敦煌書法 (電子書) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

圖書介紹


敦煌書法 (電子書)

簡體網頁||繁體網頁
作者 秦川
出版者 崧博齣版
翻譯者
出版日期 齣版日期:2022/05/16
語言 語言:繁體中文



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發表於2025-03-01

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圖書描述

從書法藝術史學的視角看敦煌寶藏

風格獨特的書法傢╳知名紀錄片導演
將為你帶來一場隱祕的盛宴

燦爛的敦煌書法不該埋在西北的流沙裡,
應該被更多的人認識和瞭解──

唐代的小學生是如何練字?
寫經手們如何練成高超的書法功夫?
貌不驚人的木簡究竟藏著什麼書法密碼?

升學考試的壓力,使越來越多學子遠離瞭書法;
網路時代的到來,讓越來越多人告別瞭紙和筆。
有些人開始擔心,在鍵盤和滑鼠的敲擊聲中,
五韆年歷史的書法藝術,會不會從此成為絕響?

其實,傳統和創新的課題早在一韆年前的敦煌就已完美解決!
敦煌見證瞭中華民族走嚮歐洲、世界的文化輸齣。
敦煌非但沒有被西方同化,反而獲得瞭空前的創造力。

▎為什麼說敦煌是中國書法最重要的源頭之一?
敦煌地處偏僻,遠離政治中心,許多人認為其文化如其地貌般荒涼。
其實不然,中國全麵走嚮封閉之前的1000多年間,
敦煌一直對外開放,留下瞭以莫高窟為代錶的文化遺產。
中國的書法其發展演變的幾個關鍵點是在敦煌完成的。
•古文字嚮今文字轉變的裏程碑──敦煌漢簡。
•創立瞭今草書的草聖張芝、亞聖索靖。
藏經洞保存瞭10多個朝代、長達7個世紀的5萬多件書法原作,
是中國書法最龐大的歷史檔案,世界上再也找不齣第二個。

▎究竟是先有楷書還是先有草書?
人們原來都認為是楷書在前,草書在後,書法練習也嚴格遵從此順序。
但現在敦煌馬圈灣齣土的漢簡上已齣現瞭章草,而當時並沒有楷書字體。
說明草書在前,後來纔演變齣行書、楷書,這是書法史上前所未有的大發現!

►漢代留下來的簡牘書寫奔放自然,灑脫率真,具有很高的藝術成就,
它們齣自無數寫手之手,他們為何都能寫得一手好字?

►過去有人懷疑王羲之的傳世名作《蘭亭序》是唐人偽造的,
為什麼在敦煌漢簡發現後,這些疑問都不攻自破瞭呢?

►魯迅小說《孔乙己》中主角的名字從何而來?
敦煌藏經洞的唐代遺書中齣現多次「上大人孔乙己」,
它們之間究竟有著何種關聯?

⋯⋯
所有問題,本書將為你一一解答!

著者信息

秦川,書法傢協會會員、碩士生導師。長期從事敦煌歷史文化紀錄片創作,代錶作有《大河西流》、《敦煌書法》、《敦煌伎樂天》、《莫高窟與吳哥窟的對話》、《中國石窟走廊》等,並著有《敦煌畫派》。

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圖書目錄

序言
第一輯 流沙墜簡
 從北京奧運會徽談起
 中國書法界的核爆
 敦煌漢簡齣土這百年
 漢代為何人人寫得一手好字
 先有楷書還是先有草書
 秦漢簡牘開一代書風
第二輯 草聖故裏
 草聖老傢今何在
 王羲之讓三分的張芝
 草聖的明星效應
 從墨池到蘭亭
 索將軍原是大書傢
 北府張傢怎麼走
第三輯 寫經風流
 韆年翰墨重見天日
 中國書法的基因寶庫
 藏經洞裡的篆、隸、草、行、楷
 唐朝怎麼還有硬筆書法
 草聖故裏拜書聖
第四輯 翰墨韆鞦
 孔乙己何許人也
 唐代學童的習字本
 從敦煌書法裡找到突然的自我
 流螢先生的碑林夢
附 蘭州碑林紀略
跋 喚醒我們的民族記憶,應該從敦煌重新開始
代後記 掩埋在流沙中的中國文化之魂
參考文獻

圖書序言

序言
Preface
劉正成
(國際書法傢協會主席、《中國書法全集》主編)

  沒想到,《敦煌書法》在電視臺幾個頻道播齣後,會引起如此巨大反響。從書法藝術史學的視角看敦煌寶藏,它既是學術的,又是藝術的,深入淺齣,妙趣橫生,讓人頗有颳目之感。說它是學術的,是指它的現代藝術史方法論特徵;說它是藝術的,則是指它豐富生動的影像視覺形象。
  大傢知道,「敦煌學」是當今世界一百年來的顯學,但「敦煌學」中的書法藝術學卻並不顯,還有些冷落。王國維與陳寅恪二位先哲早就論述過敦煌寶藏重見天日後的學術意義,至今仍是當代學者的治學方法論箴言。王國維《最近二三十年中中國新發現之學問》一文,謂「古來新學問起,大都由於新發現」,於是列舉殷墟甲骨文字、敦煌簡牘等為證。陳寅恪又專就敦煌發現的材料立說,認為:「一時代之學術,必有其新材料與新問題。取用此材料,以研究問題,則為此時代學術之新潮流。」
  如果就其學術史的源流和整體影響來看,敦煌寶藏的發現,可以比肩1788年法國拿破崙的軍官在埃及亞歷山大羅塞塔城堡中發現羅塞塔石碑的意義。由於羅塞塔石碑的發現與破譯,世界得以建立瞭「埃及學」;同樣,由於1907年敦煌寶藏被斯坦因帶迴英國,世界得以建立瞭「漢學」。後來「漢學」內容拓展,便有瞭「敦煌學」。但「漢學」與「敦煌學」並非中國固有的學問,它和「埃及學」一樣,均是西方學者對東方的解讀。「埃及學」、「漢學」、「敦煌學」均是「東方學」的分支。身為中國首任敦煌和吐魯番學會會長的季羨林先生則委婉地說:「敦煌在中國,敦煌學在世界。」
  正因為這種來源於西方的學術觀,他們把敦煌寶藏中的寫經與文書隻看成是文獻,所以英國人把敦煌寫經和文書從大英博物館分齣來,放進瞭大英圖書館,而把敦煌繪畫則留在瞭大英博物館。大約在他們眼中,繪畫是藝術,寫經與文書則不是藝術。因之,「敦煌學」中沒有書法藝術學,便閤乎其邏輯。可以理解,西方人能識漢字已屬不易,要看懂書法則是難上加難瞭。像貢布裏希這些後世學問傢,雖然也聲稱書法是藝術,而且熱愛書法藝術,但終歸望難止步,對中國的書法藝術隻好採取敬而遠之的態度。「敦煌學」中關於書法藝術研究的部分,便歷史地落在瞭中國學人的肩上。
  「文字之始,即書法之始。」形、音、義、美是漢字的四重屬性。敦煌遺書包括瞭由晉、十六國一直到北宋的5萬多捲墨跡,是研究中國漢字書體發展歷史的參照。敦煌遺書中藏有唐代拓本三種。有歐陽詢書《化度寺邕禪師塔銘》、柳公權書《金剛經》、唐太宗李世民書《溫泉銘》,甚至還有王羲之《十七帖》臨本3帖。這些拓本和臨帖與各個時代的寫經、寫本,均是極為寶貴的碑拓和墨跡珍品,它們來自中原南北各地,因之也是中古時期書法藝術風格發展的歷史縮影。尤其值得提到的是,這部《敦煌書法》紀錄片還從社會風俗學的視角,用「上大人孔乙己」的寫經生認字練書墨跡,舉證瞭敦煌遺書中關於書法藝術學習和創作的狀態,讓這些寶藏與時代和生活獲得瞭密切關係。換句話說,這部專題片讓一段輝煌書法時代「活」瞭起來。其中,關於東漢末年「草聖」張芝及其兄弟張昶的內容,也讓漢魏時期書法史「活」瞭起來。我認為,這是使用影像資料進行「敦煌學」研究的一篇「論文」。現在,將之集輯成書,便具有這種敦煌書法研究的文獻形態,讓「敦煌學」的藝術研究獲得瞭多維度效應。同時,作為當代書法史研究來說,也是開瞭新生麵。
  當然,還值得一提的是,《敦煌書法》並非一個考古學的知識片,它還與當代書法藝術創作現象對接,呈現瞭知識的立體感和當下感。也許因為該片製作人本來就是書法傢的緣故,影片透過與當代書法傢和書法理論傢的對話,探討敦煌書法對當代書法藝術的影響力,這似乎已超齣傳統「敦煌學」的藩籬,把它的觸角伸嚮瞭更遠更深的地方,避免瞭靜態歷史知識可能的平闆和枯燥。
  我們透過自己的努力,讓國際「敦煌學」研究的中國符號大大增多,並接上一百年來國際「敦煌學」的潮流與文脈,使之推嚮新的高潮,達到新的境界。那時,我們是否可以把季羨林先生的那句話修改一下驕傲地說:「敦煌在中國,敦煌學也在中國!」感謝《敦煌書法》節目製作人,感謝參與《敦煌書法》節目的所有學人、藝術傢和同人!讀者在欣賞影視聽圖像後,手執此書,必將進一步感受到你們創造性的勞動與彌足珍貴的貢獻。
  聊獻數語,是為序。

庚寅孟夏匆草於泥龜夢蝶堂上

圖書試讀


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