【小學生安心上學系列】我會自己注意安全:避免在教室、操場、專科教室與使用文具時發生危險 (電子書)

【小學生安心上學系列】我會自己注意安全:避免在教室、操場、專科教室與使用文具時發生危險 (電子書) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

盧慶實
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  • 安全教育
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  • 文具安全
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具体描述

★給小學生的校園安全故事讀本★
在學校裡,會發生哪些危機呢?
掌握正確的安全知識,才能應對危機,
讓孩子安心上學,收穫滿滿的回家!
 
  下課時間,同學們嘻鬧著,
  美美搶過采苑的球在教室裡亂丟,
  差一點就打中了窗戶。
  民修下樓梯時,沿著樓梯扶手滑下來,
  一屁股摔到地上。
  在科學教室上課時,志權好奇的沾了粉末,
  想嘗嘗那是什麼味道……
  
  在看似安全的教室、走廊和操場上,
  有哪些行為會導致發生危險呢?
 
  ●孩子要玩得安全,就不能輕忽安全教育
  孩子待在學校的時候很長,
  除了上課念書,也有和同學打鬧遊樂的時候。
  有時,就是因為缺乏正確的觀念,
  因為「好玩」,卻引發危機!
 
  安全教育也如同其他所有教育,
  每個人都該掌握正確的「知識」。
  只要能掌握正確的安全知識,
  孩子不只能保護自己,更能照顧同學喔!
 
  ●5大校園安全,玩樂學習都安心
  →教室安全:教室並非遊樂場,不是什麼遊戲都能玩!
  →走廊安全:走廊、樓梯是公共空間,要小心使用!
  →文具安全:尖銳的剪刀、圖釘等,千萬不能拿來玩!
  →操場安全:做好暖身操、不跟同學打鬧,才能開心運動!
  →專科教室安全:在特別的教室,一定要遵守特別的規矩!
 
  在這個資訊爆炸,連孩子都能輕鬆使用網路的時代,
  學校生活也漸漸變得更加複雜。
  本書將帶領孩子掌握正確知識,讓大家理解彼此,互相幫助。
  創造快樂又安全的學習環境!
 
本書特色
 
  ✔以故事案例說明事件始末,貼近孩子的生活經驗。
  ✔每則故事結束後,皆有小情境單元測驗,幫助孩子練習。
  ✔每章最後附有作者總結,強調負面行為的影響與傷害,幫助孩子思考。 

※電子書僅附貼紙圖檔(無法下載使用)
 
專文推薦
 
  王意中‧王意中心理治療所 所長、臨床心理師
 
安心推薦
 
  陳志恆‧諮商心理師、暢銷作家
  培根老師(任培豪)‧武林文創創辦人
 
  「孩子在學校時,所有父母最關心的,大概是孩子是否平安。安全有身體安全和心理安全兩種,兩者一樣重要。除了大人設法營造友善的學習環境外,孩子也應該學會自我保護,避免身陷險境。這套《小學生安心上學系列》正能幫助孩子增長『安全意識』,快樂上學、平安歸來。」───陳志恆,諮商心理師、暢銷作家
  
  「致力推動兒童校園安全推動已經十餘年,一直期盼能夠有一本適合孩童閱讀並且讓家長也能有系統地了解並且藉此學會一同來預防各類潛伏在孩子身邊造成危機的讀物。今天《小學生安心上學系列》不僅內容淺顯易懂,而且針對各種風險威脅都有完整的解析,非常推薦給各位家長一同品閱。」───培根老師(任培豪),武林文創創辦人
 
  【適讀年齡】
  ▲ 7~12歲,國小低年級至高年級。
好的,这是一份关于不同主题的图书简介,这些内容完全不涉及您提到的【小學生安心上學系列】我會自己注意安全:避免在教室、操場、專科教室與使用文具時發生危險 (電子書) 的任何内容。 --- 图书简介合集:探索未知、历史回响与心灵成长 以下是几本不同领域图书的详细介绍,内容涵盖自然科学、人文历史、哲学思辨以及艺术鉴赏,旨在为读者提供深度和广度的阅读体验。 1. 《星际航行的黎明:人类探索深空的史诗》 主题: 现代天体物理学、太空探索历史与未来展望 简介: 本书是一部气势磅礴的史诗,记录了人类仰望星空、渴望触及宇宙的壮阔历程。它不仅是科学史的梳理,更是一部关于人类求知欲和不屈精神的编年史。 第一部分:望远镜下的宇宙图景 我们将从伽利略时代的第一次光学观测开始,追溯到哈勃空间望远镜捕捉到的宇宙深处景象,再到詹姆斯·韦伯望远镜揭示的早期宇宙的微弱光芒。书中详细阐述了恒星的诞生与死亡、黑洞的形成机制,以及暗物质和暗能量在宇宙结构中所扮演的关键角色。作者以清晰易懂的语言,将复杂的物理定律转化为引人入胜的故事,让非专业读者也能领略到宇宙的宏伟与精妙。特别值得一提的是,本书对系外行星的发现历程进行了深入剖析,探讨了“宜居带”理论的最新进展,以及我们寻找地外生命迹象的努力。 第二部分:冷战与太空竞赛的遗产 历史篇章聚焦于20世纪中叶那段激动人心的太空竞赛时期。从冯·布劳恩的火箭技术到苏联“斯普特尼克”号的升空,再到阿波罗计划登月的每一步惊险与荣耀,本书细致还原了政治博弈、工程挑战与科学突破交织的复杂画面。我们不仅关注宇航员的个人故事,更深入探讨了航天工程背后的决策过程、跨国合作的艰难以及技术飞跃如何重塑了地缘政治格局。书中包含了大量首次公开的档案照片和工程师手稿的分析。 第三部分:迈向火星与星际移民的蓝图 展望未来,本书将焦点转向当前最前沿的深空任务——载人登陆火星。作者详细评估了 SpaceX、NASA 以及欧洲航天局在推进系统、生命支持系统和辐射防护方面的最新研发成果。更进一步,本书大胆预测了人类在未来五十年内可能实现的“行星际物种”转型。讨论内容包括如何建立月球基地、资源开采(如从小行星获取水冰和贵金属)的伦理与技术可行性,以及长距离星际旅行中必须面对的生物学和心理学挑战。书中对“泰拉形成”(Terraforming)的理论进行了审慎的探讨,平衡了科幻的浪漫与工程的严谨。 本书旨在激发新一代的探索精神,并促使读者思考人类在浩瀚宇宙中的终极定位。 --- 2. 《隐匿的丝线:中世纪晚期欧洲的金融革命与社会变迁》 主题: 欧洲中世纪晚期(1300-1500年)的经济史、商业工具与社会结构重塑 简介: 本书带领读者穿越时间隧道,深入探究被传统历史叙事忽略的关键时期——中世纪晚期。这个时代,瘟疫、战争与信仰危机交织,但与此同时,一场悄无声息的金融革命正在酝酿,它为文艺复兴和现代资本主义的兴起奠定了基础。 第一章:信用与契约的诞生 重点解析了早期金融工具的演变。威尼斯和佛罗伦萨的银行家族,如美第奇家族,如何将家族信誉转化为跨国信贷能力。本书细致考察了复式记账法的推广,以及“汇票”(Bill of Exchange)如何克服了教会对高利贷的禁令,使得资金能够在广阔的地域内安全、隐秘地转移。我们探讨了风险分散的早期形式——合伙投资,以及城市行会如何管理早期商业信用体系。 第二章:城市化与财富的再分配 分析了城市作为经济引擎的作用。随着贸易路线的扩展(特别是汉萨同盟和地中海贸易网络的繁荣),手工业者和商人阶层获得了前所未有的经济影响力。书中通过对比农奴与城市自由民的经济活动,展示了阶级结构如何因财富积累而变得流动。例如,对佛兰德斯羊毛纺织业的案例研究,揭示了资本所有者与劳动者之间张力日益增强的过程。 第三章:信仰、法律与商业伦理 这是一个充满矛盾的时代:教会对世俗财富保持警惕,但商业活动又依赖于契约精神和上帝的庇佑。本书探讨了经院哲学(如托马斯·阿奎那的经济思想)如何被后来的商法解释和实用化。通过分析中世纪晚期的商业法庭记录,我们可以看到,即使没有现代法律框架,一套复杂的道德和法律约束也正在形成,以确保商业交易的公平性和可持续性。 第四章:危机中的韧性与创新 黑死病极大地冲击了欧洲的劳动力市场,但这场灾难也意外地加速了技术变革和工资的提升,为创新提供了空间。本书将瘟疫后的经济复苏与技术引进(如更高效的磨坊和冶金术)相结合,论证了灾难如何成为结构性变革的催化剂,最终为印刷术的发明和地理大发现准备了经济基础。 《隐匿的丝线》提供了一个视角,即现代性并非凭空出现,而是深深扎根于中世纪晚期商人、银行家和法律思想家们在危机中创造的复杂金融网络之中。 --- 3. 《无声的对话:现代极简主义艺术中的空间、光线与精神》 主题: 20世纪中期以来的极简主义艺术(Minimalism)在雕塑和建筑中的体现,及其哲学根源。 简介: 本书是对极简主义艺术运动的一次深入沉思之旅。极简主义,作为对抽象表现主义主观情感泛滥的一种反叛,主张回归“物本身”,强调物体在特定空间中的物质性、几何纯粹性以及与观者身体经验的直接关系。 第一部分:物质的回归与反对再现 极简主义的核心在于“什么都不是,只是它自己”。本书首先分析了唐纳德·贾德(Donald Judd)的“特定物”(Specific Objects)理论,探讨了艺术家如何拒绝传统雕塑的拟像(representation)功能,转而关注材料(如冷轧钢、有机玻璃、胶合板)的固有属性。我们研究了卡尔·安德烈(Carl Andre)的模块化地铺作品,分析了这些作品如何消解了传统底座,迫使观者将其作品视为空间的一部分,而不是一个被抬高的“艺术品”。 第二部分:空间、光线与身体的感知 极简主义的实践是高度情境化的。本书详细考察了罗伯特·莫里斯(Robert Morris)对空间置换的实验,以及他如何利用物体的对称性或非对称性来操控观者的运动和视觉焦点。光线在极简主义中不再是用来“照亮”艺术品的工具,而是作品的构成元素。我们分析了丹·弗莱文(Dan Flavin)如何仅用荧光灯管构建出色彩和体积的幻觉,以及这种照明如何改变了观看环境的氛围。 第三部分:建筑中的“空”与“场域” 极简主义的影响远远超出了画廊。本书将分析极简主义美学如何渗透到现代建筑中,特别是对路易斯·康(Louis Kahn)和后来的理查德·迈耶(Richard Meier)的影响。重点分析了“空”的概念——被留白的空间如何成为比实体更具表现力的元素。通过对特定建筑(如金斯伯格博物馆的翻修案例)的解构,我们探讨了这种艺术形式如何营造出一种近乎冥想的、净化心灵的观看体验。 第四部分:东方哲学的影响与当代延续 作者追溯了极简主义对禅宗哲学、道家思想中“虚实相生”观念的借鉴。极简主义并非“空无一物”,而是通过极度克制来达到意义的最大化。本书最后展望了当代艺术中,极简主义原则在数字装置艺术和景观设计中的新形式,证明了这种对纯粹形式的追求是人类审美经验中一种持久而重要的表达方式。 --- 4. 《时间的炼金术:记忆、历史叙事与自我构建》 主题: 哲学、心理学视角下对“记忆”与“历史”的探讨,以及个人叙事如何塑造身份。 简介: 我们是谁?我们的身份在多大程度上由我们如何讲述自己的过去所决定?本书探讨了记忆的不可靠性、历史叙事的权力,以及个体如何在时间的洪流中,通过不断的自我编辑来构建一个连贯的“自我”。 第一章:记忆的脆弱结构 本书从认知心理学的角度出发,剖析了人类记忆的运作机制——不是一个录像机,而是一个不断被重写的草稿。我们检视了“虚假记忆”的形成机制,以及情感如何选择性地强化或扭曲特定事件的编码。探讨了普鲁斯特在《追忆似水年华》中对“非自愿记忆”的描绘,将其置于当代神经科学的语境下进行讨论,强调了感官体验在时间跨度中的主导地位。 第二章:宏大叙事与被遗忘的历史 将焦点转向集体记忆。历史并非客观事实的简单陈列,而是由胜利者、学者和政治权力共同构建的叙事。本书分析了国家如何利用纪念碑、教科书和公共仪式来巩固其“正统性”。通过比较不同文化对同一历史事件的记载,揭示了“被遗忘者”的声音是如何被有意无意地从官方历史中抹去的。我们讨论了“纪念馆文化”如何试图平衡对创伤的铭记与社会和解的需要。 第三章:创伤、重构与叙事疗法 本书深入探讨了创伤经历对时间感的影响。创伤事件常常被“冻结”在当下,阻碍了个体建立一个平稳的时间轴。叙事疗法(Narrative Therapy)的核心在于帮助个体将混乱、碎片化的生命体验,重构成一个有意义的、可被理解的故事。这是一种主动的“炼金术”,将痛苦的原料转化为成长的动力。 第四章:数字时代下的时间与永恒 在信息爆炸的今天,我们如何处理“永恒记录”与“瞬间遗忘”的悖论?社交媒体和云存储创造了一种表面的“永恒”,但这种即时性的、高度碎片化的记录,是否反而削弱了深度反思和连贯叙事的能力?本书思考了数字足迹如何成为我们自我叙事的外部延伸,以及这种延伸带来的自由与焦虑。 《时间的炼金术》是一次对我们如何感知和组织生命历程的深刻哲学考察,它挑战了我们对“过去”稳定性的固有信念。

著者信息

作者簡介
 
盧慶實(노경실)
 
  1958年出生於首爾,首爾藝術大學文藝創作學系畢業。
 
  1982年獲得《中央日報》少年中央文學獎後進入文壇,1992年獲得《韓國日報》新春文藝小說獎。至今都致力於創作童話與青少年小說,加上翻譯的書籍總共超過了三百多種。
 
  這段期間的著作有《上溪洞的孩子們》、《幸福是什麼呢?》、《兒童塔木德》、《爸爸是我的朋友》、《吃童話書的小花》、《兒童人文學之旅》(共3集)、《哲修就是哲修》、《成為天下大將軍的小長丞》等。
 
繪者簡介
 
Ukumouse
 
  於韓國弘益大學主修視覺設計。喜歡從一個故事中創造出連結圖畫書、影像與音樂的多元化世界。這段期間的作品有《白色山丘》、《彩虹熊系列》、《普朗克的烏克麗麗》等。
 
  目前是一名自由圖畫家,持續致力於創作故事當中。
 
譯者簡介
 
林建豪
 
  文化大學韓文系畢業,曾於韓國的安東大學當交換學生。目前為專職翻譯,翻譯的童書作品有《看看我的新牙齒》、《刷牙公主與蛀牙王子》、《心撲通撲通,我喜歡你》、《好習慣,讓感冒蟲跑光光》、《冰箱家族!合力搶救冰淇淋》、《下雨也不怕!我有好辦法》等書。

图书目录

前言

01教室安全:在教室不丟球、不爬桌椅、不坐窗邊!
02走廊安全:在走廊慢慢走,上下樓梯小心走!
03文具安全:不能因為體積小就輕視!
04操場安全:開心的運動,有趣的玩耍!
05專科教室安全:在特別的專科教室,遵守特別的規定!

图书序言

  • ISBN:9789865075149
  • EISBN:9789865075200
  • 規格:普通級 / 初版
  • 出版地:台灣
  • 檔案格式:EPUB固定版型
  • 建議閱讀裝置:平板
  • TTS語音朗讀功能:無
  • 檔案大小:93.6MB

图书试读

推薦序 
 
閱讀寫實故事,喚起孩子們的同感共鳴
王意中,王意中心理治療所 所長/臨床心理師
 
  校園,有如孩子們的遊戲天堂:新奇,好玩,有趣,冒險,刺激充滿其間。小朋友總能天馬行空,在教室裡、走廊上、操場中,無所不玩。然而,別說投資一定有風險,校園裡的玩樂學習也是有風險。風險的魔鬼,總是躲在孩子的疏忽裡,當孩子少了自我覺察,逾越了分寸與界限,危險將趁勢而出。任何的遊戲、活動,一切皆以安全為前提。這可是校園生活中最基本的道理。
 
  曾幾何時,校園卻成為某些孩子的地獄。這是何其的殘忍、諷刺。原本應該是孩子最安心的地方,卻成為最痛苦的存在。比如霸凌,絕不是孩子成長過程中必經的歷程。然而卻成為孩子在校園裡,容易遇見的殘酷事實。沒有人有任何權利霸凌別人,也沒有人有任何義務被霸凌。對於目睹霸凌的孩子來說,內心裡卻又是極盡矛盾。該是要挺身而出,還是冷漠以對?如何陪伴孩子預防校園危機,或度過校園霸凌的風雨,這一點,父母與老師都責無旁貸。
 
  讓孩子安心上學吧!一起與孩子建立校園活動的安全性,讓我們透過孩子們最熟悉與切身的事物,藉由寫實故事的閱讀,以喚起孩子們的同感共鳴。

用户评价

评分

這套書名裡的「小學生安心上學系列」給我的感覺是,這可能只是一個開端,後續還會有更多主題,例如「我會保護我的身體」、「我會和陌生人說不」等等。單就這本聚焦於校園物理環境安全的書來看,我特別注重它是否能涵蓋到台灣特有的校園文化細節。例如,在台灣的學校裡,有些教室的門鎖設計比較特別,或是午餐時段的擁擠狀況,甚至像是資源回收分類不當可能導致割傷的狀況。如果作者能夠深入觀察台灣校園的實際脈絡,而不是使用一套標準化的、來自其他文化背景的安全準則來套用,那麼這本書的實用性和在地化價值就會大大提升。畢竟,我們希望孩子學到的,是「在我們自己的學校裡」如何安全地度過每一天,這種貼近生活的細膩描述,才是真正能打動家長和學生的關鍵所在。

评分

這本書的封面設計得非常活潑,色彩鮮豔,圖案看起來也很吸引國小低年級的小朋友。光是看著書名和插圖,就能感受到一種溫馨又實用的氛圍,感覺很適合當作學齡前或剛上小學的孩子們的防災啟蒙教材。我特別注意到「安心上學」這幾個字,這對初次踏入校園的家長和小朋友來說,簡直是打了一劑定心針。台灣的國小教育環境,其實在很多細節上都需要家長和老師不斷提醒孩子注意安全,從教室裡的課桌椅擺放,到操場上的遊戲規則,甚至是美勞課或自然課上使用工具的規範,都藏著潛在的風險。我期待這本書能夠用非常生活化、貼近孩子視角的方式,把這些看似枯燥的安全守則,轉化成有趣的提醒,讓孩子在潛移默化中建立起「自我保護」的觀念,而不是死記硬背的口號。畢竟,孩子的天性就是充滿好奇心和探索欲,我們要做的不是限制他們的活動,而是教會他們如何安全地探索世界。從書名推測,內容應該涵蓋了校園內各種常見場域的注意事項,希望能有圖文並茂的呈現,讓孩子一目瞭然。

评分

對於電子書的形式,我個人是抱持著既期待又有點保留的態度。期待的是,電子書方便隨身攜帶,無論是在通勤路上還是等待課後安親班的空檔,家長隨時可以點開來和孩子一起複習這些安全知識。而且,如果電子書能結合互動式的小測驗或動畫效果,強化安全知識的記憶點,那肯定是加分不少。不過,我也擔心,對於小學生,特別是剛學會認字的階段,純文字或單調的圖像可能無法有效抓住他們的注意力。我希望這本《我會自己注意安全》在電子化的過程中,能夠充分利用多媒體的特性,例如當提到「使用剪刀」時,能有一段簡短的動畫示範正確的握持方式與剪東西的流程,讓抽象的安全規則具體化。否則,如果只是把紙本書的內容掃描成PDF,那吸引力可能就會大打折扣,畢竟現在的孩子們對數位內容的標準可是很高的呢。

评分

身為一個在社群媒體上經常關注育兒與教育議題的家長,我認為這本書的選題非常貼合當前家長的痛點。我們常擔心孩子在學校被霸凌,但其實日常的「意外傷害」反而是更常發生且難以預防的。尤其是在團體生活環境中,孩子的專注力有限,一個不經意的動作就可能造成傷害。我比較好奇的是,這本書在處理這些安全議題時,採用的語氣和視角。是採用「權威式」的告誡,還是「同理心」的引導?我個人傾向於後者,也就是理解孩子為什麼會想這麼做,然後溫和地指出潛在的危險,並提供替代的安全做法。例如,在操場上追逐嬉鬧是天性,如何引導他們在安全範圍內奔跑,而不是一味地禁止他們跑動,這才是教育的智慧所在。如果內容能夠具備這種「正向引導」的特質,那麼這本書的價值就遠遠超越了一本單純的安全須知手冊,它會變成孩子建立良好行為習慣的啟蒙導師。

评分

說真的,現在的教育體系對「安全教育」的要求越來越高,這不光是學校的責任,更是家庭教育中非常關鍵的一環。我觀察到許多家長在孩子上學初期,總是會反覆叮嚀「不要推擠」、「上下樓梯要扶好」,但孩子畢竟是需要視覺和情境輔助才能理解的年紀。這本書若能針對教室裡經常發生的「文具意外」,例如鉛筆插傷眼睛、剪刀誤傷手指,或是體育課上常見的碰撞與跌倒,提供明確的SOP(標準作業程序),那對我們這些戰戰兢兢的家長來說,簡直是雪中送炭。我個人比較在意的是,它如何處理「專科教室」這塊,像是自然實驗室的化學藥劑處理(即使只是低劑量),或是音樂教室裡大型樂器的搬運與使用規範,這些對一般教室來說比較少接觸的場域,更需要專業且深入的說明。如果內容能用說故事的方式,讓孩子進入情境去思考「如果我這麼做,可能會發生什麼後果」,相信效果會比單純的「不可以」來得持久有力。

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