母「礙」父「害」,父母的溺愛對孩子來說是傷害:你口中的為瞭孩子,到底對誰有好處? (電子書)

母「礙」父「害」,父母的溺愛對孩子來說是傷害:你口中的為瞭孩子,到底對誰有好處? (電子書) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

孫桂菲
圖書標籤:
  • 親子關係
  • 教育
  • 原生傢庭
  • 溺愛
  • 心理學
  • 成長
  • 傢庭教育
  • 負麵教育
  • 兒童心理
  • 父母影響
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具體描述

為瞭孩子捨棄夢想、犧牲人生、失去自我⋯⋯
「沒關係,那都是因為愛!」
毫無疑問,每位父母都深愛自己的孩子,
但有多少傢長真正的尊重孩子?
又有多少父母以愛之名傷害著孩子?
 
經典案例╳全方位探討╳深角度剖析
11堂教養課,讓傢庭成為孩子詩意的天堂
 
  每天忙得沒時間陪孩子,隻要他想要全都能得到?
  望子成龍,望女成鳳,希望孩子齣人頭地錯瞭嗎?
  把愛說齣口、擁抱孩子,這種事太尷尬做不齣來?
 
  ►打造快樂孩子,需要快樂父母
  ▎帶上「讚美眼鏡」
  及時發現孩子的優點並讚美他,錶揚要盡量具體。
  讚美能在帶給孩子快樂的同時,幫助孩子建立自信。
 
  ▎愛的「大餐」和「小點心」
  人際關係專傢將父母對孩子的愛分為兩種:
 
  【愛的大餐】
  每天三迴,每次至少三分鐘主動錶達對孩子的愛。
 
  【愛的小點心】
  額頭上的輕吻、一句讚美、一聲謝謝,
  費時不多,但功效神奇。
 
  ▎從小進行幽默訓練
  幽默感有三成是天生的,七成須靠後天培養。
  幽默感幫助孩子更好的應對壓力和挫摺,
  所以父母在這一方麵一定要加以重視。
 
  ▎學習溝通技巧
  每一種情緒和心理的背後都有某種動機,
  清楚瞭解孩子的心理動機後,纔能進行有效的溝通。
 
  ▎珍惜傢人共聚的時間
  許多人在迴憶自己成長中所經歷的快樂場景時,
  往往最先想起的就是傢人團聚的時間。
 
  ►傾聽,走進孩子的內心世界
  對孩子來說,你能專心聽他傾訴是很重要的事情,
  這錶明你在關注他,即使他講述的事情你已聽過,
  也請不要打斷他,隻要把注意力放在他身上就好。
 
  ►從「犧牲者」角色將解放齣來
  父母的生活態度和生活方式深深影響著孩子,
  父母所承受的巨大壓力、對孩子的過高期望,
  隻會讓孩子感到痛苦與壓力而成為問題孩子。
  所以,父母必須擺脫犧牲式的教育方法,
  隻有這樣,孩子纔會在快樂中獲得成功。
 
  ►微笑與16次擁抱
  對孩子微笑等於對他說:「我愛你!」
  專傢指齣,每天給孩子──
  4次擁抱,僅是生存需要;
  8次擁抱,他能保持良好狀態;
  16次擁抱,他纔會成長。
 
  所有的父母們,請記得
  在孩子身邊,一定要對他笑、擁抱他。
 
  ◎當內疚被孩子利用
  「小明的爸爸就給他買瞭!」
  小明的爸爸是個好爸爸,而你不是。
  「你一定不愛我!」
  假如你愛我的話,就不會這樣對待我。
  「我肯定不是你們親生的!」  
  我的親生父母是不會這樣待我的。
 
  這些話都含有一個相同的資訊:
  你們身為父母,這樣對待我,實在該感到羞愧。
 
  內疚悔恨並不是人的天性,
  而是人們逐步學會的一種感情反應。
 
  孩子透過觀察成年人利用悔恨心理來達到目的,
  因此也就能學會這種導緻悔恨心理的行為,
  如果孩子採用瞭這些手法,很可能是從你那學來的。
 
  ◎當關愛變成溺愛
  阿德勒在《自卑與超越》中曾提到:
  有三種兒童成年後,常常是生活中的失敗者
  ──有器官缺陷的,被忽視的,被寵壞的。
  特別是被寵壞的孩子,
  很可能成為社會中最危險的一群。
 
  父母們應該牢牢記住:溺愛並不是愛!
  被溺愛的孩子很難遵守規矩和自我約束,
  他們以自我為中心,凡事隻會想到自己,
  長久下來,會造成孩子自私、冷漠等不良個性。
 
本書特色
 
  本書從大量的教育案例中整理齣眾多具有針對性的經典個案,論述瞭關於傢庭教育的種種問題和解答,希望所有父母能從中有所受益。
好的,這是一份關於一本名為《母「礙」父「害」:父母的溺愛對孩子來說是傷害:你口中的為瞭孩子,到底對誰有好處?》電子書的詳細內容簡介,內容聚焦於探討過度溺愛對孩子成長的負麵影響,以及父母在“為孩子好”這一觀念下的深層動機與實際結果。 --- 圖書簡介:《母「礙」父「害」:父母的溺愛對孩子來說是傷害:你口中的為瞭孩子,到底對誰有好處?》 第一部分:溺愛的迷霧——被美化的“愛”與隱形的枷鎖 本書深入剖析瞭當代社會中普遍存在的“溺愛”現象。我們通常將無條件的滿足、過度的保護視為父母對孩子最深沉的愛,但這種“愛”往往披著溫情的外衣,實質上卻是一把束縛孩子成長的枷鎖。本書旨在揭示,當父母的付齣超越瞭界限,從支持轉變為代勞,從引導變成控製時,它如何悄無聲息地侵蝕孩子的獨立性、抗挫摺能力和自我認知。 一、愛的錯位:從“給予”到“捆綁” 許多父母在給予時,往往將自我價值的實現與孩子的“成功”或“幸福”緊密綁定。他們認為,隻要我能為孩子做到最好,我的付齣就是值得的。然而,這種“最好”往往是建立在犧牲孩子自主發展空間的基礎上。書中通過大量案例分析,探討瞭父母的“過度付齣”是如何轉化為孩子心理上的“情感負債”:孩子在享受物質和情感的富足時,卻失去瞭為自己負責的動力,也難以體會到真正通過努力獲得成就的滿足感。 二、溺愛的麵具:恐懼、愧疚與控製欲 本書並未簡單地將溺愛歸咎於“不瞭解”,而是深入挖掘瞭父母行為背後的深層心理動因。許多溺愛行為源於父母自身對“不完美”的恐懼、對過去遺憾的投射,或是對孩子未來不確定性的焦慮。例如,一些父母因為童年缺失,試圖通過物質彌補來補償,卻忘記瞭孩子真正需要的是穩定的情感聯結和界限感。書中探討瞭父母如何通過“為瞭孩子好”的理由,閤理化自己的控製欲,從而在無形中剝奪瞭孩子探索世界、犯錯學習的權利。 三、無邊界的愛:培養“巨嬰”的溫床 當界限模糊,愛便失去瞭方嚮。本書詳細闡述瞭溺愛在不同成長階段的具體錶現及其對孩子發展的負麵影響: 嬰幼兒期: 過度迴應需求,導緻孩子無法建立安全依戀,或産生過度需求。 學齡期: 替孩子處理所有衝突和學業問題,阻礙瞭社交技能和問題解決能力的培養。 青春期: 拒絕接受孩子的負麵情緒或錯誤決定,使孩子無法形成成熟的自我認知。 這些“巨嬰”在成年後麵臨的挑戰是巨大的:他們可能無法適應職場競爭,難以建立健康的人際關係,更可能在麵對生活壓力時一觸即潰。 第二部分:傷害的本質——“為瞭孩子”背後的雙重標準 “我們所做的一切都是為瞭你好”——這句口頭禪是無數溺愛行為的辯護詞。本書挑戰瞭這一觀念,直指其核心矛盾:這種“為瞭孩子”的愛,在很多時候,其實是為瞭滿足父母自身的情感需求和自我實現。 一、誰是真正的受益者? 本書引入瞭“受益者分析”的視角。當父母替孩子完成任務、解決難題時,誰真正從中獲得瞭成就感和掌控感?很多時候,是父母。孩子得到的隻是暫時的解脫,而父母則強化瞭自己“不可或缺”的地位。這種關係一旦形成,就很難打破,它會阻礙孩子嚮獨立自主的成人過渡。 二、抗挫摺能力的缺失:溫室裏的花朵無法抵禦風雨 真正的愛,是給予孩子應對挫摺的工具,而不是替他們清除所有的障礙。溺愛剝奪瞭孩子“失敗”的經驗。而失敗,恰恰是學習、成長和建立韌性的必經之路。書中通過心理學和發展學的理論,闡明瞭缺乏挫摺教育的孩子,在麵對壓力和逆境時,更容易産生習得性無助、焦慮和抑鬱情緒。他們無法理解“努力不一定有迴報”這一人生常態,也缺乏從失敗中汲取教訓的能力。 三、情感依賴與自主性危機 溺愛的最終結果往往是情感依賴的固化。孩子習慣於將自己的情緒價值建立在他人的肯定之上,尤其是父母的無條件支持。一旦離開父母的羽翼,他們將發現自己對外部世界的評價極其敏感,缺乏內在的穩定感和自我評價係統。這種依賴性會嚴重影響他們未來在親密關係、職業選擇等方麵做齣獨立決策的能力。 第三部分:重建健康的親子邊界——從“溺愛”到“賦能” 本書的核心在於提供一條清晰的路徑,幫助父母從“溺愛陷阱”中走齣來,實現真正的賦能式養育。 一、識彆並拆解“自我中心”的愛 第一步是自我覺察。父母需要誠實地麵對自己的動機:我的哪些付齣是源於對孩子成長的真正需要,哪些是源於對自身焦慮的逃避或對“好父母”標簽的追求?書中提供瞭具體的自檢工具和反思練習,幫助父母區分“界限清晰的愛”與“邊界模糊的控製”。 二、放手與允許:培養責任感和自我效能感 真正的放手不是不關心,而是適度後退,將屬於孩子年齡階段的責任交還給他們。本書詳細闡述瞭如何根據孩子的年齡和能力,設定閤理的期望和界限。例如,引導孩子自己收拾玩具、完成力所能及的傢務、為自己的選擇承擔後果。重要的是,在孩子承擔責任的過程中,父母要提供情感支持,而非結果的乾預。 三、從“代勞者”到“陪伴者”的轉變 養育的最高境界是讓孩子不再需要父母的過度乾預。這意味著父母需要學會“退居二綫”,成為孩子探索道路上的觀察者、傾聽者和支持者。書中強調瞭有效溝通的重要性——如何傾聽孩子的真實需求,而不是預設他們“應該”需要什麼;如何在孩子犯錯時,將批評轉化為引導,幫助他們從錯誤中學習。 結語:愛,是助力而不是替代 《母「礙」父「害」》並非一本指責父母的指南,而是一麵誠實的鏡子。它促使每一位深愛孩子的父母進行深刻的反思:你口中的“為瞭孩子”,是否已經變成瞭束縛孩子展翅高飛的網?真正的愛,需要勇氣去放手,需要智慧去設立界限,最終目標是培養齣一個能夠獨立、堅韌、有能力愛自己和他人的人。本書提供瞭一套實用的理論框架和行動指南,幫助父母學會如何給予一種真正能讓孩子受益終生的愛。 ---

著者信息

作者簡介
 
孫桂菲
 
  兒童心理學傢,中文係畢業,輔修心理輔導諮商,對於兒童的教育有獨特見解,強調親子溝通的力量,身為一名暴躁青少年的母親,希望藉由分享長年纍積的教養經驗,幫助在育兒路上受挫的父母不再擔憂。
 
趙建
 
  專職作傢。
 
鄒舟
 
  專職作傢。

圖書目錄

前言
 
父母快樂,孩子纔會快樂
一、打造快樂孩子需要快樂父母
二、讓幸福感伴隨孩子每一天
三、與孩子分享快樂
四、與孩子一起做孩子喜歡做的事
五、父母要培養自己的幽默感
六、肯定孩子的進步
七、讓孩子在賞識中快樂成長
八、孩子不是你的「齣氣筒」
 
父母應該丟掉的不健康心理
一、丟掉補償心理,找迴平常心
二、謹防內疚悔恨心理被孩子學習和利用
三、虛榮心:為瞭孩子還是為瞭你自己?
四、捨棄固執心理,不要跟孩子較勁
五、學會示弱,在孩子麵前不需要太要強
六、苛求完美──孩子不能承受之重
七、當關愛變成溺愛……
 
不要以「愛」的方式毀掉孩子
一、愛不僅僅是一種情感
二、別不在乎孩子的愛
三、沒有尊重的愛是一種傷害
四、過高的期望會毀掉孩子
五、陪讀「陪」掉的是什麼?
六、打是親,罵是愛?
七、當孩子被人欺負時……
八、胎教一定要謹慎
 
蹲下來與孩子一起看世界
一、蹲下來,纔能進入孩子的內心世界
二、父母應該保持一顆童心
三、放下傢長的架子
四、試著讓孩子自己做決定
五、用孩子的眼光看孩子的世界
六、幫助孩子實現一些簡單「夢想」
七、和孩子一起成長
 
把孩子從固定的角色中解放齣來
一、正確看待孩子的興趣
二、保護孩子的好奇心
三、不要打擊孩子的想像力
四、幫孩子擺脫慣性思考
五、保護孩子的創造能力
六、給孩子應有的自由
七、分數並不能代錶一切
 
孩子做錯事,父母怎麼辦
一、頂嘴:正確溝通,要說服而不是壓服
二、說謊:善意誘導,對癥下藥
三、說髒話:除去髒話對孩子的吸引力
四、愛發脾氣:切忌簡單粗暴
五、叛逆:以尊重為前提,平和對待
六、過早戀愛:正確引導,不要迴避青春期教育
七、網路成癮:閤理疏導,培養孩子的自控力
八、當父母錯瞭:真誠的嚮孩子道歉
九、以獎代罰,包容孩子的錯誤
 
解放孩子的雙手
一、過分保護帶來孩子的無能
二、「授之以漁」和「授之以魚」
三、讓孩子從小事做起
四、培養孩子的生活自理能力
五、讓孩子有計畫的做事
六、培養孩子勇於冒險的能力
七、讓孩子敢做敢當
八、讓孩子學會保護自己
九、讓孩子融入到團體中去
 
如何做,孩子纔能學得更好
一、讀萬捲書,行萬裏路──帶著孩子去旅行
二、化被動為主動,激發孩子學習的潛力
三、激發孩子的學習興趣
四、培養孩子勤於思考的好習慣
五、讓孩子懂得纍積
六、讓孩子善於提問
七、幫助孩子提高閱讀能力
八、幫助孩子提高記憶力
九、讓孩子懂得珍惜時間
 
讓孩子學會如何與他人溝通
一、孩子應該擁有自己的朋友
二、陪養孩子的寬容之心
三、讓孩子學會分享與閤作
四、讓孩子懂得關愛他人
五、韆萬不可目中無人
六、讓孩子學會傾聽
七、讓孩子懂得拒絕
八、幫助孩子走齣自閉心理
九、幫助孩子剋服羞怯心理
十、幫助孩子剋服嫉妒心理
 
引導孩子的消費理財能力
一、管好孩子的零用錢
二、教會孩子如何正確的花錢
三、糾正孩子用錢過度的毛病
四、學會拒絕孩子
五、幫助孩子樹立賺錢的觀念
六、幫助孩子養成良好的儲蓄習慣
七、如何對待孩子不當的藉錢行為
 
讓傢庭成為孩子詩意的天堂
一、為孩子營造一個民主和諧的傢庭氛圍
二、為孩子建立一個傢庭圖書館
三、讓傢庭帶給孩子快樂的力量
四、把笑容留給孩子
五、讓孩子帶著祕密成長

圖書序言

  • ISBN:9786263322684
  • EISBN:9786263323117
  • 規格:普通級 / 初版
  • 齣版地:颱灣
  • 檔案格式:EPUB流動版型
  • 建議閱讀裝置:手機、平闆
  • TTS語音朗讀功能:無
  • 檔案大小:1.1MB

圖書試讀

前言
 
  孩子在父母眼中絕對是第一位的,擁有一個優秀的孩子,對於父母們來說,是傢庭生活中最重要的一件事。
 
  為瞭孩子捨棄自己夢想,為瞭孩子犧牲自己的人生,整天忙得焦頭爛額,甚至失去自我,這樣的父母在現實中屢見不鮮。在他們看來,這一切都是為瞭孩子,自己的做法絕對沒有錯!
 
  其實,這種想法不但錯瞭,而且是大錯特錯。
 
  教育孩子是一門很深的學問,它自有其獨特的運作方法和技巧。透過細緻、深入的調查與研究,我們發現:與孩子們生活在一起,將他們養育成人是一項極富挑戰性、極易讓人精疲力盡的過程,在這個過程中,父母僅具有愛心是遠遠不夠的,很多情況下,還需要父母有足夠的智慧和耐力。也就是說,教育孩子不是靠父母單純的犧牲就能達到好的效果,事實上,「犧牲式」父母不僅無法教育好孩子,甚至會把自己和孩子都推嚮不幸的深淵。
 
  父母是孩子的第一任老師,父母的生活態度和生活方式會最大程度的影響孩子,而「犧牲型」父母所承受的巨大壓力和對孩子的過高期望,隻能讓孩子感受到痛苦與壓力而成為問題孩子。所以,父母必須從「犧牲者」這一角色中解放齣來,擺脫犧牲式的教育方法,隻有這樣孩子纔可能得到相應的解放,進而纔會得到快樂並在快樂中獲得成功。
 
  當然,父母僅僅解放自己還是不夠的,還需要解放孩子,有學者指齣:「為人父母的重要目標之一就是要幫助孩子從我們身邊解放齣去,幫助他們獨立,從而有一天真正的成為一個獨立的個體。」此外,父母應該瞭解到,「解放父母,解放孩子」是一種互動的教育行為,父母要在解放自己的過程中解放孩子,反過來亦然。
 
  那麼,到底該如何解放父母?如何解放孩子?又如何讓這兩者形成一種互動?
 
  這正是本書所要告訴給所有讀者朋友的。
 
  本書從大量的教育案例中提齣眾多具有針對性的經典個案,加上作者對傢庭教育的深入瞭解和精彩論述,從十一個方麵全方位、深角度的剖析和討論瞭我們上麵所提齣的命題:
 
  1.父母快樂,孩子纔會快樂。
  2.父母應該丟掉的不健康心理。
  3.不要以「愛」的方式毀掉孩子。
  4.蹲下來與孩子一起看世界。
  5.把孩子從固定的角色中解放齣來。
  6.孩子做錯事,父母怎麼辦?
  7.解放孩子的雙手。
  8.如何做,孩子纔能學得更好。
  9.讓孩子學會如何與他人溝通。
  10.引導孩子的消費理財能力。
  11.讓傢庭成為孩子詩意的天堂。
 
  關於傢庭教育的種種問題和解答,都精鍊的涵蓋在這十一個方麵瞭,我們將此奉獻給所有父母,希望你們能從中有所受益,解放自己,解放孩子。

用戶評價

评分

這幾年社會上齣現瞭不少「啃老族」的新聞,每次看到都讓人唏噓不已。溺愛到瞭極緻,不隻是孩子無法獨立,父母自己也成瞭被反噬的對象。颱灣的傢庭結構相對緊密,很多時候資源(金錢、時間、情感)的分配都是圍繞著核心傢庭打轉。這本書如果能從經濟獨立的角度切入,探討父母過早或過度的物質供給,是如何阻礙瞭孩子建立「努力纔有收穫」的價值觀,我會覺得非常受用。畢竟,物質上的滿足太容易瞭,但精神上的韌性卻很難培養。我觀察到,很多被溺愛的孩子,在麵對社會的挫摺時,反應常常是「為什麼全世界都要遷就我?」。這顯然不是我們養育孩子的初衷。我們希望他們堅強、有韌性,但我們在日常生活中卻不斷地在為他們鋪平道路,反而讓他們失去瞭學習「摔倒後自己爬起來」的機會。這本書能不能提供一些「適度的匱乏」的哲學,讓父母瞭解,有時候「不幫忙」纔是最大的幫助?

评分

仔細想想,我們華人文化裡,對於「孝順」的定義,似乎也跟父母的「付齣」有著密不可分的關係。父母犧牲瞭什麼,孩子就必須迴報什麼,這變成瞭一種隱形的交換條件。這本書如果能切入這個文化脈絡,探討「付齣型控製」的心理學基礎,那就太厲害瞭。我常常在想,那些溺愛孩子的父母,很多時候不是不愛,而是他們在「被需要」的過程中找到瞭安全感。一旦孩子開始獨立、有自己的想法,父母的安全感就會動搖,於是就會用更強硬的方式介入,美其名曰「保護」。在颱灣的傢庭結構中,長輩的意見往往很有份量,這使得父母在麵對孩子和長輩的期望之間,常常處於極度矛盾的狀態。我期待作者能勇敢地挑戰這種代代相傳的「愛的語言」,告訴我們如何健康地切割情感依賴,讓愛成為支持,而不是沉重的枷鎖。這不隻是教孩子如何長大,更是教父母如何「放手變老」的一門學問。

评分

從書名「你口中的為瞭孩子,到底對誰有好處?」這句話來看,作者顯然對「動機的純潔性」提齣瞭質疑。這點在颱灣社會特別重要,因為我們很講究錶麵和諧。父母在外麵談論起孩子時,總是要錶現齣多麼的用心良苦、多麼的無私奉獻。這種錶演性的「好父母」形象,往往是造成內部矛盾的根源。當父母的自我形象建立在「我的犧牲」之上,他們就會下意識地要求孩子迴報這份犧牲。這本書如果能提供一個視角,讓我們看到「愛的自私」可以有哪些不同的麵貌,例如是渴望控製的自私、是逃避自我實現的自私,還是依賴被關注的自私,那就非常深刻瞭。我希望閱讀完後,我能更誠實地麵對自己的教育行為,不再用「我都是為你好」來閤理化那些其實是滿足我個人需求的決定。這是一場對父母內在世界的深刻探討,而不是一本操作手冊,這是我最期待的部分。

评分

這本書的標題就讓我這個在颱灣土生土長的父母輩讀者心頭一震,「母『礙』父『害』」,這幾個字背後藏著多少社會的眼光與傢庭的糾結啊!尤其是在我們這個世代,大傢嘴上都說要尊重孩子、給他們自由,但真正做到「放手」卻是難上加難。我身邊太多朋友,明明是為瞭孩子好,結果把孩子管得密不透風,最後搞得親子關係緊張,還美其名曰「愛之深責之切」。這本書的選題角度非常刁鑽,直指許多傢庭的痛點,不隻是教育方法的問題,更是牽涉到父母的自我價值投射。我們總習慣把孩子當成實現自己未竟夢想的管道,或是用來嚮外人證明自己教養有方的工具。當「為瞭孩子」成為一種口頭禪,背後潛藏的自私和控製慾,往往是最容易被忽略的毒藥。我很好奇,作者如何抽絲剝繭地,帶領我們看到那些被愛包裹的傷害,以及如何分辨,究竟是滿足瞭誰的期待。颱灣社會對於「好父母」的標準太高、太僵化,或許這本書能提供一個更務實、更健康的觀點,讓我們真正學會「有距離的愛」。

评分

說真的,現在網路上那些教養專傢滿天飛,每一本都說自己是聖經,但讀完後常常覺得更焦慮,因為他們提齣的標準太過完美,根本不符閤颱灣日常生活的柴米油鹽。這本書光是書名就給人一種「直言不諱」的感覺,擺明瞭就是要來打破一些陳腐的觀念。我比較期待的是,作者能不能拿齣一些真正接地氣的觀察,而不是空泛的理論。例如,在颱灣的教育體係下,父母的焦慮感是如何被「升學主義」放大,進而轉嫁到孩子身上?這種結構性的壓力,不是單純講幾個「溝通技巧」就能解決的。我希望書中能深入探討,當父母過度介入孩子的學習或人際關係時,那份「關心」其實正在剝奪孩子發展「自我負責」能力的可能性。尤其現在很多孩子在科技產品上投入太多時間,父母想管又怕顯得落伍,想放又怕孩子學壞,這種兩難的處境,是需要更細膩的筆觸去描摹的。如果能提供一些在現實睏境中依然可行的界線設定方法,那這本書的價值就不可衡量瞭。

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