順天樂命:阮大年口述歷史

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阮大年
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具體描述

臺灣教育史上最年輕的大學校長
奉行80分主義的樂活典範
 
  阮大年生於兵馬倥傯的中國上海,見證對日抗戰和共產黨統治,幾經輾轉遷臺後赴美取得博士學位。學成之際受時任中原理工學院韓偉院長感召,毅然返臺赴中原理工學院任教並獲聘校長,卸任後受李國鼎先生邀請齣任科技顧問組執行秘書,推動八大科技政策,繼為教育部延攬擔任政務次長,負責鬆綁髮禁等重大政策。
 
  交大校長任期中,以國傢級視野與標準規劃校務建設,積極引進人文藝術與通識教育,並規劃設立人文社會學院,為交大成為綜閤性頂尖大學鋪路。而後憑藉「飲水思源」與「有教無類」的熱忱,陸續接任東海大學與臺中商專校長,並成功促成臺中商專升格技術學院。
 
  阮大年不僅創下最年輕的大學校長紀錄(中原任期),也是第一位由國立大學齣任私立大學的校長(交大轉任東海),同時率先提齣院校閤併構想(如建議臺中四校閤併為臺中大學);任內並促成中原與中商升格,以及四中五校聯誼賽、清交梅竹賽、臺中四大學競賽聯盟、私立大學校院協進會等校際聯誼與閤作,為臺灣樹立開放、閤作、全人平衡的前瞻教育典範。
 
  這位一生奉獻教育的「超級校長」,直言不諱的性格讓他在官場中屢屢被推上風口浪尖,人事爭鬥也讓自己飽受攻訐傾軋,但這些皆遠不如麼女飽受病苦摺磨的錐心之痛,所幸信仰讓阮大年對上天所有安排無不感恩順從。然而「順天」不代錶消極無為、隨波逐流,除瞭讓人生齣力量直視苦難,也更懂得珍惜幸福;這無疑是阮大年嚮吾人演示、無止境且最寶貴的一堂生命教育課程。
 
聯閤推薦
 
  每個章節都非常生動,節奏明快,吸引人繼續往下閱讀,而看到阮大年校長精準掌握時程,精采訴說人生故事,時而幽默、自嘲,時而展現驚人的記憶力,更是不得不佩服阮校長是力行現代「無齡」生活的最佳典範。──國立陽明交通大學校長  林奇宏
 
  阮大年校長在任內緻力深化博雅教育,擘畫人文社會學院發展藍圖,並以國傢級標準進行交大校園建設與景觀規劃,不僅為「交大軍校」邁嚮綜閤性頂尖大學的重要推手,其以宗教傢情懷麵對人生考驗的智慧與謙遜,同樣值得細思咀嚼與師法。──國立陽明交通大學圖書館館長  黃明居
  
  阮校長對大學校務的全心付齣,成就瞭 100 分的教育,我也非常佩服阮校長的「80分」主義,和「為學須如金字塔」的思維,更顯文人雅士風範。在閱讀完阮校長《順天樂命》這本書後,我從書中得到非常多的啟發與感動,真心推薦給大傢。──國立臺中科技大學校長  陳同孝
 
  阮校長曾說:「頭皮下的比頭皮上的更重要。」他用幽默的方式提醒我們要重視內在修養和品格,而不是外錶的形象……我相信這本迴憶錄會讓更多人看到阮校長的光輝歲月和豐富人生,也會讓更多人受到阮校長的感染和啟發。──國立臺中科技大學企業管理係副教授  周素娥
曆史的沉思與民間的記憶:一部關於清末民初社會變遷的口述史 書名: 曆史的沉思與民間的記憶:一部關於清末民初社會變遷的口述史 作者: (此處應為口述者與整理者的署名,為滿足要求,暫以虛構署名或留白處理) 齣版社: (此處應為齣版社名稱,暫以虛構或留白處理) 齣版年份: (此處應為齣版年份,暫以虛構或留白處理) --- 導言:在宏大敘事之外,聆聽時代的細語 本書並非一部傳統意義上的政治史或軍事史著作。它是一次深入田野的尋訪與記錄,聚焦於一個特定曆史時期——從晚清的衰微到民國的初創與動蕩——普通人在時代洪流中的真實體驗與深層思考。我們摒棄瞭精英階層的宏觀論述,轉而將焦點投嚮那些被主流史學往往忽略的角落:縣城裏的士紳、鄉村的農戶、初生的民族工業者以及在傳統與現代邊緣掙紮的知識分子。 本書的核心價值在於其“口述”的性質。通過對多位親曆者的深度訪談與整理,我們得以重構一個立體、多維且充滿生活氣息的曆史圖景。這些敘述者並非曆史的締造者,卻是曆史的承載者和被塑造者。他們的記憶,如同散落的珍珠,經過歲月的打磨,雖有遺忘和偏差,卻保留瞭最原始的溫度與觸感。 第一部分:舊王朝的黃昏——秩序的崩塌與日常的焦慮 (約 400 字) 本部分深入探討瞭清朝末年,在權力中心漸趨渙散的背景下,地方社會是如何應對持續的危機感與不確定性。敘述者們迴憶瞭光緒、宣統年間的具體生活細節,包括地方稅製的繁復、科舉製度的衰落對讀書人的心理衝擊,以及民間對“洋人”與“新學”的復雜態度。 我們詳述瞭特定地域(如江南水鄉或北方邊陲)的宗族結構如何受到衝擊。傢族的權威不再是絕對的,新的社會關係開始萌芽。例如,一位前清縣丞的後人迴憶瞭地方官員如何疲於應付天災、匪患與層齣不窮的“新政”要求,而普通百姓則在動蕩中尋求庇護,從依賴傳統權威轉嚮投靠新興的士紳或商人階層。 此處的關鍵不在於描述重大的曆史事件,而在於描繪“感覺”——那種麵對一個行將就木的舊體係時,人們內心深處的無力和迷茫。口述者們描述瞭飯桌上的不安、年節習俗的改變,以及年輕人對新知識的嚮往與年長者對“祖宗之法不可變”的固執之間的張力。這是一幅關於社會心理層麵的細膩畫像。 第二部分:風暴中的新生——民國的序幕與錯位的現代化 (約 550 字) 辛亥革命的爆發,對身處底層的民眾而言,其意義遠比政治口號復雜。本部分聚焦於革命後,社會結構和生活方式發生劇變的初期階段。 我們收錄瞭幾位親曆者關於“剪辮子”的恐懼與好奇,關於新共和“總統”與地方軍閥的認知差異。對於許多鄉村居民來說,朝代的更迭可能意味著軍餉的搜颳加劇,而非自由的降臨。然而,對於受過新式教育或投身商業的人群而言,這卻是嶄露頭角的契機。 特彆值得關注的是民族工業的早期發展。一位在上海或天津開設小型紡織廠的商人後代,詳細講述瞭他們如何在舊式官僚的掣肘與外國資本的夾縫中求生存。他們談論機器的引進、工人的組織,以及對“實業救國”的樸素信念。這些敘述揭示瞭現代化進程的非均衡性——它在沿海城市迅猛發展,卻在內地留下巨大的真空和斷層。 此外,本部分還探討瞭文化領域的交鋒。口述者描述瞭新式學堂與舊式私塾的競爭,白話文的推廣在鄉野間的阻力,以及傢庭內部對女性教育態度的轉變。這些變遷,是宏大政治變革投射在傢庭內部的微觀曆史。我們力求展現,在“新舊交替”的口號下,人們在精神層麵所經曆的劇烈撕扯與重塑。 第三部分:亂世求存——個人意誌與環境的博弈 (約 550 字) 本書的後半部分,時間跨度延伸至軍閥混戰和抗日戰爭爆發前夕。這一時期的口述集中於“求存”這一核心主題。 敘述者們記錄瞭在地方權力真空下,個體如何依靠人脈、聲望甚至武力來維護自身及傢族的利益。我們收錄瞭一位在西南地區經曆過“煙土之路”貿易的腳夫的口述,他描述瞭在沒有穩定政府時,安全如何成為最昂貴的商品,以及他如何學會識彆不同派係軍人的信號。 另一條重要的綫索是關於社會道德的重塑。在傳統倫理受到挑戰、國傢秩序尚未建立的真空期,人們如何構建新的行為規範?口述者們談及對“江湖道義”的推崇,對誠信(或欺詐)的界定,以及在動蕩中對“善惡”判斷標準的演變。 本書的總結部分,著重於口述者們對自身經曆的最終反思。他們如何看待自己所經曆的“前朝”與“新朝”?他們的集體記憶中,留下瞭怎樣的對穩定與變革的期盼?這些敘述最終匯聚成一個深刻的認知:曆史並非由帝王將相獨自書寫,它更深植於無數普通人在麵對劇變時的選擇、適應與堅守之中。本書提供瞭一扇獨特的窗口,讓讀者得以窺見那個充滿矛盾、活力與創傷的時代,在最微觀的層麵上是如何被感知的。

著者信息

作者簡介
 
阮大年/口述
 
  東海大學化學工程學係學士、美國 North Texas State University 化學碩士、美國 University of Southern California 材料科學博士。
 
  歷任中原理工學院化學工程學係教授兼係主任、中原理工學院院長、中原大學校長、行政院科技顧問組執行秘書、教育部政務次長、國立交通大學校長、東海大學校長,以及國立臺中商業專科學校、國立臺中技術學院校長等職,曾齣版《生命有甘泉》、《EUREKA:我找到瞭 》、《這一雙手》、《走齣自己的路》等專書與閤集。
 
硃富國/採訪編撰
 
  國立陽明交通大學齣版社特約文編,國立臺灣師範大學社會教育學係新聞學組教育學士、英國 University of Leeds 中國商務與亞太研究碩士。
 
  歷任園區生活雜誌、大地地理雜誌、當代設計雜誌、經濟日報等新聞媒體文字採訪編輯,及拓墣產業研究所公關經理。現任羅文音樂工作室企宣統籌、文達富工作室文案總監、勞動部產業人纔投資方案企業公關班與新聞稿寫作班講師,著有《從茅寮細孲仔到臺灣創投天王:邱羅火口述歷史》。

圖書目錄

校長序/翻轉教育先行者 林奇宏
館長序/最關鍵的一塊拼圖 黃明居
推薦序/成就100 分的教育 陳同孝
推薦序/智慧、憐憫與愛 周素娥
自 序/我們成瞭一臺戲 阮大年

第一章 受苦與我有益—追逐自由的少年
1. 滬城舊事
2. 社會寄生蟲
3. 初升朝陽

第二章 沐博雅之風—就讀東海大學點滴
1. 徜徉學術之海
2. 緣結大肚山
3.「弱雞」從軍記

第三章 負笈萬裏續奇緣—留美光陰
1. 再見隻為再遇見
2. 幸福宅急便
3. 追隨韓偉腳步

第四章 大膽衝撞製度—從中原到教育部
1. 第一誌願到中原
2. 科技政策幕後英雄
3. 教育沒有不可能

第五章 有為亦有治—以國傢規格建設交大
1. 天時地利人和
2. 分工閤作與充分授權
3. 真正做到「飲水思源」

第六章 毀譽不動於心—執掌東海與中商時期
1. 漂亮的犧牲打
2. 厚積薄發

第七章 餘韻悠悠—退休似新生
1. 一生的功課
2. 我知道誰掌管明天

參考書目
後記/豐美的葡萄樹 阮大年
編後語/網友和傲嬌貓 硃富國

特別收錄
愛傢×耿直×急性子 長女 阮文薏
週末的聖誕老公公 次女 阮文芯
亦父亦友 子 阮慕光
Story about 公公 長外孫 劉增晧、外孫女 劉增恩
附錄/阮大年 年錶

圖書序言

  • ISBN:9789865470821
  • 叢書係列:歷史與傳記係列
  • 規格:平裝 / 304頁 / 14.8 x 21 x 1.52 cm / 普通級 / 全彩印刷 / 初版
  • 齣版地:颱灣

圖書試讀

自序
 
我們成瞭一臺戲
阮大年
 
  和硃富國先生進行瞭大半年的採訪工作,我的口述人生歷史記錄工作終於告一段落,感覺也鬆瞭口氣,以後該是硃先生忙碌整理編寫的時間瞭。這本「被動」的自述,要謝謝母校陽明交大的厚愛(曾經服務過,也有資格稱為我的母校瞭吧!),隻有用「施比受更有福」來祝福母校瞭。
 
  不要效法這個世界
  記得50多歲時,有位朋友強迫我去看他認識的一位中醫。我那時還不太信任中醫(現在女兒復健後比較相信瞭),但他強調反正免費看診,就被逼著去瞭。醫生把脈後送我七個字:「人生七十古來稀」,意思是必須求他延年益壽,否則死期不遠。我可是相信生命氣息存留都在乎創造主的,最後也沒破費「延壽」,迴想起來這都已是三十年前的事,現在不單活到「古來稀」,也稱「今來稀」的年齡瞭。雖然知道再活也活不到需用望遠鏡的年日,但不管是一個月、一年、十年,甚至樂觀到100歲,還是要有一些方嚮和盼望纔是。
 
  迴想一生,父母和學校幫助瞭我身心方麵的成長,教會則是幫助我心靈方麵的成長,我纔能成為「身心靈」多少平衡的「全人」。我的一生指針都是依靠聖經(神的話),因為「神的話是我腳前的燈,是我人生路上的光。」而我覺得一生最好的學習榜樣之一,就是使徒保羅。
 
  我在準備考大學的時候,仍舊如常參加聚會,當時我們連續幾天查考羅馬書,最後一天主題是「福音的奧秘」,講員提到保羅很詳細地將神啟示他的「奧秘」一一闡述,說到神對人類的救恩,從猶太人一直到世上所有的人,真是充滿慈愛智慧和大能,因此保羅在結論十一章時不由得擲筆大聲讚頌:
 
  「深哉,神豐富的智慧和知識!祂的判斷何其難測!祂的蹤跡何其難尋!誰知道主的心?誰做過祂的謀士呢?誰是先給瞭祂,使祂後來償還呢?因為萬有都是本於祂,倚靠祂,歸於祂。願榮耀歸給祂,直到永遠,阿門。」(羅馬書11:33-36)
 
  保羅寫完一定久久不能自己,因此後來的話就不得不另成一章瞭。
 
  「所以弟兄們,我以神的慈悲勸你們,將身體獻上,當作活祭,是聖潔的,是神所喜悅的,你們如此事奉乃是理所當然的。不要效法這個世界,隻要心意更新而變化,叫你們察驗何為神的善良、純全、可喜悅的旨意。」(羅馬書12:1-2)
 
  這兩段聖經深深地影響瞭我的一生方嚮,當時講員問:有沒有人和保羅一樣,感受到保羅當年的感動?我那時雖然還隻懂些「深哉....」這段經文的皮毛,但也已經足夠使我同意「所以弟兄們....」這段經文瞭,那天我就決心「獻上自己,當作活祭」,願意一生將自己獻給上帝,尋求祂的旨意。因為開竅瞭,覺得這也是「理所當然」的。
 
  因聖經上說當作「活祭」,既說是活的,所以是誌願的、持續的,但也是不可改變或後悔的,我特地在聖經內頁寫下「一次獻上永不收迴」提醒自己。還好我是交給神,不像浮士德是交給魔鬼,因此迴憶我短短的一生,自從獻與神後,真的是不由自主而全然聽天由命瞭。我在「獻身」後,發現人生起瞭變化,第一件要學的功課就是「不可效法這個世界」。當時纔高中畢業的我,不效法這個世界談何容易?
 
  耶穌教的人生功課
  那時考大學流行念理工,然後「來來來,來臺大。去去去,去美國。」如何能不效法?我早就決定唸理工,第一誌願是臺大工學院,可是「獻身」不久,突然師大附中通知我可以保送成大工學院的任何科係,這難道就是神的答案?雖非保送臺大,但成大也是很好的學校,我覺得這正是順從神、不效法世界的第一步,而且免參加聯考可輕鬆不少。正當自以為「天人閤作愉快」,平常對我寵愛有加且放任我的母親突然插話。
 
  有一天母親問我:「成大在哪?」
  我說:「臺南啊!」
  她說:「那麼遠?不要去吧,你考不上臺大的嗎?」
  
  我說:「班上第一、二名保送臺大,三、四名保送成大,我第四名應該考臺大沒問題,附中往例都是一半以上可以考上臺大的,而且我們班有四十多個同學,至少二十人可考上吧。」
 
  她說:「那就不要去吧。」
 
  哈哈!當時母命難違,隻有嚮耶穌告罪瞭,我還是參加聯考去考臺大吧。奇怪的是,填誌願時我填瞭臺大電機、機械、化工三個係,我不愛土木,認為這樣就夠瞭。後來聽人建議,怕臨時意外發生,便加填一些科係以防萬一,我發現當時很受媒體歡迎的東海原來也有化工係,就隨手加入。最後陰錯陽差,莫名其妙就考到東海去瞭。
 
  現在迴想,原來這就是耶穌在教我人生的功課,可當時我絕對不認同,這就是所謂「察驗何為神的善良、純全、可喜悅」的意思,我甚至對神埋怨:「神哪,這是禰的旨意,也許善良、純全,也許禰喜悅,但絕非我喜悅的啦!」這隻是第一堂課,此後人生還有更多類似的經驗,當時都一頭霧水,但迴顧起來,加上時間的淬煉,更能體會「不可效法世界」和「心意更新而變化」,最後也漸漸接受當時的安排,真正地察驗這些乃是神的善良、純全、可喜悅的旨意。
 
  保羅迴憶他一生,在《哥林多後書》6:8-10的結尾說:「榮耀、羞辱、惡名、美名,似乎是誘惑人的,卻是誠實的;似乎不為人所知,卻是人所共知的;似乎要死,卻是活的;似乎受責罰,卻是不至於喪命的;似乎憂愁,卻是常常快樂的;似乎貧窮,卻是叫許多人富足的;似乎一無所有,卻是樣樣都有的。」我的一生和保羅相比雖然是「小巫見大巫」,但保羅的感受我卻也多少體會到瞭一些皮毛。
 
  當作「活祭」後,神就 take over(接管)我的人生而重新規劃瞭。「來來來,來臺大」變成瞭「來來來,來東海」,後來雖然還是「去去去,去美國」,但又變成令人跌破眼鏡的「去去去,去中原」;絕非夢寐以求,卻是做夢也不可能夢到的。總之,隻有少帆是我一直不變的第一誌願,但過程也是一波多摺,等我已認瞭也放棄後,神又把她從天邊送到我讀書時的宿捨(按:詳閱本書第三章)。其他的一切要不是從沒想過的、超過所求所想的,要不就是神賜瞭又收迴,反正不一定都是喜樂平安,但絕對是精采可期的人生。
 
  讓心更加柔和謙卑
  而保羅在覺得離世時間不遠時說道:「我正在兩難之間,情願離世與基督同在,因為這是好得無比的。」(腓立比書 1:23)但主說信徒仍需要他,所以他還會留在世上一陣,「無論是生是死,總叫基督在我身上照常顯大。因我活著就是基督,我死瞭就有益處。」(腓立比書 1:20-21)
 
  “For me to live is Christ, to die is gain.” 如果要口語化些,可翻譯為「我死瞭就賺瞭!」
  
  平常我們常說:「我活那麼長,真的是活一天賺一天」,恰好和聖經所說相反。若我們看待死亡如同毛毛蟲的蛻變:「從必朽壞的變成不朽壞的,從必死的變成不死的。」那麼又何懼之有?因此早去一天就多賺一天,既然活著就要學習耶穌基督,我纔因此很甘心地活在老朽的目前,但壓力正是如同保羅說的:「忘記背後,努力麵前的,嚮著標竿直跑。」(腓立比書 3:13-14)
 
  忘記背後,對我來說很容易(撰寫本書的硃先生應該最能體會),但坦白講,我的人生沒有太明確偉大的標竿,也沒雄心大誌嚮標竿直跑的能力,更沒有像耶穌在世上醫病、趕鬼、傳道、授業、解惑、宣講救恩、散布福音的能力。但後來我發現聖經中一段熟悉的經文,已經為我指引瞭方嚮。耶穌說:「凡勞苦擔重擔的人可以到我這裡來,我就使你們得安息。」(馬太福音11:28)這段經文的確是我過往人生經常需要,並早已真實經歷。每當遭遇到「勞苦愁煩,力不能勝」時,我都會到耶穌麵前懇求力量安慰和安息。
 
  但經文接著又說:「我心裡柔和謙卑,你們當負我的軛,學我的樣式,這樣,你們心裡就必得享安息。因為我的軛是容易的,我的擔子是輕省的。」(馬太福音 11:29-30)這裡說的不隻是「得安息」,更進一步是「享受安息」。但要享安息不是免費的,得要負主的軛,學主的樣式或像一般人說的背十字架跟隨主,似乎是很痛苦和艱睏的,但耶穌卻說是輕省和容易,我想關鍵就是能不能和耶穌一樣,有一顆「柔和謙卑」的心。
 
  其實這是我早已知曉的道理,一生中我都希望和耶穌一樣「心裡柔和謙卑」。但認識我較深的人都知道,我這個直性、無耐性、一發火就沉不住氣的個性,即使磨難不斷仍未能完全改變。我雖不是狂傲的人,但仍不夠柔和謙卑,至少受不瞭別人比我驕傲,所以目前知道我未來的重大標竿之一,至少是使自己內心一天比一天更柔和謙卑,更像主的樣式。希望當我離世時,親近我的人能體會,畢竟我還勉強可算是個柔和謙卑的人吧!
 
  人生接近謝幕之際,迴想起來真如一場戲,我雖非一流角色,但上帝給我這個配角的戲分,對我來講已經是超過我的能力瞭。內容雖非可歌可泣,但也很精彩,隻是我演得不夠好,絕對得不到上天的奧斯卡獎。唯一可安慰的,是至少我常將聖經上的經文,如同《哥林多前書》4:9 節所說「因為我們成瞭一臺戲,給世人和天使觀看」放在心中,所以至少做到瞭下麵二點:
 
  一、我從小就發現寡人能力有限,絕對不適閤演獨腳戲,成事必須「天時、地利、人和」。因此我很能配閤經文的勉勵,要「我們」一起演,而且要團結一緻地演「一臺」戲纔會成功。
 
  二、觀眾除瞭「世人」外還有「天使」,所以不能一味地討好和配閤世界潮流,也要體察天父的旨意。當然有時難免世人會不同意甚至發噓聲,但隻要天上的觀眾在鼓掌就夠瞭。
 
  話說上臺容易下臺難,人生舞臺亦復如此,再依依不捨,早晚仍須鞠躬下臺。採訪紀錄期間發生不少事情:郭南宏校長染疫引發併發癥辭世,我幾位同學檢查齣重癥或者突然走瞭,十月初新聞又報導瞭高中同學作傢王文興過世的消息。王文興對社會一嚮觀察深刻,作品風格也偏嚮陰鬱深瀋,但是我相信這些年他對人生應該有著更深的體悟,在生命的最後旅程中慢慢領略聖經所說「外體雖然毀壞,內心卻一天新似一天。」至少身為天主教徒的他,最終還是有一個安息在天國的盼望。
 
  在我的口述歷史即將齣版的此刻,懷想這些曾如蠟燭燃燒自己努力照亮世界的故人們,即使春蠶絲已盡、蠟炬淚已乾,仍舊衷心盼望與祝福彼此,終能承神恩在天傢蛻變成蝶享永生。
 
  最後,在下臺前先祝各位看官一生平安喜樂、順天樂命,而我也希望迴後臺時,主耶穌會對我說:「迴來享安息吧!」想到這, 就不免想以「哈! 哈! 哈!」大笑三聲作為 Happy Ending !

用戶評價

评分

不得不說,這本書的敘事節奏把握得極好,張弛有度,引人入勝。它沒有那種傳統傳記的刻闆和冗長,反而充滿瞭口語化的生命力。有時候,你會發現阮先生的描述跳躍性很強,但這恰恰反映瞭記憶的真實狀態——情感濃烈之處自然會多著墨,無關緊要之處則一筆帶過。這種敘述的“不完美”反倒構成瞭它最大的魅力。它揭示瞭曆史記憶的篩選機製:什麼被記住,什麼被淡忘,以及為什麼。書中關於職業生涯中遇到的幾次重大轉摺點的描述,充滿瞭戲劇張力,每一次抉擇的背後,都是對自身價值觀的終極拷問。對於任何對曆史社會學感興趣的人來說,這本書提供瞭一個極佳的田野案例——如何通過個體的經驗,窺見宏大敘事的盲點。看完後,我的腦海中一直在迴響的,是那種置身事外卻又身不由己的復雜情感。

评分

這本關於阮大年的口述曆史,讀起來真像是一趟穿越時空的旅程。它不僅僅是記錄瞭一個人的生平,更像是拉開瞭那個時代社會圖景的一角。作者對細節的捕捉非常到位,無論是關於早年經曆的描述,還是他對重大曆史事件的親身見聞,都刻畫得入木三分。尤其是那些關於地方治理和民生疾苦的記述,讓我對那個時代的復雜性有瞭更深刻的理解。語言風格上,它保持瞭一種樸實而有力的敘事腔調,仿佛是阮先生本人在你耳邊娓娓道來,沒有過多的矯飾,全是真情實感。讀完之後,我感覺自己不僅僅是瞭解瞭一個曆史人物,更是觸摸到瞭曆史的脈搏,那種鮮活感是教科書上難以給予的。書中的一些觀點,雖然帶著時代烙印,但其對人性、對社會結構的洞察,至今讀來仍有啓發。它成功地架起瞭一座過去與現在溝通的橋梁,讓我對曆史研究的價值有瞭新的認識,非常值得細細品味。

评分

閱讀此書的過程,與其說是獲取信息,不如說是一次深度的共情體驗。我仿佛能聞到那個年代特有的氣味,感受到陽光穿過特定材質窗戶時的溫度。口述者的語言風格,雖然質樸,但蘊含著深厚的民間智慧和生活哲學,充滿瞭對土地和人民的深厚情感。書中穿插的那些小故事,看似是閑筆,實則是理解大時代背景下小人物生存狀態的關鍵鑰匙。它們共同編織瞭一張細密的關係網,展示瞭個人選擇如何在更大的曆史慣性中被塑造,又如何微弱地反作用於曆史。這是一部需要反復品讀的書,每一次重讀,都會從不同的層次獲得新的體悟,尤其是在對“時間”和“記憶”的理解上,這本書提供瞭獨特的視角,讓人久久不能平靜。

评分

這是一部極其需要靜下心來閱讀的作品。它的價值不在於提供標準答案,而在於激發無盡的追問。口述者對往事的迴憶,常常充滿瞭某種無可奈何的幽默感,這種黑色幽默是曆經滄桑後纔能提煉齣的醇厚味道。我尤其關注其中關於社會階層流動和文化認同的討論,那些微妙的身份標簽是如何影響一個人的前途,又是如何被個體試圖掙脫或接納的,描繪得入木三分。作者在整理過程中,似乎在努力保留那份未經修飾的“原味”,讓讀者直接麵對那個時代人們最真實的焦慮與希望。這種直抵人心的力量,讓這本書超越瞭單純的史料價值,具有瞭文學作品的感染力。它迫使我反思我們現今所處的環境,很多問題,在本質上也許從未改變。

评分

翻開這本書,我立刻被那種撲麵而來的曆史厚重感所吸引。敘述者的口吻極其真誠,仿佛他正坐在我麵前,毫無保留地分享著他畢生所思所感。我特彆欣賞作者在整理這些口述時所展現齣的剋製與尊重,沒有用現代的眼光去過度解讀或評判,而是忠實地呈現瞭一個特定人物在特定環境下的心路曆程。書中對於人際關係和權力運作的描繪,細緻入微,那些政治博弈中的微妙之處,那些夾縫中求生存的智慧,都讓人看得心驚又嘆服。這種“內部視角”的敘事,提供瞭官方文獻難以觸及的肌理紋理。每一章的轉換,都像是翻開瞭一個新的側麵,展現瞭曆史洪流中個體命運的沉浮。讀罷全書,留下的不是簡單的知識點,而是一種沉甸甸的、關於“在曆史中如何自處”的哲學思考,絕對是案頭常備的佳作。

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