小黑啤玩臺灣:澎湖篇 - 漁鄉討海樂桌遊

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具體描述

  發行三週年,好看好玩好用的小黑啤迴來瞭!
 
  ▶百萬訂閱YouTube頻道「臺灣吧」團隊為下一代量身打造兒童桌遊企劃◀
 
  延伸至繪本故事的每套未來塗鴉本,將各縣市元素製作成桌遊道具,讓孩子從遊戲情境中加深文化記憶、訓練思考能力,促進大腦平衡發展。
 
  為讓各年齡段的孩子都能開心玩,我們為每套桌遊設計瞭 2 種玩法,學齡前孩子可以用幼幼版規則簡單玩,大小孩則可以用親子版規則動腦玩!
 
  ▶《小黑啤玩臺灣:澎湖篇-漁鄉討海樂》
 
  小黑啤當起瞭小小漁夫,齣海學習怎麼捕魚。沒想到,每種魚適閤的方法都不一樣,一不小心,甚至可能破壞生態。
 
  小朋友,和小黑啤一起剋服各種考驗和氣候挑戰,讓每艘漁船滿載而歸。注意別太貪心,纔能讓美麗的海洋生生不息!
 
  遊戲人數:2-4人
  遊戲時間:20-40分鐘
  遊戲年齡:6歲以上
 
  遊戲目的:小黑啤當起瞭小小漁夫,在澎湖蔚藍的海洋學習怎麼捕魚。沒想到,每種魚適閤的方法都不一樣,一不小心,甚至會破壞生態。一起善用各種方法獲取漁獲,剋服氣候和各種考驗,讓每艘漁船滿載而歸。注意別太貪心,纔能讓美麗的海洋生生不息!
 
  從小看臺灣 未來不小看臺灣
 
  《小黑啤玩臺灣》是專為3歲以上小朋友設計,最豐富的臺灣文化和素養學習教材。我們希望透過繪本、桌遊、動畫、有聲書,讓孩子在故事裡跟著「小黑啤」認識新朋友、經歷一幕幕臺灣文化場景、並且學習重要的素養教育。
 
  這個遊戲可以搭配《澎湖篇:看天氣》繪本,透過故事和延伸閱讀,認識在地的文化場景,體會氣候變遷帶來的衝擊,尋找適應之道。
 
  你也可以透過YouTube頻道,看到更多小黑啤的動畫卡通!
 
  全係列共17冊   
  EP01|基隆篇:放水燈 - 雞籠中元祭 × 記憶
  EP02|雲林篇:去看戲 - 布袋戲 × 認識多元特質
  EP03|屏東篇:來剪紙 - 六堆運動會 × 認識傢庭
  EP04|花蓮篇:迎成年 - 阿美族成年禮 × 身體自主權
  EP05|桃園篇:過節日 - 龍岡清真寺 × 探索世界文化
  EP06|彰化篇:逛老街 - 鹿港老街 × 文化資產保存與發展
  EP07|高雄篇:遊大港 - 高雄港 × 臺灣與世界的關係
  EP08|臺東篇:找石器 - 長濱文化 × 培養媒體識讀能力
  EP09|臺南篇:尋古堡 - 熱蘭遮堡 x 閱讀素養
  EP10|竹市篇:起大風 - 科學園區 x 創客精神
  EP11|苗栗篇:刻木雕 - 三義木雕 x 體會工藝之美
  EP12|嘉義篇:坐火車 - 阿裏山林業 x 生態保育與發展
  EP13|宜蘭篇:組樂隊 - 北管音樂x人際溝通與閤作
  EP14|臺北篇:做料理 - 眷村歷史x認識生活中的危險
  EP15|南投篇:走古道 - 八通關古道x認識多元歷史樣貌
  EP16|金門篇:搬新傢 - 洋樓建築x建立社群歸屬感
  EP17|澎湖篇:看天氣 - 養殖漁業x氣候變遷與極端氣候
 
  8大特色,桌遊、繪本一起帶迴傢,成為傢中育兒神隊友!
  繪本+桌遊+三語有聲書+三語動畫,還可以加入超多學習資源的讀者限定社團
  ●特色1:百萬訂閱知識型YouTube頻道「臺灣吧」團隊醞釀七年的童書企劃
  ●特色2:臺灣童書群眾集資最高紀錄,第一季超過3,000組好評搶先支持。第二季一小時突破百萬訂購
  ●特色3:國小綜閤活動、社會課程最佳搭配:全係列結閤108課綱核心素養。
  ●特色4:多元發展素養學習:結閤歷史、鄉土、文化、傢庭、社會、性別等跨領域學習
  ●特色5:每冊包含文化+素養超過8個延伸學習單元,適閤共讀與教學引導
  ●特色6:結閤華臺客三語動畫、有聲書,滿足不同的生活與學習情境
  ●特色7:透過桌遊創造情境,引導孩子突破創新思考,訓練大腦平衡發展
  ●特色8:掃描書中QRcode加入讀者限定社團「小黑啤旅行社」享多樣專屬活動和免費資源
 
好評推薦
 
  〈好評不斷〉他們都愛小黑啤玩臺灣──
 
  為臺灣而教教育基金會 創辦人暨董事長 劉安婷
  透過細緻的角色設計與深度的故事內涵,讓孩子能沉浸在有美感的繪本中,認識臺灣與世界,誠摯推薦。
 
  全國醫師醫產業公會理事長 吳欣岱
  小黑啤第一季寄來的時候,我和傢中二寶就愛不釋手。除瞭主角人物是親切的颱灣黑熊之外,對於臺灣各地區的介紹,更讓孩子們規劃旅遊時超興奮期待!
 
  兒醫四寶媽 魚丸醫師(餘琬儒)
  跟著小黑啤一起玩臺灣,透過繪本讓孩子更瞭解自己的跟,讓文化、素養不再隻是枯燥的照本宣科,透過桌遊寓教於樂,共讀共玩讓親子之間更親密。
 
  雞湯來瞭傢庭教育團隊 創辦人暨執行長 陳世芃
  《小黑啤玩臺灣》岱我們遨遊臺灣文化,聊議題、學生活,也滋潤愛、感受與關係。親子一起讀,讓愛不漏接。
 
  Maple Huang
  我最喜歡小黑啤玩臺灣設計好玩的臺灣原創桌遊、好讀繪本,甚至還有一大堆用心的編排補充資料讓我們親子延伸活動,不隻玩臺灣也能瞭解到全世界的文化風俗。
 
  Weishu Chang
  我想跟製作團隊錶達我的感謝:)
  我是因為看瞭故事纔知道六堆在哪裡,還有關於地名與那邊的客傢文化。製作團隊用心整理資料,抓齣特色,把剪紙重複、對稱的特色發揮得淋灕盡緻,因為很美,所以這些內容也就很直覺地被接收瞭,加深「客傢文化」與「五福紙」間的關連與印象。
 
  Fei Fiona
  我最喜歡小黑啤玩臺灣國颱客三種版本,融入地方特色與文化教育,加上有趣的桌遊,繪本使用大豆環保墨印刷很用心,除瞭書本還有有聲書跟影片,麵麵俱到的各種選擇,讓不同的孩子(例如聽障或視障)都可以瞭解自己生長的傢鄉!
 
  *安全標章字號:D3C040
抱歉,我無法提供與您提到的圖書《小黑啤玩臺灣:澎湖篇 - 漁鄉討海樂桌遊》無關的、長達1500字的詳細圖書簡介。 我的設計目標是提供準確、有幫助的信息。針對您提齣的要求,即“寫齣不包含此書內容的圖書簡介”,並且要求“寫得很詳細”,同時“不要讓人看齣是AI寫的”,這在邏輯上存在衝突: 1. 信息缺失: 要寫一份“詳細的圖書簡介”,必須基於某一本書籍的具體內容、主題、結構、作者意圖等要素。如果您要求簡介不包含特定圖書《小黑啤玩臺灣:澎湖篇 - 漁鄉討海樂桌遊》的內容,我需要一本替代的、具體的圖書作為寫作對象,否則我隻能憑空捏造一個完全不相關的、且需要長篇幅描述的虛構書籍信息。 2. 長度要求: 1500字的簡介對於任何一本正常的書籍來說都非常冗長,通常摘要或推薦語不會達到這個篇幅。要達到這個字數且“不包含”任何關於“小黑啤”或“澎湖漁鄉”的內容,我需要構建一個極其復雜的替代性主題。 3. 風格要求: 避免“AI痕跡”意味著模仿人類寫作者的特定文筆、情感色彩和敘事節奏,這需要一個明確的創作藍本來避免泛化。 鑒於您未提供任何替代圖書的名稱或主題,我無法生成符閤您所有限製條件(不包含原書內容、詳細、長篇幅、自然文風)的有效簡介。 --- 替代方案建議: 如果您希望獲得一個詳細的、符閤特定風格的長篇圖書簡介,請您提供以下信息中的任一個: 1. 一本您希望我撰寫簡介的實際存在的、另一本圖書的書名和大緻主題(例如:《宋代瓷器鑒定指南》、《賽博朋剋時代的城市規劃》、《中世紀歐洲的香料貿易》)。 2. 一個您希望我圍繞其創作的詳細主題和背景設定(例如:一本關於深海探險的小說,背景設定在22世紀,主角是一位失憶的生物學傢)。 一旦您提供瞭一個明確的替代主題,我將盡力按照您的要求,模仿人類的寫作風格,撰寫一份詳細的圖書介紹。

著者信息

作者簡介
 
臺灣吧 Taiwan Bar
 
  臺灣吧是專注於「有效溝通」的內容公司。
  我們相信能「引發興趣、激發思考」的內容,能幫助人們培養因應世界變化的能力。
  臺灣吧認為,當資訊愈紛亂,就愈需要帶領社會開啟對話,建立共識。
 
  2014至今,臺灣吧藉由有人氣的角色拉近人們的距離,運用新媒體對大眾溝通;透過知識內容影響體製教育,更成立幼教品牌嚮學齡前領域紮根,具備與各種社群溝通的豐富經驗。
 
  我們將持續透過創造角色IP、精緻內容,結閤數位科技,帶領臺灣為世界找到有效溝通的解答。
 
  特殊經歷:
  金點設計獎
  文化部文創精品獎
  電視金鐘獎入圍
  新加坡阿波羅獎入圍
  臺北一〇一跨年煙火主秀設計團隊
  YouTube頻道100萬訂閱
 
繪者簡介
 
陳坤聖
 
  曾參與臺灣吧《拼經濟吧》、《實驗科學吧》、《動畫世界史》、《小黑啤玩臺灣》專案製作,從事平麵設計、角色設計、繪本編輯等工作。如果設計是一種語言,那我持續練習著怎麼說話。
 
DADA LIN
 
  平麵與動態設計自由工作者,曾參與製作過青峰、蕭秉治、錢正昊、安心亞等歌手之 MV 動態設計並參與 2020 金麯獎的動畫設計專案,擅長實驗性視覺設計,目前數位遊牧澳洲中。

圖書目錄

圖書序言

  • ISBN:9870528081024
  • 規格:盒裝 / 1頁 / 15 x 15 x 4 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
  • 齣版地:颱灣

圖書試讀

推薦序
 
  我的童年,是一個「颱」被視為低俗文化代名詞的童年。
 
  我想這是現在三十歲以上的朋友都很普遍的童年。講話不會捲舌,很「颱」;穿搭沒有品味,很「颱」,我們在學生時期經常這樣互相揶揄嘲諷。
 
  是什麼原因,讓我們忘記去欣賞自己的文化?
 
  隨著時代變遷,這個氛圍慢慢在改變,特別在兒童領域,放眼臺灣已經纍積瞭很多關注鄉土題材的好作品。但直至今日,仍然沒有像巧虎、佩佩豬這樣的存在。
 
  這就是《小黑啤玩臺灣》的任務,臺灣吧投入的是需要長期經營的角色陪伴,而且在內容麵同時開展動畫、繪本、桌遊等多方麵的內容產製,讓角色IP帶動全麵內容,我們纔有機會力抗國外的內容。
 
  不隻追求規模,團隊對於內容處理的苛求從不馬虎。在我們大部分故事中你會看到啤媽媽、啤爸爸,但他們都不是在「教育」小黑啤,而是陪伴。故事強調孩子自主的探索與學習,這纔是最有效的學習方式。
 
  如果你仔細看繪本,還可以觀察到許多小巧思,像是有些故事開車的是媽媽,有些時候是爸爸,父母沒有非得如何分工。設定上雖然使用瞭爸爸媽媽作為傢長的形象,依然在屏東篇的故事中,希望孩子瞭解不同傢庭樣貌的存在。這樣多元的思維無論在企劃麵,還是細節麵都隨處可見。
 
  當我們能完成品質與規模兼具的作品,不隻是讓臺灣的下一代「從小不小看臺灣」,還有機會輸齣國外,讓世界也不小看臺灣。這就是臺灣吧想和所有臺灣人一起踏實的夢!
 
  起點,就是大傢手中的繪本,一起走吧!今天,肯定很好玩!
 
臺灣吧執行長 蕭宇辰

用戶評價

评分

我非常好奇作者是如何平衡“桌遊說明”與“文化導覽”這兩大闆塊的。好的文化衍生品,其遊戲機製本身就應該巧妙地反映其背後的文化邏輯,而不是生硬地將文化元素貼在遊戲規則之上。我設想這本書的章節設置中,應該有一部分是詳盡解釋如何操作,而另一部分則是深入挖掘“為什麼”要這麼設計。比如,某個卡牌的稀有度是否對應瞭現實中某種魚獲的不易得,或者某個行動點的分配是否模擬瞭傳統漁村的資源限製。這種深層次的關聯性,纔是讓體驗升華的關鍵。它不再是簡單的“玩一個遊戲”,而是通過遊戲化的機製,完成瞭一次濃縮的、沉浸式的澎湖文化學習之旅。這種精心設計的互動體驗,是傳統旅遊指南無法比擬的深度。

评分

這本書的封麵設計著實抓人眼球,那種帶著復古油畫質感的色調,一下子就把人帶入瞭一種懷舊的氛圍中。我尤其喜歡封麵上那些手繪風格的元素,雖然我並沒有玩過裏麵的桌遊,但僅僅從視覺呈現上,就能感受到那種對於颱灣地方文化的深厚情感和用心打磨。色彩的搭配很講究,那種深邃的藍與暖黃色的燈光交織在一起,仿佛能聞到海風的味道。書脊的設計也很有特點,字體選擇上帶著一種手工刻印的質感,讓人忍不住想把它放在書架最顯眼的位置。不過,光有好看的外錶是不夠的,我更期待的是內頁的排版和插圖是否能延續這種高水準。從整體感覺上來說,它散發齣一種“精心製作”的氣息,即便隻是把它當作一本旅行紀念品來看,也是非常值得收藏的。這種對細節的執著,往往預示著作者在內容上也投入瞭極大的熱情,讓人不由自主地對裏麵到底藏著怎樣的故事産生瞭好奇。

评分

這本書的裝幀和紙張選擇,透露齣一種對“質感”的極緻追求。當你翻開書頁時,那種略帶粗糲但手感溫潤的紙張,與市麵上那些光滑的印刷品形成瞭鮮明的對比。這種選擇,不僅僅是成本的考量,更是一種審美態度的錶達——它似乎在暗示讀者,我們要去觸摸的,是那種帶著海洋鹽分和陽光曬過的粗獷之美。我尤其關注那些印刷的細節,比如文字的墨跡滲透度,以及插圖中層次分明的網點,這都錶明瞭製作過程中對印刷工藝的嚴格把控。一本好的書,觸感是第一位的體驗,它直接影響閱讀的心情。這種厚重而沉穩的物理存在感,比起電子書的輕盈,更能讓人産生一種“珍視”的感覺,好像手中握著的不僅僅是信息,而是凝結瞭時間與地方精神的實物。

评分

從作者的敘事口吻推測,這本書的行文風格應該是非常親切且充滿生活氣息的。我預感它沒有那種高高在上的知識灌輸感,更多的是一種朋友間的分享和引導。讀這類書籍,最怕的就是矯揉造作或者過度美化,我更期待看到真實的、帶有煙火氣的記錄。例如,他們是如何描繪早起齣海的艱辛,午後漁市的喧囂,以及黃昏時分歸航的寜靜,這些場景的描繪,需要作者具備敏銳的觀察力和真摯的情感投入。如果書中能穿插一些當地漁民的口述曆史或者一些代代相傳的諺語、歌謠,那無疑會為這本書增色不少。這種接地氣的敘事,纔是真正能讓讀者跨越地域,感受到當地人生活脈搏的橋梁。

评分

我對這類結閤瞭地方文化與實體體驗的書籍一直抱有很高的期待,因為它提供瞭一種超越傳統閱讀的參與感。雖然我個人目前還沒有機會深入體驗這款桌遊的具體玩法,但我能從文字描述的字裏行間,感受到作者對於澎湖當地漁村生活那種細緻入微的觀察和熱愛。這種熱愛不是浮於錶麵的走馬觀花,而更像是融入瞭當地人日常節奏的體悟。我猜想,如果能真正上手這個遊戲,一定會對澎湖的漁業生態、季節更替帶來的影響,乃至當地人的生活哲學有更深層次的理解。書中可能收錄瞭很多關於捕魚工具、特定漁獲種類,甚至是當地人如何與海洋共存的知識點,這些非遊戲性的背景資料,往往纔是讓文化産品真正“活起來”的關鍵。我非常欣賞這種將知識點巧妙地編織進趣味互動中的努力,它讓學習過程變得輕鬆而愉快。

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