奇想三十六計2:隔岸觀火扯後腿

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岑澎維
图书标签:
  • 奇想三十六計
  • 职场生存
  • 办公室政治
  • 策略
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  • 漫画
  • 人生智慧
  • 反内卷
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具体描述

經典文學X校園漫畫X趣味積分賽,輕鬆讀懂奇謀妙計!
用奇計走跳校園,烏龍失誤扯後腿!
暢銷童書作家岑澎維,帶你運用三十六計化解危機!

  面對校園生活中的種種關卡,
  奇計班能否用計成功?還是弄巧成拙,反成烏龍呢?
  模範生選舉一票都不能少,亮亮該如何挽回「隔岸觀火」的豬隊友?
  烹飪比賽前,大夥兒決定「暗度陳倉」、偷偷練習,能否讓奇計班奪得冠軍?
  班長建議用「李代桃僵」之計,推派語文競賽代表,能為班上多爭取幾張獎狀嗎?
  阿輝為逃避作業而精心設計的「瞞天過海」,逃得過老師的法眼嗎?
  鐵倫的「渾水摸魚」趁亂告白計畫,真的會成功嗎?
  快跟著奇計班師生用三十六計闖關,成為校園智慧王!

  《三十六計》最早出自於《南齊書》,由一句「三十六策,走是上計」俗語演變而來,後人為附會這句俗諺,從古代兵書和歷史案例中,整理拼湊出如今眾所熟知的三十六計。

  這三十六計可不只能用在軍事上,舉凡日常生活、班級競賽、人際關係中也都隨處可見,《奇想三十六計》系列,由知名兒文作家岑澎維全新創造,運用孩子最熟悉的校園生活為背景,並透過精采的情境漫畫,將用計的原因、時機和結果一一呈現,藉由「不難找國小」中幾位師生主角的對話與互動,帶領讀者一起思考解決問題的方法,進而養成獨立面對問題的能力。

  ◎本系列共3冊
  奇想三十六計1:調虎離山神救援
  奇想三十六計2:隔岸觀火扯後腿
  奇想三十六計3:金蟬脫殼逆轉勝

  ◎本書關鍵字:三十六計、奇想、校園故事、漫畫、不難找國小
  ◎有注音,適合8歲以上閱讀
  ◎教育議題分類:品德、生涯規劃、多元文化
  ◎學習領域分類:語文、社會、藝術與人文、綜合活動、生活科技

  【奇想經典文學】系列介紹
  比真實更超現實,比幻想更不可思議,
  以奇想創意新解,帶你讀懂經典文學!

  【奇想三國】(共4冊)
  奇想三國1:九命喜鵲救曹操
  奇想三國2:萬靈神獸護劉備
  奇想三國3:影不離燈照孔明
  奇想三國4:少年魚郎助孫權

  【奇想西遊記】(共4冊)
  奇想西遊記1:都是神仙惹的禍
  奇想西遊記2:怪怪復仇者聯盟
  奇想西遊記3:妖妖要吃唐僧肉
  奇想西遊記4:神奇寶貝大進擊

  【奇想聊齋】(共3冊)
  奇想聊齋1:狸貓學仙術
  奇想聊齋2:妖怪現形記
  奇想聊齋3:仙靈探魔境

  【樂讀456】系列介紹
  【樂讀456系列】是第一套帶領孩子衝破「閱讀之壁」的最佳讀物,提供美好的閱讀經驗,陪伴孩子在閱讀的路上一步步穩扎穩打,打通閱讀關節。

  系列以好看的故事、多元的題材為國小中高年級、國中讀者設計的延伸讀本,二到六萬字中篇的長度,能提供孩子豐富、愉快的閱讀經驗,同時顧及中年級孩子對故事的需求,鼓勵孩子進階閱讀,從「拉近自己與文字的距離」,進階到「自書中探求對自己內心及外界世界的瞭解」,並期待在書裡找到認同感。

  故事選材從幽默趣味童話、偵探冒險故事,或是小大人的成長心事等等,藉由這些具有正向價值觀的故事打造一個無痛閱讀的世界,讓孩子的閱讀興趣持續在高點,同時深耕閱讀實力。

   V【樂讀456系列】初階:兩萬到四萬字中篇故事,可按章節分斷閱讀,培養孩子的閱讀續航力

  【樂讀456系列】進階:四萬到六萬字長篇故事,更細膩深刻的情節,幫助孩子發展思辨力

本書特色

  1.暢銷童書作家岑澎維發揮奇想,以三十六計融入校園,運用孩子熟悉的生活經驗解讀經典妙計。
  2.結合漫畫情境、生活故事與趣味闖關積分賽,讓孩子從中建構靈活思考,積累解決問題的智慧。
  3.依據用計的情境分類主題,篇末附加各計謀的歷史典故,學以致用之餘同時也能增加國學常識。

各界讚聲推薦

  吳在媖 兒童文學作家|林用正 屏東縣中正國小老師 |
  高詩佳 暢銷作家、「高詩佳故事學堂」Podcast主持人|
  許慧貞  花蓮市明義國小教師|陳欣希  臺灣讀寫教育研究學會創會理事長|
  彭遠芬  教育部閱讀推手|曾品方  教育部閱讀推手|顏安秀  作家、國小校長
  ──(以上按姓名筆畫排列)──

  *有注音,適合8歲以上閱讀
好的,以下是一份关于一本名为《奇想三十六計2:隔岸觀火扯後腿》的图书的简介,这份简介将完全聚焦于该书“未包含”的内容,并以详尽、自然的叙述方式展开,力求展现出丰富的细节和独特的视角。 --- 《奇想三十六計2:隔岸觀火扯後腿》未包含内容深度解析 本书《奇想三十六計2:隔岸觀火扯後腿》,顾名思义,它是一部深入剖析复杂局势下个体行为策略的“奇想”系列续作。然而,要真正理解这部作品的边界与精髓,我们必须清晰地界定它没有涉及的领域,因为这些“未涉足之地”恰恰构成了其叙事骨架的外部轮廓,是读者在翻阅正文前需要预先排除的认知区域。 首先,这部书完全没有聚焦于传统的兵法韬略或军事教科书式的分析。它摒弃了对战役部署、兵力调配、后勤补给这类硬核军事要素的冗长描述。如果你期望在其中找到关于“地利人和”的古籍引用,或者解析某个著名战役中具体兵种的克制关系,那么你可能会感到失望。作者的兴趣点在于“奇想”,即在非军事化、日常生活或抽象概念领域中,如何运用“隔岸观火”与“扯后腿”这两种看似消极或破坏性的策略,来实现目标。例如,书中完全没有对赤壁之战或垓下之围进行任何深入的案例分析。 其次,本书并未深入探讨任何具体的、可验证的历史事件或人物传记。尽管书名带有“三十六计”的影子,但这仅仅是一种修辞手法,用来指代一系列行动原则,而非历史事件的梳理。因此,你不会在这部作品中发现对三国、两晋、南北朝,乃至更早期历史中某个具体人物(如诸葛亮、曹操、项羽等)的生平事迹的详尽记载。作者的目的不是还原历史的细节,而是提炼策略的共性。书中对“观火者”和“绊脚石”的描述,完全是基于对人类心理博弈的抽象模型构建,而非对史实的复述。 再者,在哲学思辨的层面,本书刻意回避了对“善恶对立”或“道德绝对性”的探讨。它不属于伦理学范畴的著作。作者无意判定“隔岸观火”是绝对的自私,也未将“扯后腿”定义为无可救药的邪恶。恰恰相反,这些策略被置于一个价值中立的实验场中进行考察。读者不会找到关于“什么是正义”或“如何成为一个道德高尚的人”的章节。作品的核心驱动力是效用最大化的分析,而非道德审判。任何企图将书中的策略直接套用到现代商业伦理或个人品德教育中的尝试,都将脱离作者的初衷。 此外,在具体的应用层面,本书没有提供任何直接可操作的、针对特定行业的“入门指南”或“操作手册”。它没有专门辟出章节讲解如何利用“隔岸观火”来操纵股市,也没有详细说明如何运用“扯后腿”来打击竞争对手的公关活动。这些策略的阐释是原理性的、普适性的。作者提供的是一套观察世界的思维框架,而非一套即插即用的工具箱。如果读者期待的是一本关于“如何进行恶意收购”或“如何高效地散布谣言”的实操指南,这本书的内容将显得过于抽象和理论化。 更具体地说,书中完全没有涉及以下几类内容: 1. 详细的心理学实验报告或数据统计:虽然策略基于对人性的洞察,但作者没有引入大量的实验心理学数据来佐证其观点。论证的力度更多依赖于逻辑推演和情景模拟,而非严谨的统计学验证。 2. 现代科技背景下的案例分析:例如,书中不会出现关于社交媒体算法、人工智能决策树、或者网络舆论操控的具体技术细节分析。即便是提到信息传播,也是以古代信息传递的速率和模糊性为参照系。 3. 详尽的社会学结构分析:本书的焦点是个体或小团体的博弈,它不包含关于宏观社会阶层固化、全球化冲突或国家治理模式的系统性社会学研究。 4. 宗教、神话或超自然元素的叙事:虽然名称中有“奇想”,但这并非指代奇幻小说。书中所有的“奇想”都根植于对现实人类行为模式的夸张提炼,而非引入任何超自然力量或神话体系来解决冲突或推动情节。 总而言之,《奇想三十六計2:隔岸觀火扯後腿》的真正魅力在于其策略的抽象性、边界的明确性,以及对传统“英雄叙事”的刻意规避。它是一份关于如何观察、而非如何行动的思考集。它拒绝成为历史课本、伦理读物、商业指南或科学论文,而是提供了一个独特的视角,来审视那些潜藏在日常互动背后的、关于等待与干预的微妙平衡。阅读此书,读者将发现自己正在审视一个精心排除了上述所有元素后所构建出的、纯粹的策略空间。这份空间干净利落,不被历史的重负、道德的枷锁或技术的细节所干扰,完全专注于“静观事态演变”与“微妙地施加干扰”这两种核心艺术的精妙之处。

著者信息

作者簡介

岑澎維


  畢業於台東大學兒童文學研究所,出版有《找不到國小》系列、《安心國小》系列、《AQ挫折復原力繪本》系列、《奇想三國》系列、《大家說孔子》系列、《成語小劇場》系列等等。

  在電腦前坐下來,為孩子們寫故事,是一件快樂的事;聽見孩子們說「這個故事好好看」,更是一件快樂的事。

繪者簡介

茜Cian


  喜歡畫畫的新竹人,擅長溫暖童趣的日系風格。
  目前主要參與兒童叢書的插畫、漫畫繪製。IG:cianluoo
 

图书目录

不難找國小人物介紹
三十六計基本介紹
序章   奇謀詐計積分戰
1借刀殺人搶提名
2隔岸觀火扯後腿
3暗度陳倉,疏於練習
4李代桃僵,犧牲小我
5借屍還魂反失利
6釜底抽薪找藉口
7瞞天過海斷聯絡
8遠交近攻難結盟
9渾水摸魚,烏龍一場
10假道伐虢,收腳道歉
11偷梁換柱,搶當志工
12反客為主,臨場換將
期末統計
推薦文

 

图书序言

  • ISBN:9786263055551
  • 叢書系列:樂讀456
  • 規格:平裝 / 160頁 / 17 x 21 x 1 cm / 普通級 / 部份全彩 / 初版
  • 出版地:台灣
  • 適讀年齡:7歲~12歲

图书试读

推薦文

透過活靈活現的校園三十六計,見識看似高深的老祖先智慧
許慧貞(花蓮市明義國小教師)


  還記得那所位在終年雲霧圍繞的「找不到山」上的「找不到國小」嗎?岑澎維老師領著小讀者在其中和慢慢來老師、神出鬼沒的校長、絕不找錢阿姨周旋,盡情享受好玩得不得了的校園生活。連我這個大讀者也跟著流連忘返,對那所「找不到國小」念念不忘。

  終於,岑老師再度為我們創造了這所「不難找國小」(雖然還是挺難找的)。只不過,在「不難找國小」的校園中,小朋友不再只是忙著玩,而是得用心計較的將「三十六計」運用在校園生活中,除了為自己消災解難之外,還可以為同學提供各種的神救援。當然,救援失敗的機會也是在所難免,而這才是實際生活上的真相,也是最值得孩子從中學習的部分。

  閱讀這套書時,帶給我許多驚喜,除了各種計謀,如何在現代校園中的巧思運用之外;更棒的是,在每篇故事的末了,岑老師會以深入淺出的文字,介紹這些巧計的歷史典故,讓我們對老祖先的智慧能有更進一步的認識。

  比方說,我原先一直以為「三十六計」本就是指三十六條計策。在岑老師的說明下,才知原典中「檀公三十六策,走為上計」,指的是檀公計策很多,「三十六」在此是虛數,代表很多的意思。至於後來如何化虛數為實數,拼湊成今日的三十六條計策,正是在歷史長河中,集結眾人智慧所激盪出的美麗浪花。

  在描寫孩子的生活點滴時,岑老師不僅幽默且相當到位,像阿輝從「亂拿別人的錢是不對的」這件事當中,得到的體悟是:「胡亂花別人的錢,是不對的,一定要小心翼翼的花,不能光明正大的花,否則被逮到,後果不堪設想。」小屁孩自以為是、胡亂硬拗的內心戲,完全逃不過岑老師的法眼。

  故事中的藍步島老師以闖關的方式,引領孩子在校園中實際操演三十六計,輔以精采的漫畫情境,用孩子熟悉的闖關遊戲語言,活用三十六計於校園生活之中。小讀者們得以透過輕鬆歡愉的閱讀情境,見識看似高深老祖先的智慧,在現代校園的靈活運用。如同岑老師所言:「在必須使用的時機,將三十六計運用在生活之中,它看似高深,其實恰當的計策也真的是,不難找啊!」

作者序

三十六奇計的智慧與自信   


  還記得第一次看孔明運用空城計嗎?十五萬大軍踏得塵土沖天,往西城蜂擁而來之際,孔明身邊別無大將,城中僅有一班文官與二千五百名士兵,令人忍不住為他捏把冷汗的時候,我們知道,諸葛先生一定有辦法!

  這就是三十六計的神奇,一個計策翻轉結局。因此,著手寫這一系列故事的時候,最先浮現腦海的,就是三十六計的玄妙入神,而有最初的《調虎離山神救援》。

  當然,計策的運用牽連到許多因素,天時、地利、人和缺一不可,隊友的協助是重點,但有時候幫了倒忙反而增添麻煩,《隔岸觀火扯後腿》便是在這樣的情況下產生。

  強勁的對手增加計謀的難度,但是贏過一位神對手,不也是得勝之師的最高榮耀嗎?如果贏不了,就只能像司馬懿得知真相之後,仰天長嘆一聲:「吾不如孔明也!」,因此寫下《金蟬脫殼逆轉勝》。

  處處驚險但步步為營,輕風徐來,坐在樹下讀一本三十六計,遙想當年兵臨城下的緊急,我們看到絕處逢生的神妙,這一場戰地奇蹟,彷彿陽光穿透,圍籬上開出的一朵小花,值得我們靜靜欣賞。

  在經營這一系列故事的時候,我想起十年前在雲林縣東榮國小的一次作家有約,在圖推高進榮老師編輯的回饋畫冊裡,赫然出現「不難找國小」這有趣的校名與「難不倒校長」,看了便忍不住想要為它寫個故事。

  在故事想像的階段,這所趣味十足的國小,從我的腦海中蹦出,我想起當時的允諾:如果我以「不難找國小」為根據地,拓展出故事,我將回饋給東榮國小的孩子,每人一本這系列的書。

  如今,這個故事已然完成,再次取得高老師的同意,很開心他給了這個故事一個精采的起點,大方迎接這群對三十六計有興趣的孩子進駐,在裡面以闖關的方式,操演三十六計。

  計策是供人運用的,故事中的藍步島老師以闖關的方式,讓學生練習運用,希望透過這個方式,孩子們對三十六計有初步認識。

  老祖先的智慧在歷史長河中,激盪出美麗浪花,何妨試著將三十六計運用在生活之中,它看似高深,然而,在必須使用的時機,其實恰當的計策也真的是,不難找啊!

用户评价

评分

坦率地说,我最初是被这本书的封面设计吸引的,那种带着迷幻色彩的古典画风,预示着一场不落俗套的冒险。读进去之后,我发现作者的叙事功力远超我的预期。这本书的魅力在于它对人性的深刻剖析,它不是简单的正邪对立,而是将人性的灰色地带描绘得淋漓尽致。书中的反派角色塑造得极其立体,他们的动机合乎情理,甚至能让人在某些时刻对他们的行为产生一丝同情,这种复杂性是很多同类型作品所缺乏的。特别是主角团内部的分裂与和解,处理得非常细腻,充满了真实的挣扎和情感的张力。我个人对其中穿插的哲学思考非常感兴趣,比如关于自由意志与宿命论的探讨,作者没有给出标准答案,而是将思考的权利交给了读者,使得阅读体验更具思辨性。语言风格上,时而磅礴大气,时而又极其诙谐幽默,这种语言的切换非常自然,让阅读过程充满乐趣。

评分

我得承认,一开始我对这种厚重的奇幻史诗有点畏惧,但这部作品的开头却出人意料地平易近人。作者选择了一个非常接地气的视角切入,让读者首先关注到的是个体在巨大历史洪流中的渺小与无力。随着故事的深入,我发现这本书的节奏控制是教科书级别的。它不会一味地堆砌战斗场面,而是懂得在激烈的冲突间隙插入宁静的内心独白和重要的信息交换,这种对比极大地增强了情节的冲击力。我尤其欣赏作者对“魔法体系”的设定,它有着清晰的规则和限制,这使得每一次法术的使用都显得珍贵且具有策略性,而不是随心所欲的超能力展示。阅读过程中,我多次被作者那些意想不到的伏笔所震撼,那些看似不经意的对话,在后续章节中竟然成了揭示真相的关键,体现了作者极高的布局能力。

评分

这部小说成功地捕捉到了一种古典叙事的美感,那种史诗般的悲壮感贯穿始终。它不仅仅是一部冒险故事,更像是一部关于“承诺与背叛”的寓言。作者的文字功底极为深厚,辞藻华美而不堆砌,描绘的场景,无论是烽火连天的战场,还是隐秘的宫廷密室,都充满了画面感。我发现自己深深地沉浸在了主角团面对道德困境时的挣扎之中。书中对友谊和信任的探讨尤其打动我,在最黑暗的时刻,正是这些微弱但坚定的连接支撑着他们走下去。这本书在处理群像戏时也展现了高超的技巧,即便是配角,也都有自己的完整弧光和不可替代的作用。它让人在享受跌宕起伏的情节之余,也对“何为真正的英雄”这一古老命题有了新的思考。

评分

这部小说一开头就吸引了我,作者构建了一个极其复杂且引人入胜的架空世界。故事背景设定在一个科技与魔法并存的国度,不同种族间的矛盾冲突像是被精心设计好的棋局,每一步都充满了悬念。主角的成长线非常扎实,他并非那种天生的救世主,而是通过一次次近乎绝境的考验,才逐渐蜕变成能够独当一面的关键人物。尤其欣赏作者对于细节的刻画,无论是那种古老仪式的繁复流程,还是高科技武器的运作原理,都描述得栩栩如生,让人仿佛身临其境。我特别喜欢其中关于“选择的代价”这一主题的探讨,每一次抉择都牵动着无数人的命运,让读者在阅读时不得不停下来深思,究竟什么是对,什么是错。情节推进张弛有度,高潮迭起,虽然篇幅不短,但完全没有冗余感,每一章都紧密地服务于整体的叙事,让人迫不及待地想知道接下来会发生什么惊天逆转。

评分

这本书给我的感觉,就像是走进了一个巨大而精密的机械钟表内部,每一个齿轮、每一个发条都运作得恰到好处,共同驱动着宏大的时间线。我关注的重点在于它的世界观构建的严谨性。作者似乎花了大量时间去研究历史、政治学乃至经济学原理,并将这些元素巧妙地融入到奇幻背景中,使得这场权力斗争看起来无比真实可信。比如,关于资源分配和宗教控制的描述,简直像是一部关于古代帝国兴衰的教科书。我特别欣赏作者对女性角色的刻画,她们不再是附属品,而是掌握着关键情报、推动历史进程的强大力量,她们的智慧和勇气令人印象深刻。虽然故事线索众多,人物关系错综复杂,但作者的笔力非常稳健,从没有让读者感到迷失方向,每次转折都像是水到渠成,让人拍案叫绝。

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