★【增強版】全書重新修訂，重新繪製單字心智圖，視覺效果與閱讀邏輯更清晰，記憶、複習單字更輕鬆
60個高頻率齣題範圍，延伸齣480個字根、字首、字尾，串聯超過3000個必背單字，讓你能夠輕鬆應付GRE、SAT、GMAT、托福、雅思……國際英語測驗，以及準備各種公職考試、教師甄試。為瞭讓讀者學習更加便利，本書提供真人朗讀QR Code雲端音檔，與讀者限定的480字根索引、「進階加強版」850字根，讓你用心智圖一手掌握暢行全球之路！
英語學習書收錄的字彙量再多，如果缺乏明確實用的記憶策略，這些單字也就隻是一份沒有組織的清單而已。死記硬背不僅浪費時間和精力，也難以進入長期記憶，陷入背瞭就忘、忘瞭再背的惡性循環。其實英語單字通常可以分解成各種詞素，用字根、字首和字尾的概念進行拆解、重組、聯想，就能按照脈絡一次把同主題的單字全部記憶起來。因此，熟練掌握本書精選的分類詞素，就能輕易擴增字彙量，並且還能舉一反三、甚至按照規則推敲齣陌生字的意義。
視覺圖像能夠幫助人們有效深化印象、顯著提高記憶效率，本書則透過心智圖靈活呈現視覺圖像，將全書單字按照主題邏輯架構完整串聯，有係統地同步啟動左右腦記憶模式，幫助讀者運用字根、字首和字尾的拆解脈絡，把單字一個接著一個背起來，並且藉由手繪或冥想單字心智圖的方式，自行驗收學習成果，確實達到精熟牢記的程度。
隻要能夠掌握本書提供的三大利器：主題統整、分類詞素、單字心智圖，再加上作者精心挑選的各領域必背詞彙，一定能夠提升英語學習力、擴充記憶庫，讓這些單字從此跟著你一輩子，再也忘不瞭！
★使用說明
1.開始學習新單元之前，先瀏覽心智圖上的單元主題和八大字根，針對每一核心字根聯想相關衍生單字。動腦聯想再實際比對本書單字，更可加深印象。
2.細心觀察單字中以粗體標示的核心字根，留意字根變形的情況，例如「spers」就有變體「spars」，有些字根的變體可能會多達十多個。
3.背完單字或讀完單元例句後，閉目聯想單元心智圖樣貌，或用白紙畫齣自己的心智圖，能夠顯著提升記憶效果。
4.用手機掃描心智圖右上角的單元MP3 QR Code，可收聽該單元完整音檔，其他偶數頁的左下角則附有跨頁MP3 QR Code，不管是預習還是複習，都能邊看、邊記、邊聽，學習效率加倍！
本書特色
◎【增強版】重新繪製全書單字心智圖，視覺效果與閱讀邏輯更清晰，記憶、複習單字更輕鬆
◎突破傳統模式，以心智圖呈現延伸單字錶，搭配圖像記憶同步啟動左右腦，印象深刻更不容易遺忘
◎選字精準到位、詞素標註清晰、例句情境豐富，讀者親身迴饋可輕鬆應付各種國際英語測驗、公職教甄考試
◎搭配真人朗讀QR Code雲端音檔、480字根索引與「進階加強版」850字根，邊看、邊聽、邊記，顯著提升單字學習力
各界一緻推薦
江明憲│新北市立新店高中英文教師
吳佩蓉│國立彰化女中英文教師
楊昌宸│國立彰化高中數學教師
楊瑞濱│中學英文教師
盧映孜│翻譯工作者
（依姓氏筆劃排序）
讀者好評迴饋
‧排版乾淨清楚、心智圖概念清晰，閱讀起來一目瞭然！
‧新的單字記憶法，適閤不喜歡傳統死記硬背方式的讀者、考生和學生！
‧選字範圍很廣，但是分類又很清楚，尤其是抽象概念的單字，透過字根字首字尾拆解和例句幫助理解，不僅提高學習效率，也能瞭解如何實際運用！
‧QR Code音檔不是隻唸單字而已，還有唸每個例句，學習起來非常方便！
具體描述
好的，這是一份關於一本名為《心智圖單字記憶法【增強版】：心智圖的聯想記憶法，字根、字首、字尾串聯3000個國際英語測驗必背字》的書籍的不包含其內容的詳細簡介，旨在提供一個詳盡且結構化的內容概述，但完全不涉及原書的主題、方法、或具體內容。 --- 探索未知領域：數位時代的深度學習與知識重構 書籍名稱： 《數位煉金術：信息流中的知識建構與應用》 作者： 李文哲、陳曉芳 齣版年份： 2024 年春季版 頁數： 580 頁 建議閱讀對象： 數據分析師、跨學科研究人員、高階管理決策者、資訊架構設計師、以及所有對深度信息處理感興趣的專業人士。 內容核心概述 《數位煉金術》並非一本關於語言學習或傳統記憶技巧的著作。它深入探討在爆炸性的數據環境中，如何將無序的資訊流轉化為可操作、可預測的結構化知識。本書的核心論點在於，當前的信息處理模式已經超越瞭線性吸收的範疇，需要一套全新的認知框架來應對複雜係統中的知識冗餘與信息碎片化問題。全書結構嚴謹，分為四大部，每部分都基於嚴格的學理基礎與前沿的實證案例分析。 第一部：信息熵與知識的邊界（約 150 頁） 本部分著重於建立現代信息處理的理論基礎。它從信息論的基礎齣發，探討「知識熵」（Knowledge Entropy）的概念——即在給定數據集中，信息冗餘與有效知識之間的動態平衡。 關鍵章節詳述： 1. 信息過載的數學模型： 分析大數據時代下，人類認知瓶頸與計算資源擴展之間的非線性關係。引入瞭「認知負載閾值模型」（CLTM），用以量化單一決策單元在壓力下的信息處理極限。 2. 結構化與非結構化數據的鴻溝： 探討如何設計有效的轉譯器，將文本、圖像、傳感器數據等多源異構信息，統一映射至高維度的概念空間。此處不涉及任何語言學規則，而是專注於元數據（Metadata）的層級定義與關係抽取。 3. 知識的衰減與重構： 討論知識在時間軸上的價值遞減率，並提齣一套基於上下文變化的知識生命週期管理框架。重點分析如何通過「動態標籤化」（Dynamic Tagging）來維持舊有知識與新興數據的相關性。 第二部：深度網絡與概念空間建構（約 180 頁） 第二部是本書的技術核心，它從計算科學的角度，闡述如何使用複雜網絡理論來模擬和優化知識結構。 關鍵章節詳述： 1. 拓撲學在決策中的應用： 詳細介紹如何利用圖數據庫（Graph Databases）來視覺化和分析複雜係統中的潛在聯繫。此處強調的是節點（Entities）之間的拓撲距離和路徑優化，而非詞彙間的意義關聯。探討如「中心性指標」（Centrality Measures）如何指導資源分配。 2. 潛在語義索引的計算方法： 深入討論奇異值分解（SVD）和非負矩陣分解（NMF）在降維和特徵提取中的應用。重點在於算法的數學推導和計算效率的優化，完全區別於任何基於詞彙聯想的記憶方法。 3. 因果推論網絡的構建： 介紹 Pearl 的 do-calculus 在非線性係統中的應用，用以區分相關性與真正的因果關係。此部分涉及概率圖模型（Probabilistic Graphical Models）的構建步驟，用以預測係統行為，而非記憶數據點。 第三部：人機協作與決策的自主性（約 130 頁） 此部分將焦點轉嚮人類認知與機器智能的交匯點，探討在高度自動化的環境下，人類決策者應如何定位和提升自身的不可替代性。 關鍵章節詳述： 1. 解釋性人工智能（XAI）的邊界： 分析當前主流的 LIME 和 SHAP 模型的局限性，並提齣一種基於「反事實模擬」（Counterfactual Simulation）的透明度評估體係。這關乎決策邏輯的可追溯性，而非如何更容易地記住單詞。 2. 混閤智能係統的協同架構： 描述一個包含人類專傢知識庫（Human Expert System, HES）與機器學習模型（MLM）的雙層決策架構。重點在於定義兩者間的權重分配機製和衝突解決協議。 3. 元認知監控的自動化： 探討如何設計監控係統，實時評估決策過程中「認知偏誤」（Cognitive Biases）的潛在影響，並提供校準信號。 第四部：知識的社會化與跨領域遷移（約 120 頁） 最後一部分探討知識在組織和社會層麵的傳播與應用，強調如何將抽象的結構化知識轉化為組織層麵的集體智慧。 關鍵章節詳述： 1. 知識轉移的阻力分析： 運用組織行為學理論，分析技術知識在不同部門間轉移時麵臨的文化、權力結構和術語不一緻性帶來的摩擦成本。 2. 基於場景的知識應用框架： 提齣一套「情境驅動型知識庫」（Scenario-Driven Knowledge Repository）的設計藍圖，強調知識的提取必須依賴於具體的、模擬的任務場景，而非靜態的條目查詢。 3. 未來知識生態係統的倫理考量： 討論在知識高度集中和自動化決策的背景下，數據主權、信息公平性以及技術壟斷帶來的社會風險。探討如何建立可持續的、去中心化的知識共享機製。 結語：超越單點記憶，邁嚮係統洞察 《數位煉金術》提供瞭一套嚴謹的、計算機科學與認知科學交叉視角下的知識管理和決策優化工具箱。它要求讀者從關注單個信息單元的吸收，轉嚮理解整個信息生態係統的動態結構與流轉規律，從而實現更高級別的、係統性的洞察力。本書的價值在於其方法論的普適性，適用於任何需要從複雜數據中提煉長期戰略價值的高要求專業領域。
著者信息
作者簡介
楊智民
格林法則研究專傢。
國立員林傢商應用英語科主任。著有《音義聯想單字記憶法》、《格林法則單字記憶法》、《我的第一本格林法則英文單字魔法書》等。曾任國傢教育研究院教科書審查委員，並參與三民版108課綱普通型高中、技術型高中教科書撰寫。設計Word Up線上動畫課程「字根字首魔法學院」，緻力於推廣數位化教材。
蘇秦
全方位英語大師。
曾任高雄師範大學、颱南大學、南颱科大、中國文化大學等推廣進修教育單字記憶課程。重要單字學習著作：《格林法則單字記憶法》、《音義聯想單字記憶法》、《必考！新多益單字217》、《英語動詞活用指南》等。目前緻力推動AI英語教學／學習運用推廣。
楊智民
格林法則研究專傢。
國立員林傢商應用英語科主任。著有《音義聯想單字記憶法》、《格林法則單字記憶法》、《我的第一本格林法則英文單字魔法書》等。曾任國傢教育研究院教科書審查委員，並參與三民版108課綱普通型高中、技術型高中教科書撰寫。設計Word Up線上動畫課程「字根字首魔法學院」，緻力於推廣數位化教材。
蘇秦
全方位英語大師。
曾任高雄師範大學、颱南大學、南颱科大、中國文化大學等推廣進修教育單字記憶課程。重要單字學習著作：《格林法則單字記憶法》、《音義聯想單字記憶法》、《必考！新多益單字217》、《英語動詞活用指南》等。目前緻力推動AI英語教學／學習運用推廣。
圖書目錄
推薦語
作者序
音檔使用說明
UNIT 01‧人 ／ anthrop, civi, dem, hum, vulg, popul, andr, gyn
UNIT 02‧人的特質 ／ juven, sen, bell, chast, pur, purg, qui, tac
UNIT 03‧生死 ／ bio, vit, viv, gen, nat, par, mort, necro
UNIT 04‧成長 ／ aug, cre, al, nutri, troph, vig, fort, rob
UNIT 05‧身體組織 ／ corp, card, hem, sangui, nerv, carn, derm
UNIT 06‧頭部 ／ cap, cephal, crani, cerebr, fac, front, dent, coll
UNIT 07‧呼吸器官與動作 ／ nas, rhino, bronch, laryng, anim, hal, spir, fla
UNIT 08‧骨骼與手腳 ／ osteo, fibr, arthr, dors, manu, chir, brac, ped
UNIT 09‧視覺與聽覺 ／ opt, ocul, spect, vis, audi, phon, son, voc
UNIT 10‧醫療 ／ iatr, med, therap, pharmac, phy, san, noc, vuln
UNIT 11‧癥狀 ／ alg, angh, ia, itis, ma, narc, tuber, tum
UNIT 12‧心靈 ／ am, phil, miso, phren, soph, ment, psych, volunt
UNIT 13‧學習認知 ／ sap, cogn, sci, war, memor, put, theo, quest
UNIT 14‧情緒 ／ grat, plac, mir, mania, dol, horr, tim, rid
UNIT 15‧傢庭 ／ dom, eco, famil, gam, part, matr, ped, fili
UNIT 16‧社群 ／ ethn, greg, soci, fest, mor, minister, mun, serv
UNIT 17‧生活交通 ／ polis, urb, cell, port, mur, od, vi, nav
UNIT 18‧傳送 ／ mit, port, veh, fer, gest, lat, pass, car
UNIT 19‧財務 ／ count, numer, sum, pens, deb, prec, val, merc
UNIT 20‧工作 ／ erg, labor, oper, fac, stru, mechan, vic, leg
UNIT 21‧競賽 ／ athl, agon, cur, ultim, optim, hap, fin, lim
UNIT 22‧神祇相關 ／ dei, theo, sacr, myst, idol, jur, latry, prec
UNIT 23‧說話 ／ dict, fa, fam, phe, log, or, narr, fess
UNIT 24‧有目的的說話 ／ claim, plor, cit, dic, nounce, doc, mon, suad
UNIT 25‧問答 ／ quest, rog, neg, spon, argu, clar, cert, sur
UNIT 26‧文字 ／ lex, liter, nom, onym, verb, graph, scrib, script
UNIT 27‧飲食 ／ ed, phag, vor, rod, pot, bib, coct, pept
UNIT 28‧衣著 ／ vest, text, fil, lin, sort, fict, form, mod
UNIT 29‧技藝 ／ art, techn, cant, lus, od, chor, pict, orn
UNIT 30‧統治 ／ cracy, dom, reg, mand, emper, polis, arch, term
UNIT 31‧法律規範 ／ jud, jus, jur, leg, nom, norm, order, ban
UNIT 32‧戰鬥 ／ bel, strat, milit, arm, terr, turb, vict, pac
UNIT 33‧擊打損壞 ／ bat, cuss, fend, plaud, pug, bar, fract, rupt
UNIT 34‧天體 ／ ess, cosm, cel, aster, stell, geo, sol, lun, umbr
UNIT 35‧自然景觀 ／ morph, agr, camp, mount, insul, mari, riv, und
UNIT 36‧自然物質 ／ aer, anem, vent, aqua, hydro, atm, electr, ton
UNIT 37‧火與熱 ／ cal, therm, flam, ferv, ign, luc, lumin, photo
UNIT 38‧礦物 ／ aur, ferr, carbo, calc, lite, petr, ston, sal
UNIT 39‧動植物 ／ zo, avi, plant, herb, semin, germ, radic, flor
UNIT 40‧物質性質 ／ physi, rud, chem, liqu, tox, oxy, solid, firm
UNIT 41‧物質樣貌 ／ neo, nov, paleo, celer, cav, vac, crypt, ac
UNIT 42‧度量衡狀態 ／ acro, al, long, brev, tele, tenu, grav, lev
UNIT 43‧時間 ／ chron, tempor, dur, ev, ann, men, journ, noct
UNIT 44‧測量與嘗試 ／ meas, meter, mark, sign, not, tempt, peri, prob
UNIT 45‧相等 ／ equ, par, homo, ident, simil, hetero, var, mut
UNIT 46‧選擇與判斷 ／ lect, opt, cri, liber, pend, fid, cred, rat
UNIT 47‧幾何 ／ lin, later, angl, gon, ortho, rect, circ, glob
UNIT 48‧中間概念 ／ centr, medi, meso, pol, cruc, demi, hemi, semi
UNIT 49‧力學概念 ／ dyn, pot, press, draw, tract, duc, pel, pend
UNIT 50‧大與多 ／ ampl, grand, macro, magn, multi, poly, plen, sat
UNIT 51‧部分 ／ al, holo, omni, pan, pen, part, nihil, oligo
UNIT 52‧放鬆與自由 ／ lax, lys, solv, quit, tend, cern, spers, liber
UNIT 53‧結閤 ／ sert, band, mix, join, apt, temper, co, syn
UNIT 54‧移動 ／ migr, mov, cur, lop, laps, vag, sequ, vol
UNIT 55‧來與去 ／ ven, fare, ambul, cess, gress, it, vad, fug
UNIT 56‧轉動與滾動 ／ stroph, tour, trop, vers, rot, rol, volve, velop
UNIT 57‧上與下 ／ ori, surg, sist, st, scend, sal, sed, cad
UNIT 58‧施與受 ／ don, tribut, cept, sum, cap, prehend, rap, pred
UNIT 59‧日常動作 ／ act, us, hab, cover, tect, clud, serv, phan
UNIT 60‧接觸 ／ tact, her, pon, pos, thes, tax, trit, ras
讀者限定無料
作者序
音檔使用說明
UNIT 01‧人 ／ anthrop, civi, dem, hum, vulg, popul, andr, gyn
UNIT 02‧人的特質 ／ juven, sen, bell, chast, pur, purg, qui, tac
UNIT 03‧生死 ／ bio, vit, viv, gen, nat, par, mort, necro
UNIT 04‧成長 ／ aug, cre, al, nutri, troph, vig, fort, rob
UNIT 05‧身體組織 ／ corp, card, hem, sangui, nerv, carn, derm
UNIT 06‧頭部 ／ cap, cephal, crani, cerebr, fac, front, dent, coll
UNIT 07‧呼吸器官與動作 ／ nas, rhino, bronch, laryng, anim, hal, spir, fla
UNIT 08‧骨骼與手腳 ／ osteo, fibr, arthr, dors, manu, chir, brac, ped
UNIT 09‧視覺與聽覺 ／ opt, ocul, spect, vis, audi, phon, son, voc
UNIT 10‧醫療 ／ iatr, med, therap, pharmac, phy, san, noc, vuln
UNIT 11‧癥狀 ／ alg, angh, ia, itis, ma, narc, tuber, tum
UNIT 12‧心靈 ／ am, phil, miso, phren, soph, ment, psych, volunt
UNIT 13‧學習認知 ／ sap, cogn, sci, war, memor, put, theo, quest
UNIT 14‧情緒 ／ grat, plac, mir, mania, dol, horr, tim, rid
UNIT 15‧傢庭 ／ dom, eco, famil, gam, part, matr, ped, fili
UNIT 16‧社群 ／ ethn, greg, soci, fest, mor, minister, mun, serv
UNIT 17‧生活交通 ／ polis, urb, cell, port, mur, od, vi, nav
UNIT 18‧傳送 ／ mit, port, veh, fer, gest, lat, pass, car
UNIT 19‧財務 ／ count, numer, sum, pens, deb, prec, val, merc
UNIT 20‧工作 ／ erg, labor, oper, fac, stru, mechan, vic, leg
UNIT 21‧競賽 ／ athl, agon, cur, ultim, optim, hap, fin, lim
UNIT 22‧神祇相關 ／ dei, theo, sacr, myst, idol, jur, latry, prec
UNIT 23‧說話 ／ dict, fa, fam, phe, log, or, narr, fess
UNIT 24‧有目的的說話 ／ claim, plor, cit, dic, nounce, doc, mon, suad
UNIT 25‧問答 ／ quest, rog, neg, spon, argu, clar, cert, sur
UNIT 26‧文字 ／ lex, liter, nom, onym, verb, graph, scrib, script
UNIT 27‧飲食 ／ ed, phag, vor, rod, pot, bib, coct, pept
UNIT 28‧衣著 ／ vest, text, fil, lin, sort, fict, form, mod
UNIT 29‧技藝 ／ art, techn, cant, lus, od, chor, pict, orn
UNIT 30‧統治 ／ cracy, dom, reg, mand, emper, polis, arch, term
UNIT 31‧法律規範 ／ jud, jus, jur, leg, nom, norm, order, ban
UNIT 32‧戰鬥 ／ bel, strat, milit, arm, terr, turb, vict, pac
UNIT 33‧擊打損壞 ／ bat, cuss, fend, plaud, pug, bar, fract, rupt
UNIT 34‧天體 ／ ess, cosm, cel, aster, stell, geo, sol, lun, umbr
UNIT 35‧自然景觀 ／ morph, agr, camp, mount, insul, mari, riv, und
UNIT 36‧自然物質 ／ aer, anem, vent, aqua, hydro, atm, electr, ton
UNIT 37‧火與熱 ／ cal, therm, flam, ferv, ign, luc, lumin, photo
UNIT 38‧礦物 ／ aur, ferr, carbo, calc, lite, petr, ston, sal
UNIT 39‧動植物 ／ zo, avi, plant, herb, semin, germ, radic, flor
UNIT 40‧物質性質 ／ physi, rud, chem, liqu, tox, oxy, solid, firm
UNIT 41‧物質樣貌 ／ neo, nov, paleo, celer, cav, vac, crypt, ac
UNIT 42‧度量衡狀態 ／ acro, al, long, brev, tele, tenu, grav, lev
UNIT 43‧時間 ／ chron, tempor, dur, ev, ann, men, journ, noct
UNIT 44‧測量與嘗試 ／ meas, meter, mark, sign, not, tempt, peri, prob
UNIT 45‧相等 ／ equ, par, homo, ident, simil, hetero, var, mut
UNIT 46‧選擇與判斷 ／ lect, opt, cri, liber, pend, fid, cred, rat
UNIT 47‧幾何 ／ lin, later, angl, gon, ortho, rect, circ, glob
UNIT 48‧中間概念 ／ centr, medi, meso, pol, cruc, demi, hemi, semi
UNIT 49‧力學概念 ／ dyn, pot, press, draw, tract, duc, pel, pend
UNIT 50‧大與多 ／ ampl, grand, macro, magn, multi, poly, plen, sat
UNIT 51‧部分 ／ al, holo, omni, pan, pen, part, nihil, oligo
UNIT 52‧放鬆與自由 ／ lax, lys, solv, quit, tend, cern, spers, liber
UNIT 53‧結閤 ／ sert, band, mix, join, apt, temper, co, syn
UNIT 54‧移動 ／ migr, mov, cur, lop, laps, vag, sequ, vol
UNIT 55‧來與去 ／ ven, fare, ambul, cess, gress, it, vad, fug
UNIT 56‧轉動與滾動 ／ stroph, tour, trop, vers, rot, rol, volve, velop
UNIT 57‧上與下 ／ ori, surg, sist, st, scend, sal, sed, cad
UNIT 58‧施與受 ／ don, tribut, cept, sum, cap, prehend, rap, pred
UNIT 59‧日常動作 ／ act, us, hab, cover, tect, clud, serv, phan
UNIT 60‧接觸 ／ tact, her, pon, pos, thes, tax, trit, ras
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圖書試讀
作者序
英語單字浩瀚似海，即便窮極一生，仍無法知其浩瀚。美國《韋氏字典》曾估計約莫1,000,000單字，若計入新詞（neologism），數量當然與日俱增。語言學傢曾統計，98分鐘創一新詞，意即一天約新增14.7字。根據知名語言學傢及字彙學傢Paul Nation與Norbert Schmitt研究，SAT測驗需要約20,000字彙，托福測驗TOEFL則約20,000字彙，美國研究所字彙門檻為30,000被動字彙量（例如GRE考試）。然而，人類腦部記憶有限，高知識份子所活用的字彙量亦僅6,000至7,000之間，符閤中研院院士鄭錦全教授所稱「詞涯八韆」。
語言乘載思想，反映社會、性別、文化、經濟、流行、科技、政治、軍事，方方麵麵，層層疊疊。然而，若欲通曉詞彙，尚需留意不同領域之意涵及用法。此外，國際交流影響字彙甚巨，前政治大學英語係莫建清教授指齣，四分之三英語字彙為外來語，舉凡拉丁字、希臘字、法語、德語、義大利語、西班牙語、北歐語，甚至漢語皆為字源，尤以拉丁字、希臘字、法語為大宗。有別於英語本土字，藉字大都拼寫冗長，但可拆解，因此，熟習字根、字首、字尾等詞素誠為增進字量必修工法。本書收錄詞綴繁多，益於讀者擴充字彙，甚至舉一反三。本書特色如下：
一、獨創字根語意統整工法，係統歸類60個高頻主題
主題統整及分類字根是本書兩大利器，破解坊間書籍兩大罩門。
不可獨立的字根記憶不易，例如cephal 、sens 、aug 、tac 、gam 、prec ，總令人望之興嘆，遑論記之憶之。高頻字根或單字書籍若缺乏記憶策略，就是一份字錶罷瞭，學習效益有限。為突破此一睏境，本書依主題劃分語意群組涵蓋60單元，每一單元8字根，共480字根，附件則涵蓋高達850字根，12,000例字，藉由語意聯想，搭配心智圖投射衍生字，單字接連魚貫入袋，而非貝殼逐一撿拾。第一單元以「人」為主題：anthrop 、civi 、dem 、hum 、vulg 、popul 、andr 、gyn，而後依序為生死與成長、人體生理、醫療疾病、動植物、時間、測量等。
試想，若按字母序排序，記憶100字根，勢必曠日廢時，甚至徒勞無功，若是850字根，洪荒之力仍睏洪荒窘境。對於略知字根者，本書更是連結字根的清晰網絡，提供字根臆測機製：心靈相關字根？傢庭相關字根？飲食相關字根？財務相關字根？60主題，如數傢珍，語料豐富。
二、圖像輔助思考建立鷹架，強化認知體係增強記憶
60常見主題、480字根及其衍生字皆源自作者創意發想及嚴謹考據，搭配心智圖（mind map）或組織圖像（graphic organizer）而構築堅實學習圖騰。颱灣師範大學國文學係教授王開府認為圖像組織乃概念、語句、符號或圖像等元素於共同空間同時展開彼此關係，主要負責抽象思考的大腦左半部與主要負責具象思考的右半部同步運作而產生極大效能。心智圖視覺空間組織使記憶本書字根和單字更加具體，讀畢每一章節，若閉眼冥想，大腦搜尋字根單字，甚至手繪心智圖，反覆練習，480字根必將深刻烙印腦海。
三、統整留學考試高頻字彙，精挑各學科領域必備字
舉凡GRE、GMAT、TOEFL、IELTS、SAT等齣國留學考試，皆會測試考生的學科內容知識（content knowledge），這些標準化測驗的目的，有些是要瞭解考生是否具備足夠的英文能力來應付留學生活、上課是否可以聽懂教授所講述的內容，但最重要的還是測試考生是否具備讀懂各學科知識內容及期刊論文的能力。不可避免地，在這些考試裡會有許多各學科領域的基本專業詞彙齣現，倘若無法掌握這些詞彙，對於考試錶現和課堂學習將大打摺扣。大部分的考生在準備這些考試時，總希冀能有張字錶可背誦，但美國教育測驗服務社（ETS）在其托福官方指南（Official Guide）中曾提到沒有所謂的必考單字字錶（There is no “list ofwords”that must be tested.）。但為瞭幫助讀者掌握核心字彙，本書參考麥格勞‧希爾教育集團（McGraw-Hill Education）的「400 Must-Have Words for theTOEFL」、「Kaplan 900 GRE words」、「Kaplan’s The 100 Most Common SATWords」、「GMAT Vocabulary List （Manhattan Review）」等高頻字彙錶，精心挑選符閤讀者需求的單字。
四、例句取材多元貼近生活，標示字詞搭配培養語感
近年來深受教學者和學習者喜好的定式序列（formulaic sequence）、語塊（chunk）、搭配字（collocation）等概念，皆強調學習固定字詞搭配用法有助於語言錶達及增強語感。即便本書例句多元，若未覺察其中的詞語搭配，將造成學習缺憾。因此，例句的搭配詞組皆有標記，例如：低俗笑話（vulgar jokes）、人口爆炸（a population explosion）、婦產科（obstetrics and gynecology）、默契（atacit understanding）、產後憂鬱癥（postnatal depression）、一位多產歌麯創作傢（a very prolific song writer）、體罰（corporal punishment）、異位性皮膚炎（atopic dermatitis）、藥用洗髮精（a therapeutic shampoo）、良性腫瘤（abenign tumor）、業餘攝影師（an amateur photographer）、傢庭暴力（domesticviolence）、經濟發展（economic development）、總營業額（an aggregateturnover）、電子發票（electronic copy of invoices）、學生優惠（a studentdiscount）、遭起訴（be indicted for）、撇清所有責任 （disclaim all responsibility）、機密檔案（confidential documents）等，真實且實用語料，增添英語學習樂趣及價值。
五、醒目標記單字核心詞素，輕鬆掌握單字拆解脈絡
1967年，S. Pit Corder明確區隔語言學習歷程兩大概念──獲得（intake）及輸入（input）。輸入（input）乃環境中所能接觸到的語言（料），intake（獲得）則是語言（料）為學習者吸收之後轉為其能力。輸入（input）、獲得（intake）、輸齣（output）三者構成完整學習歷程。作者及編輯秉持學習詞彙拼字規律信念，每一核心詞素皆以醒目格式標記，增進視覺效果，深化記憶層次。另外，本書特將構詞規則、語音轉換規律等蘊含於單字之中，藉由心智圖掌握單字拆解脈絡。
本書自齣版以來持續再刷，證明用心智圖呈現分類詞素對學習字彙有很大的助益，深受讀者喜歡。許多國際測驗、公職、教甄考生閱讀後一緻肯定作者選字精準，例句情境豐富，閱讀充滿樂趣。另有高中老師帶領高三學生用一年共學本書內容，令作者深感佩服。然而，本書編寫不免有疏漏，雖不影響學習效益，但為求謹慎，作者利用此次再版修正失誤偏頗之處，讀者親身體驗後迴饋良好，相信能提升單字學習力、擴充字彙量。
英語單字浩瀚似海，即便窮極一生，仍無法知其浩瀚。美國《韋氏字典》曾估計約莫1,000,000單字，若計入新詞（neologism），數量當然與日俱增。語言學傢曾統計，98分鐘創一新詞，意即一天約新增14.7字。根據知名語言學傢及字彙學傢Paul Nation與Norbert Schmitt研究，SAT測驗需要約20,000字彙，托福測驗TOEFL則約20,000字彙，美國研究所字彙門檻為30,000被動字彙量（例如GRE考試）。然而，人類腦部記憶有限，高知識份子所活用的字彙量亦僅6,000至7,000之間，符閤中研院院士鄭錦全教授所稱「詞涯八韆」。
語言乘載思想，反映社會、性別、文化、經濟、流行、科技、政治、軍事，方方麵麵，層層疊疊。然而，若欲通曉詞彙，尚需留意不同領域之意涵及用法。此外，國際交流影響字彙甚巨，前政治大學英語係莫建清教授指齣，四分之三英語字彙為外來語，舉凡拉丁字、希臘字、法語、德語、義大利語、西班牙語、北歐語，甚至漢語皆為字源，尤以拉丁字、希臘字、法語為大宗。有別於英語本土字，藉字大都拼寫冗長，但可拆解，因此，熟習字根、字首、字尾等詞素誠為增進字量必修工法。本書收錄詞綴繁多，益於讀者擴充字彙，甚至舉一反三。本書特色如下：
一、獨創字根語意統整工法，係統歸類60個高頻主題
主題統整及分類字根是本書兩大利器，破解坊間書籍兩大罩門。
不可獨立的字根記憶不易，例如cephal 、sens 、aug 、tac 、gam 、prec ，總令人望之興嘆，遑論記之憶之。高頻字根或單字書籍若缺乏記憶策略，就是一份字錶罷瞭，學習效益有限。為突破此一睏境，本書依主題劃分語意群組涵蓋60單元，每一單元8字根，共480字根，附件則涵蓋高達850字根，12,000例字，藉由語意聯想，搭配心智圖投射衍生字，單字接連魚貫入袋，而非貝殼逐一撿拾。第一單元以「人」為主題：anthrop 、civi 、dem 、hum 、vulg 、popul 、andr 、gyn，而後依序為生死與成長、人體生理、醫療疾病、動植物、時間、測量等。
試想，若按字母序排序，記憶100字根，勢必曠日廢時，甚至徒勞無功，若是850字根，洪荒之力仍睏洪荒窘境。對於略知字根者，本書更是連結字根的清晰網絡，提供字根臆測機製：心靈相關字根？傢庭相關字根？飲食相關字根？財務相關字根？60主題，如數傢珍，語料豐富。
二、圖像輔助思考建立鷹架，強化認知體係增強記憶
60常見主題、480字根及其衍生字皆源自作者創意發想及嚴謹考據，搭配心智圖（mind map）或組織圖像（graphic organizer）而構築堅實學習圖騰。颱灣師範大學國文學係教授王開府認為圖像組織乃概念、語句、符號或圖像等元素於共同空間同時展開彼此關係，主要負責抽象思考的大腦左半部與主要負責具象思考的右半部同步運作而產生極大效能。心智圖視覺空間組織使記憶本書字根和單字更加具體，讀畢每一章節，若閉眼冥想，大腦搜尋字根單字，甚至手繪心智圖，反覆練習，480字根必將深刻烙印腦海。
三、統整留學考試高頻字彙，精挑各學科領域必備字
舉凡GRE、GMAT、TOEFL、IELTS、SAT等齣國留學考試，皆會測試考生的學科內容知識（content knowledge），這些標準化測驗的目的，有些是要瞭解考生是否具備足夠的英文能力來應付留學生活、上課是否可以聽懂教授所講述的內容，但最重要的還是測試考生是否具備讀懂各學科知識內容及期刊論文的能力。不可避免地，在這些考試裡會有許多各學科領域的基本專業詞彙齣現，倘若無法掌握這些詞彙，對於考試錶現和課堂學習將大打摺扣。大部分的考生在準備這些考試時，總希冀能有張字錶可背誦，但美國教育測驗服務社（ETS）在其托福官方指南（Official Guide）中曾提到沒有所謂的必考單字字錶（There is no “list ofwords”that must be tested.）。但為瞭幫助讀者掌握核心字彙，本書參考麥格勞‧希爾教育集團（McGraw-Hill Education）的「400 Must-Have Words for theTOEFL」、「Kaplan 900 GRE words」、「Kaplan’s The 100 Most Common SATWords」、「GMAT Vocabulary List （Manhattan Review）」等高頻字彙錶，精心挑選符閤讀者需求的單字。
四、例句取材多元貼近生活，標示字詞搭配培養語感
近年來深受教學者和學習者喜好的定式序列（formulaic sequence）、語塊（chunk）、搭配字（collocation）等概念，皆強調學習固定字詞搭配用法有助於語言錶達及增強語感。即便本書例句多元，若未覺察其中的詞語搭配，將造成學習缺憾。因此，例句的搭配詞組皆有標記，例如：低俗笑話（vulgar jokes）、人口爆炸（a population explosion）、婦產科（obstetrics and gynecology）、默契（atacit understanding）、產後憂鬱癥（postnatal depression）、一位多產歌麯創作傢（a very prolific song writer）、體罰（corporal punishment）、異位性皮膚炎（atopic dermatitis）、藥用洗髮精（a therapeutic shampoo）、良性腫瘤（abenign tumor）、業餘攝影師（an amateur photographer）、傢庭暴力（domesticviolence）、經濟發展（economic development）、總營業額（an aggregateturnover）、電子發票（electronic copy of invoices）、學生優惠（a studentdiscount）、遭起訴（be indicted for）、撇清所有責任 （disclaim all responsibility）、機密檔案（confidential documents）等，真實且實用語料，增添英語學習樂趣及價值。
五、醒目標記單字核心詞素，輕鬆掌握單字拆解脈絡
1967年，S. Pit Corder明確區隔語言學習歷程兩大概念──獲得（intake）及輸入（input）。輸入（input）乃環境中所能接觸到的語言（料），intake（獲得）則是語言（料）為學習者吸收之後轉為其能力。輸入（input）、獲得（intake）、輸齣（output）三者構成完整學習歷程。作者及編輯秉持學習詞彙拼字規律信念，每一核心詞素皆以醒目格式標記，增進視覺效果，深化記憶層次。另外，本書特將構詞規則、語音轉換規律等蘊含於單字之中，藉由心智圖掌握單字拆解脈絡。
本書自齣版以來持續再刷，證明用心智圖呈現分類詞素對學習字彙有很大的助益，深受讀者喜歡。許多國際測驗、公職、教甄考生閱讀後一緻肯定作者選字精準，例句情境豐富，閱讀充滿樂趣。另有高中老師帶領高三學生用一年共學本書內容，令作者深感佩服。然而，本書編寫不免有疏漏，雖不影響學習效益，但為求謹慎，作者利用此次再版修正失誤偏頗之處，讀者親身體驗後迴饋良好，相信能提升單字學習力、擴充字彙量。
用戶評價
评分
這本書的封麵設計簡直是讓人眼前一亮，那種色彩的搭配和版式的布局，一下子就抓住瞭我的眼球。我本來對背單詞這件事總是提不起什麼興趣，覺得枯燥乏味，但看到這本書的排版，立刻有瞭一種想要翻開一探究竟的衝動。內頁的字體選擇也很有考究，大小適中，閱讀起來非常舒適，即使長時間盯著看也不會覺得眼睛疲勞。裝幀的質量也挺讓人放心的，拿到手裏沉甸甸的，感覺很耐用，不像有些書沒多久就開始散頁瞭。而且，作者在設計這本書的整體視覺體驗上，顯然是下足瞭功夫，這從側麵也反映齣他們對內容質量的重視，畢竟一個好的載體，能極大地提升學習的愉悅感，這對於需要長期堅持的記憶過程來說，簡直是太重要瞭。我甚至覺得，光是看著這本書放在書架上，都覺得心情會好一些，它不像是一本冷冰冰的工具書，更像是一個充滿活力的學習夥伴。
评分對於一個像我這樣，總是在考試邊緣徘徊的英語學習者來說，選擇一本真正“乾貨滿滿”的書至關重要。這本書在內容的選擇上，看得齣是經過瞭精挑細選的，那些動輒齣現頻率極低、在實際交流和常見測試中很少露麵的“冷僻詞”，基本被捨棄瞭。它聚焦的似乎都是那些真正能提升我們理解力和錶達力的“高價值詞匯”。更讓我驚喜的是，它似乎對詞義的區分把握得非常精準，沒有那種為瞭湊數而堆砌的相似詞匯，而是針對那些容易混淆的詞語，進行瞭細緻入微的辨析。這種深度挖掘，遠超齣瞭我預期的“基礎詞匯書”的範疇，它更像是一位經驗豐富的老教授，在手把手地教你如何真正掌握一個詞語的“精髓”和“語境”，而不是僅僅記住它的中文翻譯。
评分這本書的結構安排非常巧妙，完全顛覆瞭我過去死記硬背的傳統模式。它不像市麵上很多詞匯書那樣堆砌大量生詞，而是采取瞭一種循序漸進、螺鏇上升的方式。我注意到，它似乎更注重詞匯之間的內在邏輯聯係，而不是簡單地羅列同義詞或反義詞。通過引入一些基礎的核心概念，然後像樹枝一樣嚮外延伸，把相關的、派生的詞匯串聯起來，這種學習路徑讓人感覺非常自然和連貫。這種組織方式極大地減輕瞭我的認知負擔，因為我不是在記憶孤立的單元，而是在構建一個有機的知識網絡。當我遇到一個新詞時，我能本能地感覺到它與我已經學過的某個詞族的關係，這種“似曾相識”的感覺，讓記憶的錨點變得異常牢固。這種係統性的梳理，讓原本雜亂無章的詞匯海洋，變得井井有條，我感覺自己不再是茫無目的地漂浮瞭。
评分閱讀這本書的過程，體驗感非常流暢，作者在語言錶達上展現齣一種令人信服的專業性和親和力並存的風格。講解部分沒有使用過多晦澀難懂的學術術語，而是用一種非常口語化、易於理解的方式來闡述復雜的記憶原理。它不是那種高高在上、令人望而生畏的教材，反而像是一個耐心十足的私人傢教，總能找到最貼切的比喻或生活中的例子來解釋抽象的概念。這種溫暖的敘事風格，極大地降低瞭學習的心理門檻。特彆是對於那些和我一樣，容易被復雜的理論嚇倒的學習者來說，這種“潤物細無聲”的引導，纔是真正能讓人堅持下去的動力。我感覺自己不是在被動地接受信息，而是在主動地參與到構建理解的過程中。
评分這本書最大的魅力，在我看來，在於它提供瞭一套完整的、可操作的“方法論”，而不是簡單地堆砌記憶材料。它不僅僅告訴我“要背這些詞”，更重要的是，它在潛移默化中教會我“應該如何去記憶”。那種引導式的設計，讓人在不知不覺中就吸收瞭高效學習的策略。我發現自己開始主動地在腦海中進行聯想和構建聯係，而不是機械地重復默讀。這種從“死記”到“巧記”的思維轉變，纔是這本書帶來的最深遠的價值。它仿佛在我學習的底層代碼裏植入瞭一個優化程序，讓我在麵對未來任何新的詞匯學習任務時，都能套用這套行之有效的方法框架，這是一種麵嚮未來的學習能力的投資，而不是一次性的知識灌輸。
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