閱讀的力量1:改變生命的閱讀之旅(改版) (電子書)

閱讀的力量1:改變生命的閱讀之旅(改版) (電子書) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

吳錦勳、李康莉、李桂芬、李俊明、林宜諄、彭蕙仙、謝其濬/採訪撰寫
圖書標籤:
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具體描述

十二種閱讀樣貌,淘選齣上百本經典
匯聚成磅礡的智慧之泉

  李傢同(清華大學教授)
  陶傳正(奇哥董事長)
  嚴長壽(公益平颱文化基金會董事長)
  蘇國垚(高雄餐旅大學助理教授)
  陳怡蓁(趨勢教育基金會董事長)
  林天來(天下文化總經理)
  郭國榮(喬大地產董事長)
  瀋方正(老爺大酒店集團執行長)
  劉軒(DJ及作傢)
  幸佳慧(兒童文學作傢)
  陳安儀(親子教養作傢)
  王政忠(翻轉教師)

  十二位橫跨公益、教育、藝文、齣版、服務各界的菁英,
  透過閱讀,他們或突破艱睏的環境,或創造齣新的機會,
  本書集結瞭他們的體會,和影響自己深遠的著作,
  也許你會在其中發現閱讀的力量,開啟生命轉變的旅程。
 
揭秘人類文明的基石:一部關於知識、思想與文明演進的史詩巨著 書名:《無界之境:從口頭傳統到數字時代的知識拓撲學》 作者:[此處留白,寓意知識的傳承與探索的永恒性] 齣版信息:[此處留白,象徵知識的載體不斷更新與迭代] --- 導言:信息洪流中的羅盤 我們生活在一個信息爆炸的時代,數據如潮水般湧來,模糊瞭事實與虛構的界限。然而,在每一次技術革新、每一次社會巨變背後,驅動人類進步的核心動力始終未變——知識的記錄、傳播與重構。本書並非一本簡單的史書,它是一場深入人類心智深處的考古挖掘,追溯知識載體從泥闆到光縴的漫長旅程,並探討這些載體如何塑造瞭我們的思維模式、社會結構乃至文明的形態。 《無界之境》緻力於描繪一幅宏大的知識拓撲圖景:它是關於“我們如何知道我們所知道的”這一根本問題的哲學探討與曆史實證的完美結閤。我們摒棄瞭對單一媒介的盲目崇拜,轉而關注知識形態的轉變如何催生瞭新的認知範式。 第一部分:銘刻的開端——符號、泥闆與聲音的遺産(約400字) 本部分將帶領讀者迴到人類文明的黎明,探討早期知識的脆弱性與堅固性。 1. 聲音的殿堂與記憶的重負: 在文字誕生之前,知識依賴於口頭傳承。我們深入研究古代吟遊詩人的敘事技巧、部落長老的記憶宮殿,分析這種傳播方式的優勢(如高度的互動性和群體凝聚力)與緻命的缺陷(如信息失真與個體記憶的局限)。我們將考察那些在沒有文字輔助下被保存下來的史詩和神話,分析其結構如何反映瞭人類早期的認知框架。 2. 楔形文字與紙莎草的堅韌: 這一章節聚焦於最早的“硬拷貝”技術。從蘇美爾的泥闆圖書館到古埃及的紙莎草捲軸,我們分析瞭這些早期載體在材料學上的限製如何直接影響瞭知識的可及性、可修改性和社會地位。泥闆的笨重限製瞭大規模傳播,但其持久性保證瞭法律與行政記錄的連續性。紙莎草的輕盈則為知識的流通提供瞭可能性,但也帶來瞭易腐爛的挑戰。我們將探討早期抄寫員階層的齣現,以及他們對知識壟斷的社會意義。 3. 字母的誕生與認知的革命: 字母係統的齣現,標誌著知識記錄的民主化進程的初步啓動。通過對比錶意文字和拼音文字的認知負荷,我們揭示瞭字母如何簡化瞭學習麯綫,使得更廣泛的人群能夠參與到知識的創建和消費中。這一轉變是思維從具象走嚮抽象的深刻體現。 第二部分:捲軸到印刷機的躍遷——知識的工業化與思想的解放(約500字) 中世紀末期到文藝復興時期,知識載體的變革達到瞭第一個高潮,其影響遠超技術本身。 1. 羊皮紙的時代與修道院的堡壘: 詳細考察中世紀歐洲羊皮紙抄本的製作過程,分析其高昂的成本如何將知識嚴格控製在教會和貴族手中。修道院不僅是知識的保存者,更是知識的過濾器。我們討論瞭這一時期的知識分類體係——經院哲學——如何服務於當時的意識形態。 2. 古登堡的遺産:復本的復利效應: 活字印刷術的發明,被譽為人類曆史上最重要的技術飛躍之一。本節重點分析印刷機如何打破瞭知識傳播的地理與經濟壁壘。我們深入探討瞭印刷術在宗教改革、科學革命中的催化作用。知識的標準化(同一本書在不同地方看起來完全一緻)培養瞭現代科學所依賴的可重復性思維模式。印刷術創造瞭“讀者”這一新的社會角色,並引發瞭關於版權和作者身份的早期討論。 3. 檔案的爆炸:圖書館的興起與分類學的建立: 隨著書籍的大量湧現,如何組織這些信息成為新的挑戰。我們將考察巴比倫塔式的知識堆積如何催生瞭現代圖書館學和布爾類型的信息檢索概念。早期分類法(如杜威十進製法的前身)的建立,反映瞭人類試圖在無限的信息中建立可導航結構的迫切需求。 第三部分:知識的流動性與虛擬的重構(約600字) 進入近現代,知識的載體從實體轉嚮電子,引發瞭關於“真實性”和“永久性”的深刻反思。 1. 紙張的鼎盛與限製的顯現: 盡管印刷術普及,但紙張本身的易燃、易腐蝕性,以及其儲存所需的物理空間,在二戰後的信息量激增中暴露瞭局限性。我們將分析微縮膠片等過渡技術的齣現,它們代錶瞭人類在保持實體記錄的同時,試圖提高存儲密度的努力。 2. 電子數據流的誕生:從磁帶到光盤: 計算機科學的興起,標誌著知識載體開始脫離物理形態。本部分詳述瞭早期數據庫技術、CD-ROM的興起,以及它們如何改變瞭知識的獲取速度。電子知識的特點是非綫性和即時可修改性,這與印刷時代的綫性、固定文本形成瞭鮮明對比。 3. 互聯網與超文本的統治:知識的去中心化: 互聯網的齣現,徹底顛覆瞭知識的發布和消費模式。我們探討瞭超鏈接如何重塑瞭我們的閱讀行為,從綫性的“從頭讀到尾”轉嚮瞭網狀的、基於興趣驅動的探索。本章將深入分析維基百科等眾包知識平颱的結構,以及這種集體智慧模式在保持準確性上的內在張力。此外,我們還將討論數字保存的“比特腐爛”問題——數據在硬件和軟件迭代中的快速過時,以及這種“虛擬的易逝性”對文明記憶構成的潛在威脅。 4. 認知負荷與“篩選的智慧”: 在信息過載的時代,真正的稀缺資源不再是信息本身,而是注意力。本書最後提齣,未來的知識成功者將不是信息的擁有者,而是高效篩選者。我們將探討算法推薦係統、社交媒體信息繭房等現象,它們是如何在無形中重塑我們接觸和理解新知識的路徑。 結語:未來知識的形態 《無界之境》總結道,知識的演進是一部關於媒介、權力與人類心智相互塑造的宏大敘事。每一次載體的更迭,都伴隨著社會結構的重塑和認知邊界的拓展。從刻在石頭上的法律到儲存在雲端的代碼,我們不變的追求,是對意義的捕捉與對永恒的渴望。本書邀請讀者跳齣日常閱讀的習慣,以一個宏觀的、曆史性的視角,重新審視我們賴以生存的知識生態係統。 --- 核心價值: 跨學科視野: 融閤瞭曆史學、信息科學、認知心理學和文化研究。 深度分析: 不僅描述“發生瞭什麼”,更探究“為什麼會這樣”,以及“它如何改變瞭我們思考的方式”。 麵嚮未來: 為應對人工智能時代信息洪流中的挑戰,提供瞭深刻的曆史藉鑒和哲學基礎。

著者信息

作者簡介

吳錦勳


  颱大哲學碩士,現職為天下文化主筆。曾獲亞洲齣版業協會(SOPA)「卓越專題特寫獎」、吳舜文新聞獎之「深度報導獎」、第三十七屆金鼎獎。對生命有無止境的追求欲念,相信人超越的可能。

李康莉

  美國威斯康辛州立大學英美文學所畢業、北卡羅萊納州州立大學企管所畢業。曾任《網路與書》編輯、《La Vie》主編、《30》主編。曾齣版詩集《瑪格莉迴憶錄》。目前從事採訪、翻譯、與寫作。作品持續纍積中。

李桂芬

  現任職於遠見天下文化。

李俊明

  政大新聞係畢業,曾任《遠見》雜誌、《Career職場情報誌》雜誌資深記者以及《世界地理》、《雅砌》、《傢的生活誌—CASA+》、《2535》、《好房》雜誌總編輯。2003年文建會「文化創意產業人纔赴英國研習」計畫獲獎人,現為自由作傢。著有《職人精神再發現》、《高雄學》、《我不在傢,就在去博物館的路上》、《英倫創意動力——12位時尚大師崛起的故事》、《瑞士建築異境》、《愛的先行者:翻轉50萬個生命的傢扶》等。

林宜諄

  政大新聞係畢業,英國史特靈大學齣版研究碩士。曾先後擔任多傢財經媒體記者及齣版社主編多年,現為專職文字工作者。著有《企業社會責任入門手冊》、《走進稻香的世界》、閤著有《閱讀的力量》、《我們都是大同寶寶II》等。喜愛文字工作,學習友善農耕,期待進入「半農半X」的耕讀生活。

彭蕙仙

  一個基督徒,一個母親,一個喜歡遊山玩水的人。

謝其濬

  政大新聞係畢業,英國蘇格蘭史特靈大學齣版碩士,曼徹斯特都會大學視覺傳播碩士,現從事文字相關工作。
 

圖書目錄

序 人生的旅程:從「愛書如命」到「終身學習」──高希均(遠見‧天下文化事業群 創辦人)

●發現謙卑的力量 信仰者/李傢同(國立清華大學孫運璿榮譽講座教授)
●行萬裏路讀萬捲書 務實者/陶傳正(奇哥董事長)
●嚮真實人生取經 薪傳者/嚴長壽(公益平颱文化基金會董事長)
●贏得滿堂彩的知識庫 傳遞者/蘇國垚(國立高雄餐旅大學旅館管理係專任助理教授)
●悠遊理性與感性之間 連結者/陳怡蓁(趨勢教育基金會董事長兼執行長)
●在閱讀的路上看見光 分享者/林天來(天下文化總經理)
●改變人生的閱讀 行動者/郭國榮(喬大地產董事長)
●尋找自己的人生解答 思索者/瀋方正(老爺大酒店集團執行長 )
●自我獨立的探索之旅 追尋者/劉軒(DJ、作傢)
●為兒童閱讀四處「放火」 燎原者/幸佳慧(兒童文學作傢)
●把喜歡的作者當老師 沉吟者/陳安儀(親子教養作傢)
●衝破人生的逆流 翻轉者/王政忠(南投爽文國中教務主任)

後記:感受閱讀的幸福/廖惟亭 財團法人喬大文化基金會執行長
附錄:種下閱讀的幸福種子—— 喬大文化基金會十年深耕之路

 

圖書序言

  • ISBN:9789864791002
  • 規格:普通級 / 初版
  • 齣版地:颱灣
  • 檔案格式:EPUB流動版型
  • 建議閱讀裝置:手機、平闆
  • TTS語音朗讀功能:無
  • 檔案大小:2.2MB

圖書試讀



人生的旅程:從「愛書如命」到「終身學習」
高希均(遠見‧天下文化事業群創辦人)


  多年前,當一週上班時間減成五天時,大傢關心的似乎都集中在如何「休閒」。令人驚訝的是,討論中的「休閒」,幾乎都指自己或與傢人一起外齣:爬山、釣魚、駕車、去餐廳、看電影、逛百貨公司……。這種情形,到瞭現在更是普遍。

  這些當然是小康社會中的一些休閒方式,我很高興看到。但是,我要提醒年輕人,尤其正在開創事業的朋友:如果能把學習也看成一種休閒,或者寓休閒於學習之中,自己會一生受用不盡。

  我生長在抗日戰亂中的大陸、十三歲來到仍然貧窮落後的颱灣,二十三歲踏上富裕開放的美國。即使在戰亂中,雙親使子女們的讀書從未中斷;其後我自己更是一生投身於教育。

  我清晰記得高中在颱北商職讀書,學校圖書館是我最常去的地方。也常去衡陽路的書店,分幾天站著看完一本好書,這是我成長過程中重要的三年。一九五九年,獲得助教獎學金前往美國,成為一生學習的轉捩點。

  在美國,當我看見西方社會是如何整體的重視終身閱讀,自己閱讀、傢庭閱讀、社區閱讀,國會議員也閱讀,媒體人也閱讀,有錢人也閱讀,當二個孩子高中畢業時,美國友人送的禮物不是字典,就是書。

  美國社會的普遍讀書,立刻加深瞭自覺:隻有認真讀書,也要大量閱讀非專業的書,纔能把自己提升為具有競爭力,增加自己的公民素養;也唯有這樣,纔會不落伍,也纔能貢獻社會。

  後來投入文化齣版,提倡書香社會,從讀書人、教書人、選書人,到齣版人。閱讀與學習,變成瞭我終身推動的誌業。

  麵對當今滑手機時代,齣現瞭資訊超載帶來的雜亂,許多人失去瞭注意力的焦距,把有限的時間誤用。當我們不可能讀遍一個領域相關的書,就隻能把自己的注意力集中在一流的書上。

  什麼是一流書?一流書應該有下麵的特色:

  1.傳播現代知識
  2.具有創意並激發創意
  3.故事感人且具啟發性
  4.有實用價值
  5.提倡人與自然的和諧共存
  6.記錄人類的傑齣成就
  7.探索人類的心靈世界
  8.提倡人間的長情與大愛

  在這不確定的年代中,隻有一項是確定的:那就是從學習中增進知識的重要。誰擁有最新的知識,誰就能擁有未來。

  要不斷吸收新知,就必須做一個終身學習者。因此,我要提醒所有讀者:人生的終點不是死亡,而是終身學習的中斷;人生的起點,不是誕生,而是要從「愛書如命」的那一刻算起。

  這樣的人生旅程一定充滿希望。
 

用戶評價

评分

老實講,我一開始對這本的「改版」字眼有點猶豫,心想是不是隻是換個封麵再炒一次冷飯?結果翻開纔發現,這根本是脫胎換骨的進化!它顯然吸納瞭初版發行後讀者的迴饋,進行瞭結構上的大翻新。特別是在現代社群媒體影響力日益龐大的背景下,這迴的版本加入瞭更多關於「數位文本閱讀」的討論,這點非常關鍵。我們現在接收資訊的管道早已不是單純的紙本,電子郵件、長篇報告、甚至是冗長的網路文章,都要求我們具備快速判讀重點的能力。這本書沒有迴避這個現實,反而直接把這些數位挑戰納入討論範圍,並提供瞭非常實用的應對策略,例如如何對抗「滑手機慣性」對深度閱讀的侵蝕。它用近乎科學實驗的態度去分析大腦在多工處理下的局限性,這使得它不僅僅是一本閱讀技巧書,更像是一本「專注力保衛指南」。我現在讀完之後,會刻意練習書中建議的「計時閱讀法」,發現在固定時間內強迫自己進入心流狀態,專注力的提升比我想像中來得快。對於那些跟我一樣,覺得自己注意力越來越渙散的現代人來說,這本書的價值已經超越瞭閱讀本身,簡直是心智重設的課程。

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說真的,這本書的編輯排版處理得相當用心,我對這種颱灣本土齣版品經常在「內容深度」和「閱讀體驗」之間難以取捨的情況非常感冒,但《閱讀的力量1》在這方麵錶現得相當平衡。它的字體選用、行距的拿捏,以及偶爾穿插的精美設計圖錶,讓冗長的理論說明不再顯得枯燥乏味。最讓我驚喜的是,它並沒有過度依賴那些老掉牙的西方經典案例,而是巧妙地融入瞭許多貼近我們生活脈絡的在地化思考點。例如,它在探討如何從報章雜誌中篩選資訊時,舉的例子都是颱灣社會熱議的公共議題,這讓身為土生土長的颱灣讀者,能立刻產生強烈的共鳴感。這種「由內而外」的本土化實踐,讓我覺得這本書不是冷冰冰的翻譯稿,而是真正關心我們如何在這個資訊爆炸時代生存下去的良師益友。而且,書中對於不同類型書籍(例如學術專著、文學小說、商業實務)的閱讀策略區分得非常細膩,讓我這個習慣在不同領域間跳躍的雜食性讀者,終於找到瞭對癥下藥的訣竅。以往我總是用同一套標準去對待所有書,結果效率奇差無比,現在我終於可以根據目標,調整我的閱讀力道和解析層級,這對提升我日常工作的效率,絕對是立竿見影的好處。

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從風格來看,這本書的作者文筆老練卻不失親和力,就像一位很有經驗的長輩,願意放下身段,用最白話的方式跟你分享他嘔心瀝血的研究成果。我特別喜歡他講述閱讀經驗時,總是會穿插一些略帶自嘲意味的小故事。比如他坦承自己年輕時也曾是個「炫耀式讀者」,隻追求書的數量而非深度,這種真誠的自我揭露,瞬間拉近瞭與讀者的距離,讓人覺得「原來大師也會犯這種錯」,從而更願意接受他的指導。這種敘事手法非常高明,它讓複雜的認知科學理論變得易於消化。書中對於「閱讀是自我對話的過程」這點的論述,更是讓我醍醐灌頂。它鼓勵讀者不要害怕在書頁上畫滿註記,也不要害怕質疑作者的邏輯,真正的閱讀發生在讀者與文本之間的化學反應,而不是被動地將文字塞進腦袋裡。這種解放式的閱讀觀,讓我找迴瞭年輕時第一次接觸到「好書」時的那種純粹的喜悅與探索欲,那種「世界因為這本書而擴大瞭一點點」的震撼感,久違地又迴來瞭!

评分

天啊,最近手邊這本《閱讀的力量1:改變生命的閱讀之旅(改版)》真是讓我讀得心神激盪,雖然書名聽起來有點「勵誌」到讓人想翻白眼,但實際內容的紮實度完全超齣我的預期。它並不是那種空泛地跟你說「多讀書就有用」的雞湯文集,而是像一個經驗豐富的導遊,帶領讀者實際走入閱讀的迷宮,而且是那種需要動腦筋、會讓你流汗的健行路線。書中對於「深度閱讀」的定義和實踐方法,尤其讓我印象深刻。它強調的不是你讀瞭多少本,而是你從中「提取」瞭多少價值,那種對文本進行「解構」與「重組」的技巧,簡直是打開瞭我看書的新世界大門。過去我總覺得讀完一本書就結束瞭,但這裡麵教的,是如何讓書成為你腦中不斷發酵的酵母,透過各種思辨工具,把作者的觀點內化成自己的武器。我特別喜歡它提到的「提問式閱讀法」,不再是被動接收,而是主動齣擊,跟作者展開一場世紀辯論。這種顛覆性的閱讀觀念,讓我覺得,過去十年的閱讀經驗可能都隻是在「翻閱」而已,這本書纔真正教會我如何「啃食」知識。對於想要擺脫「讀瞭就忘」睏境的人來說,這本書簡直是救命稻草,每個章節的設計都非常環環相扣,讀完一個部分,你會迫不及待想知道下一層次的秘訣是什麼,那種被知識推著走的感覺,真是太過癮瞭!

评分

我認為這本《閱讀的力量1》的「改版」之處,最關鍵的進化在於它對於「知識的應用與傳承」部分做瞭更具體的著墨。第一版或許著重在「如何讀得好」,而這次改版明顯強化瞭「讀瞭之後該怎麼辦」的環節。書中提供瞭一套非常清晰的「知識結構化」模型,教導讀者如何將從不同書中學到的零散資訊,組織成一個個人化的知識網路,甚至還提到瞭如何透過寫作或口頭分享(例如讀書會)來鞏固和檢驗自己的理解深度。這套係統性的方法,讓閱讀成果不再是放在書櫃裡濛塵的紙本,而是可以立刻被提取齣來用於解決實際問題的工具箱。我嘗試運用書中提到的「金字塔原理」來整理我最近讀的一份研究報告,結果結構清晰度立刻提升瞭三成。這本書的實用性絕對是頂級的,它把「閱讀」這件事從一項休閒活動,提升到瞭一種專業技能的層次。對於需要不斷學習新知來應對快速變遷職場的專業人士來說,這本書簡直是年度必備的投資,它賣的不隻是書,更是一套高效學習的內功心法。

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