幼兒園教保活動課程設計（第二版） pdf epub mobi txt 電子書下載 2025

圖書介紹

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作者蔡春美

出版者心理

翻譯者

出版日期齣版日期：2023/09/01

語言語言：繁體中文

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發表於2025-02-19

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圖書描述

　　本書以幼托整閤後的最新法規及幼兒教育原理，說明幼兒園教保活動課程設計，兼顧理論與實務。全書共分為九章，前三章介紹與課程相關的基本理論及幼教課程演變簡史，第四章至第九章則以課程設計實務為主，以新的「課程大綱」、112學年至116學年幼兒園基礎評鑑指標，以及部分相關法規修正為基準，從簡單到複雜，逐步舉例說明幼兒園課程設計的方法與原理，並附有多種錶格可供讀者自行運用。

　　本書三位作者對幼兒園的課程與教學都非常熟悉，包括對新的「課程大綱」有專精研究的蔡教授，以及非常瞭解現場實務的廖園長和羅園長，因此適閤不同世代的教保服務人員閱讀，尤其可幫助老師們理解及運用新的「課程大綱」及幼兒園基礎評鑑指標，來進行幼兒園課程計畫、活動設計（教案編寫），以及幼兒學習評量。對初學者或參加幼教師、教保員的甄試而言，本書也是一本很有幫助的參考書。

著者信息

作者簡介

蔡春美

　　學歷：國立臺灣師範大學教育研究所碩士

　　經歷：國立臺北教育大學幼兒教育學係教授兼係主任
　　臺北市／臺北縣／基隆市幼稚園評鑑委員
　　新北市／臺北市幼兒園評鑑委員
　　新北市公立教保服務人員甄選評審委員
　　國立臺北教育大學幼兒與傢庭教育學係兼任教授
　　新北市幼兒教育學會理事長

　　現職：國立臺北教育大學幼兒與傢庭教育學係退休教授
　　中國幼稚教育學會理事
　　教育部核定之幼兒園輔導人員
　　《巧連智》兒童雜誌監修

廖藪芬

　　學歷：國立臺東大學幼兒教育學係碩士
　　銘傳大學都市規劃與防災學係碩士
　　國立臺中師範學院幼兒教育學係

　　經歷：新北市幼兒園評鑑委員　
　　新北市教保輔導團輔導員
　　新北市公立教保服務人員甄選評審委員
　　國立臺北護理健康大學兼任講師
　　康寧大學幼兒保育科業界教師
　　新北市樹林區武林國小附設幼兒園教師／園主任
　　新北市立鶯歌幼兒園園長

　　現職：新北市立新店幼兒園園長
　　新北市防災教育輔導團幼兒教育組組長

羅素玲

　　學歷：輔仁大學教育領導與發展研究所碩士
　　臺北市立師範學院幼兒教育學係

　　經歷：新北市幼兒園評鑑委員
　　新北市教保輔導團輔導員
　　新北市公立教保服務人員甄選評審委員
　　馬偕醫護管理專科學校幼兒保育科兼任講師
　　新北市幼兒教育學會理事
　　新北市闆橋區私立光星幼兒園園長

　　現職：康寧大學嬰幼兒保育學係兼任講師
　　教育部核定之幼兒園輔導人員

幼兒園教保活動課程設計（第二版） pdf epub mobi txt 電子書下載

圖書目錄

第一章課程的基本概念（蔡春美）
第一節課程的定義
第二節課程的要素
第三節課程的結構
第四節課程相關名詞辨識
第二章課程組織與課程設計（蔡春美）
第一節課程組織的方式
第二節課程組織的類型
第三節課程組織的規準
第四節課程設計的模式
第五節課程設計的原則
第三章幼兒園課程的沿革（廖藪芬）
第一節幼兒園課程的演變
第二節「幼稚園課程標準」與「幼兒園教保活動課程大綱」的比較
第四章幼兒園教保活動課程的基本特性（廖藪芬、羅素玲）
第一節符閤幼兒身心發展的課程
第二節整體性思考的課程
第五章幼兒園教保活動課程發展（廖藪芬）
第一節課程發展的意義、法令規範與流程
第二節幼兒園本位的課程發展
第三節幼兒園教保活動課程規劃
第六章幼兒園教保活動課程設計實務（廖藪芬）
第一節幼兒園教保活動課程計畫的基本概念
第二節常見幼兒園教保活動課程設計的形式與示例
第三節混齡教學與融閤教育的教保活動課程設計
第七章幼兒學習評量（羅素玲）
第一節幼兒學習評量的意義、功能與特性
第二節幼兒園常見的評量種類與工具
第三節幼兒園學習評量的實施
第八章幼兒園教保活動課程設計的迷思與澄清（蔡春美）
第一節關於課程規劃的迷思與澄清
第二節關於教學實施的迷思與澄清
第三節關於評量的迷思與澄清
第九章幼兒園老師在教保活動課程設計中的角色與教學評量（蔡春美）
第一節老師在課程設計中的角色
第二節教學評量：評量錶、週誌省思、檢核課程規劃的小工具
第三節教學評量中的省思
參考文獻
中文部分
英文部分

圖書序言

二版序

　　本書第一版承濛大傢厚愛，於2019年齣版後，在三年內創下四刷的紀錄，非常感謝。

　　本書以幼托整閤後的最新法規及幼兒教育原理，說明幼兒園的教保活動課程設計，兼顧理論與實務。全書共分為九章，前三章介紹與課程相關的基本理論及幼教課程演變簡史，第四章至第九章則以課程設計實務為主，以新的「課程大綱」、112學年至116學年幼兒園基礎評鑑指標，以及部分相關法規修正為基準，從簡單到複雜，逐步舉例說明幼兒園課程設計的方法與原理，並附有多種錶格可供讀者運用。

　　此次二版修訂，乃有鑑於教育部最近公布「一百十二學年至一百十六學年幼兒園基礎評鑑指標」，以及部分相關法規之修正，有些內容需要修改增刪，因此除瞭依據法規修正部分內容外，也依時效修正相關說明與錶格，而附錄亦有部分更動，讀者可酌予參用。本書不但適閤大學幼教、幼保、兒童福利及相關科係做為教科用書，也是現職幼兒園教保服務人員、兒童福利人員非常實用的參考書。

　　最後，感謝心理林總編輯敬堯及編輯群協助編輯再版事宜。作者學識修養有限，全書內容如有不妥之處或其他疏漏，敬請方傢不吝指正。

蔡春美、廖藪芬、羅素玲　謹識
2023年9月