宮川比呂故事輯:為成長乾杯(5冊)

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宮川比呂
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具体描述

★孩子最深刻有感的生活成長故事★
生活點滴都是滋味,
晴雨順時最是滿足。
 
  《我可以說謊嗎?》
  有些謊言,是善意溫柔的,並非該不該說……
  了解背後的原因才是最重要的
 
  信也最喜歡曾祖母了,打從信也出生,曾祖母也對他疼愛有加。信也與曾祖母在戰場上去世的弟弟信夫很相像,也因此曾祖母以信夫的「信」字,替他取了「信也」這個名字。。 
 
  最近曾祖母變得怪怪的,每次看到信都呼喊他信夫。媽媽和長輩們總是要信也回應曾祖母,儘管媽媽告訴信也:「說謊會比較好喔。」但他感到很困惑,為何大人們要他這樣做呢?
 
  他到雙葉園藝店去找吹牛伯伯,對伯伯說:「嗯……我沒辦法說那樣的謊話,我希望曾祖母弄清楚我是信也。」
 
  吹牛伯伯告訴信也:「雖然如此,但也有說謊會比較好的時候喔。曾祖母年紀大了,現在回到和感情很好的弟弟信夫一起生活的過去。你就裝成是信夫,不行嗎?世界上也有善意的謊言,你說對吧。」
 
  信也的朋友和伯母也分享了自己說謊的不同經驗和心情,有超累人、超困難的謊言,或是為了報答別人而說謊等,讓信也漸漸感受到,如果以假裝是信夫的方式陪伴曾祖母,好像也不錯。
 
  世界上有各式各樣的謊言,也有善意的謊言,無關對與錯,因為,了解背後的原因才是最重要的。
 
  《可以幫我保守祕密嗎?》
  你有不敢說的祕密嗎?
  放心跟可愛的「信箱太郎」說,太郎可以幫你解憂喔!
 
  我是三年一班教室裡的郵筒。班導八木省吾老師用紙箱打造了我。然後,幫我畫了臉,在肚子上寫了我的名字「太郎」,還寫了一封信給大家。
 
  我是今天開始加入三年一班的「信箱太郎」。我好想和大家常常聊天,開心的事、煩惱的事、想跟老師說的事,祕密也可以哦!用信來握手吧!請跟我當好朋友。 太郎過了二、三天,有趣的信蜂擁而至。
 
  有一天,只有一封祕密來信。
  這是祕密哦!
 
  我啊,在星期天的時候,偷偷的把店裡的球帶走了。我本來想買的,但我做錯了。我實在太害怕了,所以在星期二的時候把球拿回去還了。儘管如此,我還是很害怕,都不敢經過那間店了。該怎麼做才好呢? 石井惠介
 
  「只有這封信不知道該怎麼辦,這並不是可以當作是祕密就不管的事啊!」省吾老師為了要問清楚事情的原委,隔天放學之後,把惠介留下來。
 
  原來,媽媽給惠介五百元去玩具店買球,結帳時卻發現錢不見了!他手上拿著球,一邊這麼想,一邊往原路回去找。一直到家門口,還是沒找到錢……因為不敢跟媽媽說把錢弄丟了,所以就假裝已經買了,還玩球給媽媽看……但這樣一點也不有趣……於是想把球還給玩具店,現在甚至會害怕經過玩具店……
 
  老師謝謝惠介說出事情經過,然後告訴他當時該怎麼處理,才不會煩惱。再幫他好好的向店家解釋和道歉,也打電話向媽媽說明,讓惠介如釋重負。
 
  太郎,謝謝。
  因為老師打電話給媽媽了,所以媽媽沒有太生氣。
 
  「這孩子真是個笨蛋,我會多注意的。」媽媽一邊說,一邊用手用力壓在我的頭上轉,只有這樣而已。今天早上,我經過玩具店時,對著拉下的鐵門說了「對不起」。謝謝。 石井惠介 
 
  之後,還有佑美的祕密信讓班上變成愛畫畫班了;麻里的祕密信則是讓班上的感情更好了。
 
  《我可以不去上學嗎?》
  你有不想上學的時候嗎?
  被嘲笑時,能勇敢的面對嗎?
  停下腳步、補充能量,才能勇敢的迎向成長。
 
  雄介在班上是第二矮,班上個頭最小的是康之,按照身高排隊時,雄介站在康之後面,把雙手向前平舉看齊。但是康之轉學了,朝會時換雄介站在最前面,結果他一聽到「向前看齊」時,居然把手舉了起來,引起了一陣爆笑。
 
  雖然只有那一天發生,但隔壁班的人卻故意把手向前平舉來嘲笑雄介。那並不是單純好玩,而是把人當作笨蛋。這樣的嘲笑隔天依舊持續著,氣氛變得沉重,雄介覺得連他的身體都好像縮小了一般。
 
  雄介和爸爸一起泡澡時,把這件事告訴了爸爸,爸爸對雄介說:「那是因為你那個時候退縮了,要是你很有氣勢,且用開玩笑的語氣說『向前看齊』回擊不就得了。」爸爸斬釘截鐵的說道。
 
  「可是,他們是在挖苦我啊!」雄介低著頭說。
  於是爸爸向雄介提議明天『蹺課』去補充能量!爸爸也請了一天假,讓雄介不敢相信。
 
  第二天爸爸帶雄介去找他的高中好友阿青叔叔,沒想到阿青叔叔的兒子正弘也蹺課了!蹺課的兩個人一開始不敢說實話,後來彼此說出蹺課的原因後,頓時心情輕鬆了不少。
 
  原來,住在阿青叔叔隔壁、曾是老師的老奶奶也曾蹺課、阿青阿姨小時候也有上學的心事……大家都發生了很多事,才長大成人呀!
 
  《阿嬤的壞心眼夏令營》
  努力堅持完成挑戰,一定會獲得滿滿的成就感
 
  暑假快到了,愛莉和弟弟雄也收到阿嬤寄來的明信片,邀請他們參加「壞心眼夏令營」,並謝絕父母參加。表哥和表妹也受邀了。雖然阿嬤脾氣有點古怪,但他們都覺得會很有趣,於是全都報名參加了。
 
  原來,阿嬤為他們安排的「壞心眼任務」是讓他們做不想做的事情,包括除草、洗衣服、燒水泡澡、煮飯等。這些看似平常的家事,做起來卻一點也不簡單,有時還讓他們想放棄……他們會堅持到底完成每一項挑戰嗎?
 
  希望藉由故事鼓勵孩子多接近自然、體驗鄉村生活,並體會辛苦完成一件事之後的成就感,從中習得打理生活起居的「生活力」。
 
  《我可以暫時忘記一下嗎?》
  暫時忘卻一下痛苦,是為了再次勇敢的向前
 
  真由美在三年級時要轉學到楓樹國小了。因為媽媽得了肺結核,不得不住院治療。爸爸常出差,為了讓媽媽安心治療,這期間只能暫住阿姨家,不得不轉學。
 
  真由美和父母親分隔兩地生活 ,暫時無法見面,感到十分寂寞和思念……
 
  新的班導師告訴真由美,可以暫時成為一個健忘的人。老師和同學們以有趣的方式分享建忘的生活小事件,有的因此激發了智慧、有的獲得別人的幫助、有的獲得了知識,有的得到了警惕。多虧有新學校的老師和同學們的陪伴,真由美才得以暫時忘記了自己的孤獨與憂傷。
 
  *適讀年齡:6歲以上
  *有注音
《光影流转:近代日本文学中的都市与人性》 本书深入剖析了20世纪上半叶日本文坛中,以都市生活为背景,对现代人精神困境与人性复杂性进行细腻描摹的几部重要作品。它并非聚焦于某一特定作家的创作全貌,而是选取了几个具有代表性的文学现象,探讨在快速工业化与西方思潮冲击下的日本社会,知识分子和普通民众在传统与现代的夹缝中,如何挣扎求存、探寻自我价值。 第一章:摩登都市的迷宫——东京的浮华与疏离 本章着重考察了都市化进程对日本社会结构和个体心理产生的剧烈影响。在这一时期,东京作为现代化的中心,汇聚了前所未有的物质繁荣与技术革新,但同时也催生了前所未有的疏离感和异化现象。我们选取了几位作家的代表性都市小说片段进行文本细读,这些片段往往描绘了以下场景:西式咖啡馆中的冗长对谈、拥挤电车上的沉默乘客、以及在霓虹灯下难以入眠的夜。 重点分析了“新思潮派”和“私小说”流派中,对都市空间(如银座、浅草)的独特书写方式。都市不再是田园牧歌式的背景,而是一个充满诱惑、陷阱和精神危机的“迷宫”。作家们如何通过对光影、声音和拥挤人群的捕捉,来揭示个体在庞大都市机器面前的渺小与无力。特别关注了主人公在追求“摩登”生活时,其内心传统价值观的瓦解与重建过程中的矛盾心理。例如,对某位作家笔下“失语”的知识分子形象的分析,他试图用最前卫的西方哲学来武装自己,却发现这些理论在处理日常人际关系时显得苍白无力,最终陷入自我怀疑的泥潭。 第二章:家庭结构的崩塌与血缘的张力 日本传统社会的基石——“家”的概念,在近代化冲击下面临前所未有的挑战。本章聚焦于探讨“父权”权威的衰落与女性角色的觉醒,如何体现在文学叙事之中。 通过分析几部描绘大家庭内部矛盾的作品,我们得以窥见传统伦理规范(如“孝道”)在面对个人自由和新式教育时所产生的激烈碰撞。这些作品中的家庭矛盾往往不是简单的代际冲突,而是两种截然不同的世界观的正面交锋。一方面,是受过新式教育、渴望独立自主的子女;另一方面,是试图维持家族体面与旧有秩序的父辈。 此外,本章还专门探讨了在文学作品中,女性形象的复杂性转变。从传统上被压抑的“贤妻良母”形象,到开始萌芽的、对自身命运进行反思的“新女性”。这些女性角色的内心独白和隐秘行动,往往成为揭示家庭内部压抑氛围的关键线索。例如,某部作品中对一位受过良好教育却被困于婚姻牢笼的女性的描写,她所有的反抗都是内化的、隐晦的,通过对日常物件的执着或对微小自由的攫取来体现,充满了压抑的张力。 第三章:现代人的孤独与“物哀”的新变奏 日本传统审美中重要的“物哀”(Mono no aware)概念,在近代文学中并未消失,而是被赋予了新的内涵,与现代性的孤独感交织在一起。本章探讨了作家如何运用细腻的笔触,描绘个体在快速变迁的时代中感受到的深刻的、无可排解的孤独。 这种孤独并非是隐士式的超脱,而是现代都市人身处人群之中却无人理解的“拥挤的孤独”。作品中常出现这样的意象:雨夜的站台、空荡荡的房间、无望的等待。我们将分析作家如何将自然景物(如季节更替、天气变化)与人物的内心感受进行高度关联,创造出一种既熟悉又疏远的氛围。 例如,对某位以精准捕捉瞬间情绪著称的作家作品的分析,其笔下人物的哀伤往往是“无缘由的”,是时代赋予个体的内在底色。他们对美的敏感反而加剧了对自身短暂存在和周遭环境无常的感知。这种新的“物哀”,更接近于存在主义式的虚无感,而非古典文学中那种对美好事物易逝的感伤,它揭示了在精神价值重塑过程中,现代日本人内心深处挥之不去的失落感。 第四章:身份的漂泊与“自我”的追寻 在传统身份标签(如地域出身、家族地位)逐渐失去约束力的背景下,近代日本知识分子和艺术家面临着一个核心问题:我是谁?本章分析了作品中反复出现的“漂泊者”形象——他们可能是从地方来到都市的学子,也可能是与主流社会格格不入的艺术家。 这些人物的行动轨迹往往是破碎的、不连贯的。他们不断尝试扮演不同的角色,融入不同的圈子,但最终都发现这些扮演只是暂时的面具。作品通过这些人物的内心挣扎,探讨了“国民性”与“个体性”之间的紧张关系。如何在接受西方先进思想的同时,保持一种独特的日本文化身份,成为文学叙事中永恒的主题。 本章还将讨论,文学作品如何成为这些漂泊者构建“自我”的唯一场所。在现实世界中,他们可能无足轻重或四处碰壁,但在文字构建的世界里,他们得以梳理混乱的思绪,暂时确立一个清晰的“自我”轮廓。然而,这种构建往往是脆弱的,一旦回到现实,身份的模糊性便会再次侵袭。 结语:历史的侧影 本书最终希望呈现的是,近代日本文学并非是一系列孤立的审美产物,而是特定历史时期社会脉搏的敏感记录。这些作品通过对都市、家庭、情感和身份的描绘,为我们理解那个剧烈变革时代的日本社会心态,提供了一把精妙而深刻的钥匙。它留下的,是关于现代性困境的永恒追问。

著者信息

作者簡介
 
宮川比呂(宮川 ひろ)
 
  出生於日本群馬縣,畢業於金華學園教師養成所,於新日本童話教室學成後,投稿兒童文學雜誌《枇杷果學校》。除了獲得「赤鳥文學獎」之外,亦獲得各式各樣的獎項。作品有《我可以說謊嗎?》、《可以幫我保守祕密嗎?》、《我可以不上學嗎?》、《阿嬤的壞心眼夏令營》、《偷聲音的妖怪不見了》、《失敗了沒關係》、《沒有人怪你》(台灣東方);《教室裡有天使》(童心社);老師的聯絡簿》(偕成社),繪本有《陀螺轉轉轉》、《櫻子的生日》(童心社)等。
 
繪者簡介
 
小泉留美子(小泉 るみ子)
 
  出生於日本北海道。早稻田大學文學院畢業後,開始繪圖。「小泉留美子的四季繪本」系列(白楊社),將故鄉作為舞臺,以充滿透明感的筆觸,描繪出北國大地的四季。亦有許多插畫作品,如:《名叫約翰保羅的魚》、《我將自己關在房間裡》(文研社)。
 
譯者簡介
 
陳瀅如
 
  曾在日本國立東京學藝大學碩士課程與白百合女子大學兒童文學領域博士課程學習兒童文學、親近宮澤賢治的童話作品。目前,從事教育教學的工作、關懷兒童的志業,樂於分享、翻譯介紹日本的繪本與兒童圖書。
 
  「繪本與童書是親子間最佳溝通橋樑。讓親子關係更加親密,亦是大人小孩共享共樂的文學園地。小小願望是能將此撫慰心靈的希望種子,傳遞給更多人。」
 
  譯作有《大家都是好朋友》、《好多好多好多隻小羊》、《小兔子公寓》、《109隻動物超級馬拉松》、《對不起!我不是故意的》、《小豬噗噗的神奇耳朵》、《呱呱奧運會》、《鯨魚,為了你,我們一定做得到!》、《守護小精靈就在身邊》、《黑熊餐廳的祕密》、《綿羊郵局局長的祕密》、《狐狸音樂教室的幽靈》、《野兔甜點師傅的祕密》(台灣東方);《我是箱形龍》、《小內褲仙子》(維京);《上學去!小學生的生活和安全圖鑑》、《我也會!小學生的物品使用圖鑑》(台灣麥克);《Life幸福小舖》、《蘋果園的12個月》(幼獅文化);《雲上的阿里》、《掌心的秘密》(親子天下);《我為什麼生氣了?(好情緒養成繪本)》(小光點);《安東醫生的動物診所》、《安東醫生出診去》(青林);《為我取個名字》(木馬文化);《橡果與山貓》、《小樹苗大世界》、《新發現!高麗菜星動物圖鑑》(小天下)等。

图书目录

图书序言

  • 叢書系列:故事摩天輪
  • 規格:平裝 / 480頁 / 15 x 21 x 4.5 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
  • 出版地:台灣

图书试读

用户评价

评分

坦率地说,我原本以为这会是一部比较沉闷的作品,但事实完全出乎我的意料。这套书的节奏感把握得极好,张弛有度,情节高潮迭起,让人完全无法放下。书中对人性的复杂性的挖掘尤其深刻,那些角色并非脸谱化的好人或坏人,他们的挣扎、妥协与坚持,都展现了人性的多面性。我尤其欣赏作者处理冲突的方式,不是简单的非黑即白,而是充满了灰色地带,这种真实感极大地提升了作品的艺术价值。阅读过程像是在解谜,不断地去探寻角色内心的驱动力,这种智力上的参与感也让我觉得阅读体验格外充实。

评分

对于热衷于文学探讨的读者来说,这套书无疑提供了一个绝佳的样本。作者在语言上的创新和对叙事视角的灵活切换,都展现了其高超的文学造诣。不同角色的内心独白,以及穿插其中的一些散文式的片段,极大地丰富了文本的层次感。我发现自己会时不时地停下来,琢磨某一个精妙的比喻,或是某一句富有哲理的总结。它不仅仅是提供了一个消遣的故事,更是在进行一场高质量的文学对话。读完后,我甚至会去搜索作者的其他作品,希望能继续沉浸在这种高质量的文字氛围之中。这本书的后劲很大,值得反复品味。

评分

这套书真是太引人入胜了!我一口气读完了,感觉就像是和主人公一起经历了一场心灵的蜕变。作者的叙事手法非常高明,他不仅仅是在讲述一个故事,更是在描绘一代人的成长轨迹。那些细腻的情感描写,无论是初恋的青涩、友谊的珍贵,还是面对挫折的迷茫与挣扎,都让人感同身受。特别是对于家庭关系的处理,那种复杂而又真实的描摹,让我反思了自己与家人的相处方式。书中的每一个人物,即便是配角,都刻画得有血有肉,他们的选择和命运都深深牵动着读者的心弦。读完之后,我久久不能平静,仿佛自己也参与了那段热烈而又青涩的岁月。它不仅仅是一部小说,更像是一面镜子,映照出我们每个人在成长路上的影子。

评分

我向来对描绘青春期迷茫与成长的作品抱有很高的期待,而这套书完全超出了我的预期。它没有刻意去美化或丑化那个阶段,而是忠实地记录了从懵懂走向成熟的每一步阵痛与喜悦。那些关于梦想、关于告别、关于重生的主题,被作者用一种既热烈又克制的笔触展现出来。最让我触动的是,即使故事发生在过去,书中探讨的许多关于自我认同和人生选择的困惑,在当下依然具有强烈的现实意义。它像一位老朋友,在某个深夜里,陪你一起梳理那些被时间掩埋的青春碎片,让人在感动之余,生出继续前行的勇气。

评分

我非常喜欢作者对时代背景的捕捉,那种复古而又充满活力的气息扑面而来。读这套书的时候,我仿佛穿越回了那个特定的年代,感受到了那个时代的独特魅力和精神风貌。书中的细节处理得极为考究,从衣着打扮到生活习惯,都展现出作者深厚的功力。更难能可贵的是,作者在讲述个人故事的同时,也巧妙地融入了对社会变迁的思考。这种宏大叙事与个体命运的交织,使得整部作品更具深度和厚重感。它不仅满足了我对故事的渴望,更提供了一种审视历史和自我的视角。这套书的文字本身就具有一种韵律感,读起来朗朗上口,却又暗藏着哲思,让人欲罢不能。

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