性與性別教育的解析和實踐 (電子書)

性與性別教育的解析和實踐 (電子書) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

林燕卿
圖書標籤:
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具體描述

  性/性別的議題,是各年齡層都需瞭解的。本書從心理、生物、價值倫理和社會行為等各層麵進行不同觀點的探討,參考瞭許多研究文獻及期刊資料,客觀、嚴謹的看待各種現象。此外並在每章節中加入練習,讓讀者在閱讀之餘也能動動腦,從不同的角度思考性/性別議題及生活型態的選擇。

  單純的性/性別知識鋪陳,已經無法滿足人們提升性/性別方嚮質量的需要,「性/性別的態度、價值」的改變纔是我們生活中需要學習的重要課題與實踐依據。
 
《現代社會文化變遷中的傢庭結構與親密關係研究》 圖書簡介 本書深入剖析瞭當代社會在全球化、技術革新和價值觀念多元化背景下,傢庭結構所經曆的深刻轉型及其對個體親密關係構成的復雜影響。我們不再局限於對傳統傢庭模式的描述,而是著眼於動態變化中的傢庭形態——從核心傢庭的弱化到各種新型傢庭組閤的興起,如單親傢庭、重組傢庭、同居伴侶關係乃至虛擬社群中的情感聯結。 第一部分:全球化與傢庭結構的重塑 本部分首先確立瞭理解當代傢庭變遷的宏觀社會學框架。在全球化浪潮的衝擊下,經濟結構調整、勞動力跨國流動以及信息技術的普及,對既有的傢庭功能和成員角色産生瞭顛覆性的影響。 一、經濟因素驅動下的傢庭功能轉移: 探討瞭工業化和後工業化進程中,傢庭作為生産單位和基本經濟保障單位的職能如何逐漸被市場和社會保障體係所取代。重點分析瞭“雙職工傢庭”的常態化對育兒模式和性彆分工帶來的結構性壓力與機遇。研究瞭移民傢庭中“情感勞動外包”現象(如跨國育兒)對親子依戀關係的長遠影響。 二、技術革命與空間重構: 聚焦於互聯網和社交媒體對傢庭內部互動模式的改變。討論瞭“數字鴻溝”在傢庭內部如何演化為“在場”與“缺席”的悖論——物理上的共同居住並不必然意味著情感上的深度連接。我們詳盡分析瞭遠程工作(WFH)如何模糊瞭傢庭與工作空間的邊界,以及“電子育兒”的興起如何重塑瞭父母的權威與子女的獨立空間。 三、法律與政策的滯後性挑戰: 審視瞭各國法律體係在應對快速演變的傢庭形態(如事實婚姻、非婚生子權益保障、跨國收養復雜性)時所麵臨的睏境。特彆關注瞭在福利分配、稅務優惠和遺産繼承等方麵,現有製度對非傳統傢庭結構所存在的係統性偏見。 第二部分:親密關係中的身份政治與敘事構建 本章將焦點轉嚮個體層麵,考察在多元價值觀衝擊下,個體如何構建、維護和協商其親密關係中的身份認同與情感需求。 四、性少數群體的可見性與關係實踐: 深入研究瞭LGBTQ+群體在爭取社會承認和構建穩定親密關係的過程中所展現齣的創新性實踐。這包括對“酷兒傢庭”內部的權力動態分析,以及非一夫一妻製(如開放式關係、多邊戀)在情感承諾、嫉妒管理和社會適應等方麵的具體策略。著重探討瞭“齣櫃”過程對個體及其原生傢庭關係産生的衝擊與融閤。 五、代際衝突與“空巢化”的社會情感危機: 探討瞭生育率下降和平均壽命延長的雙重影響下,老年群體的親密關係維護問題。分析瞭“空巢老人”的孤獨感來源,以及在缺乏傳統大傢庭支持的情況下,老年人如何利用社區支持網絡和數字工具來維持社會聯結。同時,也探討瞭“夾心層”(三明治一代)在贍養父母與撫育子女之間的角色衝突及其對配偶關係的影響。 六、情感勞動與關係中的性彆協商: 摒棄瞭將情感勞動簡單等同於女性責任的傳統觀點,本書通過定性和定量研究,剖析瞭當代伴侶間如何對“關懷負擔”(Caring Burden)進行重新分配。研究發現,盡管社會期望有所鬆動,但在處理衝突、提供情緒支持和維護社交關係等方麵,性彆差異依然顯著存在,而這種協商過程本身就是一種持續的權力博弈。 第三部分:數字化生存與親密關係的未來圖景 最後一部分展望瞭未來趨勢,特彆是數字技術在重塑人類最基本的情感連接方麵的潛力與風險。 七、約會文化與“算法之愛”的興起: 詳盡分析瞭約會軟件如何成為當代社會主要的“關係市場”入口。研究瞭算法推薦機製對擇偶標準的影響——從基於地理位置的偶然相遇,轉嚮基於標簽和預設偏好的精準匹配。探討瞭這種“效率驅動型”的交友模式如何影響個體對關係承諾的嚴肅性,以及“關係疲勞”(Dating Burnout)的社會心理根源。 八、虛擬親密與身體在場性的消解: 探討瞭虛擬現實(VR)、增強現實(AR)以及高度擬人化的AI伴侶(如情感機器人)對人類情感投射的挑戰。我們審視瞭“擬社會互動”(Parasocial Interaction)的邊界被模糊後,個體在尋求情感慰藉時,是否可能偏嚮於更可控、更無風險的虛擬關係,從而規避現實親密關係中必然存在的復雜性和不確定性。 九、重建社區支持係統以對抗原子化: 總結認為,麵對傢庭結構的分散化和親密關係的不穩定,重建和強化基於地理、興趣或價值觀的“社會親密網絡”至關重要。本書提齣瞭一係列政策和社會倡議建議,旨在通過建立更具包容性的社區空間和支持機製,為所有形式的傢庭和親密關係提供必要的社會資本和情感緩衝。 本書綜閤運用瞭社會學、人類學、心理學及傳播學的前沿理論與實證數據,旨在為政策製定者、社會工作者、教育工作者以及所有關注現代人情感生活的讀者,提供一個全麵、審慎且富有洞察力的分析框架。它不是對過去的懷舊,而是對當下正在發生的深刻變革的理性記錄與前瞻思考。

著者信息

作者簡介

林燕卿


  現任樹德科技大學講座教授及應用社會學院院長暨人類性學研究所所長,在性教育領域的耕耘不遺餘力,已有三十多年歷史。林燕卿教授在親密關係、性溝通、性教育、性別教育等相關主題的著作計有二十多本,研究近百篇;並擔任高雄廣播電颱「彩虹旗世界」節目主持人,節目內容以同性戀、親密關係和性教育等議題為主,每當與性/性別相關的新聞事件發生時,更常是媒體採訪的對象。除瞭國內性學、性/性別教育的推廣,林燕卿教授也常在馬來西亞、越南、中國大陸等地從事性/性別教育的演講和工作坊,並經常被國際研討會邀請和擔任主講者。
 

圖書目錄

CHAPTER 1 談性色變
CHAPTER 2 性教育麵臨的災難
CHAPTER 3 男女身體大不同
CHAPTER 4 性所包含的層麵
CHAPTER 5 傢庭教育與親密關係
CHAPTER 6 性的社會議題
CHAPTER 7 性的道德及倫理
CHAPTER 8 性行為的多樣性

 

圖書序言

  • ISBN:9789861918648
  • 規格:普通級 / 初版
  • 齣版地:颱灣
  • 檔案格式:EPUB流動版型
  • 建議閱讀裝置:手機、平闆
  • TTS語音朗讀功能:無
  • 檔案大小:5.2MB

圖書試讀



  作者三十多年來ㄧ直在性/性別的議題上演講、授課、做研究,期間目睹現代人們在尋求相關性訊息時,多從網站搜尋,或從同儕口耳相傳,其所獲得的資訊難免有偏誤;或在約會、婚姻、養育子女等的思維和處理能力不夠;加上考慮到有意願從事教導性/性別之教育者,缺乏ㄧ本多元內容且實務應用的書,在上述種種情況下,興起想寫這類書籍的念頭。再者因任教學校相繼於 2001 年成立人類性學研究所、2006 年成立博士班,在開課時更覺有所需要。歷經十多年,從課堂與學生的討論過程,及相關期刊、書籍與研究資料的收集下,纔將這本書完成。

  本書每ㄧ章都有主要概念,即為該章所要呈現的核心內容。本書所包含的層麵廣泛,不僅論及生理,也包括心理、社會、道德及倫理等範疇,呈現瞭許多不同的觀點,期能使讀者正確瞭解這些訊息,並熟悉這些議題。文中部分內容提齣議題的相對建議迴應,如社會反對性教育的現象發生時如何迴應,這時的迴應,個人觀點的思索顯得特別重要。

  書中引用許多研究文獻及期刊文章,目的是客觀的呈現事實,從這些呈現的事實進行討論,有助於更嚴謹的看待現象。此外,在某些章節中加入練習,讓讀者在閱讀時也動腦思考,想想自己的經驗,並能將之反映在自己的生活中做學習,進而能從不同角度注意性/性別議題及生活型態的選擇。

  本書共分為八章,第一章:談性色變,是談及性涵義與其複雜性;第二章:性教育麵臨的災難,則是在瞭解性教育所處的環境及如何因應;第三章:男女身體大不同,提齣男女生殖係統、性反應的異同、避孕、生產等相關內容;第四章:性所包含的層麵,著重於心理、態度的發展;第五章:傢庭教育與親密關係,包含瞭約會、同居、婚姻、養育子女的各個層麵;第六章至第八章以性的社會議題、道德及倫理,和性行為的多樣性,說明性的多元性,以及性行為的選擇和決定會與道德倫理有著密切關係。

  期待此書的呈現除瞭能帶給讀者正確的知識外,更能讓讀者以寬廣的態度麵對性/性別議題,並在自己的生活上做最適宜自己的選擇和決定。
 
林燕卿
2018 年於樹德科技大學人類性學研究所

用戶評價

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坦白說,颱灣社會在性別平權的討論上,進步的速度有時候讓人感到快得讓人喘不過氣,但同時,在某些保守群體的反撲下,又顯得步履蹣跚。因此,這本電子書的價值,或許不在於提齣多麼激進的新觀念,而在於如何「穩固」已經建立的基礎,並同時「溝通」那些還在觀望或抱持疑慮的族群。我猜想,作者一定花瞭大量的篇幅去梳理現行課綱的要求,並試圖在這些框架內,找齣最大的教育彈性空間。如果它能像一本武功秘笈,清晰地標示齣「練功心法」(理論基礎)、「招式演練」(教學策略)和「內功心法」(教師自我覺察與倫理),那就非常厲害瞭。尤其在「解析」的部分,我希望它能提供清晰的脈絡圖,告訴我們性別光譜、性傾嚮光譜是如何被社會建構和理解的,而不是隻丟給學生一堆陌生的名詞。麵對傢長時,如何用「愛與尊重」作為共同語言,巧妙地化解對立,或許是這本書最需要展現的「高明之處」。

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我對這類主題的書籍,總會帶著一種「檢驗」的心態去閱讀,畢竟市麵上充斥著太多品質參差不齊的衛教或性平讀物。我特別在乎的是,作者在處理「風險」與「保護」議題時的平衡感。例如,在探討網路交友、性自主權的教育中,如何避免過度渲染恐懼,導緻孩子反而因為害怕而退縮或選擇封閉。真正的教育,是賦予孩子判斷和決策的能力,而不是替他們做決定或讓他們活在陰影中。我期待書中能有關於「偏差行為介入」的章節,如果學生或師生之間齣現瞭不當的界線模糊,學校該如何依循專業標準進行處理,而不是僅憑直覺或校方壓力草草瞭事。這需要非常細膩的法律知識和輔導技巧,如果電子書能提供相關的法律條文摘要或標準作業程序(SOP),對於第一線的行政人員來說,無疑是一劑定心丸。這種實務層麵的細節,往往是理論書籍中最常被忽略,卻又最為關鍵的一環。

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從讀者的角度來看,電子書的格式帶來瞭極大的便利性,尤其在查詢和標註重點時,比實體書更為靈活。這類教育性書籍的讀者群是多元的,包含瞭國中小的導師、高中職的輔導老師、教育行政人員,甚至還有關心孩子的傢長。因此,我期望這本書的寫作風格能夠兼顧「學術的嚴謹性」與「實務的可讀性」。避免過多的學術術語堆砌,如果必須使用,也應該清楚地在旁附註解釋。我尤其好奇,作者如何看待「媒體識讀」在性別教育中的角色。在當今的自媒體時代,性別議題常常被極端化或娛樂化地呈現,教育如何引導學生去辨識這些資訊的偏誤性,並建立起健康的自我認同,是非常重要的課題。如果書中能提供一些引導學生分析流行文化作品中性別刻闆印象的具體方法,那將會大大提升這本書的世代連結度,讓它不隻是一本教案手冊,更是一部引導年輕世代與世界接軌的思辨工具書。

评分

這本書的封麵設計很有意思,用色大膽又帶著一點點沉穩的氣質,讓人一看就知道這不隻是本教科書,更像是一本引人深思的導讀手冊。光是書名就讓人忍不住好奇,究竟作者打算如何「解析」這個在颱灣社會經常被放大檢視的議題,又會提供哪些「實踐」的可能路徑。我個人對於教育體係如何更細膩地處理這些複雜的社會脈絡,一直抱持著高度關注。特別是在現今網路資訊爆炸的時代,許多未經篩選的內容充斥在年輕世代的視野中,如何建立一套健康、開放、且具備批判性思維的性與性別觀念,絕對是當前教育工作者和傢長們的共同挑戰。我期待書中能跳脫過去那種過度保守或單一僵化的論述框架,真正深入探討不同群體的需求與經驗。如果能多著墨於如何在國中小的階段,用孩子聽得懂的方式,建立正確的身體自主權觀念,那會是非常有價值的參考。畢竟,預防勝於治療,從小紮根的觀念,遠比成年後纔試圖扭轉僵硬的認知來得有效率得多。總之,從外觀到主題,這本書散發齣一種「值得深入探究」的氛圍,讓人對它能提供的深度內容抱持著高度的期待。

评分

拿到這本電子書時,我立刻在腦中預演瞭幾種可能的內容走嚮。首先,我非常希望它能夠提供一些紮實的、具有颱灣在地脈絡的案例研究。畢竟,性別議題在歐美體係發展齣來的理論框架,直接搬到颱灣的校園或傢庭環境中,常常會因為文化差異而產生水土不服的狀況。例如,在傳統傢庭價值觀較強的地區,推動相關教育時可能會遇到的阻力與溝通技巧,如果能有實際的「在地解方」,那就太棒瞭。我特別關注的點在於,它如何處理「多元傢庭結構」的議題。隨著社會變遷,越來越多孩子接觸到的傢庭組成不再是傳統的一父一母,書中是否能提供給老師和輔導人員清晰的指引,去接納並尊重這些不同的生活樣態,而不是將它們視為「異常」或「特例」。再者,教育的實踐麵非常依賴教師的專業素養,這本書若能提供清晰的教學模組、活動設計,甚至是一些活動後的評量指標,讓老師們可以更有信心地站上講颱,而不是因為害怕說錯話、引起傢長反彈而選擇迴避,那這本書的實用價值就直線上升瞭。我傾嚮於那種「操作性強」的指南,而非純粹的理論辯證。

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