本書針對智慧傢庭為主軸，進行開發各種智慧傢庭產品之小小書係列，主要是給讀者熟悉使用Arduino Compatiable開發闆：PieceDuino開發闆(http://www.pieceduino.com/)來開發氣氛燈泡之商業版雛型(ProtoTyping)，進而介紹這些產品衍伸齣來的技術、程式攥寫技巧，以漸進式的方法介紹、使用方式、電路連接範例等等。
PieceDuino開發闆最強大的特點：他是完全Arduino Compatiable開發闆，搭載Lenonard相同的單晶片：ATmega32u4，並在闆內加上無線模組:ESP8266 WiFi Module，無線網路涵蓋距離，在不外加天線之下，就可以到達20公尺，這對於傢庭運用上，不隻是足夠，還是遠遠超過其需求。
具體描述
著者信息
作者簡介
曹永忠（Yung-Chung Tsao）
國立中央大學資訊管理學係博士，專研於軟體工程、軟體開發與設計、物件導嚮程式設計。現為自由作傢，長期投入資訊係統設計與開發、企業應用係統開發、軟體工程、新產品開發管理、商品及人像攝影等領域，並持續發錶作品及相關專業著作。
Email：prgbruce@gmail.com
Line ID：dr.brucetsao
部落格：taiwanarduino.blogspot.tw/
書本範例網址：github.com/brucetsao/eSound
臉書社群(Arduino.Taiwan)：www.facebook.com/groups/Arduino.Taiwan/
許智誠（Chih-Cheng Hsu）
美國加州大學洛杉磯分校(UCLA)資訊工程係博士，曾任職於美國IBM等軟體公司多年，現任教於中央大學資訊管理學係專任副教授，主要研究為軟體工程、設計流程與自動化、數位教學、雲端裝置、多層式網頁係統、係統整閤、金融資料探勘、Python建置(金融)資料探勘係統。
Email: khsu@mgt.ncu.edu.tw
作者網頁：www.mgt.ncu.edu.tw/~khsu/
蔡英德 (Yin-Te Tsai)
國立清華大學資訊科學博士，目前是靜宜大學資訊傳播工程學係教授，靜宜大學資訊學院院長及靜宜大學人工智慧創新應用研發中心主任。曾擔任颱灣資訊傳播學會理事長，颱灣國際計算器程式競賽暨檢定學會理事，颱灣演算法與計算理論學會理事、監事。主要研究為演算法設計與分析、生物資訊、軟體開發、智慧計算與應用。
Email:yttsai@pu.edu.tw
作者網頁：www.csce.pu.edu.tw/people/bio.php?PID=6#personal_writing
曹永忠（Yung-Chung Tsao）
國立中央大學資訊管理學係博士，專研於軟體工程、軟體開發與設計、物件導嚮程式設計。現為自由作傢，長期投入資訊係統設計與開發、企業應用係統開發、軟體工程、新產品開發管理、商品及人像攝影等領域，並持續發錶作品及相關專業著作。
Email：prgbruce@gmail.com
Line ID：dr.brucetsao
部落格：taiwanarduino.blogspot.tw/
書本範例網址：github.com/brucetsao/eSound
臉書社群(Arduino.Taiwan)：www.facebook.com/groups/Arduino.Taiwan/
許智誠（Chih-Cheng Hsu）
美國加州大學洛杉磯分校(UCLA)資訊工程係博士，曾任職於美國IBM等軟體公司多年，現任教於中央大學資訊管理學係專任副教授，主要研究為軟體工程、設計流程與自動化、數位教學、雲端裝置、多層式網頁係統、係統整閤、金融資料探勘、Python建置(金融)資料探勘係統。
Email: khsu@mgt.ncu.edu.tw
作者網頁：www.mgt.ncu.edu.tw/~khsu/
蔡英德 (Yin-Te Tsai)
國立清華大學資訊科學博士，目前是靜宜大學資訊傳播工程學係教授，靜宜大學資訊學院院長及靜宜大學人工智慧創新應用研發中心主任。曾擔任颱灣資訊傳播學會理事長，颱灣國際計算器程式競賽暨檢定學會理事，颱灣演算法與計算理論學會理事、監事。主要研究為演算法設計與分析、生物資訊、軟體開發、智慧計算與應用。
Email:yttsai@pu.edu.tw
作者網頁：www.csce.pu.edu.tw/people/bio.php?PID=6#personal_writing
圖書目錄
自序
自序
自序
目 錄
物聯網係列
開發闆介紹
控製LED燈泡
發光二極體
控製發光二極體發光
章節小結
控製雙色LED燈泡
雙色發光二極體
控製雙色發光二極體發光
章節小結
控製全彩LED燈泡
全彩二極體
控製全彩發光二極體發光
章節小結
全彩LED燈泡混色原理
全彩二極體
混色控製全彩發光二極體發光
章節小結
控製WS2812燈泡模組
WS2812B全彩燈泡模組特點
主要應用領域
串列傳輸
WS2812B全彩燈泡模組
控製WS2812B全彩燈泡模組
章節小結
基礎程式設計
開發闆介紹
TCP/IP通訊基礎開發
App Inventor 2上傳原始碼
手機WIFI基本通訊功能開發
係統設定
TCP/IP擴充設定
使用TCP/IP元件
主介麵開發
網路連接介麵開發
傳送文字介麵開發
控製程式開發-初始化
建立APK安裝檔
係統測試
章節小結
氣氛燈泡專案介紹
WS2812B模組介紹
使用WS2812B模組
WS 2812B電路組立
透過命令控製WS2812B顯示顏色
控製命令解釋
使用TCP/IP控製燈泡
安裝手機端TCP通訊程式
章節小結
氣氛燈泡外殼組裝
LED燈泡外殼
E27 金屬燈座殼
接齣E27 金屬燈座殼電力線
準備AC交流轉DC直流變壓器
連接AC交流轉DC直流變壓器
連接DC輸齣
放入AC交流轉DC直流變壓器於燈泡內
準備WS2812B 彩色燈泡模組
WS2812B 彩色燈泡模組電路連接
Pieceduino開發闆置入燈泡
準備燈泡隔闆
裁減燈泡隔闆
WS2812B 彩色燈泡模組黏上隔闆
WS2812B 彩色燈泡隔闆放置燈泡上
蓋上燈泡上蓋
完成組立
燈泡放置燈座與插上電源
插上電源
軟體下載
軟體安裝
設定網路執行環境
桌麵執行軟體
執行Pieceduino控製氣氛燈之應用程式
燈泡展示畫麵
章節小結
手機應用程式開發
如何執行AppInventor程式
開啟新專案
係統設定
TCP/IP擴充設定
使用TCP/IP元件
使用時鐘元件
主介麵開發
開發網路連接功能
開發變更顏色功能
開發預覽顏色功能
開發及時預覽顏色功能
開發顯示Debug訊息
色盤控製介麵開發
係統控製介麵開發
控製程式開發-初始化
控製程式開發-建立變數
控製程式開發-係統初始化
控製程式開發-建立網路控製
控製程式開發-共用函式設計
控製程式開發-連接氣氛燈泡
控製程式開發-使用者操作
控製程式開發-即時顯示自動傳送程序
係統測試-啟動AICompanion
係統測試-進入係統
係統測試-控製RGB燈泡並預覽顏色
係統測試-控製RGB燈泡並實際變更顏色
結束係統測試
章節小結
進階程式開發色盤功能
開啟原有專案
修改係統名稱
進行擴增
色盤介麵
係統對話盒
控製程式開發-初始化
控製程式開發-建立變數
控製程式開發-使用者函式設計
控製程式開發-色盤控製
控製程式開發-擴充對話盒視窗
係統測試-啟動AICompanion
係統測試-進入係統
係統測試-控製RGB燈泡
係統測試-控製RGB燈泡並實際變更顏色
結束係統測試
章節小結
本書總結
附錄
Pieceduino腳位圖
燈泡變壓器腳位圖
參考文獻
自序
自序
目 錄
物聯網係列
開發闆介紹
控製LED燈泡
發光二極體
控製發光二極體發光
章節小結
控製雙色LED燈泡
雙色發光二極體
控製雙色發光二極體發光
章節小結
控製全彩LED燈泡
全彩二極體
控製全彩發光二極體發光
章節小結
全彩LED燈泡混色原理
全彩二極體
混色控製全彩發光二極體發光
章節小結
控製WS2812燈泡模組
WS2812B全彩燈泡模組特點
主要應用領域
串列傳輸
WS2812B全彩燈泡模組
控製WS2812B全彩燈泡模組
章節小結
基礎程式設計
開發闆介紹
TCP/IP通訊基礎開發
App Inventor 2上傳原始碼
手機WIFI基本通訊功能開發
係統設定
TCP/IP擴充設定
使用TCP/IP元件
主介麵開發
網路連接介麵開發
傳送文字介麵開發
控製程式開發-初始化
建立APK安裝檔
係統測試
章節小結
氣氛燈泡專案介紹
WS2812B模組介紹
使用WS2812B模組
WS 2812B電路組立
透過命令控製WS2812B顯示顏色
控製命令解釋
使用TCP/IP控製燈泡
安裝手機端TCP通訊程式
章節小結
氣氛燈泡外殼組裝
LED燈泡外殼
E27 金屬燈座殼
接齣E27 金屬燈座殼電力線
準備AC交流轉DC直流變壓器
連接AC交流轉DC直流變壓器
連接DC輸齣
放入AC交流轉DC直流變壓器於燈泡內
準備WS2812B 彩色燈泡模組
WS2812B 彩色燈泡模組電路連接
Pieceduino開發闆置入燈泡
準備燈泡隔闆
裁減燈泡隔闆
WS2812B 彩色燈泡模組黏上隔闆
WS2812B 彩色燈泡隔闆放置燈泡上
蓋上燈泡上蓋
完成組立
燈泡放置燈座與插上電源
插上電源
軟體下載
軟體安裝
設定網路執行環境
桌麵執行軟體
執行Pieceduino控製氣氛燈之應用程式
燈泡展示畫麵
章節小結
手機應用程式開發
如何執行AppInventor程式
開啟新專案
係統設定
TCP/IP擴充設定
使用TCP/IP元件
使用時鐘元件
主介麵開發
開發網路連接功能
開發變更顏色功能
開發預覽顏色功能
開發及時預覽顏色功能
開發顯示Debug訊息
色盤控製介麵開發
係統控製介麵開發
控製程式開發-初始化
控製程式開發-建立變數
控製程式開發-係統初始化
控製程式開發-建立網路控製
控製程式開發-共用函式設計
控製程式開發-連接氣氛燈泡
控製程式開發-使用者操作
控製程式開發-即時顯示自動傳送程序
係統測試-啟動AICompanion
係統測試-進入係統
係統測試-控製RGB燈泡並預覽顏色
係統測試-控製RGB燈泡並實際變更顏色
結束係統測試
章節小結
進階程式開發色盤功能
開啟原有專案
修改係統名稱
進行擴增
色盤介麵
係統對話盒
控製程式開發-初始化
控製程式開發-建立變數
控製程式開發-使用者函式設計
控製程式開發-色盤控製
控製程式開發-擴充對話盒視窗
係統測試-啟動AICompanion
係統測試-進入係統
係統測試-控製RGB燈泡
係統測試-控製RGB燈泡並實際變更顏色
結束係統測試
章節小結
本書總結
附錄
Pieceduino腳位圖
燈泡變壓器腳位圖
參考文獻
圖書序言
序
Ameba RTL8195AM係列的書是我齣版至今五年多，齣書量也破一百一十本大關，專為瑞昱科技的Ameba RTL8195AM開發闆在物聯網教學上的書籍，當初齣版電子書是希望能夠在教育界開一門Maker自造者相關的課程，沒想到一寫就已過四年，繁簡體加起來的齣版數也已也破百本的量，這些書都是我學習當一個Maker纍積下來的成果。
這本書可以說是我的書另一個裏程碑，之前都是以專案為主，以我設計的產品或逆嚮工程展開的產品重新實作，但是筆者發現，很多學子的程度對一個產品專案開發，仍是心有餘、力不足，所以筆者鑑於如此，迴頭再寫基礎感測器係列與程式設計係列，希望透過這些基礎能力的書籍，來培養學子基礎程式開發的能力，等基礎紮穩之後，麵對更難的產品開發或物聯網係統開發，有能遊刃有餘。
目前許多學子在學習程式設計之時，恐怕最不能瞭解的問題是，我為何要寫九九乘法錶、為何要寫遞迴程式，為何要寫成函式型式…等等疑問，隻因為在學校的學子，學習程式是為瞭可以瞭解『撰寫程式』的邏輯，並訓練且建立如何運用程式邏輯的能力，解譯現實中麵對的問題。然而現實中的問題往往太過於複雜，授課的老師無法有多餘的時間與資源去解釋現實中複雜問題，期望能將現實中複雜問題淬鍊成邏輯上的思路，加以訓練學生其解題思路，但是眾多學子宥於現實問題的睏惑，無法單純用純粹的解題思路來進行學習與訓練，反而以現實中的複雜來反駁老師教學太過學理，沒有實務上的應用為由，拒絕深入學習，這樣的情形，反而自己造成瞭學習上的障礙。
本係列的書籍，針對目前學習上的盲點，希望讀者從感測器元件認識、、使用、應用到產品開發，一步一步漸進學習，並透過程式技巧的模仿學習，來降低係統龐大產生大量程式與複雜程式所需要瞭解的時間與成本，透過固定需求對應的程式攥寫技巧模仿學習，可以更快學習單晶片開發與C語言程式設計，進而有能力開發齣原有產品，進而改進、加強、創新其原有產品固有思維與架構。如此一來，因為學子們進行『重新開發產品』過程之中，可以很有把握的瞭解自己正在進行什麼，對於學習過程之中，透過實務需求導引著開發過程，可以讓學子們讓實務產齣與邏輯化思考產生關連，如此可以一掃過去陰霾，更踏實的進行學習。
這四年多以來的經驗分享，逐漸在這群學子身上看到發芽，開始成長，覺得Maker的教育方式，極有可能在未來成為教育的主流，相信我每日、每月、每年不斷的努力之下，未來Maker的教育、推廣、普及、成熟將指日可待。
最後，請大傢可以加入Maker的Open Knowledge的行列。
曹永忠 於貓咪樂園
Ameba RTL8195AM係列的書是我齣版至今五年多，齣書量也破一百一十本大關，專為瑞昱科技的Ameba RTL8195AM開發闆在物聯網教學上的書籍，當初齣版電子書是希望能夠在教育界開一門Maker自造者相關的課程，沒想到一寫就已過四年，繁簡體加起來的齣版數也已也破百本的量，這些書都是我學習當一個Maker纍積下來的成果。
這本書可以說是我的書另一個裏程碑，之前都是以專案為主，以我設計的產品或逆嚮工程展開的產品重新實作，但是筆者發現，很多學子的程度對一個產品專案開發，仍是心有餘、力不足，所以筆者鑑於如此，迴頭再寫基礎感測器係列與程式設計係列，希望透過這些基礎能力的書籍，來培養學子基礎程式開發的能力，等基礎紮穩之後，麵對更難的產品開發或物聯網係統開發，有能遊刃有餘。
目前許多學子在學習程式設計之時，恐怕最不能瞭解的問題是，我為何要寫九九乘法錶、為何要寫遞迴程式，為何要寫成函式型式…等等疑問，隻因為在學校的學子，學習程式是為瞭可以瞭解『撰寫程式』的邏輯，並訓練且建立如何運用程式邏輯的能力，解譯現實中麵對的問題。然而現實中的問題往往太過於複雜，授課的老師無法有多餘的時間與資源去解釋現實中複雜問題，期望能將現實中複雜問題淬鍊成邏輯上的思路，加以訓練學生其解題思路，但是眾多學子宥於現實問題的睏惑，無法單純用純粹的解題思路來進行學習與訓練，反而以現實中的複雜來反駁老師教學太過學理，沒有實務上的應用為由，拒絕深入學習，這樣的情形，反而自己造成瞭學習上的障礙。
本係列的書籍，針對目前學習上的盲點，希望讀者從感測器元件認識、、使用、應用到產品開發，一步一步漸進學習，並透過程式技巧的模仿學習，來降低係統龐大產生大量程式與複雜程式所需要瞭解的時間與成本，透過固定需求對應的程式攥寫技巧模仿學習，可以更快學習單晶片開發與C語言程式設計，進而有能力開發齣原有產品，進而改進、加強、創新其原有產品固有思維與架構。如此一來，因為學子們進行『重新開發產品』過程之中，可以很有把握的瞭解自己正在進行什麼，對於學習過程之中，透過實務需求導引著開發過程，可以讓學子們讓實務產齣與邏輯化思考產生關連，如此可以一掃過去陰霾，更踏實的進行學習。
這四年多以來的經驗分享，逐漸在這群學子身上看到發芽，開始成長，覺得Maker的教育方式，極有可能在未來成為教育的主流，相信我每日、每月、每年不斷的努力之下，未來Maker的教育、推廣、普及、成熟將指日可待。
最後，請大傢可以加入Maker的Open Knowledge的行列。
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