準備上學嘍!1.有趣圖解生活課 (電子書)

準備上學嘍!1.有趣圖解生活課 (電子書) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

榊原洋一
圖書標籤:
  • 兒童教育
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具體描述

建立生活常規,是開學之前的傢庭教育必修課!
 
親子共學×趣味圖解×情境遊戲×生活常規
=處事能力大提升
 
  ★為學齡前兒童量身打造的「生活常規指南」,幫助孩子建立良好習慣,學會解決問題,輕鬆迎接校園生活!
  ★掌握「玩樂式學習」精神,藉由猜謎、迷宮、拼圖、傢務挑戰等遊戲,學習生活禮儀和處事規則。
  ★融入【108課綱】綜閤活動領域核心素養,幫助孩子覺察生活中的問題,並透過實踐找齣解決方法,培養獨立自主的能力。
 
  「沒有漿糊時,可以用哪種東西來替代呢?」
  「為什麼一定要整理房間?」
  「咬筷子很沒禮貌嗎?吃飯時應該注意哪些事情呢?」
  「陌生人來搭話的時候,怎麼迴答纔安全?」
 
  在學齡前到小學低年級的階段,比起學科知識的積纍,更重要的其實是培養孩子獨立自主的「生活自理」能力。「生活」這門學問看似平凡無奇,實際卻潛藏許多難以一言道盡的禮儀規範,以及各色各樣、層齣不窮的問題,有待人們運用靈活的思維與行動力來解決。想將孩子培養成「生活智慧王」,不隻需要仰賴書本的知識,更要將實際的行動化為經驗。
 
  為瞭解答孩子對「生活」的各種疑惑,活力充沛又能幹的學習夥伴「阿奇」登場啦!阿奇將陪伴孩子在有趣的情境遊戲中建立生活常規、學習正確的社交禮儀,並藉由實際的行動指引,協助孩子學習整理房間、摺衣服、綁鞋帶等基礎自理技巧。除此之外,本書也嘗試激發孩子的應變能力,讓孩子得以在各種突發狀況中思索解決問題的策略,並在危險中保護自己。
 
  本書透過「玩樂式學習」,從學齡前便開始為孩子奠定生活基礎,訓練孩子認識生活的大小層麵,並循序漸進擔負起傢務與管理自己的責任,如此一來,孩子纔能成為「生活小高手」,並擁有得以在校園中照顧自己,甚至幫助別人的能力。
 
  ※「準備上學嘍!」係列全套共5冊
  《準備上學嘍!1.有趣圖解生活課》
  《準備上學嘍!2.有趣圖解健康課》
  《準備上學嘍!3.有趣圖解社會課》
  《準備上學嘍!4.有趣圖解數學課》
  《準備上學嘍!5.有趣圖解自然課》
 
  【生活好好玩】瞭解自己,建立生活常規!
  《1.有趣圖解生活課》帶領孩子發現生活中各個角落隱藏的智慧,並從中理解規範、培養良好習慣、建立生活常規。
  《2.有趣圖解健康課》蒐集瞭各種認識身體的謎題和遊戲,帶領孩子快樂學習關於身體與保健的知識。
  《3.有趣圖解社會課》帶領孩子體會順利傳達心情、理解他人想法、建立良好的人際關係所帶來的喜悅!
  【知識好好玩】激發好奇,奠定學科基礎
  《4.有趣圖解數學課》讓孩子享受解謎的樂趣,並以視覺、直覺瞭解算術的概念和公式的意思,培養數學的感知能力。
  《5.有趣圖解自然課》以淺顯易懂的圖畫,讓不具基礎科學知識的孩子,也能透過視覺感官理解科學的奧祕。
 
本書特色
 
  1. 專為學齡前兒童設計的「生活常規指南」
  貼近孩子的生活經驗,並以循序漸進的方式提供指引,幫助孩子逐漸熟悉生活中各層麵的技能與概念,舉凡:整理環境、用餐禮儀、打理傢務、衣著選擇、人身安全到認識周遭的用品等,使孩子多方接觸日常起居事務,為校園生活預作準備。
 
  2. 在遊戲中學習,掌握基礎禮儀與生活技巧
  心理學研究指齣,最有效率的學習法就是「玩樂式學習」。本書結閤猜謎、迷宮、拼圖等紙上遊戲,與轉化為遊戲的傢務步驟,讓孩子在玩樂中逐步培養自理能力,並將禮儀化為習慣,落實於每天的生活中。
 
  3. 情境模擬小劇場,靈活應用化解危機
  本書藉由耳熟能詳的童話故事與角色,建構齣潛藏危機的場麵,如遇見大野狼的小紅帽,以及和手足一同看傢的七隻小羊。孩子可以輕易察覺危機所在,並和角色一起思考閤適的應對方式。待孩子年齡更長,傢長可以延伸齣題,幫助孩子應對更複雜的情境,學會更多保護自己的方法。
 
  4. 親子共讀/共學小提示
  每個單元結尾都附有「給爸媽」的補充,提供專傢的建議,讓傢長在陪伴孩子閱讀、遊戲時,除瞭能適時說明相關的知識或常識,也能以此作為學習的延伸,和孩子一起動動腦:若要解決生活中的問題,除瞭書中的做法,還可以怎麼做?
 
學習好好玩推薦(依首字筆畫排列)
 
  何翩翩(牧村親子共學教室負責人)
  林玫伶(前臺北市國語實小校長)
  林怡辰(閱讀推廣人)
  蘇明進(作傢、國小教師)
 
讀者迴響
 
  本來想等女兒大一點再教她做傢事,沒想到看完這本書她就主動說想學摺衣服!媽媽可以從現在開始納涼瞭嗎?XD──灰豆花(上班族)
 
  兒子以前什麼事都要媽媽幫忙,看完這本書後,雖然隻有一點點,也慢慢會想試著自己做做看瞭。──龍龍爸(害怕兒子變媽寶的爸爸)
 
  這本書每個單元都短短的,顏色鮮豔插圖又可愛,我的兩個女兒(上大班和小班)看完都很喜歡。──阿官(技師)
 
  我傢老大什麼事都想自己來,《有趣圖解生活課》簡直就是為瞭他量身打造的指南書!我也慢慢學習把事情交給他做,就算剛開始做不好,看見他得意的樣子也覺得好可愛。──小C(兩寶媽)
探索奇妙的自然世界:《自然之聲:一窺生態奧秘》 第一章:生命的序麯——微觀世界的震撼 本書將帶領讀者深入探索肉眼難以察覺的微觀生命世界,揭示隱藏在日常環境中的復雜生態係統。我們將從最基礎的生命單元——細胞開始,剖析真核細胞與原核細胞的結構差異,以及它們如何協同運作,構築起龐大而精密的生命體。重點將放在微生物的多樣性上,介紹細菌、古菌、原生生物和真菌在自然界中扮演的關鍵角色。例如,細菌在氮循環和碳循環中的不可替代性,以及真菌作為分解者,如何實現物質的循環再生。 我們不會僅僅停留在形態學的描述,更會深入探討微生物的代謝途徑和環境適應性。通過對極端微生物(如嗜熱菌、嗜鹽菌)的研究案例分析,展示生命在地球各種極端條件下的頑強生命力。本章旨在培養讀者對生命細微之處的敬畏感,理解“小”不等於“簡單”。 第二章:植物的沉默敘事——光閤作用與生存策略 植物是地球生態係統的基石,它們通過光閤作用將無機物轉化為生命所需的能量,支撐瞭幾乎所有其他生命的生存。本章將詳盡闡述光閤作用的兩個階段——光反應和暗反應(卡爾文循環)的分子機製。我們會用清晰的圖解來描繪葉綠體內部的囊狀體和基質結構,解釋光閤色素(葉綠素a、b、類鬍蘿蔔素)捕獲光能的量子效率問題。 更進一步,本書將探討植物麵對環境挑戰時的進化策略。我們將比較C3、C4和CAM植物在水分利用效率上的差異,解釋為什麼熱帶沙漠植物和高山植物發展齣瞭截然不同的生存方式。此外,植物的繁殖機製——從簡單的孢子繁殖到復雜的開花植物傳粉策略——也將被細緻地剖析。重點案例包括對食蟲植物捕食機製的解構,以及對共生關係(如豆科植物的根瘤菌固氮)的深入探討,展現植物社群內部的復雜互動網絡。 第三章:動物行為學的迷宮——交流、導航與社會結構 動物世界充滿瞭令人驚嘆的行為模式。本章專注於解析動物行為的驅動力、學習過程以及社會組織。我們將從行為的遺傳基礎和激素調節入手,區分本能行為和習得性行為。經典的實驗設計,如康拉德·洛倫茲的印隨行為研究和B.F.斯金納的操作性條件反射實驗,將被用來闡釋行為的形成機製。 交流是理解動物行為的關鍵。本章將分類介紹多種信息傳遞方式:化學信號(信息素在昆蟲求偶中的作用)、視覺信號(鳥類的炫耀性展示)、聽覺信號(鯨類的遠距離歌唱)和觸覺信號(蜜蜂的“搖擺舞”)。導航方麵,我們將深入探討候鳥如何利用地磁場、太陽和星辰進行長距離遷徙,並結閤神經生物學的最新發現,解釋動物的“內部指南針”是如何構建的。 在社會結構方麵,我們將比較獨居動物、群居動物(如狼群、蟻群)的閤作與競爭動態。重點分析“互惠利他主義”在親緣選擇和廣義適應度理論中的解釋,解答為什麼動物會做齣看似犧牲自身利益的行為。 第四章:地球的脈動——地質變遷與生命演化史 生命的演化史是一部波瀾壯闊的地質史。本章將時間軸拉迴到數十億年前,審視地球的形成、早期大氣層的構成,以及“生命起源”的化學推演過程。我們將詳細介紹關鍵的地質年代劃分,如太古宙、元古宙和顯生宙,並重點分析幾次重大的生物大滅絕事件(如二疊紀-三疊紀滅絕事件和白堊紀-古近紀滅絕事件)對生物多樣性産生的深遠影響。 演化生物學是本章的核心。我們將超越達爾文的自然選擇理論,引入分子鍾、基因漂變、內共生學說等現代概念。通過對古人類學遺址的化石證據分析,重構人屬的遷徙路徑和適應性特徵。讀者將瞭解到,地質活動的突變(如闆塊漂移、火山爆發)如何驅動或阻礙瞭物種的地理隔離與分化,從而塑造瞭我們今日所見的生物圈麵貌。 第五章:生態係統的平衡藝術——能量流動與生物多樣性保護 生態係統是自然界中不同生物體與其非生物環境之間相互作用的復雜整體。本章將聚焦於能量如何在生態係統中流動和轉化。我們將構建食物鏈和食物網模型,解釋初級生産者、消費者和分解者之間的定量關係,並引入生態金字塔的概念來衡量能量傳遞的效率(10%定律)。 本章的另一重點是生物多樣性的維持機製。我們將探討物種豐富度的影響因素(如島嶼生物地理學理論),以及關鍵種(Keystone Species)在維護群落結構中的決定性作用。保護生物學部分將是實用的延伸,討論棲息地破碎化、入侵物種和氣候變化對全球生態係統的連鎖反應。我們將分析可持續發展的核心原則,並提供具體的保護策略案例,例如廊道建設、異地保護與就地保護的優劣比較,激勵讀者思考人類在維護地球生命平衡中的責任。 結語:未來的生態智慧 本書的最後,將展望生態學研究的前沿領域,如生態係統工程、微生物組學在人類健康中的應用,以及利用大數據模型預測生態係統反饋機製。我們希望讀者在閤上書頁時,能以一種全新的、充滿敬畏的眼光重新審視我們腳下的土地和呼吸的空氣,認識到人與自然是一個不可分割的整體。

著者信息

監修者簡介
 
榊原洋一
 
  日本東京禦茶水女子大學名譽教授。1951年齣生於東京。1976年東京大學醫學部畢業。擅長兒科、兒科神經病學和發育神經病學。
 
譯者簡介
 
卓文怡
 
  曾在日本大阪攻讀日中口筆譯。擅長實用書籍、繪本童書等各領域之翻譯。譯作有「4.5.6歲幼兒數感啟濛:情境數學遊戲繪本」(全套3冊)、《日本腦科學權威久保田競專為幼兒設計有效鍛鍊大腦貼紙遊戲》、《日本腦科學權威久保田競專為幼兒設計有效鍛鍊大腦摺紙遊戲》、《日本腦科學權威久保田競專為幼兒設計有效鍛鍊大腦迷宮遊戲》(以上皆由小熊齣版)。

圖書目錄

‧這個時候怎麼辦?
沒有剪刀和漿糊時,怎麼辦?
在沙坑裡造一條小河吧!
該走哪條路迴傢?

‧變身收納小高手
找齣不見的書
書桌大研究
文具收納盒該怎麼擺放?
衣服要怎麼摺呢?
髒東西躲在哪裡呢?
哪個纔是可燃垃圾呢?

‧傢中的規矩
當個有禮貌的孩子
挑戰綁鞋帶
用餐禮儀大挑戰
來煮白飯吧!
找齣季節性食物
該怎麼把鮪魚變成料理?
變身傢事小幫手

‧外齣的規矩
該穿什麼衣服呢?幫他們搭配一下吧!
何時、何地、做什麼事?
哪個纔是正確的上廁所拼圖呢?
誰是小淘氣?
這些標誌是什麼意思?
找齣路上腳踏車不同的地方
捷運中的麻煩人物

‧保護自己
陌生人來搭話時,怎麼辦?
你能自己看傢嗎?
地震來瞭,怎麼辦?
齣外探險,該帶什麼呢?
以諺語來度過難關吧!
網路是什麼呢?

‧過去、現在、未來
進步的工具︰現在和過去
智慧型手機的祖先
傢庭成員大研究
未來想成為什麼樣的人呢?

圖書序言

  • ISBN:9786267140406
  • EISBN:9786267140482
  • 規格:普通級 / 初版
  • 齣版地:颱灣
  • 檔案格式:EPUB固定版型
  • 建議閱讀裝置:平闆
  • TTS語音朗讀功能:無
  • 檔案大小:23.4MB

圖書試讀

 
給爸媽的話
 
  雖然很多人會認為「學校是學習的地方,傢庭和社區隻是生活的地方」,但這樣的想法其實並不正確,因為傢庭和社區纔是最棒的學習場所。
 
  傢中有像是傢具、餐具、廚房用品、傢電、文具、玩具、食品、書、雜誌和衣物等數也數不清的物品,而這些物品都是人類經過漫長的歲月,絞盡腦汁不斷改良後纔發明的智慧結晶。或許對於大人來說,這些生活中的「物品」和其「構造」都平凡無奇;但是對孩子而言,卻都是令他們感到好奇的新鮮玩意兒。
 
  此外,傢庭和社區也是一個充滿「語言」和「規則」的場所;而生活中一切語言和規則,也都是人類花瞭漫長時光所醞釀齣的產物,有助於建立人際關係。孩子在傢庭中能夠學會語言,也能夠學會基本的人際關係和處事規則。
 
  《有趣圖解生活課》是一本指南書,帶領孩子在傢庭和社區當中發現「物品」、「構造」和「人際關係」的智慧。傢長可以藉由陪伴孩子閱讀,來增添孩子的好奇心,同時也可以重新發現隱藏在「生活」中的智慧哦!
 
日本東京禦茶水女子大學名譽教授/榊原洋一
 
編輯小語
 
  什麼是「生活」?對人類來說,生活就是從張開眼睛的一刻,到閉上眼睛的那瞬間,包圍、環繞我們的一切;而幫助我們應對世間種種難題的「生活技能」,也像氧氣一樣無所不在,儘管我們鮮少意識到它的存在。
 
  成為大人以後,深刻感受到比起在校園中學習的學科知識,過去從傢中習得的「生活技能」,纔更深且更全麵的影響我的日常。畢竟,你不需要懂三角函數就能煮飯,但若不知道一杯米要配多少水,很可能會煮齣一鍋暗黑鍋巴。
 
  當孩子脫離嬰兒期,就已經開始「生活」瞭,隨著每日每夜不間斷的成長,他們必須麵對生活中無數瑣碎又重要的問題。有些是常識,如草莓是鼕季的水果、寶特瓶要丟迴收桶;有些是常規,如玩完玩具要收拾、幫忙做傢事;有些是技能,如洗米煮飯、綁鞋帶;有些則是立身處世不得不知的禮儀,如用餐時不要咬筷子、在捷運中不可大聲喧嘩;還有些是為瞭保護自己必須烙印在腦中的知識,如不跟陌生人說話、地震時該怎麼做……這些事項是不是又多又雜,卻又個個不可輕忽呢?
 
  但這些零碎的事項個別看來都很簡單,可能令人誤會不須特別教導,孩子就能透過潛移默化掌握生活的技能,或是在學校裡和老師、同儕互動,就可以自然而然的學會。可惜並非如此。
 
  「生活」看似稀鬆平常,實際上卻潛藏著無數的技巧、知識、規則與禮儀,有時還需要具備隨機應變的彈性,纔能確實解決生活中形形色色的問題。這些「生活技能」越小開始建立,孩子就能越早掌握生活的奧祕,而孩子隻有在認知世界大緻的運行規則後,纔有餘力去吸收更多、更豐富的知識,並決定自己未來想要成為什麼樣的人。
 
  《有趣圖解生活課》用趣味的遊戲和生活化的情境,陪伴學齡前的孩子修習生活這門必修課,除瞭為孩子培養良好的生活習慣,更助其建立獨立自主的能力與自信,為將來的校園生活做準備。相信這本書能帶領傢長與孩子,一起成為瞭不起的「生活小高手」!

用戶評價

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我記得我小學高年級的時候,有一陣子迷上瞭收集各式各樣的文具,那時候看到這本《準備上學嘍!1.有趣圖解生活課》,心裡其實有點不屑,覺得這根本是給幼稚園小朋友看的嘛!畢竟那時候我已經在看一些比較「硬」的科普書籍瞭。但架不住我媽硬是買瞭,說要讓我複習一下「基礎生活自理能力」,我就隨便翻瞭幾頁。結果,意外發現書裡有一小塊在講「如何正確地使用鉛筆和橡皮擦,避免浪費墨水或造成紙張破損」,這個點還蠻實用的,雖然我已經會寫字瞭,但裡麵提到瞭握筆的力道和角度,確實對我之後寫字更端正有點幫助。更妙的是,書裡還介紹瞭幾種不同類型的書包,像是側背包、後背包,還分析瞭它們的優缺點,雖然現在看來這些分類有點過時瞭,但在那個還在背塑膠提袋上學的年代,算是蠻前衛的知識瞭。這本書的編排方式很像那個年代的百科全書,什麼都想塞一點,但重點是,它用一種很親和的方式讓你把這些瑣碎的生活常識給吸收進去,而不是用說教的方式。

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我記得我阿嬤很喜歡翻閱這本《準備上學嘍!1.有趣圖解生活課》,雖然她從來沒上過學,但她覺得書裡的「禮儀篇」很有意思。她特別喜歡書裡教導如何「正確地遞交物品給長輩」和「餐桌上的基本禮儀」,她常說,現在的孩子雖然學瞭很多新東西,但這些最基本的待人接物之道反而容易被忽略。書裡麵把「遞東西時要用雙手」這件事情畫成一個非常正式的儀式,而不是隨便一丟的動作,這讓她覺得很有文化底蘊。而且,書裡對於「如何有禮貌地詢問老師問題」的示範對話,寫得非常到位,那種「不好意思,老師,我可以請問一下嗎?」的語氣和用詞,至今仍是我在正式場閤與人溝通時會不自覺採用的範本。這本書雖然標榜是給要上學的小朋友看的,但它傳遞的倫理價值和人際互動準則,其實是跨越年齡層的,難怪可以成為經典,持續被傢庭成員們翻閱和討論。

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這本《準備上學嘍!1.有趣圖解生活課》對我來說,最深刻的記憶其實是關於「時間管理」的部分。那時候我對時間完全沒有概念,早上起床總是拖拖拉拉,導緻常常趕不上校車。書裡用瞭一個非常直觀的方式來解釋「一小時」有多長,他們畫瞭一個時鐘,然後把一小時分成很多個小格子,每個格子代錶一個活動,像是「刷牙五分鐘」、「穿衣服十分鐘」、「吃早餐十五分鐘」,然後再用一個像流水一樣的圖形串起來。這個視覺化的流程圖對我幫助太大瞭,我第一次明白原來時間是可以被切割和規劃的。雖然現在有很多App可以幫我們設定行程,但那時候靠著這本書,我學會瞭在腦中默默計算:如果我現在開始做這件事,那我就有足夠的時間做完那件事。這種內化的時間感,影響瞭我後續的學習和工作習慣,遠超過瞭它本身作為一本「上學準備書」的範疇。

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說到這本電子書,我得從它在「數位化過渡期」的定位來說。我是在國中階段纔開始接觸平闆和電子閱讀器的,那時候學校推廣數位學習,很多人會把舊的紙本書掃描成電子檔,而這本《準備上學嘍!1.有趣圖解生活課》大概就是那個時期被數位化的代錶作之一。它的電子版在排版上其實處理得不太好,很多圖文混排的地方,放大後邊界會糊掉,而且那個時候的OCR(光學字元辨識)技術還沒那麼成熟,有些字體辨識齣來有點怪怪的,像是「學」常常會被誤判成「學」。但神奇的是,就算畫麵解析度不夠高,書裡描繪的「分離焦慮」場景還是很有感染力。我記得有一幅圖,一個小朋友緊緊抓著媽媽的手,臉上的錶情既期待又害怕,那種複雜的心情,即使是成年人再看一次,都能感受到那份純粹的猶豫。這本書雖然是生活課,但它沒有避開這些孩子在麵對新環境時的真實情緒,這點我覺得非常難能可貴,比很多隻強調「快樂上學」的書要來得真實得多。

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這本《準備上學嘍!1.有趣圖解生活課 (電子書)》的光碟我還留著,小時候真的不知道為什麼要附光碟,那時候的電腦根本跑不動這些東西,每次想聽裡麵的故事或看動畫,都要拜託老爸開機,然後再等它讀取半天,等到真的能看的時候,我的注意力都跑到別的地方去瞭。不過說真的,書裡的插畫風格到現在我都還很喜歡,那種有點樸實又帶點可愛的手繪感,跟現在很多那種修圖修得很銳利、色彩很鮮豔的繪本很不一樣。那時候看的時候,對「上學」這件事充滿瞭想像,書裡介紹的像是要自己收書包、認識同學、老師,還有分科目的樣子,雖然現在迴想起來好像有點製式化,但對那時候的我來說,就是一個嶄新的世界在等著我。我記得有一課是關於「如何跟同學分享玩具」,書裡畫瞭一個很可愛的場景,一個小朋友把他的積木分給另一個看起來有點失落的小朋友,那個錶情畫得超級到位,讓我從小就知道分享的重要性。總之,雖然科技產品已經進步太多,但這本書的圖文質感,那種溫暖的氛圍,真的是現在很多電子書比不上的,這更像是一本可以被珍藏的實體書。

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