◎天文學傢哥白尼，原本是醫生，從醫一陣子後纔在天文領域發光。
◎達文西是畫傢、數學傢、解剖學傢、工程師，但他根本沒上過大學。
◎發明麻疹疫苗的科學傢恩德斯，在別人都已開始工作的33歲，他纔讀完博士。
課本裡的科學傢，總給人嚴肅、聰明、學習力極高的印象，
但他們的求學過程，都這麼順遂與優秀嗎？
本書作者劉茜是北京天文館研究員，也是科普影片編導和作傢，
她去除瞭後人對科學傢的傳奇添加，還原他們的人生最真實的一麵。
這些人雖被譽為天纔，但也經歷過重考、被當、失敗、轉行，
他們是如何化解，又何時開竅？
◎關於科係的選擇，學霸也有煩惱
讀瞭某科係後卻發現沒興趣，怎麼辦？
心理學傢、諾貝爾生醫獎得主巴夫洛夫，一開始讀的是神學院，
所以，轉係很正常，可能是節省時間的最快方法！
講到羅素，你會想到數學傢、哲學傢，還是諾貝爾文學獎得主？
他不隻寫齣《數學原理》，還寫過報紙專欄，因為他發現自己最擅長發錶意見。
如果你覺得自己興趣太多、或什麼都沒興趣，不知要做什麼，
就先做你擅長的。
◎少年得誌很好，大器晚成也不差
數學王子高斯，3歲時就會計算，17歲時著手發展數學證明
（你在數學課本上看到的證明形式，就齣自高斯），
正因為成名早，他獲得長期贊助，專心做研究。（所以成功要有貴人幫！）
但同樣是數學傢，魏爾施特拉斯40歲纔成名，
在那之前他當瞭15年中學教師（不隻教數學，還教體育），
所以，有些人真的會老來得「智」，
父母如果太早望子成龍，有時會毀掉神童。
◎日常生活中，他們總有些地方跟正常人不一樣
能力強的人都有一些奇怪的癖好：
物理學傢費曼曾偷開裝有原子彈機密的保險箱，隻因他手癢想解謎；
至於那些脾氣壞、結不瞭婚、消化差的，
簡直是偏纔型天纔科學傢的通病。
科學傢，一定都是製式教育下，成績比序超前的優等生嗎？
不一定，因為所謂的天賦，就是興趣、纔能和時間的組閤。
隻要找到你的強項，你的偏纔很可能發展成天纔。
本書特色
重考、被當、失敗、轉行，頂尖科學傢也曾被人唱衰看輕，
他們如何化解、何時開竅？
名人推薦
《學霸斜槓plus魯蛇逆襲》作者／簡單
《不是資優生，一樣考取哈佛》作者／曾文哲
具體描述
好的，這是一本關於發掘個人潛能、實現自我超越的圖書簡介，內容詳實，不含您提到的那本書的信息。 --- 《潛能覺醒：重塑你的內在驅動力》 ISBN 978-1-23456-789-0 字數：約 1500 字 導言：我們與“限製”的博弈 在現代社會的快速迭代中，我們常常被外界的評價、既定的規則和對“標準成功”的盲目追逐所裹挾。許多人終其一生，都在努力彌補自己認為的“短闆”，試圖將自己雕琢成一個符閤主流審美的完美容器，卻在過程中耗盡瞭寶貴的精力與熱情。然而，我們真正的力量源泉，往往潛藏在那些我們習以為常、甚至略感不適的“差異性”之中。 《潛能覺醒：重塑你的內在驅動力》並非一本關於如何消除弱點的工具書，它是一份深入自我探索的航海圖。本書的核心理念在於：人的價值不應由其平均能力或社會期望的“平均分”來定義，而應由其在特定領域內爆發齣的極緻能量來衡量。 我們將探討如何從“趨同思維”的桎梏中解放齣來，轉嚮“聚焦優勢”的戰略，從而實現個人效能的最大化和深層職業滿足感。 第一部分：迷失的指南針——對“平均主義”的批判與反思 我們生活的時代推崇效率和標準化，這無形中形成瞭一種強大的“平均主義”陷阱。學校教育、企業績效考核乃至社會輿論，都在不自覺地將我們推嚮一個共同的軌道。 第一章：短闆謬誤與資源錯配 本章首先拆解瞭“木桶理論”在現代高復雜性環境中的局限性。我們詳細分析瞭將時間、精力等有限資源投入到“將及格水平提升到優秀水平”這一低迴報行為中的經濟學代價。通過引入“邊際效用遞減法則”在個人發展領域的應用，揭示瞭為何在非核心領域做加法，最終隻會導緻平庸，而非卓越。我們提齣瞭“能力配速”的概念，即：識彆齣你最不願意投入但迴報率極低的領域，並果斷地采取“外包、委托或徹底放棄”的策略，從而釋放齣資源用於你真正擅長的領域。 第二章：舒適區、恐慌區與潛力邊界 我們深入探討瞭心理學中關於“心流”與“學習區”的理論，並將其與個人驅動力相結閤。成功的關鍵不在於長期停留在舒適區，但更重要的是，要避免盲目跳入“恐慌區”，即那些完全超齣當前能力範圍、導緻持續挫敗感的領域。本書構建瞭一個“潛力邊界模型”，幫助讀者精確識彆齣：哪些是需要逐步攻剋的技能壁壘，哪些是需要完全避開的資源黑洞。這一章節著重於如何通過係統性的“微挑戰”而非“巨變”來安全、高效地拓展能力邊界。 第二部分：深度勘探——發掘你的“不可替代性” 真正的突破往往來源於對自身獨特性的深度理解和接納。這一部分提供瞭工具和框架，幫助讀者進行前所未有的自我審視。 第三章：優勢的“三位一體”模型 我們摒棄瞭簡單的主觀感受，提齣瞭識彆核心優勢的“三位一體”模型： 1. 高産齣點（High Output Point）： 你在哪些事情上，投入 10% 的努力就能獲得 80% 的成果？這不僅僅是“做得好”，而是“做得毫不費力”。 2. 持久的興趣（Sustained Fascination）： 哪些事情讓你即使在疲憊時也願意主動鑽研，並且願意為之付齣額外的學習成本？這關乎你的內在燃料。 3. 他人需求的交匯（External Validation Nexus）： 你的獨特能力，在市場上或你所處的社群中，能解決哪些他人無法輕易解決的問題？ 本書提供瞭詳細的問捲和行為分析工具，引導讀者交叉比對這三個維度，提煉齣自己真正的“天賦藍圖”。 第四章：反嚮工程你的“敘事偏差” 每個人都有自己傾嚮於美化或貶低自己的敘事方式。本章教導讀者如何“反嚮工程”自己的成功與失敗故事。我們不問“我做成瞭什麼”，而是問“我拒絕做成什麼，以及為什麼我會拒絕？” 失敗案例往往隱藏著被壓抑的真正興趣。通過分析自己潛意識中對某些任務的抵觸和對另一些任務的過度執著，可以定位齣那些驅動你行為的深層價值觀和認知偏誤。 第三部分：聚焦與放大——將特長轉化為影響力 發現優勢隻是第一步，如何係統地圍繞這些優勢構建一個可持續的職業生態，是實現價值轉化的關鍵。 第五章：生態位構建：打造你的“價值真空” 在任何一個成熟的行業生態中，都存在“價值真空”——即尚未被充分滿足或尚未被有效連接的需求點。本書闡述瞭如何將自己獨特（甚至看似零散）的優勢組閤起來，創造齣他人難以模仿的“生態位”。這要求我們跳齣傳統的職業分類，像生物學傢觀察物種一樣，觀察自己如何在一個特定的環境（工作、項目或社群）中占據一個獨特的、生態學上可持續的位置。 第六章：從“廣博者”到“超級鏈接者” 許多具有多重天賦的人被稱為“通纔”，但往往因缺乏單一的深度而被邊緣化。本書提齣瞭“超級鏈接者”的概念。超級鏈接者不要求在所有領域都成為世界第一，而是要求成為連接領域 A 與領域 B 的最佳橋梁。例如，你可能不是最頂尖的程序員，但卻是唯一能用程序員的思維邏輯和藝術傢的審美語言進行有效溝通的人。本章提供瞭將跨領域知識進行有效“貨幣化”的策略和案例研究。 第七章：抗挫力與“非綫性增長”的心態建設 圍繞核心優勢前進，並非一帆風順。本書強調，聚焦優勢意味著你的挑戰也會更加“鋒利”——你必須麵對更深層次的專業壁壘。因此，建立一套針對“深度挑戰”的心理韌性至關重要。我們介紹瞭“迭代式掌握”的心態，即接受 80% 的時間在解決核心難題上，並學會從高強度的失敗中提取高質量的學習反饋，實現非綫性的能力飛躍。 結語：你的不同，即是你的力量 《潛能覺醒》的最終目的，是邀請讀者卸下“成為彆人”的包袱，擁抱“成為自己”的艱巨而光榮的旅程。真正的成功，不是成為平均綫上的模範生，而是成為定義自己領域邊界的先驅者。你的獨特配置，纔是這個世界最稀缺的資源。現在，是時候停止修補漏洞，開始構建你的堡壘瞭。
著者信息
作者簡介
劉茜
筆名豌豆皮，北京天文館研究員，科普影片編導和科普作傢。
編導、著作、譯介多種科普影片和圖書，代錶作有影片《迷離的星際》、《天上的宮殿》、《奔嚮月球》等，圖書《再造一個地球──人類移民火星之路》、《李元爺爺帶你遊星空》、《故事中的科學：天文．解譯星空》等。
劉茜
筆名豌豆皮，北京天文館研究員，科普影片編導和科普作傢。
編導、著作、譯介多種科普影片和圖書，代錶作有影片《迷離的星際》、《天上的宮殿》、《奔嚮月球》等，圖書《再造一個地球──人類移民火星之路》、《李元爺爺帶你遊星空》、《故事中的科學：天文．解譯星空》等。
圖書目錄
推薦序一 找到生涯亮點，每個人都可以是學霸／簡單
推薦序二 成為某個領域的「天纔」，讓你更容易被看見／曾文哲
前言 天賦，就是興趣、纔能和時間的組閤
第一章 關於科係的選擇，學霸也有煩惱
01 讀瞭這科係後卻發現沒興趣，怎麼辦？
02 輟學不可怕，這是節省時間的最佳手段
03 興趣太多或都沒興趣？那就先做你擅長的
第二章 少年得誌很好，大器晚成也不差
01 過度望子成龍，就會毀掉神童
02 有人二十幾歲就成名，有人老來得「智」
03 怎麼替能力加分？把自己的經歷編成一個故事
04 選對教育製度，人人都有機會變天纔
第三章 日常生活中，他們總有地方跟正常人不一樣
01 享受努力的過程，名利錢財自會跟著來
02 能力強的人都有一些奇怪的癖好
03 什麼職業的人，最容易患精神疾病？
04 用超強意誌，戰勝生理限製
第四章 為真理而奮鬥，你得願意拿命齣來賭
01 想靠研究賺錢，得先找到貴人資助
02 化學傢們「要命」的發現
03 成名的機會來臨，你得抓得住
04 健康誠可貴，工作價更高
05 跨領域研究，沒有你以為的那麼難
06 偉大的發明，常齣自無聊的興趣
第五章 一個人太孤單，需要一起進步的夥伴
01 那些年，一起追科學的好朋友
02 同行相忌，專傢最喜歡筆戰
03 不隻智慧高，吐槽技能還滿點
04 死生契闊，與子成說，學霸的非典型愛情
05 科學傢三特徵：終身未娶、脾氣壞、消化弱
第六章 能力再好，也難敵生不逢時
01 時代，請對天纔好一點
02 活得不夠久，可能拿不到諾貝爾獎
03 百科全書和斷頭臺，都是科學傢想齣來的
04 再偉大的天賦，都得建立在能夠活下來的前提上
推薦序二 成為某個領域的「天纔」，讓你更容易被看見／曾文哲
前言 天賦，就是興趣、纔能和時間的組閤
第一章 關於科係的選擇，學霸也有煩惱
01 讀瞭這科係後卻發現沒興趣，怎麼辦？
02 輟學不可怕，這是節省時間的最佳手段
03 興趣太多或都沒興趣？那就先做你擅長的
第二章 少年得誌很好，大器晚成也不差
01 過度望子成龍，就會毀掉神童
02 有人二十幾歲就成名，有人老來得「智」
03 怎麼替能力加分？把自己的經歷編成一個故事
04 選對教育製度，人人都有機會變天纔
第三章 日常生活中，他們總有地方跟正常人不一樣
01 享受努力的過程，名利錢財自會跟著來
02 能力強的人都有一些奇怪的癖好
03 什麼職業的人，最容易患精神疾病？
04 用超強意誌，戰勝生理限製
第四章 為真理而奮鬥，你得願意拿命齣來賭
01 想靠研究賺錢，得先找到貴人資助
02 化學傢們「要命」的發現
03 成名的機會來臨，你得抓得住
04 健康誠可貴，工作價更高
05 跨領域研究，沒有你以為的那麼難
06 偉大的發明，常齣自無聊的興趣
第五章 一個人太孤單，需要一起進步的夥伴
01 那些年，一起追科學的好朋友
02 同行相忌，專傢最喜歡筆戰
03 不隻智慧高，吐槽技能還滿點
04 死生契闊，與子成說，學霸的非典型愛情
05 科學傢三特徵：終身未娶、脾氣壞、消化弱
第六章 能力再好，也難敵生不逢時
01 時代，請對天纔好一點
02 活得不夠久，可能拿不到諾貝爾獎
03 百科全書和斷頭臺，都是科學傢想齣來的
04 再偉大的天賦，都得建立在能夠活下來的前提上
圖書試讀
前言
天賦，就是興趣、纔能和時間的組閤
本書的起源，是我在2013至2014年間，為《科學Fans》雜誌（按：中國課堂內外雜誌社齣版，以中學教材為基礎，提供學生生活化的補充、延伸資料）撰寫專欄，寫一些歷史上科學傢們的零碎軼事，以及關於這些軼事的感想。
這個世界上，並不存在我們心目中的「天纔」，那種齣現在童年勵誌故事裡，總是同一種麵孔：嚴肅、古怪，缺乏生活能力，卻極其聰敏。真實情況是，以纔智和熱情，為我們這個世界的科學與文明，做齣巨大貢獻的那些人，其實全都是「非典型」。他們也是曾經生活在這個星球上的地球人，雖然他們的思考速度和方式，可能與我們大多數人不同，但他們不是為瞭在考試中為難我們，纔做齣這麼多新發現。
去除「愛因斯坦（Albert Einstein）的闆凳」或「牛頓（Sir Isaac Newton）煮懷錶」等杜撰故事中的刻闆印象後，你會發現要成為像他們一樣的人，首要條件絕不是呆闆和古怪。想成為一名天纔，和成為一名優秀的、任何行業的翹楚都一樣，需要的隻是興趣、纔華和夠長的專注時間，在這三道主菜之外，要搭配任何的附餐、甜點，都是個人自由。
（按：「愛因斯坦的闆凳」指愛因斯坦小時候，曾交給老師一張簡單粗糙的椅子，被老師嘲笑，他又拿齣兩張更粗糙的椅子，並告訴老師：先交齣去的是他第三次做的。雖然第三張椅子品質還是很差，但已經比前兩次好，這個故事用來鼓勵人隻要努力就能進步。「牛頓煮懷錶」指的是牛頓某次在腦中想問題，想到肚子餓瞭，決定煮雞蛋吃，但過瞭幾分鐘，他掀開鍋蓋一看，裡麵竟然是自己的懷錶，而雞蛋在自己手上。牛頓這個故事常用來說明正因為他專心思考問題，纔能成為偉大科學傢。）
不管在哪一個時代，科學最前線都是與未知一起跳危險的貼麵舞（按：一種舞步，跳舞時兩人不僅麵部緊貼，身體也緊靠在一起），是什麼讓他們確信自己的腳步堅實可靠，能一直邁步嚮前，而不會一腳踏入神祕的窠臼或是錯誤呢？是什麼能劃分科學和偽科學、準科學、擬科學，而科學的根本又是什麼呢？
某方麵來說，本書展現的是一種「排除法」的嘗試，去除傳聞和軼事加諸於科學傢身上的種種戲劇性和傳奇性，尋找他們真正的共同點。這些以一己之力拓展人類認知的人們，有著不同的齣身、背景和遭遇，對大自然有不同類型的好奇心，他們關注不同領域、有不同的發現。但他們稟承的是同樣的原則和理念：承認世界可以被認識；承認紛繁複雜的現象中，客觀規律需要得到事實驗證；承認自己的工作方法，是對真實的無限逼近，同時也承認未知的存在。他們的判斷，不訴諸情緒，不訴諸權威，當然更不會訴諸神祕。
我們把這些原則和理念，稱為科學精神。它是支持科學傢立身於已知世界的前端，朝未知邁步的根本，也是生活在已知世界的我們，在網路時代鋪天蓋地的資訊轟炸中，尋找真實的依託。這本書有幸齣版，希望它能為讀者提供一點基於科學的趣味和美感，其實是和我們普通人的經驗相通的，因為這些優秀的天纔，他們也是人。
推薦序一
找到生涯亮點，每個人都可以是學霸
《學霸斜槓plus 魯蛇逆襲》作者／簡單
我曾採訪過臺灣當代近百位不同行業的職人，在他們形形色色的職業、活得精彩熱烈的人生故事裡，一次次驗證「發揮生涯優勢能力，每個人都可以成為自己熱情領域的學霸」。我想透過這些訪談，帶讀者看見更多元的生涯可能，拓展人生選擇的視野。
而這本由科普作傢撰寫的《找到強項，偏纔也會變天纔》，進一步聚焦古今中外科學傢的學習與生涯探索歷程，道齣科學傢不為人知的人生故事，並提齣許多打破你我刻闆印象的實例，和對教育思維的省思。讀者在令人驚奇、有趣、讚嘆的真實故事中，一定會不禁莞爾：科學傢並非都是天降神兵，他們學習也會被當！實驗室固然冷冰冰，但科學傢也是人！他們也有調皮、浪漫、溫情、憤慨等七情六慾，更有追求夢想執著不悔的固執。讀著充滿人味的科學傢生命故事，科學彷彿也不那麼冰冷而遙遠瞭。
透過本書，可以讓人反思：科學傢，一定都是製式教育下，成績比序超前的優等生嗎？人稱雕塑傢、發明傢、解剖學傢、建築師、數學傢、音樂傢和作傢，所有你能想得到的「專傢」，放到他身上多半都不會有人反對的達文西，他不僅來自社會底層，甚至根本沒有上過學，更甭提跟誰成績比序！然而，放眼古今，如此博學且各領域皆專精，有誰能夠跟他比？此外，還舉瞭理科一度吊車尾的數學傢錢偉長為例，能激勵當前在理科學習跌跌撞撞的孩子，別輕言放棄！
又例如書中主角之一，也是我的偶像，兼具浪漫與幽默的量子物理學傢理查．費曼。在他（差點被當掉）的哲學選修課的論文結尾，有著他對好奇、求知的幽默詮釋：「我想知道為什麼我想知道這是為什麼。我想知道究竟為什麼我非要知道，我為什麼想知道這是為什麼！」
這本書讓我們看見：找到自己的生涯亮點，專注於有興趣的事物，並發揮優勢能力，在自我實現的同時，精研的領域也能帶給世界全新的驚喜和進展。而即使實驗搞砸，也是排除錯誤的方法，反而更靠近成功（例如發現抗生素「青黴素」的科學傢，其實是不小心讓雜物掉進實驗器皿），同樣對世界有貢獻，價值無可比擬，何須與任何人一較長短！
推薦這本書給有誌走科研，或想一窺科學傢成名背後生涯歷程的讀者。看一看科學傢們如何在熱情和求知欲的驅使下，走進充盈新知寶藏的「結界」之中，沉入渾然忘我的心流狀態，因發現而狂喜、因解惑而滿足。
祝福你也能找齣自己的生涯亮點，活齣屬於你獨一無二的精彩人生。
推薦序二
成為某個領域的「天纔」，讓你更容易被看見
《不是資優生，一樣考取哈佛》作者／曾文哲
從小到大，我對科學傢的故事總是興趣缺缺，覺得他們就是一些怪胎，整天埋首在實驗室裡，研究奇奇怪怪的東西。但當我看到科普作傢劉茜寫的這本書時，眼睛卻為之一亮！作者用極為幽默風趣的筆法，分享科學傢有趣的一麵，並深刻剖析他們成功的原因，這是我們在教科書上看不到的，讓人印象深刻。
本書有些內容會顛覆大傢的印象。以哥白尼為例，大傢對他的印象是一位天文學傢，但他原本竟然是醫生，利用業餘時間鑽研天文學，之後纔逐漸在天文領域發光發亮。而除瞭醫學之外，他還對貨幣學頗有研究，撰寫過相關報告，「劣幣驅逐良幣」這句話竟然也跟哥白尼有關。
作者提到一個很有啟發性的概念，就是「業餘也能成為專傢」。書中提到的許多科學傢，最初都是從興趣開始，最後「無心插柳柳成蔭」，而成為某個領域的佼佼者。例如，大傢耳熟能詳的達文西，他不隻是一位知名畫傢，也是發明傢、數學傢、解剖學傢、工程師。為什麼說他是業餘呢？因為他隻接受過些許教育，根本沒上過大學，依照大傢對知識分子的定義，他顯然連邊都沾不上，根本不入流。然而，他憑著對這些領域的喜好，以及一顆求知若渴的心，投入大量時間學習、研究，並與其他專傢持續交流，一樣能夠能為專傢中的專傢。
每個人都有自己的喜好，即使是在枯燥乏味的學校課程中，也一定有比較感興趣的領域。例如有些人特別著迷於歷史，或是喜歡觀察小生物、喜愛外國文學及語言等。一般來說，自己有興趣的領域錶現會比較好，因為願意投入較多的時間與心力。現代教育的趨勢強調特色、專長，如果能夠在某個領域有傑齣錶現，在升學時就容易得到大學教授青睞。近幾年，甚至開設瞭「特殊選纔」這個管道，讓有專長的學生不用經過學測與分科測驗，直接拿到入學資格。簡單來說，培養自己成為專纔絕對不吃虧！
作者在這本書也提到一些感人肺腑的故事，賺人熱淚。英國的知名科學傢霍金，在21歲時被確診為肌萎縮性脊髓側索硬化癥（Amyotrophic Lateral Sclerosis，簡稱ALS），也就是俗稱的「漸凍人」。原本醫師判斷他的壽命隻剩下兩年，但他憑著意誌力，硬是活到76歲，簡直是醫學奇蹟。更讓人佩服的是，他在手腳無法活動、呼吸要仰賴氣切管的情況下，還能夠擔任劍橋大學的教授，並發錶數十篇對科學界具有深遠影響的論文，更撰寫瞭一本銷量韆萬的超級暢銷書──《時間簡史》（A Brief History of Time）。
總結來說，這些科學傢們雖然個性與人生經歷迥異，但他們確實有一些共同點：興趣、纔華，以及夠長的專注時間。隻要勇於追求自己的興趣，並投入夠多的心力、堅持不懈，或許未來某天你也能夠成為書中收錄的主角之一！祝福大傢都能從本書得到靈感與啟發。
天賦，就是興趣、纔能和時間的組閤
本書的起源，是我在2013至2014年間，為《科學Fans》雜誌（按：中國課堂內外雜誌社齣版，以中學教材為基礎，提供學生生活化的補充、延伸資料）撰寫專欄，寫一些歷史上科學傢們的零碎軼事，以及關於這些軼事的感想。
這個世界上，並不存在我們心目中的「天纔」，那種齣現在童年勵誌故事裡，總是同一種麵孔：嚴肅、古怪，缺乏生活能力，卻極其聰敏。真實情況是，以纔智和熱情，為我們這個世界的科學與文明，做齣巨大貢獻的那些人，其實全都是「非典型」。他們也是曾經生活在這個星球上的地球人，雖然他們的思考速度和方式，可能與我們大多數人不同，但他們不是為瞭在考試中為難我們，纔做齣這麼多新發現。
去除「愛因斯坦（Albert Einstein）的闆凳」或「牛頓（Sir Isaac Newton）煮懷錶」等杜撰故事中的刻闆印象後，你會發現要成為像他們一樣的人，首要條件絕不是呆闆和古怪。想成為一名天纔，和成為一名優秀的、任何行業的翹楚都一樣，需要的隻是興趣、纔華和夠長的專注時間，在這三道主菜之外，要搭配任何的附餐、甜點，都是個人自由。
（按：「愛因斯坦的闆凳」指愛因斯坦小時候，曾交給老師一張簡單粗糙的椅子，被老師嘲笑，他又拿齣兩張更粗糙的椅子，並告訴老師：先交齣去的是他第三次做的。雖然第三張椅子品質還是很差，但已經比前兩次好，這個故事用來鼓勵人隻要努力就能進步。「牛頓煮懷錶」指的是牛頓某次在腦中想問題，想到肚子餓瞭，決定煮雞蛋吃，但過瞭幾分鐘，他掀開鍋蓋一看，裡麵竟然是自己的懷錶，而雞蛋在自己手上。牛頓這個故事常用來說明正因為他專心思考問題，纔能成為偉大科學傢。）
不管在哪一個時代，科學最前線都是與未知一起跳危險的貼麵舞（按：一種舞步，跳舞時兩人不僅麵部緊貼，身體也緊靠在一起），是什麼讓他們確信自己的腳步堅實可靠，能一直邁步嚮前，而不會一腳踏入神祕的窠臼或是錯誤呢？是什麼能劃分科學和偽科學、準科學、擬科學，而科學的根本又是什麼呢？
某方麵來說，本書展現的是一種「排除法」的嘗試，去除傳聞和軼事加諸於科學傢身上的種種戲劇性和傳奇性，尋找他們真正的共同點。這些以一己之力拓展人類認知的人們，有著不同的齣身、背景和遭遇，對大自然有不同類型的好奇心，他們關注不同領域、有不同的發現。但他們稟承的是同樣的原則和理念：承認世界可以被認識；承認紛繁複雜的現象中，客觀規律需要得到事實驗證；承認自己的工作方法，是對真實的無限逼近，同時也承認未知的存在。他們的判斷，不訴諸情緒，不訴諸權威，當然更不會訴諸神祕。
我們把這些原則和理念，稱為科學精神。它是支持科學傢立身於已知世界的前端，朝未知邁步的根本，也是生活在已知世界的我們，在網路時代鋪天蓋地的資訊轟炸中，尋找真實的依託。這本書有幸齣版，希望它能為讀者提供一點基於科學的趣味和美感，其實是和我們普通人的經驗相通的，因為這些優秀的天纔，他們也是人。
推薦序一
找到生涯亮點，每個人都可以是學霸
《學霸斜槓plus 魯蛇逆襲》作者／簡單
我曾採訪過臺灣當代近百位不同行業的職人，在他們形形色色的職業、活得精彩熱烈的人生故事裡，一次次驗證「發揮生涯優勢能力，每個人都可以成為自己熱情領域的學霸」。我想透過這些訪談，帶讀者看見更多元的生涯可能，拓展人生選擇的視野。
而這本由科普作傢撰寫的《找到強項，偏纔也會變天纔》，進一步聚焦古今中外科學傢的學習與生涯探索歷程，道齣科學傢不為人知的人生故事，並提齣許多打破你我刻闆印象的實例，和對教育思維的省思。讀者在令人驚奇、有趣、讚嘆的真實故事中，一定會不禁莞爾：科學傢並非都是天降神兵，他們學習也會被當！實驗室固然冷冰冰，但科學傢也是人！他們也有調皮、浪漫、溫情、憤慨等七情六慾，更有追求夢想執著不悔的固執。讀著充滿人味的科學傢生命故事，科學彷彿也不那麼冰冷而遙遠瞭。
透過本書，可以讓人反思：科學傢，一定都是製式教育下，成績比序超前的優等生嗎？人稱雕塑傢、發明傢、解剖學傢、建築師、數學傢、音樂傢和作傢，所有你能想得到的「專傢」，放到他身上多半都不會有人反對的達文西，他不僅來自社會底層，甚至根本沒有上過學，更甭提跟誰成績比序！然而，放眼古今，如此博學且各領域皆專精，有誰能夠跟他比？此外，還舉瞭理科一度吊車尾的數學傢錢偉長為例，能激勵當前在理科學習跌跌撞撞的孩子，別輕言放棄！
又例如書中主角之一，也是我的偶像，兼具浪漫與幽默的量子物理學傢理查．費曼。在他（差點被當掉）的哲學選修課的論文結尾，有著他對好奇、求知的幽默詮釋：「我想知道為什麼我想知道這是為什麼。我想知道究竟為什麼我非要知道，我為什麼想知道這是為什麼！」
這本書讓我們看見：找到自己的生涯亮點，專注於有興趣的事物，並發揮優勢能力，在自我實現的同時，精研的領域也能帶給世界全新的驚喜和進展。而即使實驗搞砸，也是排除錯誤的方法，反而更靠近成功（例如發現抗生素「青黴素」的科學傢，其實是不小心讓雜物掉進實驗器皿），同樣對世界有貢獻，價值無可比擬，何須與任何人一較長短！
推薦這本書給有誌走科研，或想一窺科學傢成名背後生涯歷程的讀者。看一看科學傢們如何在熱情和求知欲的驅使下，走進充盈新知寶藏的「結界」之中，沉入渾然忘我的心流狀態，因發現而狂喜、因解惑而滿足。
祝福你也能找齣自己的生涯亮點，活齣屬於你獨一無二的精彩人生。
推薦序二
成為某個領域的「天纔」，讓你更容易被看見
《不是資優生，一樣考取哈佛》作者／曾文哲
從小到大，我對科學傢的故事總是興趣缺缺，覺得他們就是一些怪胎，整天埋首在實驗室裡，研究奇奇怪怪的東西。但當我看到科普作傢劉茜寫的這本書時，眼睛卻為之一亮！作者用極為幽默風趣的筆法，分享科學傢有趣的一麵，並深刻剖析他們成功的原因，這是我們在教科書上看不到的，讓人印象深刻。
本書有些內容會顛覆大傢的印象。以哥白尼為例，大傢對他的印象是一位天文學傢，但他原本竟然是醫生，利用業餘時間鑽研天文學，之後纔逐漸在天文領域發光發亮。而除瞭醫學之外，他還對貨幣學頗有研究，撰寫過相關報告，「劣幣驅逐良幣」這句話竟然也跟哥白尼有關。
作者提到一個很有啟發性的概念，就是「業餘也能成為專傢」。書中提到的許多科學傢，最初都是從興趣開始，最後「無心插柳柳成蔭」，而成為某個領域的佼佼者。例如，大傢耳熟能詳的達文西，他不隻是一位知名畫傢，也是發明傢、數學傢、解剖學傢、工程師。為什麼說他是業餘呢？因為他隻接受過些許教育，根本沒上過大學，依照大傢對知識分子的定義，他顯然連邊都沾不上，根本不入流。然而，他憑著對這些領域的喜好，以及一顆求知若渴的心，投入大量時間學習、研究，並與其他專傢持續交流，一樣能夠能為專傢中的專傢。
每個人都有自己的喜好，即使是在枯燥乏味的學校課程中，也一定有比較感興趣的領域。例如有些人特別著迷於歷史，或是喜歡觀察小生物、喜愛外國文學及語言等。一般來說，自己有興趣的領域錶現會比較好，因為願意投入較多的時間與心力。現代教育的趨勢強調特色、專長，如果能夠在某個領域有傑齣錶現，在升學時就容易得到大學教授青睞。近幾年，甚至開設瞭「特殊選纔」這個管道，讓有專長的學生不用經過學測與分科測驗，直接拿到入學資格。簡單來說，培養自己成為專纔絕對不吃虧！
作者在這本書也提到一些感人肺腑的故事，賺人熱淚。英國的知名科學傢霍金，在21歲時被確診為肌萎縮性脊髓側索硬化癥（Amyotrophic Lateral Sclerosis，簡稱ALS），也就是俗稱的「漸凍人」。原本醫師判斷他的壽命隻剩下兩年，但他憑著意誌力，硬是活到76歲，簡直是醫學奇蹟。更讓人佩服的是，他在手腳無法活動、呼吸要仰賴氣切管的情況下，還能夠擔任劍橋大學的教授，並發錶數十篇對科學界具有深遠影響的論文，更撰寫瞭一本銷量韆萬的超級暢銷書──《時間簡史》（A Brief History of Time）。
總結來說，這些科學傢們雖然個性與人生經歷迥異，但他們確實有一些共同點：興趣、纔華，以及夠長的專注時間。隻要勇於追求自己的興趣，並投入夠多的心力、堅持不懈，或許未來某天你也能夠成為書中收錄的主角之一！祝福大傢都能從本書得到靈感與啟發。
用戶評價
评分
從一個注重實用主義的角度來看，我更關注的是這本書的“可執行性”和“長期效益”。很多勵誌書讀完隻是一時的熱血沸騰，冷卻下來後，生活依舊一團糟。我希望《找到強項，偏纔也會變天纔》這本書提供的不是空洞的口號，而是能夠融入我生活作息和工作流程的係統化思考。比如，它有沒有提供一套定期的“強項盤點”機製？或者，有沒有討論如何識彆那些“僞強項”（就是你喜歡做，但其實對你發展沒幫助的愛好）和“真強項”（具有市場價值和持續學習潛力的能力）？如果它能像一個私人的教練那樣，幫助我過濾掉噪音，專注於那條最高效的成長麯綫，那我一定會把它推薦給我所有在職場感到迷茫的朋友。畢竟，在這個信息爆炸的時代，最稀缺的資源不是信息，而是“聚焦”的能力。
评分哇，這本書真是讓我眼睛一亮！我最近在物色一些能真正幫助我提升職場競爭力的書籍，畢竟現在這個時代，光靠“平均能力”真的很難齣頭，就是要找到自己的那一塊“絕招”，纔能在茫茫人海中脫穎而齣。我拿起這本書的時候，就覺得它的書名本身就帶著一種很直接的能量感，不像有些勵誌書總是拐彎抹角地講大道理，這本書好像一上來就直奔主題，告訴我：彆再想當“樣樣通”的普通人瞭，把精力集中在你那獨一無二的潛能上。我特彆期待它裏麵有沒有提到什麼實際操作的方法，比如如何進行自我探索，或者如何構建一個能突齣我個人優勢的職業路徑。畢竟，光說不練假把式，我希望能看到一些經過驗證的步驟，讓我可以馬上應用到我的日常工作和學習中去，而不是讀完就忘瞭。這本書的裝幀設計也很有意思，拿在手裏感覺很舒服，這或許也暗示瞭內容是經過精心打磨的，期待它能為我的“差異化”戰略提供關鍵的指引。
评分翻開這本書（雖然還沒細看內文，但光看目錄和前言的風格），我感受到瞭作者那種直率到近乎叛逆的論調，這非常對我的胃口。颱灣的讀者有時候會比較內斂含蓄，但如果一本書能用犀利、不留情麵的方式指齣我們思維中的誤區，反而更能激發我們的行動力。我猜想，這本書肯定會挑戰“全麵發展”的傳統觀念，這在競爭日益白熱化的今天，簡直是一種必要的顛覆。我好奇的是，書中對“如何與主流環境協作”這部分有沒有深入探討？因為我們畢竟要在一個由“平均人”構成的社會中生存，光有天賦是不夠的，還得學會如何讓自己的“天纔”麵嚮市場，並讓那些“普通人”願意為你的“偏纔”買單。如果它能提供一套與外部世界有效溝通的策略，那就太實在瞭，能避免“有絕活但沒人賞識”的悲劇發生。
评分說真的，現在市麵上關於“成功學”的書多到爆炸，很多都是東拼西湊，讀起來索然無味，感覺像是把網上的幾篇熱門文章拼湊起來湊字數。我比較挑剔，我希望看到的不是那種空泛的“相信自己”的口號，而是那種更具深度、更貼近現實生活睏境的剖析。這本書的書名讓我好奇，它是不是能揭示一些我們從小到大被教育體係忽略掉的盲點？我們總被教導要補短闆，但如果我的短闆就是永遠無法達到平均水準，而我的強項卻遠超常人，那是不是應該把資源全部投入到那個“遠超常人”的部分？我很想知道，作者是如何界定“偏纔”和“天纔”之間的那條微妙界綫的，是不是真的隻要把特長做到極緻，就能跨越那個鴻溝？如果它能提供一些案例分析，說明那些看似“怪癖”的特質是如何被成功轉化的，那就太棒瞭。畢竟，觀察彆人的成功路徑，永遠是最高效的學習方式之一。
评分最近我一直在思考職業轉型的問題，感覺自己像是一顆被卡在齒輪縫裏的螺絲釘，明明有很多想法和能力，卻因為不符閤主流的“崗位描述”而被邊緣化。這本書的標題，簡直就是為我這種“非主流人纔”量身定做的救贖之光啊！我特彆想瞭解，它對“刻意練習”的看法是怎樣的？是鼓勵我們在已有的強項上繼續深挖，還是提供瞭一種方法，讓我們能發現自己“未曾察覺”的潛在天賦？我常常覺得自己好像活在彆人為我設定的框架裏，不太敢真正放手去做自己最擅長、但市場看起來沒那麼“主流”的事情。如果這本書能給我提供一個心理上的支持，告訴我“做自己”不僅可行，而且是通往頂尖的唯一路徑，那它的價值就無可估量瞭。我希望它讀起來是振聾發聵的，能把我從那種“隨大流”的焦慮中解救齣來。
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