☉生態．現象．文學史
旨在從史料文獻《月光光》、《臺灣兒童文學精華集》等的爬梳發現，重新理解臺灣兒童文學史的生成，再從歷史演進的脈絡中，提取若干發展現象剖析其原因和影響。
☉文本．類型．作者論
經由不同文本類型的創作考察，包括：林鍾隆《南方小島的故事》、張雅涵《叔叔的祕密情人》等作品，用當代觀點詮釋解析，並透過幾位兒童文學作者作品，論述作家們的創作與生命的聯繫，以及地位。
新世紀以來的臺灣兒童文學，由於家長的重視與投資，以及教育部的鼓勵與政策推動，積極發展中小學的閱讀教育，得以蓬勃發展。然而除了圖畫書以外，童詩等文類的萎弱，還有本土經典被漠視等現象，亟待被關心改變。
作者謝鴻文以其對兒童文學研究的專業，撰著本書，並將全書分為兩大部分剖析，最終期盼臺灣兒童文學有更多新生與新聲匯集。
「輯一是宏觀的論述，可見作者視野的開闊，以及心繫在地與兒童的殷切；輯二則是單一微觀，雖以文本、類型與作者論為題，卻是別有心得的論述。」──林文寶
本書特色
獲頒「九歌現代少兒文學獎」、「冰心兒童文學新作獎」等國內外多項大獎，兒童文學創作者暨研究者──謝鴻文，以新觀點剖析國內外相關著作與文學史！
各界推薦
林文寶（臺東大學兒童文學研究所榮譽教授）
許建崑（中華民國兒童文學學會理事長）
具体描述
好的，以下是一份关于“兒童文學的新生與新聲 (電子書)”之外，另一本假设的图书的详细简介，旨在提供丰富的内容，同时避免任何表明是人工智能生成的痕迹。 --- 《迷霧森林的守護者：當代奇幻文學的生態寓言》 作者： [虚构作者姓名，例如：艾莉絲·維特菲爾德] 書籍類型： 當代奇幻文學、環境倫理探討、青少年文學（跨界成人讀者） 出版形式： 精裝版 / 平裝版 / 電子書 字數： 約 650 頁 內容簡介：在世界的邊緣，聆聽古老的低語 《迷霧森林的守護者》並非僅僅是一部關於魔法與劍術的奇幻史詩，它是一封寫給我們所居住星球的深情的情書，也是一則關於現代文明與自然秩序之間緊張關係的深刻寓言。故事的核心，圍繞著一個被遺忘的生態系統——永恆迷霧森林，以及被選中的、與森林命脈相連的最後一代守護者展開。 第一部：寂靜的召喚與被忽視的平衡 故事始於阿爾迪亞大陸，一個在工業革命浪潮下急速發展的國度。人類的擴張與對資源的無盡渴求，正以前所未有的速度侵蝕著周邊的自然界。主角艾拉，一個居住在邊陲小鎮的年輕植物學研究生，她對失落的物種和古老的生態知識抱持著近乎偏執的熱情。 艾拉的生活在一次突如其來的「寂靜」中被徹底顛覆。傳統上喧囂的林地突然變得死寂，空氣中瀰漫著一種冰冷的、令人不安的寧靜。這並非簡單的物種遷徙，而是某種更深層次的「斷裂」。在一位隱居的古老族群成員的引導下，艾拉發現了通往「永恆迷霧森林」的隱秘入口。這片森林，在當地的傳說中，是維持整個大陸氣候與生命力的核心樞紐，但數百年來，它一直被視為充滿迷信色彩的禁地。 進入森林後，艾拉面臨的景象遠超她的想像。這裡的「魔法」不是單純的咒語與火焰，而是複雜到難以理解的生態鏈反應——樹木之間的信息素交流、真菌網絡的記憶儲存，以及被稱為「源流」的生命能量如何在不同生物間流動。然而，森林的平衡正在被一種無形的、源自人類世界的「污染」侵蝕，這種污染不僅是化學上的，更是精神和存在層面的。 第二部：守護者的試煉與倫理的抉擇 隨著故事的推進，艾拉逐漸接替了守護者的職責。她必須學會的，不僅是與森林中的精靈生物溝通，更重要的是理解一種完全不同於人類中心主義的生存哲學。守護者不「統治」森林，他們是生態系統的「調音師」。 本書的敘事張力，來自於艾拉必須在兩種截然不同的價值觀之間做出抉擇： 1. 現代文明的效率論： 她的導師和來自外部世界的夥伴們，主張使用現代科技手段，甚至採取極端的、可能傷害特定物種的「干預」措施，以求快速阻止森林的崩潰，從而拯救更多的人類生命。 2. 生態整全論： 森林深處的古老智慧堅持，任何單方面、自上而下的干預都將破壞更宏大的平衡。真正的拯救，在於修復人類與自然界之間的「尊重」與「互惠」關係。 在試煉的過程中，艾拉結識了幾位關鍵的非人角色：會編織時間幻象的巨型樹靈「卡倫」，以及能夠預測未來氣候變化的地下水脈生物「澤菲」。這些角色的存在，挑戰了讀者對於「智慧生命」的傳統定義，並迫使讀者思考：當科技的腳步已無法回頭時，我們應當如何重新定義「進步」的含義？ 第三部：危殆深的城市與最終的和解 故事的高潮發生在當代阿爾迪亞的工業心臟——「鋼鐵城」。為了獲取一種能夠暫時穩定森林生命力的稀有礦物（該礦物被誤認為是無害的能源），人類工程隊正準備對森林的邊界進行大規模爆破。 艾拉必須帶著她學到的知識，回到她最初逃離的現代社會。她不再是一個單純的學術研究者，而是一個承載著古老承諾的信使。這場對抗不僅是個人英雄主義的展現，更是一場關於「敘事權」的爭奪：誰有權定義世界的價值？是掌握數據和機器的現代人，還是那些聆聽大地脈動的邊緣群體？ 最終的和解並非簡單的勝利或失敗，而是關於「共存」的艱難探索。作者巧妙地利用環境災難的預兆，編織出一段既具備史詩般的宏大感，又充滿內省細膩情感的篇章。它探討了當前我們社會中極具現實意義的主題：氣候變化、資源枯竭、以及人類中心主義的局限性。 閱讀體驗與風格 本書的寫作風格融合了古典奇幻的細膩筆觸與當代生態哲學的嚴謹思辨。敘事節奏時而緩慢、充滿對自然細節的描摹，時而急促，充滿追逐與陰謀。作者對於植物學、真菌學以及民間傳說的紮實研究，為這部作品增添了令人信服的深度。讀者將會被帶入一個既熟悉又完全陌生的世界，迫使讀者在闔上書頁後，以一種全新的眼光審視窗外的一草一木。 《迷霧森林的守護者》是一部充滿哲思的奇幻傑作，它提醒我們，最偉大的魔法，往往隱藏在那些我們最快要將其視為理所當然的生命連結之中。 --- 適合讀者： 喜愛沉浸式世界建構、關注環境議題、對高概念奇幻文學感興趣的讀者，尤其適合《沙丘》、《魔戒》系列的深度愛好者，以及對後人類主義與生態倫理學有探討興趣的讀者。
著者信息
作者簡介
謝鴻文
兒童節生於桃園，天意注定和兒童有不解之緣。佛光人文社會學院文學研究所畢業、國立臺北藝術大學戲劇學系博士班肄業。
現任FunSpace樂思空間團體實驗教育教師、林鍾隆兒童文學推廣工作室執行長，亦為華語世界極少數的專業兒童劇評人。
曾任SHOW影劇團藝術總監、北京大學校園戲劇研究中心特聘專家、虎尾科技大學通識教育中心講師、中華民國兒童文學學會祕書長、海峽兩岸兒童文學研究會理事、桃園縣兒童文學協會理事長等職。
曾獲亞洲兒童文學大會論文獎、日本大阪國際兒童文學館研究獎金、九歌現代少兒文學獎、香港青年文學獎、冰心兒童文學新作獎等多個獎項。
著有兒童文學作品《雨耳朵》、《埤塘故鄉》、《不說成語王國》等書，論述《凝視臺灣兒童文學的重鎮：桃園縣兒童文學史》、《兒童戲劇的祕密花園》等書，另主編有《社區劇場實踐之道》、《風箏：一齣客家兒童劇的誕生》等書。
擔任過《松鼠任務》、《我要給風加上顏色》等兒童劇編導，《鮭魚大王》、《蠻牛傳奇》等兒童劇編劇，是當代臺灣少見同時跨兒童文學／兒童戲劇，學術與創作兼擅的多元創作者。
謝鴻文
兒童節生於桃園，天意注定和兒童有不解之緣。佛光人文社會學院文學研究所畢業、國立臺北藝術大學戲劇學系博士班肄業。
現任FunSpace樂思空間團體實驗教育教師、林鍾隆兒童文學推廣工作室執行長，亦為華語世界極少數的專業兒童劇評人。
曾任SHOW影劇團藝術總監、北京大學校園戲劇研究中心特聘專家、虎尾科技大學通識教育中心講師、中華民國兒童文學學會祕書長、海峽兩岸兒童文學研究會理事、桃園縣兒童文學協會理事長等職。
曾獲亞洲兒童文學大會論文獎、日本大阪國際兒童文學館研究獎金、九歌現代少兒文學獎、香港青年文學獎、冰心兒童文學新作獎等多個獎項。
著有兒童文學作品《雨耳朵》、《埤塘故鄉》、《不說成語王國》等書，論述《凝視臺灣兒童文學的重鎮：桃園縣兒童文學史》、《兒童戲劇的祕密花園》等書，另主編有《社區劇場實踐之道》、《風箏：一齣客家兒童劇的誕生》等書。
擔任過《松鼠任務》、《我要給風加上顏色》等兒童劇編導，《鮭魚大王》、《蠻牛傳奇》等兒童劇編劇，是當代臺灣少見同時跨兒童文學／兒童戲劇，學術與創作兼擅的多元創作者。
图书目录
【推薦序】期待的新聲／林文寶
【自 序】兒童文學永遠需要迎接新生與新聲
【輯一 生態．現象．文學史】
臺灣兒童文學史發展起點的異議
臺灣兒童文學的烏托邦幻想世界
守望明天：當代臺灣童詩的烏托邦想像
臺灣童詩的沒落與未來復興的反思
明月光華映照臺灣童詩的黃金年代──《月光光》在臺灣兒童文學史的價值與意義
經典陌生化──臺灣兒童文學閱讀、出版的一個怪象
當代臺灣少年小說呈現的世界圖像
從2006至2009年《臺灣兒童文學精華集》觀察當前臺灣兒童文學發展
臺灣兒童文學研究前進的一大步──《2007臺灣兒童文學年鑑》出版的意義與省思
共生時代的兒童文學──第七屆亞洲兒童文學大會觀察
用兒童文學為孩子種夢──第十二屆亞洲兒童文學大會暨第三屆世界兒童文學大會側記
在共生共榮的想像裡看見什麼？──第十四屆亞洲兒童文學大會的省思
90年代後兒童與成人繪本在臺灣出版X創作的共振與合奏
全球化視野中當代臺灣繪本的本土化建構
回望二十一世紀初臺灣兒童文學：黃金十年，抑或衰退的十年？
兒童閱讀的新推手──故事劇場在臺灣的實踐
【輯二 文本．類型．作者論】
童詩中的童言本色
童詩的靜觀與鏡觀
童詩反映的性別意識
圖像詩的「語言」意義──以詹冰〈山路上的螞蟻〉為例
林鍾隆珍稀的日文繪本創作《南方小島的故事》
林鍾隆〈我要給風加上顏色〉與安．艾珀《風是什麼顏色？》美學精神的互通
地域文化特徵在曹文軒小說中的顯影
童書的禁忌和逾越──論張雅涵《叔叔的祕密情人》性別多樣化的書寫
生存在愛與尊重的世界──探索兒童文學裡的身心障礙者書寫
靈魂與火不滅──幸佳慧的創作與她的公民社會行動
冷藏的火把──鄭清文的文學風景
圖畫書的戲劇性
在兒童戲劇中溫暖相遇──黃春明與兒童戲劇
當春風停止吹拂──「人文合一」的傅林統與其作品
【自 序】兒童文學永遠需要迎接新生與新聲
【輯一 生態．現象．文學史】
臺灣兒童文學史發展起點的異議
臺灣兒童文學的烏托邦幻想世界
守望明天：當代臺灣童詩的烏托邦想像
臺灣童詩的沒落與未來復興的反思
明月光華映照臺灣童詩的黃金年代──《月光光》在臺灣兒童文學史的價值與意義
經典陌生化──臺灣兒童文學閱讀、出版的一個怪象
當代臺灣少年小說呈現的世界圖像
從2006至2009年《臺灣兒童文學精華集》觀察當前臺灣兒童文學發展
臺灣兒童文學研究前進的一大步──《2007臺灣兒童文學年鑑》出版的意義與省思
共生時代的兒童文學──第七屆亞洲兒童文學大會觀察
用兒童文學為孩子種夢──第十二屆亞洲兒童文學大會暨第三屆世界兒童文學大會側記
在共生共榮的想像裡看見什麼？──第十四屆亞洲兒童文學大會的省思
90年代後兒童與成人繪本在臺灣出版X創作的共振與合奏
全球化視野中當代臺灣繪本的本土化建構
回望二十一世紀初臺灣兒童文學：黃金十年，抑或衰退的十年？
兒童閱讀的新推手──故事劇場在臺灣的實踐
【輯二 文本．類型．作者論】
童詩中的童言本色
童詩的靜觀與鏡觀
童詩反映的性別意識
圖像詩的「語言」意義──以詹冰〈山路上的螞蟻〉為例
林鍾隆珍稀的日文繪本創作《南方小島的故事》
林鍾隆〈我要給風加上顏色〉與安．艾珀《風是什麼顏色？》美學精神的互通
地域文化特徵在曹文軒小說中的顯影
童書的禁忌和逾越──論張雅涵《叔叔的祕密情人》性別多樣化的書寫
生存在愛與尊重的世界──探索兒童文學裡的身心障礙者書寫
靈魂與火不滅──幸佳慧的創作與她的公民社會行動
冷藏的火把──鄭清文的文學風景
圖畫書的戲劇性
在兒童戲劇中溫暖相遇──黃春明與兒童戲劇
當春風停止吹拂──「人文合一」的傅林統與其作品
图书试读
推薦序
期待的新聲
林文寶（臺東大學兒童文學研究所榮譽教授）
個人從事兒童文學研究與教學，是以書目為入徑。長期以來編寫年度兒童文學書目。初期是以原創作品和論述為主，而後又有了外來翻譯作品類，書目編寫始於1983年4月，止於2009年底。
也因此對從事兒童文學工作者的著作（含創作與論述），會有所了解，知道鴻文就是始於他的創作，而後有機緣在研討會上才正式認識，其為人沉默寡言，溫文有禮。
其後，收到《凝視臺灣兒童文學的重鎮―桃園縣兒童文學史》（2006年12月，富春文化公司）一書，令我驚喜不已，可見其人之好學與用心，這是臺灣第一本區域兒童文學的著作，後續2015年有《桃園文學的星空》（SHOW影劇團，2015年12月），它應該是前書的增值，今年4月又有《兒童戲劇的祕密花園》（2021年4月，揚智文化公司），這是他長期致力於兒童戲劇研究與教育的成果，全書架構分成理論、創作與教育三個層次，發願為臺灣兒童戲劇的理論點燈。
如今，又有《兒童文學的新生與新聲》一書行將出版。書名謙卑不亢，似乎亦有所指涉，全書是作者自2004年5月以來至今，在各種雜誌上所發表的單篇論述（約有10種不同刊物），涉及範圍頗多，其中以參加歷屆亞洲兒童文學大會的論文最多（合計相關者有8篇），又就文類而言則以童詩9篇最多。全書計分兩輯，「輯一 生態、現象、文學史」是宏觀的論述，可見作者視野的開闊，以及心繫在地與兒童的殷切；「輯二 文本、類型、作者論」則是單一微觀，雖以文本、類型與作者論為題，卻不是作品的導讀，而是別有心得的論述。
綜觀全書，不得不認同「新聲」的背後的積累，正如邱傑在〈「石齋夜話」：謝鴻文書鋪人生路〉一文中的第一段描述：要找謝鴻文嗎？謝鴻文不是在認真讀書，就是在用心講書，或是在努力寫書，否則便是風塵僕僕行走在各種鏈結不同書緣的交通線上……謝鴻文似乎就是這樣一個人。（見《人間福報》2019 年8月13日）
壯哉斯言也，是以當鴻文問序於我，即慨然應允，也由此更了解鴻文其人，於是乎明白未來兒童文學是可期待，是以我衷心推薦鴻文這本書，當然最好的關注，就是拿取書來閱讀，你才了解作者的用心。
自序
兒童文學永遠需要迎接新生與新聲
投入兒童文學研究與創作後一直在思考一個問題：我們的兒童文學何時能擺脫邊緣化，在整體臺灣文學中得到正視與平等的看待？
1997年臺東大學兒童文學研究所成立之後，每年量產數十位碩博士生及論文，更別提其他大專院校的文學、幼保等科系也有增加兒童文學研究的生力軍，乍看之下，兒童文學研究陣容變壯大了，可是為什麼兒童文學仍然處在邊緣，難以和其他文學學門抗衡，無法在臺灣文學裡得到合理且重要的發聲地位呢？
依我觀察淺見，其中一個理由是我們的兒童文學研究人才與數量固然有增加，可是整體而言，有深度、有創見的研究仍太少，量多不代表質精。其次，拿到學位之後，能夠持續一直做研究的人明顯不足，絕大多數人都是拿到學位後便和研究絕緣了。當然，人各有志不能以此去苛責；但就研究能量的累積，這樣的斷裂，間接影響使我們的兒童文學理論批評聲音還是顯得薄弱，甚至常有瘖啞失聲的狀況，對於諸多現象也就視若無睹了。
另一個反映學術研究方向失衡的問題，是這些年來大部分的研究論述或專書出版，多半偏向繪本（圖畫書），其他類型愈顯消聲勢弱，長遠來看非好事。有鑑於臺灣兒童文學的理論批評研究永遠需要更多新生與新聲匯集，需要大家團結一心，需要再多一點點視角寬闊的，公正客觀的，具深度內涵的理論批評建立。尤其隨著現今創作愈趨龐大繁榮，理論批評研究腳步也必須趕快加緊跟上。
在教學與創作之外，我一直期許叮嚀自己，不要偏廢忘情理論批評研究。也相信大量的閱讀啟發，亦有助於自己在教學和創作上的實踐互證。在這般善的循環中，因此有了這本書書寫成形。
新生，意謂著提醒自己時時保持新人的狀態，謙卑學習，保持活力，再勇敢向前。
新聲，是希望嘗試多從新的視角觀點切入觀看文本，盼能提出屬於我們這世代新的見解。
不管是新生與新聲，迎接它，我們的兒童文學才能生生不息。
本書輯一彙整名為「生態．現象．文學史」，旨在從史料文獻的爬梳發現，重新理解臺灣兒童文學史的生成，再從歷史演進的脈絡裡提取若干發展現象剖析原因和影響；輯二以「文本．類型．作者論」編為一帙，意欲經由不同文本類型的創作考察，用符合當代研究視野的觀點詮釋解析，並以幾位兒童文學作家作品的專題論述，統整出他們的創作與生命的聯繫，進而探究他們在臺灣兒童文學史上的價值與地位。
誠摯感謝林文寶老師和許建崑老師的推薦鼓勵，謹以此書敬獻給兩位我的兒童文學啟蒙導師：林鍾隆老師與傅林統校長，上個世紀1999年的相遇，因為他們的厚愛提攜，引我從此走入兒童文學的世界裡。如今他們都已遠遊，人生謝幕，但承其精神與典範，我願繼續在兒童文學裡自在優遊，以為回報。
謝鴻文二○二一年十一月寫於桃園
期待的新聲
林文寶（臺東大學兒童文學研究所榮譽教授）
個人從事兒童文學研究與教學，是以書目為入徑。長期以來編寫年度兒童文學書目。初期是以原創作品和論述為主，而後又有了外來翻譯作品類，書目編寫始於1983年4月，止於2009年底。
也因此對從事兒童文學工作者的著作（含創作與論述），會有所了解，知道鴻文就是始於他的創作，而後有機緣在研討會上才正式認識，其為人沉默寡言，溫文有禮。
其後，收到《凝視臺灣兒童文學的重鎮―桃園縣兒童文學史》（2006年12月，富春文化公司）一書，令我驚喜不已，可見其人之好學與用心，這是臺灣第一本區域兒童文學的著作，後續2015年有《桃園文學的星空》（SHOW影劇團，2015年12月），它應該是前書的增值，今年4月又有《兒童戲劇的祕密花園》（2021年4月，揚智文化公司），這是他長期致力於兒童戲劇研究與教育的成果，全書架構分成理論、創作與教育三個層次，發願為臺灣兒童戲劇的理論點燈。
如今，又有《兒童文學的新生與新聲》一書行將出版。書名謙卑不亢，似乎亦有所指涉，全書是作者自2004年5月以來至今，在各種雜誌上所發表的單篇論述（約有10種不同刊物），涉及範圍頗多，其中以參加歷屆亞洲兒童文學大會的論文最多（合計相關者有8篇），又就文類而言則以童詩9篇最多。全書計分兩輯，「輯一 生態、現象、文學史」是宏觀的論述，可見作者視野的開闊，以及心繫在地與兒童的殷切；「輯二 文本、類型、作者論」則是單一微觀，雖以文本、類型與作者論為題，卻不是作品的導讀，而是別有心得的論述。
綜觀全書，不得不認同「新聲」的背後的積累，正如邱傑在〈「石齋夜話」：謝鴻文書鋪人生路〉一文中的第一段描述：要找謝鴻文嗎？謝鴻文不是在認真讀書，就是在用心講書，或是在努力寫書，否則便是風塵僕僕行走在各種鏈結不同書緣的交通線上……謝鴻文似乎就是這樣一個人。（見《人間福報》2019 年8月13日）
壯哉斯言也，是以當鴻文問序於我，即慨然應允，也由此更了解鴻文其人，於是乎明白未來兒童文學是可期待，是以我衷心推薦鴻文這本書，當然最好的關注，就是拿取書來閱讀，你才了解作者的用心。
自序
兒童文學永遠需要迎接新生與新聲
投入兒童文學研究與創作後一直在思考一個問題：我們的兒童文學何時能擺脫邊緣化，在整體臺灣文學中得到正視與平等的看待？
1997年臺東大學兒童文學研究所成立之後，每年量產數十位碩博士生及論文，更別提其他大專院校的文學、幼保等科系也有增加兒童文學研究的生力軍，乍看之下，兒童文學研究陣容變壯大了，可是為什麼兒童文學仍然處在邊緣，難以和其他文學學門抗衡，無法在臺灣文學裡得到合理且重要的發聲地位呢？
依我觀察淺見，其中一個理由是我們的兒童文學研究人才與數量固然有增加，可是整體而言，有深度、有創見的研究仍太少，量多不代表質精。其次，拿到學位之後，能夠持續一直做研究的人明顯不足，絕大多數人都是拿到學位後便和研究絕緣了。當然，人各有志不能以此去苛責；但就研究能量的累積，這樣的斷裂，間接影響使我們的兒童文學理論批評聲音還是顯得薄弱，甚至常有瘖啞失聲的狀況，對於諸多現象也就視若無睹了。
另一個反映學術研究方向失衡的問題，是這些年來大部分的研究論述或專書出版，多半偏向繪本（圖畫書），其他類型愈顯消聲勢弱，長遠來看非好事。有鑑於臺灣兒童文學的理論批評研究永遠需要更多新生與新聲匯集，需要大家團結一心，需要再多一點點視角寬闊的，公正客觀的，具深度內涵的理論批評建立。尤其隨著現今創作愈趨龐大繁榮，理論批評研究腳步也必須趕快加緊跟上。
在教學與創作之外，我一直期許叮嚀自己，不要偏廢忘情理論批評研究。也相信大量的閱讀啟發，亦有助於自己在教學和創作上的實踐互證。在這般善的循環中，因此有了這本書書寫成形。
新生，意謂著提醒自己時時保持新人的狀態，謙卑學習，保持活力，再勇敢向前。
新聲，是希望嘗試多從新的視角觀點切入觀看文本，盼能提出屬於我們這世代新的見解。
不管是新生與新聲，迎接它，我們的兒童文學才能生生不息。
本書輯一彙整名為「生態．現象．文學史」，旨在從史料文獻的爬梳發現，重新理解臺灣兒童文學史的生成，再從歷史演進的脈絡裡提取若干發展現象剖析原因和影響；輯二以「文本．類型．作者論」編為一帙，意欲經由不同文本類型的創作考察，用符合當代研究視野的觀點詮釋解析，並以幾位兒童文學作家作品的專題論述，統整出他們的創作與生命的聯繫，進而探究他們在臺灣兒童文學史上的價值與地位。
誠摯感謝林文寶老師和許建崑老師的推薦鼓勵，謹以此書敬獻給兩位我的兒童文學啟蒙導師：林鍾隆老師與傅林統校長，上個世紀1999年的相遇，因為他們的厚愛提攜，引我從此走入兒童文學的世界裡。如今他們都已遠遊，人生謝幕，但承其精神與典範，我願繼續在兒童文學裡自在優遊，以為回報。
謝鴻文二○二一年十一月寫於桃園
用户评价
评分
這批「新生與新聲」，聽起來或許有些宏大，但讀完後，我確實感受到了台灣兒童文學界一股蓬勃向上的生命力。那些年輕作者的聲音，或許帶著一點點新銳的銳氣，但更多的是對文字的敬畏與對讀者的真誠。他們的作品裡，沒有太多陳腔濫調的套路，而是充滿了獨特的視角和實驗精神。有一篇描寫家庭關係的作品，我尤其印象深刻，它沒有美化父母與子女間的矛盾，而是誠實地面對衝突，並最終導向理解與和解，這種真實性，遠比那些過度粉飾太平的故事來得有力量。總體而言，這本選集不只是一次性的閱讀體驗，它更像是一份「觀察報告」，讓我們得以窺見台灣兒童文學當前最前沿的創作趨勢和思考方向。對於關心兒童心靈發展的家長、教育工作者，乃至於所有對文學創作有興趣的人來說，這都是一本不可或缺的指標性刊物，它證明了我們的下一代文學創作園地，正處於一個充滿希望與活力的階段。
评分翻閱這本彙編的過程，我有一種強烈的感受，那就是台灣這塊土地上，的確有一批非常紮實且充滿生命力的創作者，他們沒有被商業浪潮沖昏頭，依然堅持用最純粹的筆觸去描繪兒童的內心世界。書中有些作品的語言運用，簡直是教科書等級的示範，那種信手拈來卻又精準無比的詞彙選擇，讓人不禁讚嘆創作者的文字功力。舉例來說，某幾篇描寫校園生活的小小說，雖然情節看似平淡無奇，但作者對孩子間微妙的情緒波動、那些說不出口的小祕密，捕捉得絲絲入扣，那種「啊，對！我小時候就是這樣想的！」的共鳴感，連身為大人都難以抗拒。這種深刻的內在挖掘，是許多只是為了寫給孩子看而寫的作品所缺乏的。更值得一提的是，書中對於「在地性」的呈現，那種熟悉的台灣街景、風土民情，被描繪得既親切又富含詩意，讓人感受到濃濃的鄉土情懷，這對於建立孩子對自己成長環境的認同感，絕對是極為重要的。
评分坦白說，這本選集給我的震撼感，主要來自於它對於「文學性」的堅守。我們知道，兒童文學常常面臨被降維的危險，創作者常覺得為了迎合市場或教育需求，就必須犧牲掉文字的複雜度和藝術性。然而，這本書裡的許多篇章，完全顛覆了這個刻板印象。它們的結構完整、意象豐富，即便是最短小的作品，也蘊含著值得反覆咀嚼的哲思。我特別留意到幾篇關於「面對失敗與挫折」的題材，它們並沒有提供廉價的雞湯式安慰，而是引導孩子去思考失敗的意義，去接納不完美。這種成熟的敘事態度，非常值得稱許，因為它真正將孩子視為一個具備思考能力的個體。從整體來看，這本書的選材非常平衡，既有能激發孩子好奇心的科幻或奇幻元素，也有紮根於現實生活、探討自我認同的寫實故事，展現了當代兒童文學試圖拓寬邊界的企圖心。
评分這本集結了諸多前輩與後進心血的兒童文學選集，讀來真是讓人心頭一暖，彷彿重新體驗了那段純真無邪的時光。裡頭收錄的文章，不論是充滿奇幻想像的冒險故事，還是貼近生活、探討人際關係的溫馨小品，都展現了創作者們對「兒童」這個群體的深刻觀察與溫柔關懷。特別是那些探討環境保育、多元文化理解的篇章，用孩子能懂的語言包裝了宏大的議題，確實是教育意義與文學趣味兼具的典範。我個人很欣賞其中幾篇作者對傳統神話的現代轉譯，他們沒有完全拋棄舊有的文化底蘊，而是巧妙地加入了當代價值觀，讓老故事煥發出新的光彩，這對於傳承本土文化、同時接軌國際視野的兒童閱讀市場來說，無疑是一股強勁的助力。整本書的編排也相當用心，從字體大小到插畫風格的搭配，都考慮到了不同年齡層小讀者的閱讀舒適度，這份細膩度，讓我覺得出版方真的下了不少功夫，不只是把作品湊在一起，而是真正想為孩子們打造一本「好讀、愛讀」的書。
评分我個人覺得，這本精選集最棒的地方，在於它成功地架起了一座跨越世代的橋樑。身為一個成長於不同年代的讀者，我發現書中的某些主題雖然是當代的關懷，但其核心的情感——愛、恐懼、好奇、渴望——是永恆不變的。這讓我和身邊的小姪女在討論閱讀心得時，有了共同的語言。她會為書中主角的英勇行為喝采，而我則會對作者如何將複雜的倫理困境，以近乎寓言的方式呈現給孩子感到佩服。這種雙向的溝通，正是優質兒童文學的價值所在。此外，我注意到選入的作品在形式上也相當大膽，有些作品嘗試了跳脫傳統「起承轉合」的敘事框架，利用蒙太奇的手法或多重視角的切換，挑戰了傳統的閱讀習慣，這對於培養下一代讀者靈活的思辨能力，絕對有潛移默化的助益。它不只是故事，更是一種閱讀方法的啟蒙。
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