力測試等,幫助學習者建立長期的學習習慣。 目標讀者群 本書適合所有希望零基礎開始學習日語的學習者,包括: 對日本文化(動漫、文學、旅遊)有濃厚興趣的入門者。 計劃前往日本旅遊、留學或商務交流,需要快速建立基礎會話能力的學習者。 希望透過結構化、情境化的教材,扎實掌握五十音和初級文法的自學者或課堂學生。 透過《初級日本語:情境學習》,學習者將不再是孤立地記住單詞和語法規則,而是能夠自信地在真實的日語世界中開口交流。這是一段從「聽不懂」到「能溝通」的關鍵旅程。

著者信息

作者簡介    

今泉江利子


  文化大學日本研究所碩士。現任國立政治大學、淡江大學、政大公企中心及ILI國際語文中心等兼任講師。

王麗香

  日本東京學藝大學大學院國語教育專攻。輔仁大學跨文化研究所博士班修了。現任政治大學外文中心推廣班及輔仁大學兼任講師。專攻日語語學。

金想容

  日本大阪大學言語文化學博士。現任國立政治大學日本語文學系專任助理教授。專攻近現代台日消費文化史。

邱麗娟

  輔仁大學日本語文學系碩士,專攻大眾文學。曾於公務機關擔任口筆譯人員,同時為筆耕多年的自由譯者。目前於國立政治大學等校擔任日語兼任講師。

許育惠

  在日本東京出生長大的華僑。東吳大學日本語文學系博士課程學分修了。現任國立政治大學、東吳大學兼任日語講師。專攻商業日文。

馮秋玉

  日本東京都立大學國文學研究科博士課程學分修了。現任國立政治大學等校兼任日語講師,同時為自由譯者。專攻日語語音學。

劉碧惠

  東吳大學日本語文學系碩士。現任國立政治大學、東吳大學推廣部日語講師。曾任中華民國觀光導遊協會理事、日語導遊、口譯等。專攻日語教學、觀光日語。

召集人/鄭家瑜

  日本梅光學院大學文學研究科博士。現任國立政治大學日本語文學系專任教授兼外國語文學院院長。專攻日本上代文學、日本神話、比較文學。

監修/王淑琴

  日本名古屋大學國際言語文化研究科博士。現任國立政治大學日本語文學系專任教授兼系主任。專攻日本語學。

監修/喬曉筠

  日本一橋大學言語社會研究科博士。現任國立政治大學日本語文學系專任助理教授。專攻日語教育、談話分析。

監修/葉秉杰

  日本東北大學國際文化研究科博士。現任國立政治大學日本語文學系專任副教授。專攻認知語言學、日華語研究。

图书目录

出版序
本書使用說明

第1課 発音
● 平仮名・片仮名
● 挨拶
● 数字

第2課 自己紹介
●「NはNです」
●「これ・それ・あれ」
●「ここ・そこ・あそこ」
●「こちら・そちら・あちら」

第3課 私の一日
●「何時から何時まで・何曜日」
●「あります・います」
●「~ます・~ません・~ました・~ませんでした」

第4課 私の家
●「い形容詞・な形容詞」
●「大きいりんご・きれいな部屋」
●「て・で」

第5課 私の趣味
●「い形容詞・な形容詞」(過去形)
●「AよりBの方が好きです」
●「助詞で」(範囲、場所)

第6課 誕生日のプレゼント
●「~あげます」
●「~くれます」
●「~もらいます」
●「~。そして~」

第7課 ピックニック
●「(動詞)に~行きます/来ます」
●「1日に1回~します」
●「~から、~」/「~から。」
●「~いくつ~」

第8課 日曜日の日記
●「動詞辞書形」
●「動詞た形」
●「動詞ない形」
●「動詞たい形」
●「~が、~」

第9課 雨の日
●「~ています」
●「~て~」
●「~てから~」
●「~で~」(方法、道具)

第10課 生活の中の規則
●「~てもいいです(か)」
●「~なくてもいいです」
●「~てはいけません」
●「~てください」
●「~ないでください。」

第11課 お花見
●「~たことがある」
●「目的に行く」
●「~たり、~たりする」

第12課 アルバイト
●「~と思います」
●「~ながら、~ます」
●「~と言いました」

第13課 夏休み
●「~でしょう」
●「~だろうと思います。」
●「~(よ)うと思います」

第14課 断捨離
●「~N」(修飾名詞句)
●「~時」
●「NをVている」

第15課 図書館
●「~ている」
●「~てある」
●「~てしまう」
●「~ておく」

第16課 お見合い
●「連用形+そう」
●「普通形+そう」
●「そうな~、~そうに」

付録
付録1
● 数字、指示表現、時刻、曜日・時間の言い方、時間・期間、日付
● 助数詞
● 動詞の活用表
付録2
●「練習」、「問題」の解答

图书序言

  • ISBN:9786267274453
  • 叢書系列:日語學習
  • 規格:平裝 / 280頁 / 19 x 26 x 1.67 cm / 普通級 / 雙色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣

图书试读

出版序

  日本,是台灣人非常喜歡前往的觀光地;日本動漫文化,更是台灣年輕族群、中生代族群的生活樂趣與價值觀培養的重要媒介。基於經貿、文化、觀光、歷史連結等各樣理由,台灣的日語學習者為數眾多。單就政治大學而言,每年約有三百位學生選讀日文輔系。除此之外,本校外文中心也有開設日語班,經常處於爆滿狀態。有鑑於日語學習者之眾,政大外語學院阮若缺前院長提議日文系可以編撰一套適用於日文輔系的日語教材,除了可以提供日文輔系授課之用,亦可供學生自學、或適用於外文中心、國內大專院校、技職學校、大學先修班、AP課程等相關機構所開設之日語課程。

  有鑒於此,本系邀請現任的日文輔系教師、外文中心日語教師、日文系教師共同編撰本套書。感謝政治大學日文輔系教師今泉江利子、許育惠、邱麗娟、馮秋玉、劉碧惠等五位老師、外文中心王麗香老師、日文系金想容老師共同編撰,將第一線教學現場中的各樣問題一併考慮,竭力編撰符合學生需求、活潑又具有政大特色的教材。除此之外,王淑琴、葉秉杰、喬曉筠等三位本系語學專攻的教師,也盡心盡力協助本套書之內容監修。

  以上十位老師歷經多次編輯會議、撰寫與討論、來回監修確認、修稿等多道程序,使得本套書得以完成。若非這十位教師對教學的熱忱、對教材編撰之意義的認同,實在難以在忙碌的工作之餘抽出心力進行本套書的編輯。身為本套書編輯的召集人,對於這十位老師的付出,感謝之意難以言表,盡藏於胸。

  此外,在出版業不景氣的大環境中,感謝瑞蘭國際出版王愿琦社長、葉仲芸副總編輯願意投注大量的資金、時間與精力,用雙手大力推進本套書的出版作業,並用熱情與溫暖給予作者群、監修群的老師們在編輯過程中一切所需的協助,以致本套書能順利付梓,在此特致感謝之意。

  感謝政大外語學院、日本語文學系的同仁對本套書編撰的支持,日文系李雩助教盡心竭力地輔助各編輯會議、各課稿件的收稿等等行政事務。本套書分《初級日語:情境學習》與《日語發音全攻略》等兩冊書,兩冊書互補互助,一起幫助學習者奠定良好的日語基礎。衷心祈願本套書可以成為老師與學生們在教學、自學時的極佳工具,讓日語學習更上一層樓。

國立政治大學日本語文學系
日語教材編輯小組  召集人
鄭家瑜
2023.08.08

用户评价

评分

我是一个对教材的“耐用度”和“可操作性”要求比较高的人。这本书的装帧设计,虽然看起来朴素,但实际上非常抗造。我经常带着它在咖啡馆、图书馆甚至通勤路上使用,反复翻折和做笔记,它的书页边缘没有出现明显的毛边或者脱胶的现象,装订得很结实。更重要的是,它的留白区域设计得非常人性化。在语法解释和例句旁边,都有充足的空间让你快速记下自己的疑问点、难点标注,或者是一些自己总结的助记符。我习惯在书上用荧光笔做标记,这本教材的纸张厚度恰到好处,标记后基本不会透墨到下一页,这一点在做笔记多的学习者眼中,绝对是一个巨大的加分项。它真正做到了把自己定位成一个可以陪伴你长期使用的学习工具,而不是一本看完就束之高阁的参考书。

评分

这本书的编排逻辑,从一个学习者的角度来看,简直是抓住了关键痛点——发音和听力。对于我们这些零基础的,最怕的就是养成错误的口音。我特别关注了随书附带的资源部分,那可不是随便录几句了事,而是听起来非常专业和地道。我特意试着去扫了一下那个QR Code,跳转速度很快,音频的清晰度极高,能清楚地听到每个音节的发音位置和抑扬顿挫。最棒的是,它不仅有人声朗读,还有慢速版本,这对于刚接触日语平假名和片假名的时候,用来对比和纠正自己的发音简直是神器。很多教材的音频都是一次性播放,学不下来就过去了,但这个资源可以反复听,甚至可以模仿跟读,直到自己觉得满意为止。这种高质量的听力辅助,比单纯看文字要有效一万倍,让枯燥的模仿练习也变得生动有趣起来。

评分

我之前对日语的了解几乎为零,看到这套书的目录时,心里其实有点打鼓,生怕内容太枯燥或者进度太快。但是翻开实际内容后,发现它的学习路径设计得非常流畅自然。它不是那种硬邦邦地罗列语法点,而是巧妙地将语法点融入到具体的对话情境中。比如说,初学“~は~です”的时候,它不是直接给公式,而是通过“田中さんは学生です”这样的实际对话来展现,让你在情景中自然而然地捕捉到语法的骨架。这种“先体验,后总结”的模式,对我这种偏向于实践应用的学习者来说,效率高了不止一个档次。而且,每个单元的词汇量控制得也很好,不会一次性塞给你一大堆记不住的生词,都是围绕着那个情境必需的词汇展开的,学完一个场景,你马上就能在脑海中构建一个简单的对话框架。这种循序渐进,贴近实用的编排方式,真正让我感觉“我好像真的能用日语交流了”。

评分

我特别想提一下这本书在“情境构建”方面的细微处理。很多入门教材会把情境搞得很宏大或者不切实际,比如上来就教怎么在外交场合发言。但这套教材给我的感觉是,它完全从一个初来乍到的外国人视角出发,考虑到了最基础、最迫切的需求。比如,第一课可能就是介绍自己的名字和来自哪里,第二课就是如何礼貌地表达“谢谢”和“对不起”,这些都是你在日本生活或者旅行时,最先需要用到的“生存日语”。它没有急于展示那些华丽的词藻,而是聚焦于“有效沟通”。这种注重实际应用和社交礼仪的编排,让我感觉自己学到的不仅仅是语言的文字符号,更是一种文化上的理解和尊重,这对于建立学习的内在驱动力非常重要。它不是在教你“说日语”,而是在教你“如何像一个懂礼貌的人那样使用日语”。

评分

这本教材的封面设计挺简洁大方的,拿到手的时候感觉分量适中,不是那种厚重到让人望而生畏的类型,但拿在手里又觉得内容扎实。我特别留意了一下印刷质量,纸张的触感不错,不会让人觉得廉价,而且排版真的很清晰,字体大小也适中,长时间阅读眼睛不会太累。最让我惊喜的是,它把一些场景的插图画得非常生活化,虽然是入门级的书,但那些小插画的细节处理得很到位,让人一看就能明白那个情境大概在说什么,比如咖啡馆点单或者问路,这些细节上的用心,对于初学者来说简直是福音,能大大降低学习的挫败感。我之前买过一些其他品牌的入门教材,有的图文混排非常杂乱,看起来很头疼,但这本的布局就显得非常科学和人性化,看得出来编辑团队在这方面确实下了不少功夫,完全符合“初级”这个定位,不会一开始就给人灌输太多复杂的信息,让人可以平稳地迈出第一步。

相关图书

本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度google,bing,sogou

© 2025 ttbooks.qciss.net All Rights Reserved. 小特书站 版权所有