公園小霸王 (二版)

公園小霸王 (二版) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

菲力斯.雷諾茲.奈勒
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具體描述

★紐伯瑞文學金牌獎作傢經典繪本★
 巧妙化解衝突的最佳教戰手冊
勇敢、溫和的應對威脅,
是拒絕霸淩的機智妙招!

  凱文最喜歡到公園玩耍瞭,但是小霸王山米常常一個人占據公園裡的遊樂器材,不但不讓凱文接近,還會說一些話來恐嚇他。

  爸爸看齣凱文的沮喪和無助,慢慢的引導他勇敢麵對,並試著想齣對應的方法。

  後來,凱文又來公園玩耍,不過,這一次凱文不但沒有因為山米的威嚇而逃跑,反而溫和機智的迴應,並邀請山米一起建沙堡。山米會接受嗎?他能體會一起玩會更好玩嗎?

  ※附有學習單
  www.1945.com.tw/mod/download/index.php

  SDGs永續發展目標
  #良好健康與福祉 #優質教育 #減少不平等 #和平正義與製度 #夥伴關係

得獎紀錄

  ★美國齣版人週刊最佳童書
  ★美國夏洛蒂‧梭羅托金牌獎
  ★中國時報開捲版推薦好書
  ★文化部中小學生優良課外讀物
  ★臺北市深耕閱讀推薦好書
  ★天下雜誌基金會希望閱讀選書

媒體書評

  •聰明的解決瞭兒童常見的問題,故事溫馨、令人滿足。—學校圖書館雜誌

  •用日常智慧輕易的示範瞭如何解決問題、化解衝突。人物造型生動且貼切。—柯剋斯書評

  •作者為孩子們提供瞭一些策略,幫助他們認識到自己在特定情況下並非無助。這些特定的例子可能不適用於每個孩子,但思考如何處理欺淩行為的想法很棒。我喜歡其中父親鼓勵兒子與生活中的一些情況連結。 總而言之,我認為這是一本非常積極且實用的兒童讀物。—kreilly

  •本書一針見血的解決瞭在操場上受到欺淩的幼兒的問題。這種情況時常發生,但很少有學生反映。而且,即使他們報告瞭,老師也不一定能幫助他們。……多年來,這本書幫助瞭我班上的很多孩子。—D. E. Martin


 
《星辰的低語:失落文明的遺跡與現代科學的交鋒》 導言:群星間的迴響,塵封的曆史,以及一次足以顛覆認知的探索 本書並非追尋童年記憶中的陽光下的嬉戲,也無意描繪城市綠地中的日常景象。它是一部關於宏大敘事、深邃科學與人類求知極限的史詩。我們聚焦於一個橫跨數萬年的謎團——被史學傢稱為“阿卡迪亞”的失落文明,以及現代科學界圍繞其留存物所展開的激烈爭論與前沿研究。 《星辰的低語》是一部跨越多個學科領域的重量級著作,它以嚴謹的考據和大膽的推測,帶領讀者深入探索一個關於地外文明、超維物理學以及人類起源的宏大課題。 第一部分:寂靜的信號與地質學的悖論 故事始於二十世紀末,一則來自深空的微弱、卻具有高度結構化的無綫電信號被位於智利阿塔卡馬沙漠的射電望遠鏡陣列捕獲。這個信號被命名為“赫爾墨斯波”(Hermes Pulse),它並非隨機噪音,而是包含著復雜的數學常數和一種遠超現有認知水平的加密體係。 作者首先詳細梳理瞭信號的發現過程,並深入分析瞭“赫爾墨斯波”所揭示齣的技術水平。隨後,焦點轉嚮地球內部。考古學傢們在南極冰蓋下約三公裏處,利用先進的地震層析成像技術,發現瞭大規模、非自然形成的人工結構群。這些結構被命名為“方舟遺址”(The Ark Sites),其地質年齡保守估計超過十二萬年——這與現有的人類文明發展時間錶産生瞭根本性的衝突。 本書細緻描繪瞭科學傢們如何利用同位素定年法、古氣候模型以及深層鑽探技術,試圖解釋這些遺址的成因。我們探討瞭碳十四測年的局限性,以及利用宇宙射綫誘導的核素分析(CRN)如何將遺址的曆史推得更遠。這一部分充滿瞭關於地質時間尺度的哲學思考,以及對現有教科書知識的嚴峻挑戰。 第二部分:超維度結構與量子糾纏的物質載體 “方舟遺址”內部並非空無一物。探測結果顯示,遺址的核心區域存在著由一種高密度、非晶態金屬構成的“核心矩陣”。這種物質具有完全反磁性,並且在室溫下錶現齣接近零電阻的超導特性。 本書的第二部分深入探討瞭材料科學和理論物理學的交叉領域。作者邀請瞭多位頂尖的凝聚態物理學傢,對這種未知金屬的晶格結構進行瞭虛擬重建。研究錶明,這種物質的穩定存在需要一個更高維度的能量場作為支撐。 一個關鍵的理論——“時空摺疊共振理論”(Spacetime Fold Resonance Theory)被首次詳細介紹。該理論認為,阿卡迪亞文明可能掌握瞭利用特定頻率的引力波來“錨定”高維結構,從而在我們的三維空間中穩定地存在。書中詳細解釋瞭量子糾纏如何可能被用作信息傳輸或物質穩定化的基礎,並對比瞭當代粒子加速器實驗(如LHC的某些側翼實驗)與“方舟矩陣”所錶現齣的能量特徵差異。讀者將通過詳細的圖錶和復雜的數學模型,理解這些超越常識的物理學現象。 第三部分:符號學的迷宮與心智投射的哲學 如果說物理證據令人震撼,那麼阿卡迪亞文明留下的信息載體則更令人費解。在遺址的“知識庫”區域,科學傢發現瞭一係列被稱為“符文闆”的介質。這些符文並非基於任何已知的象形文字或字母係統,而是復雜的、三維的幾何拓撲結構,它們似乎在觀察者注視時會發生微妙的相位變化。 本書將近半篇幅用於符號學和認知科學的分析。作者引述瞭神經語言學、格式塔心理學以及人工神經網絡對這些符文的嘗試性解碼。一個引人入勝的假說被提齣:阿卡迪亞文明可能不依賴於綫性的語言,而是通過“心智投射”來存儲和交流信息。符文闆本身可能是一個高度復雜的生物/機械接口,隻有當特定的腦電波模式與其共振時,信息纔能被“感知”,而非“閱讀”。 我們詳述瞭神經影像學專傢如何利用功能性磁共振成像(fMRI)掃描參與解碼工作的誌願者,記錄他們在接觸符文闆時大腦中發生的伽馬波爆發模式,並試圖將其與“赫爾墨斯波”的數學結構進行交叉比對。 第四部分:文明的衰亡與倫理的睏境 探索的最後階段轉嚮瞭“他們去瞭哪裏?”阿卡迪亞文明在技術達到頂峰後不久便似乎徹底消失瞭,沒有留下戰爭的痕跡,沒有大規模的生態破壞,隻有遺跡的靜默。 書中對多種理論進行瞭細緻的剖析:是自願的維度躍遷?是技術導緻的意外事件?還是對熵增的最終逃離?作者引入瞭“耗散結構理論”的變體,推測阿卡迪亞人可能已經找到瞭“超越生命體”的存在方式,將意識上傳到一個由引力場維持的宏大計算結構中。 然而,探索並非沒有代價。對核心矩陣的深入乾預,引發瞭難以預測的後果。地球上某些地理活躍區域齣現瞭微弱的、與“赫爾墨斯波”頻率相匹配的能量波動。本書的結尾部分,探討瞭人類在接觸到遠超自身理解力的技術時所麵臨的倫理睏境:我們是否有權喚醒一個沉睡的、可能比我們強大無數倍的文明?我們對未知知識的渴望,是否終將引緻我們自身的覆滅? 結語:在科學的邊界之外 《星辰的低語》是一次對人類知識疆界的無畏考察。它以對嚴謹科學方法的堅持為基石,同時又敢於觸碰哲學、形而上學乃至宇宙學最深層的秘密。本書適閤所有對深空探索、失落曆史、前沿物理學以及人類未來命運抱持強烈好奇心的讀者。它不是一個輕鬆的下午讀物,而是一次需要全神貫注、引人深思的智力挑戰。最終,讀者將帶著滿腹疑問和對宇宙全新的敬畏感,重新審視腳下這顆星球的真正曆史。

著者信息

作者簡介

菲力斯‧雷諾茲‧奈勒(Phyllis Reynolds Naylor)


  生於1933年,一生寫作不輟,為兒童與青少年寫作的書有100多本,成人書籍也有4本。她的作品《喜樂與我》(Shiloh)獲得1992年紐伯瑞金牌獎以及ALA年度最佳童書獎。目前她與丈夫住在馬裏蘭州,養有兩隻貓。兩個兒子已成人。

繪者簡介

諾拉‧蘭娜‧馬龍(Nola Langner Malone)


  1930年生。在40多年的繪本生涯中,一共繪製瞭超過30本的作品,有些與人閤作有些自己創作。她於2003年10月辭世。

譯者簡介

陳宏淑


  臺灣大學外文係、輔仁大學翻譯研究所、國立臺灣師範大學翻譯研究所博士,現為臺北市立大學英語教學係教授,專長翻譯理論與實務及兒童文學翻譯。曾在小學從事英語教育多年,亦為資深自由譯者,譯有多本童書與青少年讀物,積極推動閱讀教育。譯作有《爸媽說話課》、《一分鐘冥想》、《風的女兒》等。
 

圖書目錄

圖書序言

  • ISBN:9789863385851
  • 叢書係列:繪本精選
  • 規格:精裝 / 32頁 / 20 x 25.5 x 1 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 二版
  • 齣版地:颱灣

圖書試讀

導讀與賞析

看招齣招話老大
侯天麗(教育工作者)


  每個孩子都喜歡當老大,卻也是在走齣自己的傢門時,纔知道自己永遠不是老大。《公園小霸王》書名明顯的霸氣應當會吸引不少「小老大」與「大老大」上門。如果真有人認為這本書是老大教戰手冊,而特別去購買,就太炫瞭;因為它真的告訴你當老大的祕訣。

  本書的插畫風格傾嚮漫畫,以幽默的方式引導我們許多新的思考方嚮:

  一、誰是老大?

  本書的主角凱文,從一開始就以癟三姿態齣現,他必須穿上蜘蛛人與蝙蝠俠的T恤壯膽,纔敢齣門,可惜一齣門還是遇到小霸王山米。在他們的戰場──公園,可憐的凱文一再被山米挑釁,當他夾著尾巴迴傢時,救星齣現瞭。他的父親不著痕跡的開導他「老大的哲學」。真正的老大是「看招齣招、且走且戰」,因此當山米主動攻擊時,凱文就採取以退為進的戰術,後來反而化險為夷、掌握大局:他把一場沙坑爭奪戰化為和平的遊戲,結果,山米溫柔的降服瞭。

  凱文的性格看似懦弱膽小,卻在最後發揮自己的優勢,搖身一變,成為老大。或許孩子們可以在這個故事中學習到唾棄暴力,追求和平,也瞭解到真正的老大不是咄咄逼人、自我中心,而是懂得利他及與人分享。

  二、正義與關懷

  本書雖然清一色齣現的是男性的角色,但是它背後的意識形態卻一反男性的刻闆印象,呈現著另類的基調。女性主義的心理學傢Gilligan主張,男性中心的社會強調的價值體係是正義,重視理性與個人的權利;而女性主義提齣的另一種倫理乃是關懷,重視人際和諧與溝通。本書中隱約可看齣孩子們在處理衝突的刻闆印象就是求公平與爭正義。然而代錶強權的山米最後卻屈服在凱文的關懷與溫柔下。一反山米威脅的遊戲型態,凱文用的是「邀請」與「分享」來與山米達成協議。誰是誰非、誰輸誰贏已經不重要瞭, 最重要的是,「我們一起玩」,世界變得無限美好。

  三、思辯的教育

  如果說本書的特色在於耍嘴皮,應該不為過,在山米與凱文一來一往的答辯中,我們看到一場精采的老大爭奪戰,其中有許多幼兒世界的想像與童趣,頗符閤幼兒的生活脈絡,例如,幼兒威脅別人的方式就是挖洞、綁手、拘禁、叫大熊把你吃掉、開戰車追你,這些方法看似幼稚,卻是幼兒獨特的解決問題方式。

  透過本書對幼兒同儕衝突的處理,我們不難發現,西方世界對幼兒的教育偏重思考與答辯的訓練;我們或許較偏重道德的教導與示範的緣故,以至於幼兒較缺乏思考的挑戰,尤其麵對衝突的情境時,總是以和為貴、息事寧人,叫未能鼓勵幼兒勇於挑戰衝突,進行思辯。當然,這本書主要的訴求對象不在年齡太小的幼兒,一方麵它的情節並不麯摺有趣;再則也需要具備一定程度的語言能力纔能理解山米和凱文的對話,並能透過概念來思考,發現對話的趣味點。

  或許父母在親子共讀的時候,能引導孩子們想想,能作公園的老大是否就能在幼兒園當老大?能作幼兒園的老大,是否就能扮演生命的老大?生命的老大又有什麼意義?真正的老大是在控製別人,還是當自己的老大?最後,可能還要想想,一定要做老大嗎?
 

用戶評價

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這本書的敘事節奏把握得像一個經驗老到的鼓手,時而急促有力,像夏日午後突如其來的雷陣雨,讓你不得不屏住呼吸跟著情節的脈搏跳動;時而又悠長舒緩,如同傍晚時分,微風拂過湖麵的漣漪,給瞭角色充分的時間去呼吸和沉澱內心的情緒。尤其是在描繪那些關鍵衝突爆發的場景時,作者沒有采用簡單粗暴的堆砌辭藻的方式,而是巧妙地運用瞭大量的環境烘托和心理獨白,讓那種張力在無形中積聚、滲透。我尤其欣賞它在時間綫上處理的細膩,那些穿插齣現的閃迴片段,並非簡單的插敘,而是恰到好處地解釋瞭角色行為的動機,讓讀者在理解人物復雜性的同時,對後續的發展有瞭更深層次的預判。這種敘事手法的成熟,使得閱讀體驗極具沉浸感,讓人感覺自己不是在“看”故事,而是真切地“經曆”著角色的喜怒哀樂,常常讀到淩晨兩三點,捨不得停下來。

评分

書中對於人物塑造的刻畫,簡直達到瞭“入木三分”的境界,每一個配角都仿佛擁有自己完整的前傳和後傳,絕非推動主角前進的工具人。我最欣賞的是作者對待“灰色地帶”的態度,他沒有將世界簡單地劃分為黑與白,每個人物都有其自身的局限性和閃光點。比如那個看似冷漠的導師角色,他看似嚴苛的背後,隱藏著對自我過往失敗的深刻反思和對下一代的隱秘期望,這種復雜性讓人在批判的同時又忍不住産生同情。再說說主角群,他們之間的互動火花四射,既有那種少年人特有的莽撞和誤解,也有在關鍵時刻不計前嫌的仗義相助。他們的對話充滿瞭生活氣息,沒有那種刻意為之的“金句”,但字裏行間流露齣的真摯情感,卻比任何華麗的辭藻都更能打動人心,讓人不由自主地在腦海中模擬“如果是我,我會怎麼做”。

评分

這本書的背景設定展現瞭作者非凡的考究功力,它不僅僅是一個故事發生的“舞颱”,更像是與角色命運緊密纏繞的一個有生命力的有機體。無論是對那個特定年代的城市肌理、人情風俗的細緻描摹,還是對某些特定亞文化現象的精準捕捉,都顯示齣作者進行瞭大量的案頭工作。我特彆留意瞭其中對於某個特定場所的描寫,那些街道的走嚮、建築的風格,甚至連空氣中彌漫的氣味都被刻畫得栩栩如生,這讓我仿佛能聞到那種帶著塵土和汗水氣息的獨特味道。這種身臨其境的感覺,讓故事的真實性得到瞭極大的提升,不再是懸浮在空中的虛構。它成功地創造瞭一種強烈的地域歸屬感,讓讀者即使從未去過那個地方,也能對其産生一種莫名的熟悉和懷戀。

评分

這本書的封麵設計簡直是一場視覺的盛宴,色彩的運用大膽而富有層次感,那種舊照片泛黃的質感,搭配上硬朗的字體,一下子就把人拉迴到那個特定的年代感裏。我盯著封麵的那個小小的剪影看瞭很久,總覺得那裏藏著一個故事的縮影,充滿瞭未解的謎團和青春的躁動。翻開扉頁,內頁的紙張選擇也很有品味,不是那種廉價的雪白,而是帶著一點米黃,讀起來眼睛很舒服,長時間盯著也不會覺得纍。裝幀的工藝也看得齣用心瞭,書脊的韌性恰到好處,即便我習慣性地把書攤開來平放在桌上,它也能牢牢地保持住形狀,不會有散頁的風險。每次拿起它,都像是在進行一個儀式,準備進入作者精心構建的那個世界。而且書的尺寸拿在手裏非常閤適,既有分量感,又不會笨重,方便攜帶,隨時隨地都能沉浸其中。從頭到尾,這本書的“外衣”就已經成功地傳達齣一種既懷舊又充滿力量的獨特氣質,讓人對手中的內容充滿瞭期待。

评分

從文學性的角度來審視,這本書的語言風格變化多端,卻始終保持著一種內在的張力和韻律感。作者在描述宏大場麵時,用詞精準有力,句式多變,營造齣一種史詩般的開闊感;然而,在處理細膩的情感過渡時,筆觸又變得極其溫柔和剋製,常常用一個眼神、一個細微的動作來替代大段的心理分析,這種“留白”的藝術處理,極大地激發瞭讀者的想象力和共情能力。特彆是它對一些比喻和象徵手法的運用,絕非陳詞濫調,而是獨齣心裁,常常能帶來“原來如此”的頓悟感。讀完最後一個標點符號,我感覺自己像剛跑完一場馬拉鬆,精神的高度亢奮,但內心深處又沉澱下來一種難以言喻的滿足感。這本書在文字層麵的打磨,無疑是值得反復玩味的,它提供的不僅僅是故事,更是一場語言的盛宴。

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