◎天文學家哥白尼，原本是醫生，從醫一陣子後才在天文領域發光。
◎達文西是畫家、數學家、解剖學家、工程師，但他根本沒上過大學。
◎發明麻疹疫苗的科學家恩德斯，在別人都已開始工作的33歲，他才讀完博士。
課本裡的科學家，總給人嚴肅、聰明、學習力極高的印象，
但他們的求學過程，都這麼順遂與優秀嗎？
本書作者劉茜是北京天文館研究員，也是科普影片編導和作家，
她去除了後人對科學家的傳奇添加，還原他們的人生最真實的一面。
這些人雖被譽為天才，但也經歷過重考、被當、失敗、轉行，
他們是如何化解，又何時開竅？
◎關於科系的選擇，學霸也有煩惱
讀了某科系後卻發現沒興趣，怎麼辦？
心理學家、諾貝爾生醫獎得主巴夫洛夫，一開始讀的是神學院，
所以，轉系很正常，可能是節省時間的最快方法！
講到羅素，你會想到數學家、哲學家，還是諾貝爾文學獎得主？
他不只寫出《數學原理》，還寫過報紙專欄，因為他發現自己最擅長發表意見。
如果你覺得自己興趣太多、或什麼都沒興趣，不知要做什麼，
就先做你擅長的。
◎少年得志很好，大器晚成也不差
數學王子高斯，3歲時就會計算，17歲時著手發展數學證明
（你在數學課本上看到的證明形式，就出自高斯），
正因為成名早，他獲得長期贊助，專心做研究。（所以成功要有貴人幫！）
但同樣是數學家，魏爾施特拉斯40歲才成名，
在那之前他當了15年中學教師（不只教數學，還教體育），
所以，有些人真的會老來得「智」，
父母如果太早望子成龍，有時會毀掉神童。
◎日常生活中，他們總有些地方跟正常人不一樣
能力強的人都有一些奇怪的癖好：
物理學家費曼曾偷開裝有原子彈機密的保險箱，只因他手癢想解謎；
至於那些脾氣壞、結不了婚、消化差的，
簡直是偏才型天才科學家的通病。
科學家，一定都是制式教育下，成績比序超前的優等生嗎？
不一定，因為所謂的天賦，就是興趣、才能和時間的組合。
只要找到你的強項，你的偏才很可能發展成天才。
本書特色
重考、被當、失敗、轉行，頂尖科學家也曾被人唱衰看輕，
他們如何化解、何時開竅？
名人推薦
《學霸斜槓plus魯蛇逆襲》作者／簡單
《不是資優生，一樣考取哈佛》作者／曾文哲
具体描述
好的，这是一本关于发掘个人潜能、实现自我超越的图书简介，内容详实，不含您提到的那本书的信息。 --- 《潜能觉醒：重塑你的内在驱动力》 ISBN 978-1-23456-789-0 字数：约 1500 字 导言：我们与“限制”的博弈 在现代社会的快速迭代中，我们常常被外界的评价、既定的规则和对“标准成功”的盲目追逐所裹挟。许多人终其一生，都在努力弥补自己认为的“短板”，试图将自己雕琢成一个符合主流审美的完美容器，却在过程中耗尽了宝贵的精力与热情。然而，我们真正的力量源泉，往往潜藏在那些我们习以为常、甚至略感不适的“差异性”之中。 《潜能觉醒：重塑你的内在驱动力》并非一本关于如何消除弱点的工具书，它是一份深入自我探索的航海图。本书的核心理念在于：人的价值不应由其平均能力或社会期望的“平均分”来定义，而应由其在特定领域内爆发出的极致能量来衡量。 我们将探讨如何从“趋同思维”的桎梏中解放出来，转向“聚焦优势”的战略，从而实现个人效能的最大化和深层职业满足感。 第一部分：迷失的指南针——对“平均主义”的批判与反思 我们生活的时代推崇效率和标准化，这无形中形成了一种强大的“平均主义”陷阱。学校教育、企业绩效考核乃至社会舆论，都在不自觉地将我们推向一个共同的轨道。 第一章：短板谬误与资源错配 本章首先拆解了“木桶理论”在现代高复杂性环境中的局限性。我们详细分析了将时间、精力等有限资源投入到“将及格水平提升到优秀水平”这一低回报行为中的经济学代价。通过引入“边际效用递减法则”在个人发展领域的应用，揭示了为何在非核心领域做加法，最终只会导致平庸，而非卓越。我们提出了“能力配速”的概念，即：识别出你最不愿意投入但回报率极低的领域，并果断地采取“外包、委托或彻底放弃”的策略，从而释放出资源用于你真正擅长的领域。 第二章：舒适区、恐慌区与潜力边界 我们深入探讨了心理学中关于“心流”与“学习区”的理论，并将其与个人驱动力相结合。成功的关键不在于长期停留在舒适区，但更重要的是，要避免盲目跳入“恐慌区”，即那些完全超出当前能力范围、导致持续挫败感的领域。本书构建了一个“潜力边界模型”，帮助读者精确识别出：哪些是需要逐步攻克的技能壁垒，哪些是需要完全避开的资源黑洞。这一章节着重于如何通过系统性的“微挑战”而非“巨变”来安全、高效地拓展能力边界。 第二部分：深度勘探——发掘你的“不可替代性” 真正的突破往往来源于对自身独特性的深度理解和接纳。这一部分提供了工具和框架，帮助读者进行前所未有的自我审视。 第三章：优势的“三位一体”模型 我们摒弃了简单的主观感受，提出了识别核心优势的“三位一体”模型： 1. 高产出点（High Output Point）： 你在哪些事情上，投入 10% 的努力就能获得 80% 的成果？这不仅仅是“做得好”，而是“做得毫不费力”。 2. 持久的兴趣（Sustained Fascination）： 哪些事情让你即使在疲惫时也愿意主动钻研，并且愿意为之付出额外的学习成本？这关乎你的内在燃料。 3. 他人需求的交汇（External Validation Nexus）： 你的独特能力，在市场上或你所处的社群中，能解决哪些他人无法轻易解决的问题？ 本书提供了详细的问卷和行为分析工具，引导读者交叉比对这三个维度，提炼出自己真正的“天赋蓝图”。 第四章：反向工程你的“叙事偏差” 每个人都有自己倾向于美化或贬低自己的叙事方式。本章教导读者如何“反向工程”自己的成功与失败故事。我们不问“我做成了什么”，而是问“我拒绝做成什么，以及为什么我会拒绝？” 失败案例往往隐藏着被压抑的真正兴趣。通过分析自己潜意识中对某些任务的抵触和对另一些任务的过度执着，可以定位出那些驱动你行为的深层价值观和认知偏误。 第三部分：聚焦与放大——将特长转化为影响力 发现优势只是第一步，如何系统地围绕这些优势构建一个可持续的职业生态，是实现价值转化的关键。 第五章：生态位构建：打造你的“价值真空” 在任何一个成熟的行业生态中，都存在“价值真空”——即尚未被充分满足或尚未被有效连接的需求点。本书阐述了如何将自己独特（甚至看似零散）的优势组合起来，创造出他人难以模仿的“生态位”。这要求我们跳出传统的职业分类，像生物学家观察物种一样，观察自己如何在一个特定的环境（工作、项目或社群）中占据一个独特的、生态学上可持续的位置。 第六章：从“广博者”到“超级链接者” 许多具有多重天赋的人被称为“通才”，但往往因缺乏单一的深度而被边缘化。本书提出了“超级链接者”的概念。超级链接者不要求在所有领域都成为世界第一，而是要求成为连接领域 A 与领域 B 的最佳桥梁。例如，你可能不是最顶尖的程序员，但却是唯一能用程序员的思维逻辑和艺术家的审美语言进行有效沟通的人。本章提供了将跨领域知识进行有效“货币化”的策略和案例研究。 第七章：抗挫力与“非线性增长”的心态建设 围绕核心优势前进，并非一帆风顺。本书强调，聚焦优势意味着你的挑战也会更加“锋利”——你必须面对更深层次的专业壁垒。因此，建立一套针对“深度挑战”的心理韧性至关重要。我们介绍了“迭代式掌握”的心态，即接受 80% 的时间在解决核心难题上，并学会从高强度的失败中提取高质量的学习反馈，实现非线性的能力飞跃。 结语：你的不同，即是你的力量 《潜能觉醒》的最终目的，是邀请读者卸下“成为别人”的包袱，拥抱“成为自己”的艰巨而光荣的旅程。真正的成功，不是成为平均线上的模范生，而是成为定义自己领域边界的先驱者。你的独特配置，才是这个世界最稀缺的资源。现在，是时候停止修补漏洞，开始构建你的堡垒了。
著者信息
作者簡介
劉茜
筆名豌豆皮，北京天文館研究員，科普影片編導和科普作家。
編導、著作、譯介多種科普影片和圖書，代表作有影片《迷離的星際》、《天上的宮殿》、《奔向月球》等，圖書《再造一個地球──人類移民火星之路》、《李元爺爺帶你遊星空》、《故事中的科學：天文．解譯星空》等。
劉茜
筆名豌豆皮，北京天文館研究員，科普影片編導和科普作家。
編導、著作、譯介多種科普影片和圖書，代表作有影片《迷離的星際》、《天上的宮殿》、《奔向月球》等，圖書《再造一個地球──人類移民火星之路》、《李元爺爺帶你遊星空》、《故事中的科學：天文．解譯星空》等。
图书目录
推薦序一 找到生涯亮點，每個人都可以是學霸／簡單
推薦序二 成為某個領域的「天才」，讓你更容易被看見／曾文哲
前言 天賦，就是興趣、才能和時間的組合
第一章 關於科系的選擇，學霸也有煩惱
01 讀了這科系後卻發現沒興趣，怎麼辦？
02 輟學不可怕，這是節省時間的最佳手段
03 興趣太多或都沒興趣？那就先做你擅長的
第二章 少年得志很好，大器晚成也不差
01 過度望子成龍，就會毀掉神童
02 有人二十幾歲就成名，有人老來得「智」
03 怎麼替能力加分？把自己的經歷編成一個故事
04 選對教育制度，人人都有機會變天才
第三章 日常生活中，他們總有地方跟正常人不一樣
01 享受努力的過程，名利錢財自會跟著來
02 能力強的人都有一些奇怪的癖好
03 什麼職業的人，最容易患精神疾病？
04 用超強意志，戰勝生理限制
第四章 為真理而奮鬥，你得願意拿命出來賭
01 想靠研究賺錢，得先找到貴人資助
02 化學家們「要命」的發現
03 成名的機會來臨，你得抓得住
04 健康誠可貴，工作價更高
05 跨領域研究，沒有你以為的那麼難
06 偉大的發明，常出自無聊的興趣
第五章 一個人太孤單，需要一起進步的夥伴
01 那些年，一起追科學的好朋友
02 同行相忌，專家最喜歡筆戰
03 不只智慧高，吐槽技能還滿點
04 死生契闊，與子成說，學霸的非典型愛情
05 科學家三特徵：終身未娶、脾氣壞、消化弱
第六章 能力再好，也難敵生不逢時
01 時代，請對天才好一點
02 活得不夠久，可能拿不到諾貝爾獎
03 百科全書和斷頭臺，都是科學家想出來的
04 再偉大的天賦，都得建立在能夠活下來的前提上
推薦序二 成為某個領域的「天才」，讓你更容易被看見／曾文哲
前言 天賦，就是興趣、才能和時間的組合
第一章 關於科系的選擇，學霸也有煩惱
01 讀了這科系後卻發現沒興趣，怎麼辦？
02 輟學不可怕，這是節省時間的最佳手段
03 興趣太多或都沒興趣？那就先做你擅長的
第二章 少年得志很好，大器晚成也不差
01 過度望子成龍，就會毀掉神童
02 有人二十幾歲就成名，有人老來得「智」
03 怎麼替能力加分？把自己的經歷編成一個故事
04 選對教育制度，人人都有機會變天才
第三章 日常生活中，他們總有地方跟正常人不一樣
01 享受努力的過程，名利錢財自會跟著來
02 能力強的人都有一些奇怪的癖好
03 什麼職業的人，最容易患精神疾病？
04 用超強意志，戰勝生理限制
第四章 為真理而奮鬥，你得願意拿命出來賭
01 想靠研究賺錢，得先找到貴人資助
02 化學家們「要命」的發現
03 成名的機會來臨，你得抓得住
04 健康誠可貴，工作價更高
05 跨領域研究，沒有你以為的那麼難
06 偉大的發明，常出自無聊的興趣
第五章 一個人太孤單，需要一起進步的夥伴
01 那些年，一起追科學的好朋友
02 同行相忌，專家最喜歡筆戰
03 不只智慧高，吐槽技能還滿點
04 死生契闊，與子成說，學霸的非典型愛情
05 科學家三特徵：終身未娶、脾氣壞、消化弱
第六章 能力再好，也難敵生不逢時
01 時代，請對天才好一點
02 活得不夠久，可能拿不到諾貝爾獎
03 百科全書和斷頭臺，都是科學家想出來的
04 再偉大的天賦，都得建立在能夠活下來的前提上
图书试读
前言
天賦，就是興趣、才能和時間的組合
本書的起源，是我在2013至2014年間，為《科學Fans》雜誌（按：中國課堂內外雜誌社出版，以中學教材為基礎，提供學生生活化的補充、延伸資料）撰寫專欄，寫一些歷史上科學家們的零碎軼事，以及關於這些軼事的感想。
這個世界上，並不存在我們心目中的「天才」，那種出現在童年勵志故事裡，總是同一種面孔：嚴肅、古怪，缺乏生活能力，卻極其聰敏。真實情況是，以才智和熱情，為我們這個世界的科學與文明，做出巨大貢獻的那些人，其實全都是「非典型」。他們也是曾經生活在這個星球上的地球人，雖然他們的思考速度和方式，可能與我們大多數人不同，但他們不是為了在考試中為難我們，才做出這麼多新發現。
去除「愛因斯坦（Albert Einstein）的板凳」或「牛頓（Sir Isaac Newton）煮懷錶」等杜撰故事中的刻板印象後，你會發現要成為像他們一樣的人，首要條件絕不是呆板和古怪。想成為一名天才，和成為一名優秀的、任何行業的翹楚都一樣，需要的只是興趣、才華和夠長的專注時間，在這三道主菜之外，要搭配任何的附餐、甜點，都是個人自由。
（按：「愛因斯坦的板凳」指愛因斯坦小時候，曾交給老師一張簡單粗糙的椅子，被老師嘲笑，他又拿出兩張更粗糙的椅子，並告訴老師：先交出去的是他第三次做的。雖然第三張椅子品質還是很差，但已經比前兩次好，這個故事用來鼓勵人只要努力就能進步。「牛頓煮懷錶」指的是牛頓某次在腦中想問題，想到肚子餓了，決定煮雞蛋吃，但過了幾分鐘，他掀開鍋蓋一看，裡面竟然是自己的懷錶，而雞蛋在自己手上。牛頓這個故事常用來說明正因為他專心思考問題，才能成為偉大科學家。）
不管在哪一個時代，科學最前線都是與未知一起跳危險的貼面舞（按：一種舞步，跳舞時兩人不僅面部緊貼，身體也緊靠在一起），是什麼讓他們確信自己的腳步堅實可靠，能一直邁步向前，而不會一腳踏入神祕的窠臼或是錯誤呢？是什麼能劃分科學和偽科學、準科學、擬科學，而科學的根本又是什麼呢？
某方面來說，本書展現的是一種「排除法」的嘗試，去除傳聞和軼事加諸於科學家身上的種種戲劇性和傳奇性，尋找他們真正的共同點。這些以一己之力拓展人類認知的人們，有著不同的出身、背景和遭遇，對大自然有不同類型的好奇心，他們關注不同領域、有不同的發現。但他們稟承的是同樣的原則和理念：承認世界可以被認識；承認紛繁複雜的現象中，客觀規律需要得到事實驗證；承認自己的工作方法，是對真實的無限逼近，同時也承認未知的存在。他們的判斷，不訴諸情緒，不訴諸權威，當然更不會訴諸神祕。
我們把這些原則和理念，稱為科學精神。它是支持科學家立身於已知世界的前端，朝未知邁步的根本，也是生活在已知世界的我們，在網路時代鋪天蓋地的資訊轟炸中，尋找真實的依託。這本書有幸出版，希望它能為讀者提供一點基於科學的趣味和美感，其實是和我們普通人的經驗相通的，因為這些優秀的天才，他們也是人。
推薦序一
找到生涯亮點，每個人都可以是學霸
《學霸斜槓plus 魯蛇逆襲》作者／簡單
我曾採訪過臺灣當代近百位不同行業的職人，在他們形形色色的職業、活得精彩熱烈的人生故事裡，一次次驗證「發揮生涯優勢能力，每個人都可以成為自己熱情領域的學霸」。我想透過這些訪談，帶讀者看見更多元的生涯可能，拓展人生選擇的視野。
而這本由科普作家撰寫的《找到強項，偏才也會變天才》，進一步聚焦古今中外科學家的學習與生涯探索歷程，道出科學家不為人知的人生故事，並提出許多打破你我刻板印象的實例，和對教育思維的省思。讀者在令人驚奇、有趣、讚嘆的真實故事中，一定會不禁莞爾：科學家並非都是天降神兵，他們學習也會被當！實驗室固然冷冰冰，但科學家也是人！他們也有調皮、浪漫、溫情、憤慨等七情六慾，更有追求夢想執著不悔的固執。讀著充滿人味的科學家生命故事，科學彷彿也不那麼冰冷而遙遠了。
透過本書，可以讓人反思：科學家，一定都是制式教育下，成績比序超前的優等生嗎？人稱雕塑家、發明家、解剖學家、建築師、數學家、音樂家和作家，所有你能想得到的「專家」，放到他身上多半都不會有人反對的達文西，他不僅來自社會底層，甚至根本沒有上過學，更甭提跟誰成績比序！然而，放眼古今，如此博學且各領域皆專精，有誰能夠跟他比？此外，還舉了理科一度吊車尾的數學家錢偉長為例，能激勵當前在理科學習跌跌撞撞的孩子，別輕言放棄！
又例如書中主角之一，也是我的偶像，兼具浪漫與幽默的量子物理學家理查．費曼。在他（差點被當掉）的哲學選修課的論文結尾，有著他對好奇、求知的幽默詮釋：「我想知道為什麼我想知道這是為什麼。我想知道究竟為什麼我非要知道，我為什麼想知道這是為什麼！」
這本書讓我們看見：找到自己的生涯亮點，專注於有興趣的事物，並發揮優勢能力，在自我實現的同時，精研的領域也能帶給世界全新的驚喜和進展。而即使實驗搞砸，也是排除錯誤的方法，反而更靠近成功（例如發現抗生素「青黴素」的科學家，其實是不小心讓雜物掉進實驗器皿），同樣對世界有貢獻，價值無可比擬，何須與任何人一較長短！
推薦這本書給有志走科研，或想一窺科學家成名背後生涯歷程的讀者。看一看科學家們如何在熱情和求知欲的驅使下，走進充盈新知寶藏的「結界」之中，沉入渾然忘我的心流狀態，因發現而狂喜、因解惑而滿足。
祝福你也能找出自己的生涯亮點，活出屬於你獨一無二的精彩人生。
推薦序二
成為某個領域的「天才」，讓你更容易被看見
《不是資優生，一樣考取哈佛》作者／曾文哲
從小到大，我對科學家的故事總是興趣缺缺，覺得他們就是一些怪胎，整天埋首在實驗室裡，研究奇奇怪怪的東西。但當我看到科普作家劉茜寫的這本書時，眼睛卻為之一亮！作者用極為幽默風趣的筆法，分享科學家有趣的一面，並深刻剖析他們成功的原因，這是我們在教科書上看不到的，讓人印象深刻。
本書有些內容會顛覆大家的印象。以哥白尼為例，大家對他的印象是一位天文學家，但他原本竟然是醫生，利用業餘時間鑽研天文學，之後才逐漸在天文領域發光發亮。而除了醫學之外，他還對貨幣學頗有研究，撰寫過相關報告，「劣幣驅逐良幣」這句話竟然也跟哥白尼有關。
作者提到一個很有啟發性的概念，就是「業餘也能成為專家」。書中提到的許多科學家，最初都是從興趣開始，最後「無心插柳柳成蔭」，而成為某個領域的佼佼者。例如，大家耳熟能詳的達文西，他不只是一位知名畫家，也是發明家、數學家、解剖學家、工程師。為什麼說他是業餘呢？因為他只接受過些許教育，根本沒上過大學，依照大家對知識分子的定義，他顯然連邊都沾不上，根本不入流。然而，他憑著對這些領域的喜好，以及一顆求知若渴的心，投入大量時間學習、研究，並與其他專家持續交流，一樣能夠能為專家中的專家。
每個人都有自己的喜好，即使是在枯燥乏味的學校課程中，也一定有比較感興趣的領域。例如有些人特別著迷於歷史，或是喜歡觀察小生物、喜愛外國文學及語言等。一般來說，自己有興趣的領域表現會比較好，因為願意投入較多的時間與心力。現代教育的趨勢強調特色、專長，如果能夠在某個領域有傑出表現，在升學時就容易得到大學教授青睞。近幾年，甚至開設了「特殊選才」這個管道，讓有專長的學生不用經過學測與分科測驗，直接拿到入學資格。簡單來說，培養自己成為專才絕對不吃虧！
作者在這本書也提到一些感人肺腑的故事，賺人熱淚。英國的知名科學家霍金，在21歲時被確診為肌萎縮性脊髓側索硬化症（Amyotrophic Lateral Sclerosis，簡稱ALS），也就是俗稱的「漸凍人」。原本醫師判斷他的壽命只剩下兩年，但他憑著意志力，硬是活到76歲，簡直是醫學奇蹟。更讓人佩服的是，他在手腳無法活動、呼吸要仰賴氣切管的情況下，還能夠擔任劍橋大學的教授，並發表數十篇對科學界具有深遠影響的論文，更撰寫了一本銷量千萬的超級暢銷書──《時間簡史》（A Brief History of Time）。
總結來說，這些科學家們雖然個性與人生經歷迥異，但他們確實有一些共同點：興趣、才華，以及夠長的專注時間。只要勇於追求自己的興趣，並投入夠多的心力、堅持不懈，或許未來某天你也能夠成為書中收錄的主角之一！祝福大家都能從本書得到靈感與啟發。
天賦，就是興趣、才能和時間的組合
本書的起源，是我在2013至2014年間，為《科學Fans》雜誌（按：中國課堂內外雜誌社出版，以中學教材為基礎，提供學生生活化的補充、延伸資料）撰寫專欄，寫一些歷史上科學家們的零碎軼事，以及關於這些軼事的感想。
這個世界上，並不存在我們心目中的「天才」，那種出現在童年勵志故事裡，總是同一種面孔：嚴肅、古怪，缺乏生活能力，卻極其聰敏。真實情況是，以才智和熱情，為我們這個世界的科學與文明，做出巨大貢獻的那些人，其實全都是「非典型」。他們也是曾經生活在這個星球上的地球人，雖然他們的思考速度和方式，可能與我們大多數人不同，但他們不是為了在考試中為難我們，才做出這麼多新發現。
去除「愛因斯坦（Albert Einstein）的板凳」或「牛頓（Sir Isaac Newton）煮懷錶」等杜撰故事中的刻板印象後，你會發現要成為像他們一樣的人，首要條件絕不是呆板和古怪。想成為一名天才，和成為一名優秀的、任何行業的翹楚都一樣，需要的只是興趣、才華和夠長的專注時間，在這三道主菜之外，要搭配任何的附餐、甜點，都是個人自由。
（按：「愛因斯坦的板凳」指愛因斯坦小時候，曾交給老師一張簡單粗糙的椅子，被老師嘲笑，他又拿出兩張更粗糙的椅子，並告訴老師：先交出去的是他第三次做的。雖然第三張椅子品質還是很差，但已經比前兩次好，這個故事用來鼓勵人只要努力就能進步。「牛頓煮懷錶」指的是牛頓某次在腦中想問題，想到肚子餓了，決定煮雞蛋吃，但過了幾分鐘，他掀開鍋蓋一看，裡面竟然是自己的懷錶，而雞蛋在自己手上。牛頓這個故事常用來說明正因為他專心思考問題，才能成為偉大科學家。）
不管在哪一個時代，科學最前線都是與未知一起跳危險的貼面舞（按：一種舞步，跳舞時兩人不僅面部緊貼，身體也緊靠在一起），是什麼讓他們確信自己的腳步堅實可靠，能一直邁步向前，而不會一腳踏入神祕的窠臼或是錯誤呢？是什麼能劃分科學和偽科學、準科學、擬科學，而科學的根本又是什麼呢？
某方面來說，本書展現的是一種「排除法」的嘗試，去除傳聞和軼事加諸於科學家身上的種種戲劇性和傳奇性，尋找他們真正的共同點。這些以一己之力拓展人類認知的人們，有著不同的出身、背景和遭遇，對大自然有不同類型的好奇心，他們關注不同領域、有不同的發現。但他們稟承的是同樣的原則和理念：承認世界可以被認識；承認紛繁複雜的現象中，客觀規律需要得到事實驗證；承認自己的工作方法，是對真實的無限逼近，同時也承認未知的存在。他們的判斷，不訴諸情緒，不訴諸權威，當然更不會訴諸神祕。
我們把這些原則和理念，稱為科學精神。它是支持科學家立身於已知世界的前端，朝未知邁步的根本，也是生活在已知世界的我們，在網路時代鋪天蓋地的資訊轟炸中，尋找真實的依託。這本書有幸出版，希望它能為讀者提供一點基於科學的趣味和美感，其實是和我們普通人的經驗相通的，因為這些優秀的天才，他們也是人。
推薦序一
找到生涯亮點，每個人都可以是學霸
《學霸斜槓plus 魯蛇逆襲》作者／簡單
我曾採訪過臺灣當代近百位不同行業的職人，在他們形形色色的職業、活得精彩熱烈的人生故事裡，一次次驗證「發揮生涯優勢能力，每個人都可以成為自己熱情領域的學霸」。我想透過這些訪談，帶讀者看見更多元的生涯可能，拓展人生選擇的視野。
而這本由科普作家撰寫的《找到強項，偏才也會變天才》，進一步聚焦古今中外科學家的學習與生涯探索歷程，道出科學家不為人知的人生故事，並提出許多打破你我刻板印象的實例，和對教育思維的省思。讀者在令人驚奇、有趣、讚嘆的真實故事中，一定會不禁莞爾：科學家並非都是天降神兵，他們學習也會被當！實驗室固然冷冰冰，但科學家也是人！他們也有調皮、浪漫、溫情、憤慨等七情六慾，更有追求夢想執著不悔的固執。讀著充滿人味的科學家生命故事，科學彷彿也不那麼冰冷而遙遠了。
透過本書，可以讓人反思：科學家，一定都是制式教育下，成績比序超前的優等生嗎？人稱雕塑家、發明家、解剖學家、建築師、數學家、音樂家和作家，所有你能想得到的「專家」，放到他身上多半都不會有人反對的達文西，他不僅來自社會底層，甚至根本沒有上過學，更甭提跟誰成績比序！然而，放眼古今，如此博學且各領域皆專精，有誰能夠跟他比？此外，還舉了理科一度吊車尾的數學家錢偉長為例，能激勵當前在理科學習跌跌撞撞的孩子，別輕言放棄！
又例如書中主角之一，也是我的偶像，兼具浪漫與幽默的量子物理學家理查．費曼。在他（差點被當掉）的哲學選修課的論文結尾，有著他對好奇、求知的幽默詮釋：「我想知道為什麼我想知道這是為什麼。我想知道究竟為什麼我非要知道，我為什麼想知道這是為什麼！」
這本書讓我們看見：找到自己的生涯亮點，專注於有興趣的事物，並發揮優勢能力，在自我實現的同時，精研的領域也能帶給世界全新的驚喜和進展。而即使實驗搞砸，也是排除錯誤的方法，反而更靠近成功（例如發現抗生素「青黴素」的科學家，其實是不小心讓雜物掉進實驗器皿），同樣對世界有貢獻，價值無可比擬，何須與任何人一較長短！
推薦這本書給有志走科研，或想一窺科學家成名背後生涯歷程的讀者。看一看科學家們如何在熱情和求知欲的驅使下，走進充盈新知寶藏的「結界」之中，沉入渾然忘我的心流狀態，因發現而狂喜、因解惑而滿足。
祝福你也能找出自己的生涯亮點，活出屬於你獨一無二的精彩人生。
推薦序二
成為某個領域的「天才」，讓你更容易被看見
《不是資優生，一樣考取哈佛》作者／曾文哲
從小到大，我對科學家的故事總是興趣缺缺，覺得他們就是一些怪胎，整天埋首在實驗室裡，研究奇奇怪怪的東西。但當我看到科普作家劉茜寫的這本書時，眼睛卻為之一亮！作者用極為幽默風趣的筆法，分享科學家有趣的一面，並深刻剖析他們成功的原因，這是我們在教科書上看不到的，讓人印象深刻。
本書有些內容會顛覆大家的印象。以哥白尼為例，大家對他的印象是一位天文學家，但他原本竟然是醫生，利用業餘時間鑽研天文學，之後才逐漸在天文領域發光發亮。而除了醫學之外，他還對貨幣學頗有研究，撰寫過相關報告，「劣幣驅逐良幣」這句話竟然也跟哥白尼有關。
作者提到一個很有啟發性的概念，就是「業餘也能成為專家」。書中提到的許多科學家，最初都是從興趣開始，最後「無心插柳柳成蔭」，而成為某個領域的佼佼者。例如，大家耳熟能詳的達文西，他不只是一位知名畫家，也是發明家、數學家、解剖學家、工程師。為什麼說他是業餘呢？因為他只接受過些許教育，根本沒上過大學，依照大家對知識分子的定義，他顯然連邊都沾不上，根本不入流。然而，他憑著對這些領域的喜好，以及一顆求知若渴的心，投入大量時間學習、研究，並與其他專家持續交流，一樣能夠能為專家中的專家。
每個人都有自己的喜好，即使是在枯燥乏味的學校課程中，也一定有比較感興趣的領域。例如有些人特別著迷於歷史，或是喜歡觀察小生物、喜愛外國文學及語言等。一般來說，自己有興趣的領域表現會比較好，因為願意投入較多的時間與心力。現代教育的趨勢強調特色、專長，如果能夠在某個領域有傑出表現，在升學時就容易得到大學教授青睞。近幾年，甚至開設了「特殊選才」這個管道，讓有專長的學生不用經過學測與分科測驗，直接拿到入學資格。簡單來說，培養自己成為專才絕對不吃虧！
作者在這本書也提到一些感人肺腑的故事，賺人熱淚。英國的知名科學家霍金，在21歲時被確診為肌萎縮性脊髓側索硬化症（Amyotrophic Lateral Sclerosis，簡稱ALS），也就是俗稱的「漸凍人」。原本醫師判斷他的壽命只剩下兩年，但他憑著意志力，硬是活到76歲，簡直是醫學奇蹟。更讓人佩服的是，他在手腳無法活動、呼吸要仰賴氣切管的情況下，還能夠擔任劍橋大學的教授，並發表數十篇對科學界具有深遠影響的論文，更撰寫了一本銷量千萬的超級暢銷書──《時間簡史》（A Brief History of Time）。
總結來說，這些科學家們雖然個性與人生經歷迥異，但他們確實有一些共同點：興趣、才華，以及夠長的專注時間。只要勇於追求自己的興趣，並投入夠多的心力、堅持不懈，或許未來某天你也能夠成為書中收錄的主角之一！祝福大家都能從本書得到靈感與啟發。
用户评价
评分
翻开这本书（虽然还没细看内文，但光看目录和前言的风格），我感受到了作者那种直率到近乎叛逆的论调，这非常对我的胃口。台湾的读者有时候会比较内敛含蓄，但如果一本书能用犀利、不留情面的方式指出我们思维中的误区，反而更能激发我们的行动力。我猜想，这本书肯定会挑战“全面发展”的传统观念，这在竞争日益白热化的今天，简直是一种必要的颠覆。我好奇的是，书中对“如何与主流环境协作”这部分有没有深入探讨？因为我们毕竟要在一个由“平均人”构成的社会中生存，光有天赋是不够的，还得学会如何让自己的“天才”面向市场，并让那些“普通人”愿意为你的“偏才”买单。如果它能提供一套与外部世界有效沟通的策略，那就太实在了，能避免“有绝活但没人赏识”的悲剧发生。
评分从一个注重实用主义的角度来看，我更关注的是这本书的“可执行性”和“长期效益”。很多励志书读完只是一时的热血沸腾，冷却下来后，生活依旧一团糟。我希望《找到強項，偏才也會變天才》这本书提供的不是空洞的口号，而是能够融入我生活作息和工作流程的系统化思考。比如，它有没有提供一套定期的“强项盘点”机制？或者，有没有讨论如何识别那些“伪强项”（就是你喜欢做，但其实对你发展没帮助的爱好）和“真强项”（具有市场价值和持续学习潜力的能力）？如果它能像一个私人的教练那样，帮助我过滤掉噪音，专注于那条最高效的成长曲线，那我一定会把它推荐给我所有在职场感到迷茫的朋友。毕竟，在这个信息爆炸的时代，最稀缺的资源不是信息，而是“聚焦”的能力。
评分最近我一直在思考职业转型的问题，感觉自己像是一颗被卡在齿轮缝里的螺丝钉，明明有很多想法和能力，却因为不符合主流的“岗位描述”而被边缘化。这本书的标题，简直就是为我这种“非主流人才”量身定做的救赎之光啊！我特别想了解，它对“刻意练习”的看法是怎样的？是鼓励我们在已有的强项上继续深挖，还是提供了一种方法，让我们能发现自己“未曾察觉”的潜在天赋？我常常觉得自己好像活在别人为我设定的框架里，不太敢真正放手去做自己最擅长、但市场看起来没那么“主流”的事情。如果这本书能给我提供一个心理上的支持，告诉我“做自己”不仅可行，而且是通往顶尖的唯一路径，那它的价值就无可估量了。我希望它读起来是振聋发聩的，能把我从那种“随大流”的焦虑中解救出来。
评分说真的，现在市面上关于“成功学”的书多到爆炸，很多都是东拼西凑，读起来索然无味，感觉像是把网上的几篇热门文章拼凑起来凑字数。我比较挑剔，我希望看到的不是那种空泛的“相信自己”的口号，而是那种更具深度、更贴近现实生活困境的剖析。这本书的书名让我好奇，它是不是能揭示一些我们从小到大被教育体系忽略掉的盲点？我们总被教导要补短板，但如果我的短板就是永远无法达到平均水准，而我的强项却远超常人，那是不是应该把资源全部投入到那个“远超常人”的部分？我很想知道，作者是如何界定“偏才”和“天才”之间的那条微妙界线的，是不是真的只要把特长做到极致，就能跨越那个鸿沟？如果它能提供一些案例分析，说明那些看似“怪癖”的特质是如何被成功转化的，那就太棒了。毕竟，观察别人的成功路径，永远是最高效的学习方式之一。
评分哇，这本书真是让我眼睛一亮！我最近在物色一些能真正帮助我提升职场竞争力的书籍，毕竟现在这个时代，光靠“平均能力”真的很难出头，就是要找到自己的那一块“绝招”，才能在茫茫人海中脱颖而出。我拿起这本书的时候，就觉得它的书名本身就带着一种很直接的能量感，不像有些励志书总是拐弯抹角地讲大道理，这本书好像一上来就直奔主题，告诉我：别再想当“样样通”的普通人了，把精力集中在你那独一无二的潜能上。我特别期待它里面有没有提到什么实际操作的方法，比如如何进行自我探索，或者如何构建一个能突出我个人优势的职业路径。毕竟，光说不练假把式，我希望能看到一些经过验证的步骤，让我可以马上应用到我的日常工作和学习中去，而不是读完就忘了。这本书的装帧设计也很有意思，拿在手里感觉很舒服，这或许也暗示了内容是经过精心打磨的，期待它能为我的“差异化”战略提供关键的指引。
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