我們‧夢想‧太空:渺小並非微不足道

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艾琳.恩特拉達.凱莉
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  • 太空探索
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  • 宇宙
  • 自我认知
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具体描述

渺小的「我們」懷抱的「夢想」,也許能帶來「太空」規模的轉變!
★紐伯瑞兒童文學銀牌獎療癒勵志小說★
夢想啟發我們,從各自的軌道出發,尋找合適的太陽系
在浩瀚的宇宙中,我們就像沙粒。
但要是沙粒從不移動,海灘不會改變。
渺小並不代表微不足道。

  一九八六年,距離太空梭「挑戰者號」的發射只剩幾週,全國滿懷期待,尼爾森‧湯瑪斯三兄妹正各自面臨人生難題。

  凱希熱愛籃球但手腕骨折,也面臨二次留級的危險;費奇熱愛街機遊戲,並努力應對時常突襲的暴躁脾氣;綽號小鳥的柏蒂才華橫溢,非常渴望了解世界,熱愛機器的工作原理,夢想成為美國第一位女性太空梭指揮官。

  雖然生活在同一個屋簷下,三兄妹卻在各自的軌道上,周旋在一個緊張而難以預測的家庭關係中,夢想著逃離、夢想著未來、夢想著太空!

  本書以三兄妹交替的視角,描繪出對希望、愛、歸屬感和太空的夢想,以及太空梭的悲劇如何啟發我們──雖然我們看似渺小,但就像沙灘上的沙粒,如果沙粒從不移動,海灘不會改變。我們每個人、每一天都應該努力改變,成為更好的探索者、更好的人,重點是讓自己更好……

  SDGs永續發展目標
  #良好健康與福祉 #優質教育 #尊嚴就業與經濟發展 #產業創新與基礎建設
  #和平正義與有力的制度 #夥伴關係

得獎紀錄

  ★2021紐伯瑞兒童文學銀牌獎
  ★BookPage書評網最佳圖書
  ★芝加哥公共圖書館最佳小說
  ★Goodreads讀者年度票選大獎提名
  ★號角雜誌推薦書單
  ★紐約時報年度最佳童書
  ★美國學校圖書館期刊最佳圖書
  ★今日秀(Today Show)選書
  ★美國圖書館協會傑出童書

各界推薦

  導讀推薦
  徐永康(臺灣兒童閱讀學會常務理事)

  感動推薦
  吳宗信(TASA國家太空中心主任)
  陳志恆(諮商心理師)
  楊俐容(心理教育專家/CareMind耕心學院知識長)
  蔡宜芳(諮商心理師)
  羅怡君(親職溝通作家與講師)

媒體書評

  •紐伯瑞得獎作家凱莉在引人入勝的新小說中,同時探討了太空探索和手足情感……一位非常有才華的作家所寫的一本絕妙小說。—書單雜誌星級評論

  •展現了「言語」令人難以置信的力量,包括它們造成的傷害,以及振奮人心的能力,同時將「家庭的永久羈絆」也寫進這個引人入勝的故事裡。—出版人週刊星級評論

  •講述了湯瑪斯三兄妹的故事,和他們運用自身能力建立自己想要的家庭關係。抒情卻直白的寫作、讓人感同身受的角色,以及引人入勝的八○年代背景,對中年級讀者非常有吸引力。—美國學校圖書館期刊星級評論

  •通過簡短的章節交替關注三兄妹,塑造了獨特的角色個性……描繪了一幅關於「家庭功能失調」和「年輕人的適應力」的清晰且感人的肖像。—號角雜誌星級評論

  •小說的核心是平靜的,但隨著期待已久的發布日期臨近,已知情(挑戰者號失事)的讀者會感受到緊張感加劇……凱莉這一事件完美融入到她筆下角色的生活中……十分具有洞察力。—《告示牌月刊》美國童書中心星級評論

  •以獨特的方式描繪了父母功能失調對每個家庭成員的影響。 —BookPage書評網星級評論

  •一個關於家庭和手足關係的感人故事……把這本書放在你的軌道上。—科克斯書評

  •具有極簡主義的技巧,象徵意義卻比字面上還要深刻……在個人規模的「中學所遇到的困境」與宇宙規模的「存在問題」之間優雅轉換。值得注意的是,對科學最感興趣的角色是女性。—紐約時報書評

  •一部完美的滿分之作。任何對科學、手足關係和友誼感興趣的人都會喜歡—時代雜誌兒童版

  •凱莉描繪家庭羈絆的技巧十分精采……當三個角色發展出得之不易的韌性時,你會為他們高興。—奧斯汀美國政治家日報

  •喜歡閱讀情感厚重的書籍的讀者,會為這本書著迷。所有的角色都引人注目、情感豐富且富有同情心。—Book Riot書評網

  •今年夏天,青少年將無法放下的25本兒童讀物之一!—今日秀(Today Show)選書
好的,这是为您创作的一篇图书简介,内容与您提供的书名《我們‧夢想‧太空:渺小並非微不足道》无关,字数约1500字。 --- 书名: 《潮汐之歌:失落的海洋文明与时间之谜》 作者: 伊芙琳·里德 出版社: 苍穹之眼文化 ISBN: 978-1-23456-789-0 --- 内容简介 一场横跨数千年的史诗旅程,一次对失落文明的深层探寻,揭示了我们所知的历史不过是海平面上的一抹泡沫。 伊芙琳·里德的这部巨著《潮汐之歌:失落的海洋文明与时间之谜》,并非仅仅是一部考古学的发现报告,而是一次对人类集体记忆的深度重塑。作者以其卓越的叙事能力和严谨的考证精神,带领读者潜入一个被主流历史遗忘的深海国度——亚特兰提斯遗址的深层秘密。然而,这本书的焦点并非停留在沉没的城市本身,而是围绕着一个更为宏大而令人不安的真相展开:一个比古埃及、美索不达米亚文明更为古老、技术高度发达的“塔尔萨文明”,曾主宰着地球的海洋,并在一次无法解释的全球性灾变中彻底消亡。 里德的探索始于对南太平洋深海热泉附近发现的一批异常坚固的、由未知合金铸造的“记录石板”的解读。这些石板并非以任何已知的文字记录,而是通过复杂的几何图形和声波频率编码,描绘了一个关于“时间错位”和“行星调频”的理论。根据塔尔萨文明的记载,地球的历史并非如地质学家所测定的那样线性发展,而是存在着周期性的“共振衰减期”,每隔数千年,文明的整体频率会下降,导致知识和技术的大规模遗失,甚至引发地理形态的剧烈变化。 本书的精髓在于对“潮汐之歌”这一核心概念的阐释。里德构建了一个复杂的理论模型,暗示塔尔萨人掌握了一种能够操纵地壳能量和海洋引力的技术。他们并非被地震或海啸毁灭,而是主动地、为了防止某种“更高层级的宇宙干扰”——他们称之为“虚空回响”——而选择“关闭”了他们的文明。这种“关闭”涉及到对自身时间线的一次局部重置,使得他们在地球上的存在痕迹几乎被抹除,只留下这些加密的、只有在特定天文现象下才能被解码的遗物。 里德的写作风格充满了科学的严谨与文学的浪漫交织。她细致地描述了她在加勒比海峡谷、北大西洋洋流底层进行实地考察的惊险过程。她没有满足于表面的发现,而是深入到对塔尔萨文明哲学和信仰体系的重建。塔尔萨人相信,物质世界只是“低频振动”的产物,真正的存在发生在“高维共鸣”之中。他们的城市结构,从考古数据推断,似乎是围绕着巨大的能量聚焦器建造,旨在与地球的磁场保持同步。 书中高潮部分,里德团队利用先进的声呐成像技术,在南极冰盖下发现了塔尔萨文明留下的最后“避难所”——一个巨大的、维持着近乎绝对零度的地下穹顶。穹顶内没有尸骨,没有黄金,只有一台仍在运作的、散发着微弱蓝光的装置。这台装置的铭文似乎是全书中最清晰的一段信息,它记录了塔尔萨文明的最后一次通讯,内容惊人地简洁:“我们并非消亡,我们只是进入了下一个循环的静默期。耐心等待,当潮汐再次达到顶峰,歌声将重现。” 里德将自己定位为一名历史的“聆听者”,而不是“发现者”。她坦诚地展示了自己面对这些超乎理解的证据时所经历的怀疑、恐惧与兴奋。她巧妙地将古老的传说(如关于巨人种族和会唱歌的石头)与现代物理学中的弦理论、量子纠缠等概念联系起来,提出了一种颠覆性的观点:人类文明的发展可能更像是一系列周期性的“重启”而非线性的进步。 《潮汐之歌》不仅对历史学家和考古学家构成了挑战,也对所有对“我们从哪里来,将往何处去”抱有疑问的人发出了邀请。它迫使读者重新审视脚下的大地和眼前的大海,思考那些被时间之沙掩埋的、比我们想象中更为宏大和复杂的往事。这本书是一曲关于失落与希望的宏大交响乐,证明了在时间的长河中,真正的伟大并非永恒的喧嚣,而是那些沉入深海,等待下一次回声的静默低语。读者读完此书后,或许会发现,当我们凝视海洋深处时,回望我们的,可能不仅仅是虚空,而是另一个等待被唤醒的时代。 推荐人群: 对古代失落文明、深海考古和未解之谜感兴趣的读者。 钟爱结合硬核科学理论与史诗叙事风格的非虚构作品爱好者。 寻求颠覆传统历史观,对时间、周期性文明理论有探讨欲望的研究者。 喜欢《遗失的世界》系列或探索史前高科技文明主题的读者。 ---

著者信息

作者簡介

艾琳.恩特拉達.凱莉(Erin Entrada Kelly)


  《紐約時報》暢銷書作家,在路易斯安那州長大,現在住在特拉華州,美國羅斯蒙特學院(Rosemont College)研究生小說和出版項目的兒童文學教授,在那裡她獲得了碩士學位,並在哈姆林大學任教。

  其著作榮獲多項獎項,包括《嘿!有人在聽嗎?》(小天下出版)獲得紐伯瑞文學獎金獎;《太空,我們的夢想》獲得紐伯瑞文學獎銀獎;處女作《黑鳥高飛》榮獲科克斯書評網最佳圖書、學校圖書館期刊最佳圖書、亞洲/太平洋美國文學榮譽圖書;《被遺忘的女孩之地》獲得亞太裔美國文學獎。

譯者簡介

郭恩惠


  臺灣大學外國語文學系學士,臺灣師範大學幼兒發展與教育碩士。長期從事童書及青少年書籍出版、編輯及翻譯工作,也曾擔任教育機構教材研發。喜歡以文字及書籍為讀者打開世界的窗、分享生命中重要的事。翻譯作品逾百本,包括小說《我們之間》、《逃難者》、《海鷗島的夏天》,以及繪本《我就是這樣的一棵樹》、《世界中的孩子》系列、《小火車做到了!》、《你很特別》、《小恩的祕密花園》等。

图书目录

出版緣起
導讀賞析
一九八六年一月一日 星期三
一月二日 星期四
一月五日 星期日
一月六日 星期一
一月七日 星期二
一月八日 星期三
一月十一日 星期六
一月十三日 星期一
一月十四日 星期二
一月十五日 星期三
一月二十日 星期一
一月二十三日 星期四
一月二十四日 星期五
一月二十六日 星期日
一月二十七日 星期一
一月二十八日 星期二
一月二十九日 星期三
一月三十日 星期四
一月三十一日 星期五
二月一日 星期六
小鳥的論文
挑戰者號失事

 

图书序言

  • ISBN:9789863385929
  • 叢書系列:青春悅讀-Bridge
  • 規格:平裝 / 336頁 / 14.8 x 21 x 1.68 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
  • 出版地:台灣

图书试读

導讀與賞析

漂浮在只屬於自己,也屬於每一個人的太空
徐永康(臺灣兒童閱讀學會常務理事)


  我在閱讀本書時,自然的回想到剛進國中階段:告別過往天真浪漫美好的童年時光,帶著一點哀傷卻也具有滿滿能量的心情,奔向自己不清楚的未來人生。

  本書的背景在一九八六年的美國,體驗當時美國青少年的日常生活,聚焦於當時一月二十八日太空梭挑戰者號,從地面發射後的第七十三秒爆炸,並於現場直播中,傷了好多人的心,其中一位就是擁抱太空夢想的七年級學生,柏蒂。

  柏蒂是個勇敢、敏銳的女孩,她有個雙胞胎哥哥費奇,和大一歲的哥哥凱希。柏蒂喜歡機械,總是好奇身邊機器的運作原理,期待這個世界如同完美機械運作,並夢想有一天能當上太空的專家,探究宇宙奧秘。而費奇卻是個喜歡在遊樂場玩電子遊戲的高手,脾氣暴躁;另外一位哥哥凱希則是留級生,缺乏自信,只喜歡籃球運動但跳不高,生活沮喪也沒有方向。

  他們的父母也因為當時美國社會遵行男主外、女主內的主流思想,經常吵架,家庭生活一點都不輕鬆。柏蒂想逃離家庭卻無自立能力,家庭成員互動就像是個太陽系內的行星,各有自己的運行軌道,自行漂浮卻相互牽引,但也有共同渴望:渴望被理解、被認同與歸屬感。

  即使到了學校,柏蒂、費奇與凱希都上同一位老師莎隆嘉的科學課,莎隆嘉有著遠大的太空夢想,她申請太空總署的徵選,即便沒有被選拔為太空教師,也沒放棄自己的夢想,反而激發教育熱情,將太空探究的嚮往傳遞給學生,邀請學生分組,完成個別的太空任務。這也引發柏蒂的學習動力,期望自己承接科學老師的夢想,成為第一位女性太空探險任務指揮官。

  相反的,上同一堂課的兩位哥哥,在老師指派的太空任務中,費奇只想在電子遊戲場中找尋相關的太空主題機臺,而凱希因為留級,擔憂自己永遠漂浮在空虛、沒有聲音與重力的宇宙中。他們在學校中的互動,還是在各自的軌道,沒有交集,甚至放學都各走各的。

  還好,故事中的每一個角色,在現實的困境中都努力的抓住一線希望,讓讀者產生心理共鳴。例如:讀者可感覺到莎隆嘉的教育熱情,「我雖然沒能獲得太空教師的徵選,但我願意用我的生命培育出對太空有熱情的學生。」;讓人心疼的柏蒂,常在現實生活中感到無力,卻也保持希望,特別是她想像著和女性太空人的對話,內容溫暖人心;費奇努力想要控制自己的暴躁脾氣,避免他人受傷;以及凱希期待自己能跳得更高、有更好的投籃表現,並對自己有信心。

  在故事接近尾聲時,他們目睹了太空梭在空中解體,也明白夢想追求帶有一定程度的危險。可以想像柏蒂和莎隆嘉的感觸與打擊。但也因為彼此同理,拉近了凱希、費奇與柏蒂之間的關係,兩兄弟願意換位思考,替柏蒂著想,讓柏蒂重新出發、建構自我、勇於夢想。

  莎隆嘉的一席話也讓他們意識到,即使跟宇宙相比人類很渺小,他們還是可以從自身開始改變,讓自己變成更好的人。

  作者以第三人角度取景,寫作風格乾淨清晰,人物描繪立體,一個章節一人物小故事的描述,容易顯現故事人物的性格,特別是從敘事筆鋒引導讀者自然回想過去一九八○年代的中學生活經歷。青少年說話尖銳,掩蓋自我,害怕自己的無知被別人看出,常用孤傲掩飾自卑卻又渴望他人理解與支持。

  故事以對話方式推動情節發展,顯示作者對於青少年生活的高度理解,也點出了青少年對於情愫處理的可愛矛盾心態,彼此期待也怕受傷害,卻也是自我成長中不可缺乏的元素。

  整體而言,雖然本書的背景鎖定在一九八○年代,但就如同歷史寫實小說的閱讀價值,從過去事件反思自己的存在價值,從失敗經驗中提醒自己,在相同處境下,如何小心面對。在探究青少年面對社會偏見與無能為力的處境下,需要相互協助。

  最後,作者提醒我們,對己真誠、對人友善,對宇宙保有關懷,依然是超越時空限制的生活指導方針。

用户评价

评分

这本书的文学价值,或许比它纯粹的科学价值更让我动容。它成功地在“科学的严谨”与“浪漫的想象”之间找到了一个近乎完美的平衡点。大量的篇幅用于探讨那些尚未被证实、甚至可能是永远无法被证实的概念,比如高级文明的社会形态,或者时间旅行的可能性。但作者处理这些话题的方式极其审慎,他用数学的严谨去搭建想象的脚手架,而不是任由思绪漂浮。最让我印象深刻的是书中对“孤独”的描绘。在巨大的空间尺度面前,文明是孤独的,个体在时间长河中是孤独的。然而,作者却巧妙地指出,正是这种绝对的孤独,催生了我们对“意义”的终极追问,并最终促成了艺术和科学的诞生。这种将哲学困境转化为创作动力的叙述,给了我极大的触动。它让我觉得,那些看似徒劳无功的探索和思考,恰恰是人类存在本身最华丽的注脚,这本书无疑是为所有仰望星空、同时又深陷日常泥泞的人们所写的一曲赞歌。

评分

这本书的结构安排非常精巧,它不是按时间线索推进,也不是按行星分类,而更像是不同主题的交响乐章,时而低沉婉转,时而高亢激昂。我尤其欣赏其中关于“感知边界”的章节。作者通过描述那些人类感官无法直接捕捉的现象——例如暗物质的分布、多维空间的理论模型——来挑战我们对现实的固有认知。这种挑战是温和却极其彻底的。它不是简单地告诉你“你错了”,而是通过精妙的比喻和类比,引导你去构建一个全新的认知框架。比如,书中将高维空间比喻为一只生活在二维平面上的生物所看到的“影子”的集合,这个形象的画面感极强,瞬间击碎了我对三维世界的绝对信任。这种叙事手法,与其说是科普,不如说是一种思维的“体操训练”。它迫使我跳出日常的思维定势,去拥抱那些看似荒谬、实则可能更接近真相的可能性。读完这部分,我对自己所生活的世界,产生了一种既熟悉又陌生的疏离感,这正是一个优秀的思想作品带来的最佳效果。

评分

读完这本书的第一个晚上,我发现自己走路的姿态似乎都变了,更沉稳了一些,仿佛脚下不再是坚实的地面,而是某个漂浮在引力场边缘的微型基站。这本书的语言风格极其古典而富有张力,它不像许多现代科幻或科普那样充斥着冰冷的术语和快速的节奏,反而更像是一部哲学散文集。作者似乎有一种近乎虔诚的笔触,去描绘那些看似理所当然的自然规律——光线的折射、物质的衰变、能量的守恒。但正是这种对基础的深究,让我产生了强烈的代入感。我仿佛能听到每一次原子核分裂时的低语,感受到每一次引力波穿越时空的震颤。更令人震撼的是,书中对于“梦想”的探讨,并非停留在“我要登上火星”这种表面目标上,而是深入到“为什么我们要梦想”这一本质问题。它将人类的探索欲与宇宙的熵增规律进行对比,探讨了在必然走向无序的宇宙背景下,文明如何通过创造秩序(即梦想和知识)来对抗虚无。这种宏大叙事下包裹的个体意志的抗争,读来令人热血沸腾,也让人反思自己日常的挣扎究竟有何意义。

评分

宇宙的浩瀚,总能轻易地将个人的存在感压缩至近乎虚无。初翻开这本书时,我带着一种既期待又有些许不安的心情。期待的是对未知的探索,不安的却是那种面对无穷时,自我价值感的骤然削弱。然而,这本书的叙事方式,如同一个经验丰富的老船长,并非用宏大的、压倒性的数据来展示宇宙的尺度,而是巧妙地通过一些极其微小、却又至关重要的细节入手。比如,它会花费大篇幅去描绘一个星际探测器在漫长旅途中,一个微小电路故障如何被及时发现并修复,或者一个宇航员在执行舱外活动时,他呼吸阀门内部的微小设计调整如何决定了任务的成败。这种叙事策略极其高明,它没有回避宇宙的巨大,但却将焦点放在了“小”的意义上——那些决定了宏大叙事能否成立的支点。我发现,当我们真正沉浸于这些“微不足道”的局部时,反而能体会到人类智慧的韧性与精确。它让我意识到,即便是最宏伟的梦想,也必须建立在对最精微之处的敬畏和掌控之上,这是一种非常朴素却又深刻的哲学启示,远超出了单纯的科普读物范畴。

评分

阅读过程中,我发现这本书有一个持续的主题线索,那就是“连接”——信息如何跨越星际的鸿沟,情感如何在不同的文化和时间尺度上得以延续。书中对于早期无线电通信的描绘,特别是那些被地球忽略的、微弱的、来自深空的“噪音”,被赋予了近乎神圣的意义。作者细致地梳理了人类如何从最初的恐惧和误解,逐步学会倾听宇宙的低语,并最终将这些噪音转化为知识和艺术的素材。这与我平时阅读的那些侧重于技术突破的太空书籍截然不同。这本书关注的不是“我们能做什么”,而是“我们正在接收什么”。它探讨了信息的不对称性,以及人类在接收宇宙信息时的谦卑姿态。在我看来,这使得整本书的基调从“征服”转向了“共存”。它让我重新审视了自己与周围环境的关系,意识到每一次呼吸、每一次思想的流动,都与遥远的恒星活动有着某种不可分割的、细微的联系。这种宏大背景下的个体参与感,是极其鼓舞人心的。

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