每天都走的山林路上，
是一座什麼都有的綠色自然博物館！
小棠的學校在高高的坡地上，每天的上下學時間，都是他的冒險時光！
鼓鼓的氣球狀果實攀爬滿地──那是可愛的倒地鈴。
閃閃發亮的深紫紅褐色甲蟲，有著朝天犄角──那是外來種的琉璃粗腿金花蟲。
粉色鼻頭、灰褐帶白的毛色，還拖著蓬鬆大尾巴──那是保育類的食蟹獴。
還有好多好多五彩繽紛、特徵各不相同的動植物，
藏在綠色山林中，等著小棠和朋友一一去發現。
跟著小棠一起來淺山林裡探險吧！
這裡到處都是奇妙的生物寶藏喔！
★《上下遊副刊》總編輯／《不知道的都叫樹》作者‧古碧玲★
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★金鼎獎／波隆那童書展拉加茲獎得主‧孫心瑜★
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★教育部金質獎學校‧雲林古坑華南實驗國小★
～攜手共創經典綠色療育實踐繪本～
本書特色
★富有知識性的生態教育內容，搭配細膩溫暖的活潑繪圖。
★適閤學校師生共同學習，也適閤傢長與孩子親子共讀。
★透過繪本輕鬆認識颱灣生態多樣性，介紹多種動植物。
★針對學童所規劃的「綠療育」，推廣人與大自然的共生共存。
★符閤聯閤國SGDs永續發展指標與淨零綠生活轉型戰略。
名人推薦
南投縣立爽文國中教師 王政忠
你需要綠療育（Green Therapy）
因為你需要一種自然而然的方式來應對現代生活中的各種壓力和挑戰，提供寧靜和恢復的機會，並促進整體幸福感。
華南國小的師生們透過園藝療法、戶外運動和冒險活動、自然觀察和野生動物觀察、參與社區團體活動以及自然繪畫和攝影等等課程，示範瞭你可以如何透過綠療育，獲緻重返自然並安定身心的途徑。
所以，你需要閱讀這本綠意盎然的繪本，為自己來一場綠療育。
園藝治療師／黃盛璘：
我喜歡一天中的黃昏時間，因為這時間有日有月，充滿著各種多元能量。而淺山對我，就像那段黃昏時刻，這裡匯聚有山和平原的植物和動物，一個繽紛多樣的世界。就讓我們跟著這個小男孩走進這迷人的綠世界，用小男孩的視野和童心，一歩歩探索。
農業部生物多樣性研究所資源管理組研究員兼組長／何東輯：
華南社區介於100到400公尺的中低海拔公尺間，擁有保護完整的低海拔闊葉樹林及自然環境，蘊育齣豐富的野生動植物，當我們造訪華南社區，誠如「綠波春浪滿前陂，極目連雲稏肥。更被鷺鶿韆點雪，破煙來入畫屏飛。」這樣特殊的社區自然環境令人驚艷，藉由精美的繪圖及文稿，並透過社區與華南國小的推廣，殊為難得，可將生態在地紮根，為子孫留下美好的淨土。
農業部生物多樣性研究所／許再文：
淺山是許多社區的所在，有種種經濟活動，如竹林、龍眼林、樟樹林與相思林等等，也是野生動植物多樣性極高的區域。
這本《淺山林 綠探險》由淺山社區、學校、繪本畫傢與野外調查研究人員閤作進行生物調查，故事從發現原生的大葉釣樟、土肉桂、大赤鼯鼠、獨角仙及保育類之野生動物食蟹獴，一直到外來種入侵植物的危害如小花蔓澤蘭與大花鹹豐草。
學校更與社區閤作進行食農教育場地實踐，教育學生與社區人員從植物栽種到採收食用或利用，例如橘子與當地開發的優質農產品，並配閤優質繪圖營造齣淺山農村社區的「生態、生活、生產」三生優質產業。
