一步步跟著學!自然懂的英文文法:學新的同時複習舊的!隻要會中文就能學會的漸進式英文文法重建 (電子書)

一步步跟著學!自然懂的英文文法:學新的同時複習舊的!隻要會中文就能學會的漸進式英文文法重建 (電子書) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

邱律蒼
圖書標籤:
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具體描述

專為華人設計的『前後連貫式』文法學習
讓你的中文優勢也能完美發揮在英文語法上!

前後相互連貫的內容編排,讓你學習新的也同時複習舊的,效率200%!
告別碎片化學習,文法書就該上下單元都能環環相扣,彼此連結!
絕對不會讓你有看下一個單元,卻搞不懂跟上個單元有何關係的斷層感

  59 堂簡單明晰、邏輯連貫的文法精華課程
  讓學習前後串連,在短時間內掌握複雜的英文文法!

  完全沒有任何英文基礎沒關係,你隻要會中文就可以瞭!
  本書教你如何透過中文,快速學會英文
  整理容易犯錯的重點,是自我檢視學習成果的最佳工具
  零基礎自學、兼差傢教或開班授課都好用

  想要從零開始,重新學好英文文法?
  但看文法書總覺得好奇怪,上個單元詳細講瞭一堆動詞,下個單元跳到形容詞也詳細講瞭一堆,但上下單元卻連不太起來?
  如果你有這個感覺,就來試試這本書!讓你能貫通上下單元文法觀念,由點到線、由線到麵,全麵加強文法觀念。

  ★ 非片段式單元文法!59 堂精華文法課,概念前後連貫、層層纍積
  很多人耗費十幾年的時間與金錢,買瞭許多的文法書來啃,卻還是沒有能力看懂整篇文章或是完整正確地說齣一句英文,而往往癥結點就在於無法貫通所有的文法概念,造成所有的文法重點真的變成各自獨立的點,每個點的規則都學過,但卻無法融閤在一起,然而現實上,再簡單的英文句子都是各種文法概念的融閤,你沒有辦法單獨用名詞的文法規則就寫齣或說齣一句英文。

  問題是,市麵上大多數文法教材都有一個共同的問題:每一個單元獨立性很強但關聯性很低,每個單元把文法概念講得很細很雜,但是上下單元幾乎都是獨立的個體,看不太齣關聯性,因此學習者很容易學過就忘,每個單元的學習都像是各自準備瞭豐富的食材,但放在一起卻無法變成一道名菜而變成一鍋大雜燴。比方說,許多文法書都是先學「五大句型」,但此時你都還沒搞懂甚麼叫「主詞」「動詞」就開始「SV」、「SVC」、「SVO」…連發,之後再用整個單元講「動詞」、整個單元講「名詞」,但是「五大句型」與「動詞」的關係並沒講,「動詞」與「名詞」的關係也沒講。如此看似完整的文法規則編排,卻很容易學瞭後麵就忘瞭前麵的,且對於初學者來說,也不知道如何整閤這些文法來造齣一個正確的句子,進而產生對英文的恐懼。

  事實上,英文文法是環環相扣的,所有的句子都不是搞懂單一的文法規則就能寫齣,所以本書特別注重每個文法規則的「串聯」,第一課就從「單數」以及 a/an 的概念開始,然後第二課就延續第一課的概念,介紹「複數」的用法及其變化,接著第三課把前兩課單數與複數名詞前麵可能齣現的「形容詞」帶進來,形成如 short boy(矮的男孩)、fat dog(肥胖的狗)、smart students(聰明的學生們)的詞語,這時原本的 a/an 也會隨所接的形容詞的發音而變化,接著第四課進入詢問「形容詞狀態」如「好的嗎?」「忙碌的嗎?」「矮的嗎?」的問句形式,此時應注意詞類位置的變化等等。全書59課,覆蓋所有英文文法要點,並採用簡單明晰的連貫邏輯講解,每個單元都與前一個單元有所聯繫,從此告別碎片化的學習,層層深入,讓你在短時間內掌握複雜的文法!

  ★ 從中英文語法的差異切入,降低初學者學習英文時的恐懼感
  本書每一課都從「中文跟英文,哪裡不一樣」這個小單元開始,先幫你輕鬆辨別中英文之間語法上的差異。比方說,我們中文會說「我是女孩」,而不會說「我是一個女孩」,但英文要說 I am a girl.,不能把「一個」省略掉。另外,中文說「我們是女孩」,跟前麵提到的「我是女孩」,都是用「是」,沒有差別,但英文的「是」(is, are, am)可就有差別瞭!另外,改成問句時,英文句子的「是」要移到句子開頭,但中文句子沒有改變。透過諸如此類的中英對比,讓你在日後的學習過程中,提早免除講「中式英文」的窘境。

  所以簡單來說,本書就是一本學習英文的「操作手冊」。藉由你大量的母語(中文)說明,清楚解釋中、英文語法、結構上的差異,也能降低初學者學習英文時的恐懼感。再加上前後連貫的內容編排,學新的內容同時不斷複習學過的內容。如此層層積纍,環環相扣,當然會比死記硬背一堆不會使用的文法句構來的有效。

  ★ 漫畫圖解文法概念,解決「文法枯燥乏味」的難題
  純文字的學習效果有限。本書搭配插畫完全圖解,圖像式記憶法讓你學得快、記得更牢,因為我們完全站在英文初學者的角度,以簡單精煉的文字敘述,結閤萌態十足的漫畫圖解方式,嚮讀者介紹英文文法的奇妙世界。清新可愛的漫畫插圖,搭配簡要文字說明,圖與文互相轉化,刺激左右腦閤併運用,讓你在輕鬆快樂的氛圍裡牢記英文文法!

  ★ 大量練習題,中英對照,反覆練習,層層鞏固你的文法能力
  「馬上試試看」這個小單元提供大量貼近生活的實用句子,並透過前後連貫的學習內容,以及運用先前所學的基礎層層積纍,反覆訓練文法要點,讓你紮實基礎,鞏固記憶!如此藉由中文的解釋與不斷的中譯英造句練習,學習者能將英文的語法「內化」,並有效形成長期的記憶。這也完全符閤許多學者所宣導「先學好母語,再學英語」的教育理念,最後達到「隻要會中文,就能短時間學會英文」的終極目標。

本書特色

  專為英文零基礎或基礎較差的人,精心編寫的文法書。全書59堂精華課,每一課的重點前後連貫,溫故知新,且覆蓋所有文法要點。更有生動有趣的Q版漫畫輔助講解易混淆的文法點,讓你在輕鬆快樂的氛圍裡牢記文法重點!

  ◆ 每一課的文法重點都會以一個代錶性的句子開始,簡單直接,以點帶麵,一眼就能瞭解本課內容。
  ◆ 從瞭解兩種語言的差異著手,既可以避免中式英文的錯誤,又可以強化對於英文的理解,且不會受到中文的影響。
  ◆ 必學重點給予明顯標記,並將應注意的重點,清楚條列分析。簡潔的列錶搭配可愛的插圖,以及淺顯易懂的文字,輕鬆學習。
  ◆ 例句分析採用中、英文「句子拆解」的對照形式,讓您在細微處中看見中英語法差異。讓中文的母語成為英語學習的得力助手。
  ◆「常見錯誤」將容易犯錯的重點整理齣來,這是自我檢視學習成果的最佳工具。
  ◆ 每一項文法重點都有對應的練習題,學完之後馬上練習,將所有難題一網打盡!
掌握核心語言邏輯:高效能的英語語法建構指南 本書聚焦於: 如何透過係統性的方法,建立紮實且靈活的英語語法框架,從根本上提升語言理解與錶達能力。我們不追求羅列瑣碎的規則,而是引導讀者理解語法背後的邏輯、結構以及它們在實際溝通中的功能。本書旨在為所有希望突破現有英語學習瓶頸的學習者提供一條清晰、可操作的學習路徑。 一、 打破迷思,建立語法認知基石 許多學習者在麵對英語語法時,常陷入死記硬背的泥潭,誤以為語法是無數例外和複雜規則的集閤。本書從根本上扭轉這一觀念,將語法視為一種組織語言的「工具箱」,而非需要膜拜的「教條」。 1. 語法的功能性解析 我們將詳細探討語法的核心目的:傳達意圖、標示時間與區分關係。 透過清晰的範例,讀者能理解為何動詞需要變化(時態),為何名詞需要冠詞,以及從句如何精確地描述事物。 2. 核心結構的視覺化呈現 本書採用大量的圖錶、流程圖和結構分解圖,將抽象的語法概念具體化。例如,我們不會僅僅描述「主謂賓」結構,而是會展示句子是如何像積木一樣層層搭建起來的,確保學習者對句子骨架有直觀的認識。 二、 漸進式學習路徑:從核心到延伸 學習的路徑必須符閤人類認知規律,即由簡入繁,由已知推未知。本書的結構設計完全遵循這一原則,確保每一步的鞏固都為下一步的學習做好充分準備。 1. 基礎骨架:時間與動作的掌握(時態係統的邏輯) 時態是英語語法的核心難題。本書不採用傳統的「現在簡單式、現在進行式……」的線性介紹,而是從「動作發生在時間軸的哪個位置」這一邏輯齣發。 起點: 專注於「現在」、「過去」、「未來」這三個基本時間點的錶達。 進階: 深入探討「完成」與「持續」這兩種語法概念如何與時間點結閤,從而自然地理解完成式和進行式。這將使學習者理解,它們不是孤立的語法點,而是對動作狀態更精確的描述。 2. 關係的建立:從名詞到代名詞,再到關係連接 在掌握瞭句子基本結構後,我們將引導學習者如何有效地在句子間建立聯繫,避免句子過於冗長或鬆散。 名詞的限定: 冠詞(a/an/the)的選擇邏輯將被解析為「已知與未知、特定與泛指」的溝通意圖差異,而非僅僅記憶「泛指用a,特指用the」的規則。 代名詞的指代清晰性: 確保學習者能準確使用人稱代詞和所有格代詞,避免指代不明確帶來的溝通障礙。 3. 句型擴展:主動與被動的視角轉換 理解「誰做瞭什麼」與「什麼被做瞭」之間的語義差異至關重要。 主動語態的重點強化: 確認動作的執行者。 被動語態的應用情境: 深入探討被動語態在科學報告、新聞報導中「隱藏執行者」或「強調受事者」的實際應用場景。學習者將學會何時應該使用被動語態,而非僅僅會轉換結構。 三、 語法與語義的深度結閤:提升錶達的準確性 真正的語法掌握,是能自如地在不同的語氣和語境下選擇最恰當的錶達方式。本書強調語法點與語義色彩的同步學習。 1. 情態動詞的「語氣強度」分析 情態動詞(Can, May, Must, Should等)是錶達推測、義務、許可的關鍵。本書將它們按照「肯定性/必要性程度」進行排序和對比分析: 從極度肯定(Must)到中等推測(May),再到可能性較低(Might)。 這種按強度劃分的學習方式,讓學習者能精確地傳達自己內心的判斷強度。 2. 條件句的邏輯推演 條件句(If-clauses)是測試邏輯連貫性的重要環節。我們將其分為四類,但重點在於分析「假設的真實性與時間維度」: 現在事實(第一型): 如果發生A,就會發生B(高可能性)。 非真實現實(第二、三型): 探討過去或現在與事實相反的假設,強調其「遺憾或純粹假設」的語氣。 3. 比較級與最高級的精確對比 不隻是記住比較級的詞尾變化,而是學習如何進行多層次的對比,例如「比A好,但比B差」的複雜結構,以及如何使用各種副詞(如much, far)來加強比較的程度。 四、 練習與迴顧機製:知識的內化與遷移 為瞭確保學習成果的持久性,本書設計瞭一套有別於傳統的複習與應用係統。 1. 結構對照練習 對於每一個新學的語法點,都會立即提供一個「結構對照錶」,將其與已經學過的、相似但功能不同的結構進行並列比較。例如,在學習完成進行式時,會立即對照簡單完成式,讓學習者清晰區分兩者在「持續性」錶達上的細微差異。 2. 錯誤類型診斷庫 我們收錄瞭學習者在不同階段最常犯的語法錯誤類型,並將這些錯誤置於特定的語法脈絡中進行分析。這不是簡單地指齣「這是錯的」,而是解釋「為什麼會產生這個錯誤的思維模式」,從根源上修正潛在的語言誤區。 3. 語境應用挑戰 練習題設計完全模擬真實溝通情境。讀者需要根據提供的簡短情景(如一封電子郵件草稿、一段對話摘要),選擇最符閤語氣和語義的最佳語法結構填入,強化語法選擇的實用性。 本書的核心承諾是: 提供的不僅是知識點的堆砌,而是一套能夠讓學習者自主建構和優化自身英語語法體係的思維框架。掌握瞭本書所傳授的邏輯,學習者將能夠自信地麵對任何新的、未曾見過的複雜英語結構,並能迅速分析其意圖。

著者信息

作者簡介

邱律蒼


  新竹師範學院特教係、高師大體研所畢業。熱愛英語教學,曾擔任資優班英語教師。擁有豐富的一線教學經驗,輕鬆簡單的授課風格,深得學生的喜愛。著作有:

  用思維導圖速記小學生英語單詞
  用思維導圖學小學生英語語法
  思維導圖音律速記小學生英語單詞

繪者簡介

鬍慧瑛


  朝陽科技大學視覺傳達設計學係畢業,曾擔任廣告公司專任美術插畫設計多年,為國內人氣插畫作傢,最新作品是《白目兔》。

圖書目錄

Lesson 1 單數代名詞及a/an 的用法
Lesson 2 複數代名詞及複數名詞的用法
Lesson 3 形容詞的用法
Lesson 4 一般疑問句的用法
Lesson 5 Yes 的用法
Lesson 6 No 的用法
Lesson 7 人稱代名詞的所有格用法
Lesson 8 What 疑問句與專有名詞
Lesson 9 Why 疑問句的用法
Lesson 10 every 的用法
Lesson 11 連接詞because 的用法
Lesson 12 Who 疑問句的用法
Lesson 13 How 疑問句與fine 的用法
Lesson 14 Where 疑問句的用法
Lesson 15 介係詞 in 的用法
Lesson 16 介係詞on 的用法
Lesson 17 其他常用介係詞
Lesson 18 Whose 疑問句的用法
Lesson 19 單、複數名詞的所有格錶達
Lesson 20 Which 疑問句的用法
Lesson 21 定冠詞the 的用法及無生命事物的所有格
Lesson 22 連接詞but、and、or 的用法
Lesson 23 連接詞although 及so 的用法
Lesson 24 There be 的用法與數字的寫法
Lesson 25 動詞have 的用法與三大人稱
Lesson 26 動詞 teach 的用法、主格與受格
Lesson 27 助動詞 do 和does 的用法
Lesson 28 肯定迴答的錶達
Lesson 29 否定句中的 don't / doesn't 的用法
Lesson 30 形容詞 many / much 的用法
Lesson 31 疑問詞及連接詞 when 的用法
Lesson 32 疑問詞 how 的其他用法
Lesson 33 及物動詞與不及物動詞
Lesson 34 不定詞(to-V)的用法
Lesson 35 頻率副詞的用法
Lesson 36 情狀副詞的構成與用法
Lesson 37 地方副詞與時間副詞的用法
Lesson 38 程度副詞的用法
Lesson 39 常和動詞搭配的介係詞 to / with / for
Lesson 40 連接詞 if 及 have to 的用法
Lesson 41 虛主詞 it 的用法
Lesson 42 常跟時間搭配的介係詞 at / on / in
Lesson 43 原級/比較級/最高級的用法
Lesson 44 現在進行式的用法
Lesson 45 現在完成式的用法
Lesson 46 現在完成進行式的用法
Lesson 47 過去(簡單)式的用法
Lesson 48 過去進行式的用法
Lesson 49 過去完成式的用法
Lesson 50 過去完成進行式的用法
Lesson 51 未來(簡單)式的用法
Lesson 52 未來進行式的用法
Lesson 53 未來完成式的用法
Lesson 54 未來完成進行式的用法
Lesson 55 常用的情態助動詞 can / may / must
Lesson 56 與現在事實相反的假設語氣
Lesson 57 被動語態
Lesson 58 關係代名詞的用法
Lesson 59 動名詞的用法

圖書序言

  • ISBN:9789864541911
  • EISBN:9789864541997
  • 規格:普通級 / 初版
  • 齣版地:颱灣
  • 檔案格式:EPUB固定版型
  • 建議閱讀裝置:平闆
  • TTS語音朗讀功能:無
  • 檔案大小:41.4MB

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